13.故事的力量-【创新教程】2026年高考语文专项提高方案之素材集萃与运用示范

２０２３年新课标Ⅰ卷———故事的力量 　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　 　　阅读下面的材料,根据要求写作. 好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触 动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运, 可以展现一个民族的形象􀆺􀆺故事是有力量的. 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇 文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于８００字. ◆[高分解码] 材料列举了“好的故事”在不同情境的不同 作用,由小及大,“表达沟通—改变个人命运—展 现民族形象”.最后总结:“故事是有力量的.”抽 丝剥茧,抓住关键词:“故事”是行文的基本范畴; “力量”是描述重点,也是考生布局谋篇的落脚 点.考生成长过程中都有听故事的经历,对所闻 所见所经历的故事都有真切感受.在文体的选 择上,考生可以记叙生活中的故事感悟;可以对 某个故事进行分析议论;既可以书写日常生活中 个人感触,小处入手,也可以探讨如何讲好中国 故事等宏观问题.本题可以选择的范围较宽,审 题立意、布局谋篇都不难.因为可选素材相对较 多,所以写一篇议论文,成篇更容易. ◆[思路要点] 整体而言,本题语言简洁,材料指向明确,审 题立意上难度不大.材料围绕“好的故事”,以 分—总的结构进行阐述,两个“好的故事,可以” 开头的句子较为详细地指出“好的故事”在不同 情境和场合发挥的不同作用,而“故事是有力量 的”既是对前面所述的总结,也是材料的主旨. 审题时,考生需要重点把握好这样两点: 一是认识的问题,什么是“好的故事”? 关于这 一点,材料里有明确引导,“可以帮我们更好地表达 和沟通,可以触动心灵、启迪智慧”,“可以改变一个 人的命运,可以展现一个民族的形象􀆺􀆺”“有力量 的”,涵盖多个内在维度,关乎个人命运和民族形 象.除 了 前 面 提 到 的 这 些,还 要 注 意 材 料 中 的“􀆺􀆺”.考生可以根据材料所列举的代表性 场景内容,展开丰富的联想和深入的思考. 二是怎么做的问题,面对“好的故事”,应该 怎么办? 这个问题可以运用发散性思维,比如, 如何发挥好的故事的力量? 在何种情景下发 挥? 􀆺􀆺 但这里需要注意的是,不管做什么都要围绕 自身或者自身一代人,不能过于天马行空. ◆[参考立意]　①讲好中国故事,彰显家国情 怀.②故事的力量:启迪智慧、改变命运.③故 事是人类传承智慧和情感的媒介.④珍视故事 的力量,用它来打造一个更美好的世界. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课内素材挖掘|研教材精髓　用经典素材　 　　好的故事可以成为一种强大的表达和沟通工具.通过故事,我们能够将复杂的思想、情感和价值观传 递给他人,激发他们的共鸣和思考.故事可以通过情节、人物和冲突来吸引读者的注意力,使得信息更加生 动和易于理解.庄子通过“庖丁解牛”这则寓言故事,具体地说明了“养生”的方法,使读者从解牛的过程、方 法及态度中明白“养生”的道理和方法,令抽象的哲理具体化.和其他许多寓言一样,“庖丁解牛”给我们的 启示已经超出了寓言讲述者最初的命意范畴:一切事物都有其客观规律,我们应该在实践中不断积累经验, 善于总结,按照规律办事;把握规律之后,面对具体问题,仍然要敬慎戒惧,才能把事情做好. 􀅰０７􀅰 素材集萃 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[应用范围]　«庖丁解牛»一文讲述的是庖丁以高 超的技术,在梁惠王面前游刃有余地宰牛的故事, 本意是讲如何在充满矛盾的社会夹缝中,保全人 生,让个体活得更加自如.但庖丁解牛带给人们的 更具普遍意义的启示是:一切事物都有它的客观规 律,只有“依乎天理”“因其固然”,不断积累经验,才 能够逐渐掌握客观规律,在实践中进入自由的境 界,做到“游刃有余”.后世常用“庖丁解牛”来比喻 经过反复实践,掌握客观规律之后,做事能得心应 手,运用自如.适用话题:工匠精神、游刃有余、遵 循客观规律等. [写作借鉴]　庖丁解牛的技术之所以能达到 “游刃有余”的地步,是因为庖丁经过长期解牛, 反复实践,不断积累经验,认识和掌握了解牛的 内在规律.因此,不论做何事,都有一个渐变的 过程,只有很好地认识和掌握好事物的内在规 律,才能把工作做到完美.荀子的«劝学»中大 讲“积”的重要性,不也是说明了这个道理吗? “天下之物,莫不有理”,一切事物都有它的规 律,我们要善于认识和掌握事物的规律,而不能 违背规律去办事. 课外素材链接|赏经典素材　悟心灵鸡汤 １．伟大的时代孕育伟大的故事,精彩的中国 需要精彩的讲述. ———«人民日报» ２．人们愿意听的故事,是实事求是的故事, 是饱含真情的故事,是用生动、活泼、精彩的方式 讲述出来的故事.实践表明,讲好中国故事,既 需要有语言魅力,更需要有思想张力. ———«人民日报» ３．好的故事是古老的种子,它生命的胚芽蕴 藏在内部,只有在新时代的土壤里播种,才能绽 开繁花.汲故事的精华,与时代同频共振,创新 话语表达,才能讲好故事. ４．我在蒙胧中,看见一个好的故事.这故事 很美丽,幽雅,有趣.许多美的人和美的事,错综 起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同 时又展开去,以至于无穷. ———鲁迅 ５．生命是一个说故事的人,而每一刻间的故 事都是新鲜的. ———朱光潜 ６．拂去历史的烟尘,从文化的根底处,发现 千年一叹的回眸. ———张涛甫 ７．给浮嚣以宁静,给躁急以清冽,给高蹈以 平实,给粗犷以明丽.唯其这样,人生才见灵动, 世界才显精致,历史才有风韵. ———余秋雨 ８．我们总是在别人的故事里流着自己的泪, 但总有那么几个故事,会改变我们的人生. ———席慕蓉 ９．我们应该尽量使孩子们开始听到的一些 故事必定是有道德影响的最好的一课. ———柏拉图 １０．一个人永远是讲故事的人,他的生活在 自己的故事和别人的故事之中,通过故事来看他 所遭遇的一切,而且他努力像他讲得那样去 生活. ———萨特 １１．每当人远航归来,他总有故事可说. ———叔本华 １２．什么时候,你能与一个老人待一个下午, 饶有兴趣地听完他精彩或不精彩的人生故事,那 说明你已经成熟. ———川端康成 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１７􀅰 第一篇　高考回眸篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [素材一]　激活中华优秀传统文化,讲好文明 古国故事 中华民族有五千多年的文明历史,孕育了灿 烂的中华文明.讲清楚中华民族讲仁爱、重民 本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质, 讲清楚中华民族在长期实践中形成的世界观、人 生观、价值观、社会观、道德观,才能充分全面立 体呈现中国故事的建构逻辑和内在精神.持续 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 展,以历史文物、文化遗产、节日民俗等为抓手, 运用符合时代特点和要求的叙事方法和表现手 法,提炼和展示中华优秀传统文化的精神特质和 生机活力,让文明古国故事常讲常新.讲好文明 古国故事,尤其要讲明中华文明的起源与发展过 程.不断推进中华文明探源工程、中华优秀传统 文化传承发展工程,深入研究阐释中华优秀传统 文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,做好我国 古代文明理论和中华文明探源工程研究成果的 宣传、推广、转化工作,加强对出土文物和遗址的 研究阐释和展示传播. [素材二]　阐释好中国式现代化,讲好现代中 国故事 中国式现代化是中国共产党领导全国各族 人民在长期探索和实践中取得的重大成果,是推 进强国建设、民族复兴伟业,推动构建人类命运 共同体的必由之路.现代化是一个世界性现象, 但每个国家应该根据自身的历史传统和现实条 件,选择适合的现代化发展道路.中国式现代化 道路摒弃了对外殖民掠夺和转嫁现代化成本的 西方现代化道路,高举和平、发展、合作、共赢旗 帜,成就了世所罕见的经济快速发展和社会长期 稳定两大奇迹,破解了人类社会发展的诸多难 题,创造了人类文明新形态.实践表明,中国式 现代化既切合中国实际,体现了社会主义建设规 律,又体现了人类社会发展规律.向世界讲好中 国式现代化的生动故事,增进世界对中国发展道 路、价值主张的理解认同,既能让世界更好读懂 中国,又可为世界各国发展带来独特启示. [素材三]　文化传统与现代发展相结合 　　２０２５年１月１日出版的第１期«求是»杂志 发表习近平总书记的重要文章«以中国式现代化 全面推进强国建设、民族复兴伟业»,强调讲好中 国式现代化故事.如摩纳哥亲王阿尔贝二世赞 叹中国非遗面塑的精妙,意大利女宇航员萨曼 莎􀅰克里斯托福雷蒂引用中国千年名句表达对 太空的惊奇,太极拳、书法、中医药等中国文化符 号海外“圈粉”.在向世界讲述中国绿色发展故 事时,可从“道法自然”的万物平等观、“钓而不 纲,弋不射宿”的生态和谐观、“以道观之,物无贵 贱”的生态保护观等中华文化古已有之的生态智 慧和生态思想讲起,增强叙事说服力. [素材四]　看中国􀅰外国青年影像计划 　　２０２５年４月９日,“看中国􀅰外国青年影像 计划”项目第十一届金目奖颁奖 暨 ２０２５“看 中 国”启动仪式在北京师范大学举行.今年该活动 邀请来自４０个国家９１位外国青年前往重庆、江 苏、新疆等１０省、市、自治区进行“接力式”文化 体验与短片创作.希腊雅典大学研究院兼讲师 迪米特里斯􀅰德林尼科拉斯认为“看中国”将中 外学生聚在一起,通过真实的人际关系和观察讲 述重要故事;外国青年代表阿克谢􀅰古里表示中 国蕴含丰富文化底蕴,融合现代与传统,“看中 国”为外国青年提供了了解中国的宝贵机会,他 还将前往广东潮州记录当地濒危的音乐形式. [素材五]　“红孩子学校”红色故事巡讲 　　２０２５年１月１５日,河南师范大学马克思主 义学院“红孩子学校”走进安阳市文源小学开展 红色故事巡讲.巡讲团成员焦晓迪讲述“两弹一 星”元勋王淦昌献身核物理研究的故事,他虽三 次错过诺贝尔奖,但依旧对科学和祖国满怀热 情,为我国原子弹和氢弹爆炸做出巨大贡献;赵 金雨讲述新中国最小的革命烈士小萝卜头短暂 而辉煌的一生,他在八年的监狱生活中接受党的 教育、学习知识、传递情报、照顾病友;宋育贝讲 述中国抗美援朝志愿军张桃芳在上甘岭阵地单 兵作战３２天,击发４４２次,击杀２１４名美军并狙 杀美军王牌狙击手的故事.４月２８日上午,“红 孩子学校”巡讲团又走进新乡市凤泉区团结大道 小学,耿茹倩带来«毛乌素沙漠的绿色奇迹»,讲 述治沙英雄如治沙女排、石光银、牛玉琴等将沙 漠变绿洲的故事;陈兴慧讲述抗美援朝战场上邱 少云为确保战友安全和战斗胜利,忍受烈火灼烧 直至壮烈牺牲的故事,传承红色基因. [素材六]　“经典照耀青春讲堂”讲好新时代 新疆故事 　　２０２５年３月２６日下午,２０２５年春季学期 “经典照耀青春讲堂”榜样面对面第三讲在新疆 大学举行,以“讲好新时代新疆故事”为主题.乌 鲁木齐市“红山之声”宣讲团９位优秀成员通过 鲜活故事展现新时代新疆民族团结、文化传承、 民生发展的生动实践.如毛晓彤讲述与维吾尔 族亲戚的“七年姐妹情 相爱一家人”,体现各民 族紧密团结;吾尔古丽􀅰买买提讲述拉齐尼􀅰巴 依卡一家几十年如一日守卫祖国边境线的忠诚 与担当;金鑫分享多民族家庭互帮互助的日常, 折射“你中有我、我中有你”的深厚情谊等. [素材七]　“凤县正能量,身边好榜样”巡讲走 进基层 　　２０２５年,由凤县县委宣传部主办的“凤县正 能量 身边好榜样”基层巡讲活动走进坪坎镇.４ 名宣讲团成员讲述了第十一届感动凤县年度人 物的感人事迹,包括基层干警张瑞扎根一线、敬 业奉献守护群众平安;坪坎镇银母寺村村民陈维 保孝爱照料家人、传承优良家风;河口镇岩湾村 监委会主任张树强危急时刻挺身而出、见义勇 为;唐藏镇辛家庄村村民米志辛长期扶危济困、 乐善好施.这些真实鲜活的案例让“敬业奉献” “孝老爱亲”“见义勇为”“助人为乐”的精神具体 可感,引发现场干部群众强烈共鸣. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２７􀅰 素材集萃 成功作文示范|读满分作文　写升格文章 让新时代青年讲好中国故事 一考生 悠悠华夏,五千年浩荡,从历史深处走来的 中国,有着无数动人心魄的故事.一代代仁人志 士躬身实践,上下求索,叙写波澜壮阔的中国故 事.吾辈青年风华正茂、挥斥方遒,必将于世界 舞台,讲好中国故事. 讲好中国故事,当以史鉴之.回望历史,多 次朝代更迭的背后,都少不了纷争的战乱.犹记 得元军的铁骑踏进岳麓书院,手无寸铁的读书人 丧命于此;八国联军的炮火击破了清政府最后的 尊严;巴黎和会上,中国作为战胜国之一,却连正 当的权益都得不到维护.残酷的史实告诉我们, 战争会使人民颠沛流离,弱国也必定无外交.吾 辈青年,当以史为鉴,修炼己身,保持谦逊平和的 心态,不欺凌强霸,用爱与和平感染他人,传递和 平的观念,讲好中国故事. 讲好中国故事,当以包容开放之姿纳之.古 城西安大力创新发展旅游业,前有“不倒翁”,后 有“盛唐密盒”火遍全国.作为十三朝古都,西安 以包容开放之姿接纳各地文化,紧跟时代热点推 陈出新.西安的包容与自信赢得了广大网友的 一致好评.这正是在文化旅游方面讲好中国故 事的正确实践.而中国一直以来坚持对外开放 的基本国策,奉行互利共赢的开放战略,推动构 建全球发展共同体;支持多边贸易体制,推动经 济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢 的方向发展;同“丝绸之路”沿线国家建立友好互 助关系.这是中国站在世界舞台上所讲述的中 国故事.从城市到国家,包容开放始终融入中国 文化的血液里.吾辈青年,当以包容开放之姿, 博采众长,用包容的心态待人,用开放的度量去 容纳外物,以自身行动讲好中国故事. 讲好中国故事,需要新时代青年奋起担当. 当今中国对外交流越来越密切,中国故事所涉及 的范畴也越来越大.中华文化博大精深,中国故 事数不胜数,无论是文化典籍,如“经史子集”“诸 子百家”等,还是科技发展成果,如“复兴号”列车 天宫空间站等,都是中国故事的一部分.作为新 时代青年,需要有敢于担当的勇气,在日常学习 生活中,积极做中国故事的讲述者和传播者,将 真实、立体、生动的中国故事细细道来. 看我中国大好河山,美不胜收;看我中国人 民,富足精神;看我中国科技,凌云太空.看今日 之中国,已气象万千.新时代青年都是中国故事 的主讲人,和平安定、开放包容的中国故事,还需 吾辈青 年 来 谱 写.愿 聚 你 我 之 力,成 就 新 的 辉煌. 　本文从新时代青年如何讲好 中国故事这一角度入手,先从反面论述了历史上 战争的后果和弱国无外交这一历史事实,指出当 保持谦逊平和,讲好中国故事;接着论述了中国 包容开放的故事;青年奋起担当,讲好中国故事. 本文语言整散句、长短句结合,既有说理,又有呼 告,号召性强,论述层层递进,富有深度.文脉清 晰,文气顺畅,既能够贴近生活观察,也符合社会 实际与国家发展现状.正反论证相结合,观点 突出. 演绎精彩人生,讲好中国故事 一考生 故事,往往是我们儿时的快乐渊薮和精神原 乡.俗话说,人生识字忧患始.其实不然,我们 打量世界,思考人生,早在听故事中渐渐彩排. 好的故事,并非全然是欢笑之词,也是思想的短 笛和哲理的轻鸢,亦是现实人生的醒世恒言、喻 世明言,蕴含着无尽的力量. 好的 故 事,是 明 志 的 苦 胆,是 唤 醒 自 我 的 闹钟. 世界以痛吻我,我却报之以歌.谭婷 的 人 生,俨然是一本被命运装订得极为拙劣的不忍卒 读的书,但她扼住命运的咽喉,宁做沥血歌唱的 鸟,不做沉默无声的鱼,以超乎想象的毅力,终成 为中国首位通过司法考试的聋哑人,从此在无声 的世界里用手指为正义发声.桂海潮,这位入选 神舟十六号载人飞行任务乘组的载荷专家,和我 们很多 人 一 样,都 坚 信 “读 书 真 的 可 以 改 变 命 运”,农家小院、竹篱茅舍、蓬门陋巷不曾遮蔽他 瞻望星辰大海的目光.相反,看得见人生疾苦, 所以更懂得闻鸡起舞,他最终用拼搏奋斗改变命 运的轨迹. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３７􀅰 第一篇　高考回眸篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 没有优渥的环境、资源加持,却用自强不息 的奋斗精神为人生赋能,他们不相信手掌的纹 路,但相信手掌加上手指的力量.他们的故事俨 然是明志的苦胆、唤醒自我的闹钟,可以触动人 心,激发我们不懈奋斗的心志和战胜困难的勇 气,让我们在一次次泪目破防的同时,不禁扼腕 挺膺,期待像他们一样演绎自己的精彩人生. 好的中国故事,是彰显中国辉煌成就的窗 口,是传达中国伟大精神的名片. 忆往昔,丝绸之路、茶马古道、茶船古道承载 着中华各民族交往交流交融的故事,向世界展示 中华盛世.到如今,新时代无数鲜活的中国故事 正在精彩演绎.“五个一百”以图文、影音等为载 体,唱响催人奋进的中国故事;«唐宫夜宴»«只此 青绿»«中国奇谭»借助现代传媒手段实现古今 “破壁”,向世界讲述古老而又鲜活的中国故事; 电影«流浪地球»完美融入中国人眷恋故土家园 的人文情怀,在海外引发观影热潮,向世界传达 中国携手构建人类命运共同体的价值理念.古 代说书人每每讲到故事最精彩处,往往抚尺一 下,说完“欲知后事如何,且听下回分解”便戛然 而止,各位看官也就纷纷散去.但作为新时代青 年,我们不能只做看官,而应努力成为时代故事 中的主角.除了以第三人称“他”去旁听,还需躬 身入局,以第一人称“我”来用心构思,用脚步和 双手去演绎.演绎好各自人生的精彩故事,汇聚 成家国时代的宏大叙事;讲好精彩绝伦的中国故 事,为世界留下可信可爱可敬的“中国印象”. 　简约疏朗,渐次深入.文章在整 体思路上化繁为简,清晰疏朗而又结构紧凑.文章 紧紧围绕“故事”展开论述,从个人的奋斗励志故事 催人奋进,到独具特色的中国故事尽显辉煌,最后 谈及个人如何做的问题,由小及大,由个体到国家, 由是什么到怎么做,娓娓道来,视野渐趋宏阔,境界 依次拓展,颇具人生启迪意义,彰显时代精神. 于沃土中生长,传递中国力量 一考生 荀子有言:“玉在山而草木润,洲生珠而崖不 枯.”花木之成在于好土,若无扎根之力,则未有 出土之时.巍巍华夏,好的故事数不胜数,当此 之时,应讲好中国故事,育人生之佳木,共筑时代 之新梦,向世界传递中国力量. 观今鉴古,好的故事,承先贤之哲思,启后人 之明德.漫长岁月里,总有一些故事陪伴我们成 长.远在原始时代,人类就通过讲述神话、传说, 团结部族,带领人们探索宇宙起源的奥秘;春秋 战国时期,诸子百家常以寓言等故事阐发学说, 启迪我们从多角度思考问题;秦汉以来,故事逐 渐成为中华优秀传统文化的一个组成部分.我 们在故事的陪伴下成长,亦深知故事的力量.故 事中有美德、有希望、有个人奋斗,更有中国独特 的民族形象. 立足当下,书写属于自己的青春故事,与时 代脉搏共振.行于坦坦之途,青年的未来当是星 辰大海,扶摇直上九万里.«世说新语»中曾言: “林无静树,川无停流.”吾辈青年也当有变化发 展之意识.君可见,失聪女孩江梦南“从无声里 突围”,自立自强走进最高学府;君可见,大学生 村官杨宁敢挑重担,敢种新田,只为家乡更好地 发展;君可见,曹雪芹历经“瓦灶绳床”“举家食粥 酒常赊”的世态炎凉,倾尽毕生心血创作出流传 千古的«红楼梦». 岁月不居,时节如流,点滴感动化作不朽的 故事,在时光里留下深深痕迹,凝成中华血脉. 初知似惊鸿,再读仍感动,因为每一个催人泪下 的故事,都有一个闪闪发光的道理,都由血和泪 铸就.着笔时代画卷,青年一代更应该了解经典 故事,书写青春故事,讲好中国故事. 展望未来,放眼世界,讲好中国故事,传播好 中国声音.当今时代,机遇与挑战并存,如何传 播好中国声音,展现大国形象,已然成为时代命 题.无数中国科研事业的“先行者”青丝熬成白 发,将无悔青春献给祖国.“水下采油树”“禾下 乘凉梦”“中国制造”“大国重器”的故事都向世界 展示了中国形象,响应了人民之呼,反映了全人 类共同的价值追求,使中国形象屹立于世界东 方.无论是奇功屡建的载人航空,还是卓有成效的 “下海”行动,抑或是彰显中国速度的高铁,无不展 现出有责任、有担当的大国风范.中国青年应怀似 海阔的胸怀,以过人的气魄与胆识,带着这份自豪 与骄傲,走向世界,向世界发出属于中国的声音. 回首过往,经典的故事落地生根,硕果累累; 展望未来,青春的故事百尺竿头,更进一步.“与 其坐而论道,不如起而行之.”细斟经典,着笔青 春,讲好中国故事,吾辈青年必将乘时代之风,鉴 中华之光,成为中国故事的“扩音器”,助泱泱华 夏大国崛起,雄风震天下. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４７􀅰 素材集萃 　作者从材料中“好的故事展现 一个民族的形象”“故事是有力量的”这一角度立 意,紧扣“应讲好中国故事”这一主旨,从中国的 过去、现在、未来三个角度展示中国故事的力量, 最后发出呼吁:中国青年应讲好中国故事.论据 涉及领域广泛,针对性强,极具说服力和感染力. 表达上:长短句相间,句式灵活,富有节奏感,增 添了语言的表现力;在论证过程中善用名人名 言,展现出深厚的文学功底.此外用青少年的口 吻思考“中国故事”的意义内涵,引起读者的共 鸣,增强文章的感染力. 在故事的迷宫下,寻找自己的故事 一考生 如赫拉利在«人类简史»一书中说的,人类文 明能够从大自然芸芸众生中脱颖而出,与其自身 “叙事”的能力息息相关.从远古时期的原始神 话到古希腊的英雄史诗,在故事的传诵中,人类 得以发展出超越自身生存维度的理念.正因如 此,人类拥有了除动物本能外的对抗死亡,或者 说是对抗虚无的能力.故事,在人类历史上有着 不可须臾或缺的重要地位.然而,在现代,故事 在各种不同叙述主体的叙述下变得错综复杂,形 成了故事的迷宫,要想在迷宫中找到出路,就必 须对当下多种叙事加以考察. 首先,对当下盛行的“英雄崇拜”的英雄叙事 不可盲目追崇.从荷马史诗里的奥德修斯,到如 今如各种各样的“成功学”明星,英雄叙事无处不 在.这样的叙事方式,固然能给人激励,但同时 其也宣扬个体的无限性.在英雄崇拜的狂热情 绪下,是一种后现代的严格规训.无数“逆天改 命”的案例,和“成功学”讲师们的花言巧语,使得 人们相信自己身上存在着无限的“希望”和“可 能”,而自己的失败全然是因为自己“不够努力”. 在这样的叙事结构下,我们都成了想象中“英雄 化”的自我,而这种虚假的自我形象构建恰恰是 一种病态的意识形态幻想,使我们每个人都走上 了自我奴役的“努力之道”. 此外,对“整体至上”的宏大叙事也应当加以 反思.诚然,宏大叙事能使个体间团结齐心,但 同时宏大叙事其存在就意味着对个体意识的剥 削和压抑.宏大叙事的手段是构建出虚假的“大 众语体”,在所谓的“最大公约数”背后对个体施 行专制的暴政.其极端形式就有如雅各宾派专 权下的法国大革命,最终走向的是流血无数的恐 怖统治.在宏大叙事其密不透风的话语权垄断 下,是高度集权的后现代专制.正如杨朱的“一 毛不拔”之理,我们必须反思,在个体叙事都被剥 夺殆尽后的大众叙事又能剩下些什么. 无论是古代的传说故事,还是现代的英雄叙 事,抑或是整体主义的宏大叙事,都是一种神话 化的故事,本身就带着赋魅的力量.回归当下, 要想在故事嵌套的迷宫内出逃,我们必须带有一 种祛魅的思想,回归到真正的“个体叙事”. 个体叙事,并不是对前面内容的全盘否定, 更不是自我主义者的功利姿态,而是能承认自身 的有限性.在此之后,仍然能以一种积极的姿态 投入社会实践当中,以实现个体与整体利益的统 一.此外,承认个体有限,还意味着对于自己无 限欲望的克制.真正的个体叙事,反而是一种最 积极的人生姿态,是在自己真实的生活中为自己开 拓出一片自我创造的空间,而写出自己的故事. “文章合为时而著,歌诗合为事而作.”作为 当代青年,要写好自己的故事,创作无愧于时代 的优秀作品.当然,个人叙事并不拘于一格,既 要有阳春白雪、也要有下里巴人,既要有正能量、 也要有感染力.让我们共同实现向善青年的充 盈人生,去创造属于这个时代的华丽篇章! 　开篇建构了对“故事”的理解, “如何找到出路”是文章主要解决的问题.主体 部分对当下盛行的“英雄崇拜”的英雄叙事与“整 体至上”的宏大叙事加以考察、进行反思,简洁准 确高效地阐明论题,最终提出“个体叙事”这一出 路.行文不是纯粹的否定两种叙事方式,而是在 两种叙事缺点指陈的基础上,既强调它们的价 值,还能做自我观点的校准.此文语言简练,说 理清晰、深刻,章法结构颇为讲究. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５７􀅰 第一篇　高考回眸篇