21.创造宣言-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级语文上册

同步创练九年级语文（全一册） 一心冲天 参考答案 21”创造宣言 1.DA.遁xdn一dùn:B.参can一shen:C.暗an一yin, 2.A希冀：希望得到，多用于书面语。希望：期望达到 某种日的或出现某种情况。用“希冀”更符合语境。 烦忧：烦恼忧愁。忧愁：意指因遭遇困难或不如意的 事而苦闷。“烦忧”更切合语境。校非：有纠上错误的 意思。校对：依照原稿及设计要求在校样上检查、标 注排版差错。依据“人生坐标”应该选用“校正”。 3.D语序不当，将“运用”和“提取”交换顺序。 4.C“四书”是几本书的合称，故应用引号：“大学”是书 名，应用书名号：分号用于句与句之间的停顿，而“就 是实地的探察”“就是我们现在所谓的实验”属于句子 内部的停顿，所以最后一空应为逗号， 5.陶行知教育生活教育 6.D本文是一篇议论文，以议论为主。 7,D该句运用的是比喻论证。 8.A文章第①一③段引出了“总有一些东西，越久越有 力量”的观点。第④一⑥段分别从“读书的价值”“善 良的力量”“吃苦的回报”三个方面论证了文章题目所 说的“这些坚持越持久越有力量”，故概括而得“坚持 读书，坚持善良，坚持吃苦，越持久越有力量”。 9.D第①段画线句运用的是比喻论证，排除ABC。 10.CA.文章采用的是“总一分一总”的结构，第①一 ③段是总起，第①~⑥段是分述，第①段是总结： B.“引用论证”说法错误，应该是“举例论证”；D.第 ①一⑤段属于并列关系。 11.示例：5G网络技术，将全面改变我们的社会。在工 业领域，它能满足工业现场超低延迟、精确实时性、 高可靠性的需求：在尘活方面，它能让普通人的生活 更加智能化，提高人们生活质量。一飞冲天 第五单元 21" 创造宣言 4.(西青区二模)依次填入下面一段文字方框内 基础过关 的标点符号，最恰当的一项是 □四书☐之一的☐大学口里这样说：一个 1.下列加点字的读音，全都正确的一项是( 人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说 A.塑像(sd) 遁词(xún) 玄奘(zàng) 从探察物体而得到知识。用这两个词语描写 B.曾参(cdn) 鲁钝(dùn) 崇拜(ch6ng) 现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学 C.监牢(jian) 遭遇(zao) 暗哑（ān) 术的基础就是实地的探察☐就是我们现在所 D.懒惰(duò) 豢养(hdan) 中伤(zhong) 谓的实验 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 A.《 的一项是 ( B.《 每个人的人生路都是一条既充满 C.“ 又布满坎坷，既充满欢笑又满是 D." 的漫漫长路。一代伟人毛泽东以“人要活到 老，学到老”作为自己奋进路上的“充电宝”，教 随堂检测 育良师陶行知则以“学高为师，德高为范”作为 自己前行路上的“增压器”，他们都在不断地调 阅读《创造宣言》，完成下面小题。 整人生路线，及时 人生坐标。 5:本文作者是 ,安徽歙县人 A.希冀 烦忧 校正 家，主要教育思想是“ ”,主要著作有 B.希望 烦忧 校对 《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 C.希冀 忧愁 校对 6.下列对文章的分析不正确的一项是 D.希望 优愁 校正 A.作者认为创造是人类发展的强大推动力， 3.(和平区期中)下面一段话有语病的一项是 而且他认为“处处是创造之地，天天是创造 之时，人人是创造之人”。 ①天津普通中学堂创办于1901年，是天 B.本文是一篇驳论文，采用了反驳论点的方法 津第一所由国人创办的中学堂。②天津普通 展开全文。 中学堂旧址现存主楼一座，是天津教育历史建 C.课文列举了大量翔实的论据，构成了富有气 筑遗存的瑰宝。③本着“尊重历史，拥抱未来” 势的排比段，使文章激情澎湃。 的设计理念，红桥区对天津普通中学堂复建方 D,课文采用以记叙为主、叙议结合的方式，极 案进行了初步设计。①新建校舍通过对原建 富感召力。 筑元素的运用和提取，传承历史文脉。 7.对下列句子运用的论证方法的判断，不正确的 A.第①句 B.第②句 一项是 C.第③句 D.第④句 A.美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自 同步刺练九年级语文（全一册)》 一冲天 己的创造。（举例论证） 年的树木却可能成为栋梁。十年寒窗给你的不 B.慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自 仅是一纸文凭，它打开的更是一个人认知与能力 暴自弃呀！（引用论证） 的大门，是站在前人的肩膀上指出了一条继续向 C.活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法 上攀登的路径。 如果用得不对，可以万像同毁：刀法如果用得 ⑤请不要误解善良的力量。刚刚踏进社会 对，则一笔下去，画龙点睛。对比论证) 没有人能保证每一次都会被公平对待，但一定要 D.我承认就是东山樵夫也有些微的创造作 保持善良：没有人能保证每一次付出善意都会有 用一为泰山剃头理发，只是我们希望不 回应，但一定要坚持善良。善良不是一种无力的 要把我们的鼻子或眉毛剃掉。（道理论证）》 妥协，恰恰相反，善良是对生活最有力的回答。 因为善良不意味着懦弱，有时坚守底线必须付出 【综6提 巨大勇气：善良也不是一味迁就，有时候善良需 要疾恶如仇。做到善良，并不意味着能带来什么 ◆课外阅读 报偿，因为善良本身就是最好的报偿：一个人守 (河西区期中)阅读下面的短文，回答8~10题。 住了自己的善良，无论说什么、做什么都能问心 这些坚持越持久越有力量 无愧，就能吃得香、睡得踏实、活得心安。它就像 张璁 一束先，把生活里每一个昏暗时刻照亮。 ①年轻时，用自己的眼晴去看，用自己的耳 ⑥请不要低估吃苦的回报。记得有一次，到 朵去听，用自己的心灵去感受，让生活的可能性 个创业的同龄朋友那里做客。做餐饮行业的 得到充分延展，总有一天，你会找到最造合自己 他，指着店外告诉我，这条街上来来去去不知换 的那条道路。 了多少家餐厅、咖啡店，但这些年来坚持下来并 ②又到毕业季，数年青春相聚的一团热火， 且人气越做越旺的却只有他一家。为什么？其 就要转身话别散作满天繁星。 实这条街上不乏明星投资、装修考究的网红店， ③如果生活是一条河流，人难免在激流中踉 可是只有他每天起早贪黑，向食客一个一个询问 跄：感觉生活充满诱惑的陷阱，被“成功”的期望压 就餐体验，不厌其烦地改进服务、莱单。今天的 得喘不过气：又有时会感觉自己在随波逐流，虽然社会竞争大、压力重是事实，却不该低估这个时 轻松却蹉驼光阴。大浪淘沙，时间会告诉你哪里 代对一个不怕吃苦的人的回报。再美的梦想，都 是金哪里是沙。总有一些东西，越久越有力量。不会在“小确幸”的轻松里自动完成。无论是多 ④请不要怀疑读书的价值。当你来到陌生读一本书、多跑一次步，还是多留一点心，多拜访 的城市，拿着刚毕业不过数千的起薪，七大姑八一次客户，都仿佛是种下一粒种子，说不定在未 大姨却告诉你“谁谁谁高中没读完就做生意，如来的某个时刻发芽长大，长成梦想的样子。 今赚得盆满钵满”，这时请不要怀疑读书的价值。 ⑦跨出校门，相比于对适应不了社会的担 不用着急，要给自己一点时间，因为教育是一坛 心，其实我们更应该担心太过于“适应”社会。不 越陈越香的酒，也是受益终身的一场自我投资 必过早地急于“成熟”，因为别人告诉你的所谓 如果育人像栽树，一年的树丛只能用作柴火，十“成熟”的人应该做的事，未必就是一条适合你的 一飞冲天 第五单元 正确道路。年轻时，用自己的眼晴去看，用自己10.下列对文章的论证分析，正确的一项是 的耳朵去听，用自己的心灵去感受，让生活的可 能性得到充分延展，总有一天，你会找到最适合 A.文章采用“总一分”的结构，①一③段是总 自己的那条道路。 起，引出作者观点，④~⑦段是分述，每段 8.下面对文章中心论点的概括，正确的一项是 都从不同方面证明了中心论点 B.文章第⑥段主要运用了引用论证的方法 A.坚持读书，坚持善良，坚持吃苦，越持久越 引用作者创业的同龄朋友不怕吃苦，坚持 有力量。 创业的事例，论证了“请不要低估吃苦的 B.总有一些东西，越久越有力量。 回报”的分论点。 C.让生活的可能性得到充分延展，总有一天， C.④一⑥段分别从“读书的价值”“善良的力 你会找到最适合自己的那条道路。 量”“吃苦的回报”三个方面论证了题目所 D.不必过早地急于“成熟”，因为别人告诉你的 说的“这些坚持越持久越有力量”。 所谓“成熟”的人应该做的事，未必就是一 D.文章第④~⑥段属于递进关系，各段之间 是相辅相成的关系，层层深入地论证了 条适合你的正确道路。 “总有一些东西，越久越有力量”的观点。 9.下列对第④段画线句子的分析，正确的一项是 ◆综合实践 11,阅读下面材料，按要求答题。 A.第④段画线句采用了引用论证的方法，论 材料一：5G网络技术，不仅在数据速率 证了“不要怀疑读书的价值”的观点，使论 方面会带来很大的提升，而且在时延方面以 证更概括，更深入，更有说服力。 及连接质量方面也会带来巨大的改善。在工 B.第④段画线句采用了类比论证的方法，把教 业领域，5G正在积极与时间敏感网络TSN 育比作“越陈越香的酒”，把育人比作“栽 进行集成，以满足工业现场超低延迟、精确实 树”，生动形象地阐述了教育需要时间的道 时性、高可靠性的需求。 理，从而论证了“读书是一条继续向上攀登 材料二：5G会给老百姓带来什么？中国 的路径”的观点。 联通研究院院长张云勇委员这样描述：“清 C.第④段画线句采用了道理论证的方法，概 晨，5G路由器悦耳的声音叫醒你，智能床垫 括、深入地阐述了教育需要时间的道理，从 感知你的睡眠情况，然后连接咖啡机送上一 而论证了“读书是一条继续向上攀登的路 杯浓淡相宜的咖啡…”在他看来，5G不仅 径”的观点。 快，而且非常智能，将改变行业，改变社会。 D.第④段画线句采用了比喻论证的方法，把教 请结合两则材料的内容，用一段话介绍 育比作“越陈越香的酒”，把育人比作“栽 5G网络技术带来的影响。（采用“总一分”结 树”，生动形象地阐述了教育需要时间的道 构，80字左右) 理，从而论证了“不要怀疑读书的价值”的 观点。