陕西省汉中市南郑区2024-2025学年四年级下学期7月期末语文试题

南郑区2024-2025学年度第二学期期末检测考试 四年级语文试题（卷） 题号 三 四 总分 得分 一、积累与运用(49分) 1.根据情境填入合适的词语。(8分) meng 16ng 露营夜晚，小华正仰望着 的月光。忽然，他听见伙伴的 bo huan yi dong “快看山洞！”大家小心地 过去， 发现石壁上有个 ka. long bian fu huang mang 只 飞出，吓了他们一跳。只见 Jin zhi 洞口木牌上写着： 内”。小华猜想，这个洞会不会藏着远古时 kǒng16ng 期 的化石。 2.写出下列多音字的拼音，并组词。(6分) 3.按要求写成语。(4分) (1)描写颜色的词语：五光十色 (2)ABB式的词语：光溜溜 4.选择正确答案的序号填在后面的括号里。(5分) (1)下列选项，依次填入句中最合适的一项是() ①王芳对班级工作很热心，事事带头，是同学们的 ②我们遇事要有主见，不要做随声附和的 四年级语文第1页共6页 A.领头羊可怜虫 B.小绵羊 可怜虫 C.小绵羊应声虫 D.领头羊应声虫 (2)下列词语中没有错别字的一项是( A.光荣 包裹 断绝 混乱 B.遂道 头颅 脚指 病灶 C.登陆 冰厢 敏捷 先驱 D.实践 努力 响午 丝毫 (3)下列句中加点词使用最恰当的一项是( A.家乡的小河清澈见底，川流不息地向前奔腾而去。 B.比赛终于结束了，队员们拖着疲惫的身体扬长而去。 C.奶奶突发低血糖瘫坐在地，12岁的小宇一边拨打120，一边扶奶 奶靠坐、喂糖水，全程镇定自若得像个小大人。 D.八路军识破了敌人的神机妙算，把他们一举歼灭。 (4)下列加点字的读音有误的一项是（) A.劫难(jié) 战役(yi) 抚摸(fǔ) B.摧毁(cui) 履行(1ǚ) 孔隙(xi) C.忠厚(zhong) 轮廓(guō) 门槛(kan) D.枪毙(bi) 枪栓(shuan)酣睡(han) (5)下列选项中，与古人读书求学的故事无关的一项是() A.悬梁刺股 B.守株待兔 C.囊萤映雪 D.程门立雪 5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(8分) 心()如() 临危()() 勃勃()() ()（)夜读 井()有() ()()欲聋 (1)山洪突然暴发，党员老张 一，冒着暴雨挨家挨户拍门通知， 最终全村百姓平安转移到了高地。 (2)尽管是下班高峰期，但是在交警的指挥下，十字路口的车辆依然 地通行着。 6.按要求写句子。(6分) (1)有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）(1分) (2)读句子，注意加点部分，照样子描写事物的颜色。(1分) 四年级语文第2页共6页 例：在我的窗前，有一颗白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 (3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子）(2分) 哥哥很爱看书： (4)体会句式特点，仿写句子：(2分) 你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵 鲜花张开笑脸。 你把 让 你把 让 7.按课文内容或积累填空。(12分) (1)借景抒情，情蕴景中，是盛唐诗的一大特点。王昌龄的诗句 ”以苍茫江雨和孤峙楚山烘托出 送别时的凄寒孤寂之情；卢纶的《塞下曲》中“ ”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛。 (2)诗和音乐一样， 一一朱光潜 (3)老舍，被誉为“ 。本学期我们学过老舍先生写的 和 两篇文章。 (4)这些事一一是永不漫灭的回忆： 。出自《繁星（七一）》作者是 二、综合与实践。(6分) 主题：和朋友相处的秘诀 内容：班级开展“友情花园”主题班会，老师请每位同学分享一条你认为最重要的交 友秘诀，并说明理由。请你完成以下两项任务： 1.我的秘诀(2分) 用一句话写出你的交友秘诀： 与朋友友好相处，我的秘诀是 2.结合生活实际，用2-3句话解释一下你的这个秘诀为什么重要，请说明理由。 (结合真实经历1分：逻辑清晰1分：体现积极价值观2分，共4分) 四年级语文第3页共6页 三、阅读与理解。(15分) 娇小的赤条蜂（节选） ①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细 线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。 ②赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。赤条蜂通常在泥土里筑 一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立 的小房间，专为产卵用的。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖据的工具。每 隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗 沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的 整洁干净。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的 是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完 全一样，谁也不会想到它底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨 别出它的家。 ③赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的， 赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔 掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里 张望。它不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的 野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看 到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等 着它的出现了。 ④果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它 的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从 前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的 屠夫。赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。它可以靠观察去推断人类所从不知道的 事情。它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘 虏神经麻木而不致于死亡。 1.短文主要介绍了赤条蜂的 三方面 的内容。(3分) 2.读下面的句子，与文中画线的句子相比有什么不同？文中的句子表达有什么好 处？(2分) 赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，洞有两寸深。 四年级语文第4页共6页 3.赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。(4分) ①抓住灰蛾的幼虫②拔掉周围的小草③用刺刺灰蛾的幼虫 ④挖去植物根部的泥土⑤把头钻进土块里⑥伏在灰蛾幼虫的背上 ④→ →①+ 4.下面对短文内容的理解有误的一项是()(2分) A.从第②段中的“每隔短短的十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的 观察。 B.第②段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。 C.第④段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食 手段的残忍。 5.请根据文本内容提出一个自己感兴趣的问题，并尝试解答。(4分) 我的问题： 我的理解： 四、习作与表达(30分) 题目：游 内容要求：1.你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这 个地方的名称，补充完整题目后再完成习作。2.按照游览的顺序写，把游览过程写 清楚。3.语句通顺，写出景观的特点。4.不少于380字。 书写要求：1.书面整洁，不写错别字。2.修改符号使用规范，标点符号使用正确。 四年级语文第5页共6页 谢 龄 学 赔 & 习 喀 等 鸗 四年级语文第6页共6页 四年级语文期末检测参考答案 一、积累与运用（49 分） 1. 根据情境填入合适的词语（8 分） lóng méng（朦胧） hū huàn（呼唤） dòng yí（移动） kū long（窟窿） biān fú（蝙蝠） huāng máng（慌忙） zhǐ jìn（禁止） kǒng lóng（恐龙） 2. 写出多音字的拼音并组词（6 分） 扎： zā（包扎） zhá（挣扎） 恶： è（凶恶） wù（厌恶） 塞： sāi（塞子） sài（边塞） 3. 按要求写成语（4 分） （1）描写颜色的词语 五颜六色、五彩缤纷、姹紫嫣红 （2）ABB 式的词语 绿油油、胖乎乎、静悄悄 4. 选择正确答案的序号（5 分） （1）D （2）A （3）C （4）C （5）B 5. 补充词语并填空（8 分） 补充词语 心急如焚 临危不惧 勃勃生机 囊萤夜读 井然有序 震耳欲聋 填空 （1）临危不惧 （2）井然有序 6. 按要求写句子（6 分） （1）改为陈述句 没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 （2）描写颜色 示例：在山坡上，有一片蒲公英，仿佛撒上金光，披了一身阳光。 （3）仿写冒号用法 示例：哥哥很爱看书：每天放学回家就捧着书读，吃饭时也舍不得放下，连睡觉前都要读上一会儿。 （4）仿写句子 示例：你把细雨带给田野，让禾苗快乐地成长；你把阳光带给山谷，让千万棵树木展开笑颜。 7. 按课文内容或积累填空（12 分） （1） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 月黑雁飞高，单于夜遁逃 （2） 生命全在节奏 （3） 人民艺术家 《猫》《母鸡》 （4） 月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上 冰心 二、综合与实践（6 分） 1. 交友秘诀（2 分） 示例：真诚待人，互相尊重 2. 解释理由（4 分） 示例：有一次，我的朋友不小心弄坏了我的文具，他主动向我道歉并赔偿。我觉得真诚的态度能让友谊更长久。只有互相尊重，朋友之间才不会产生隔阂，才能一起快乐地相处。 三、阅读与理解（15 分） 1. 短文主要介绍的内容（3 分） 外形特点、巢穴建造、捕食过程 2. 句子对比（2 分） 文中句子更具体，通过 “鹅毛管那么粗”“约有二寸深” 等描述，让读者更直观地了解洞的大小和深度，语言更生动形象。 3. 赤条蜂捕食顺序（4 分） ④②⑤①⑥③ 4. 理解有误的一项（2 分） C 5. 提出问题并解答（4 分） 示例： 问题：赤条蜂为什么能准确找到灰蛾的幼虫？ 理解：因为赤条蜂会仔细观察周围环境，挖去植物根部的泥土，拔掉小草，然后把头钻进土块里寻找，它对灰蛾幼虫的生活习性很熟悉。 四、习作与表达（30 分） 评分要点： 按游览顺序写，过程清楚（10 分） 写出景观特点，语句通顺（10 分） 书面整洁，标点正确（5 分） 符合字数要求（5 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$