第一单元 第一章 第一节 观察周边环境中的生物-【全效学习】2024-2025学年七年级上册生物同步练测（人教版）

第一单元生物和细胞 第一章 认识生物 第一节、 观察周边环境中的生物 基础达标 逐点被 重点回顾 、选择题 1.观察活动的步骤：①确定观察目 的：②明确观察对象：③做好观察 1.想要知道校园中月季花的形态特征，应该采取的科学方 记录：④交流观察结果。 法是 2.观察生物的方法：观察植物时，注 A.观察法 B.调查法 C.测量法 D.实验法 意植株的高度、形态、生长环境 2.同学们在老师的带领下观察校园中的生物，下列观察步 等。观察动物时，注意它们的形 骤排序正确的是 ( ) 态特点、运动方式和生活环境。 ①明确观察对象 ②交流观察结果 ③确定观察目的 易错判断，· ④做好观察记录 观察就是看。 ( A.①②③④ B.①④②③ 辨析：看通常指的是用眼睛去看被 C.③①②④ D.③①④② 观察的对象，但观察不是随便看，而 3.观察是进行科学研究的一种方法。下列哪项不符合科学 是运用感官去接触、认识、思考客观 观察的要求？ () 事物，是一种有目的、有计划、有方 A.要有明确的目的 B.要有观察记录 向且比较持久的知觉活动。它不仅 C.要有计划 是获取知识，认识世界的重要途径， D.随便看一下就行 也是科学研究的重要方法 4.某同学想观察苍蝇足的结构特点，他应该选用的最合适 例1小明和同学们利用周末相约 的方法是 () 去观察某公园的生物，他们第一步 A.肉眼直接观察 B.放大镜观察 应该做的是 C.低倍显微镜观察 D.用照相机进行观察 A.做好观察记录 5.观察是生物学的基本方法。在生物学研究中，观察要有 B.明确观察对象 目的、有计划。下列观察目的不合理的是 C,交流观察结果 A.观察某种生物的生活环境 D.确定观察目的 B.观察某种生物的生活习性 例2康康在果园里看到桃树和杏 C.观察某种生物的濒危程度 树都开花了，为了弄清这两种植物 D.观察某种生物的形态结构 的不同，他进行了科学的观察。下 列做法不恰当的是 () 6.学习了科学的观察方法之后，四位同学分别发表了自己 A.从叶的形状进行比较 的看法，下面哪位同学的观点是错误的？ () B.从生活环境进行比较 A.小丽：观察必须借助显微镜才能进行 C.从花的颜色进行比较 B.小康：观察过程要积极思考，多问几个“为什么” D.折两根枝条带回实验室进行进一 C.小明：观察记录要客观真实 步比较 D.小麦：要在观察的基础上，同别人交流看法，进行讨论 2 第一单元生物和细胞 7.探究实验中提出有价值的问题是探究成功 (1)图中属于动物的有 ,属 的前提，提出的问题应当尽量明确具体。下 于植物的有 (填图中序号) 列问题中最符合要求的是 () (2)在这些生物中，生活在水中的有 A掀开瓦片后，鼠妇受到惊吓逃跑的原因 生活在水边潮湿陆地的有 ,生活在 是什么？ 陆地的有 ,生活在空中的有 B.为什么大熊猫喜欢吃没有营养的竹子？ C.夜晚，狗为什么听到声音后狂吠不止？ 11.阅读材料，分析并回答下列问题。 D.温度对鱼的呼吸频率有影响吗？ 2016年10月19日，“神舟十一号”载 8.长沙生态动物园中，生活着绿翅鸭、丹顶鹤、 人飞船与“天宫二号”空间实验室自动对接 白额雁等许多鸟类。在对它们进行观察时， 形成组合体。跟航天员一起进驻“天宫二 下列做法错误的是 () 号”的还有六只可爱的“蚕宝宝”。“天空养 A.观察时，可以借助望远镜、照相机等工具 蚕”实验是香港中学生天空搭载实验方案 B.要保持安静，不要大声喧哗 C.为了引起鸟的注意，要穿颜色鲜艳的衣服 设计比赛中的获奖项目，这六只蚕宝宝是 D.可以从鸟的形态特点、运动方式等方面 科学家培育改良的品种“秋风白玉”。在 进行观察 “天宫二号”空间实验室里，蚕宝宝顺利地 9.某生物兴趣小组计划对本地某公园的生物 抽丝剥茧，给科学家带来了不少惊喜 进行观察，下列做法错误的是 (1)科学家研究家蚕在失重状态下的运动 A可以观察植物的花和果实 状态和生长发育状况，主要运用的科学研 B.要按照一定的顺序进行，可以先观察整体 究方法是实验法和 法。该方法可 后观察局部 以直接用肉眼，也可以借助放大镜、 C.观察动物时要尽量在不影响它们正常生 、望远镜等仪器，有时还需要 0 活的前提下进行 (2)观察蚕宝宝的生长发育耗时较长，需要 D.如果与他人的观察结果不同，则需要修 有 和 改自己的观察结果，与别人保持一致 二、非选择题 3学科互通 索养逐计 10.下图为某生物兴趣小组的同学在公园里观 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的 察到的部分生物图片，请据图回答有关 描写“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不 问题： 必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的云雀突然从草 间直窜向云霄里去了…油蛉在这里低唱，蟋 蟀们在这里弹琴…”文中描述的下列哪种生 0蝴螺 3业 蜗牛 物和其他三种不是一个类群？ ( A.皂荚树 B.鸣蝉 C.油蛉 D.蟋蟀 5睡莲 ⑥削鱼 凤眼道 7 3参考答案 同步学练测部分 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节税察边环境中的生物 易错判厮× 例1D例2D 基醚达标 1.A 2.D 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8C 9.D 10.(1①2达G通5边(2面②的①边① 11.(1》旄察梨微镜测量《计划前心 学科互通A 第二节生物的特征 易结判唐1×法，×3×名 例C 基位达标 1C 2.D 3 D 4.D 5.A 6.C 7.B 8A 9,D 10.B1L.C 12口薛.树.将.人，马(2)能对外界刺救作出反园 生活省褒营养生长和紧殖遗传 学科互通C 第一单元第一章复习导学 知识清单 现察目的观多对象观察记录现察站果细图背养 手吸外界刺重作出反应生长发育紫精遗传变异 体内产生的皮物 考点整合升华 倒IC倒2C例3B倒4B 巩图提离 LC2.D.CLA三.D.C 7.日》生长(2)繁殖3)对外界裤邀作出反应(44 第二章认识细胞 第·节学习使用显省镜 易储判断1√之.× 倒D 基硅达标 用围核领患浅叶绿体线粒体炒有生用北水无围 1D2Aa,A1B点D发C7.B盒B9.D 牙签内侧继上生理业水徐抹虚玻片一边水满 10.D 援液组图质细组酸核线粒体 1山1)反光镜回面《2)度免物镜与玻片标本相碳婉 糖类脂质蛋白质核酸碳水无机盐物质的进出 38①(4》右下方45)[]翔准焦银键 时绿体线税体生长发有意传 1之()④低倍(2)反光能第小3)物板(4四 考点整合开华 ()更境不刺放大督数的放大镜 制1D解2C例3C例4D例5C 学科互通D 巩图提高 第二节植物相图 L,A多C3.D4.Di.C6D7.D 期结判断1/2.×发× 8.(1D一(2(3L①]液(4)图四气泡玻片 奥 -洲先接触水滴·然后缓暖收下(5》罐准灿()细跑壁 基健法标 (7)10细韵眼 1.D2C3A4.C5A在A1.BH.A且B .(们)店细胞的闺附膜具有（或不具有）控刚物质进出的 10.C ILC 功能(2)①两个相间等量国精灯不进行处理等 12(1)清水(2)寿免普玻片下产生气泡.影响观联 量相同（③）甲烧杯中的莞菜闺园膜被破坏，乙烧杯中的莫菜铜 3[①用图枝(4)儿]摆指授《[⊙减海 飘完好(4)具有控制物质进出的功能 第：背动物细聪 易错判题1，/二，× 第三章从细胞到生物体 例1A例2B 第一节细胞通过分裂产生新翻胞 基碑达标 易错判断L,×之× 1.B 2.A 3.D 4.D 5B 6 B 7.BB 9.C 例 10,C 基硅达标 1山1)印叶绿体礼泡〔2)组盥膜罪枚籍自缓 )演脑壁保护和支持 L.B 2.A B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.D 1远.D 12(1)生理描水清水2)气施(3)展平(4叶绿体 11.(1)心]雕胞核[@]细型质[①]韩底膜《2)染色 活学活用D 第四节卸图的生活 体[ONA(8)相月(4c-b 易结判每1.√3× 学科互通D 例1A例2B 第二节动物体的结构层次 基健达标 得错判断L.×2× LC 2.C &D LA 5C 6B 7.D A 9 例A 10. 基陆达标 11,(1)甲(？)细湿现能数核组胞质43)儿A组鞋攀 LC 2C S.A 4.C 5.D 6.D 7.D R.A 9.D [E叶绿体44[C]额粒核(6B相型限尼定LF]藏 10.A 泡御胞液 1山.(1山分裂染色体分化组织2E①门上皮组识 12(1)不是(2)母羊〔3)书领胞核是墙传的校制中心： 神经肌肉组织《3)器宜菜流4》御密·组织+器官·暴 帽取核■含有遗构物质：能够传设遗传信息4)细幽核是速传 统·人体 韵控制中心 活学活用C 学科互通C 第三节植物体的结构次 易错判断L.×之×豆× 第一单元第二章复习导学 例1D倒2D 知识清单 基径达标 日镜物镜诊布请水新取内展平型敲片 L.C 2.A 8.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.D 一边水药缓缓确液保护支持泪胞喜细胞面 10.D1L.D 土物七数级上加[U】1门