山东省肥城市2024—2025学年统编版（五四学制）六年级下学期期末考试历史试题

2024一2025学年度下学期期末考试 六年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题21个小题，考试时间60分钟。 2.答题前请将答题卡上的考生信息项目填写清楚，.然后将试题答案书写在答题卡的 规定位置。 3.请认真书写，规范答题：考试结束，只交答题卡。 一、 单项选择题（本大题15小题。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意 的，请将所选答案的字母代号填写在答题卡的指定位置) 1.含嘉仓是隋唐时期最大的国家粮仓，被誉为“天下第一粮仓”。大运河开凿后，大量 的粮食通过水路从江南运输到洛阳。关中地区遇到灾荒缺粮时，朝廷就从中及时调拨， 稳定市场。通过以上信息我们可以看出 A含嘉仓里的粮食均来自于江南 B.大运河开凿起到了沟通南北的作用 C.政府赈灾缺粮时全部依靠含嘉仓 D.关中地区灾荒较多影响社会稳定 2。《贞观政要·君道》：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖 腹，腹饱而身毙。”下列做法最符合“存百姓”这一观点的是 A。隋炀帝多次巡游，乘坐高大华丽的龙舟，耗费大量人力和财力 B.隋炀帝急功近利，不恤民力，每年都要征发大批劳动力修建工程 C.唐太宗关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 D.唐太宗虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任 3.下图是唐朝瓷器的典型代表。越窑青瓷如冰如玉；邢窑白瓷类雪似银。这些瓷器属于 唐朝经济繁荣表现的哪一行业？ 越窑青釉瓷带托茶盏 邢窑白釉瓷罐 A.农业 B.商业 C.纺织业 D.手工业 六年级历史试题第1页（共8页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 4.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。下列诗歌体现的共同主题是 ①九天阎阖开宫殿，万国衣冠拜见旅（王维） ②稻米流脂粟米白，公私仓虞俱丰实（杜甫） ③胡音胡骑与胡妆。五十年来竞纷泊（元祺） ④九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来（陆龟蒙） A. 经济发展 B.文教昌盛 C.民族交融 D.繁荣开放 5.下面是张晓同学做的课堂学习笔记。依据笔记判断，他正在学习的内容是 目的：防止武将专横跋扈 措施：①重用文臣掌提军政大权②式将要按照朝廷预授的“阵国”行军布阵 影响：①扭转了尚武轻文的风气②杜绝了兵变政移的情况③有利于政权的稳固 A.诸侯争霸 B.尊崇儒术 C.藩镇割据 D.崇文抑武 6.对下面宋元时期政权关系示意图解读不准确的是 西夏 西夏 金 元 北宋 金灭辽，北宋 南宋 元灭西夏、金、南宋 A.宋元时期政权关系示意图体现了这一时期国家从分裂走向统一的历史趋势 B.宋元时期政权关系示意图反映了这一时期的所有主要政权均被元朝消灭 C,宋元时期政权关系示意图也见证了这一时期民族之间的冲突、交往与交融 D.宋元时期政权关系示意图突出了其时代特征还有民族政权的对立与并存 7.下表材料中阐述的两个中央机构分别是 元 秩从一品，掌纠察百官善恶、政治得失。 —一明·宋濠《百官志》 规制宁须仿六曹，枢廷独冠凤池高。夜分犹听传天语，展起初空染御毫。 清 一清·莱章钜《枢坦记略》 A.枢密院 议政王大臣会议 B.中书省 南书房 C.御史台 军机处 D.宜政院 军机处 8.“苏湖熟，天下足”这一谚语成为宋朝农业发展，经济繁荣的表现。你认为这一时期 “苏湖熟”见证了当时居粮食产量首位的是 A.小麦 B.粟 C.水稻 D.茶 六年级历史试题第2页（共8页） C③扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 9.请给下列图片史实拟定一个最恰当的学习主题 1 泥活字版 《本草翔目》书影 《天工开物》插图 A.民族关系 B.社会变化 C.国家统一 D.科技文化 10.遗址、遗迹是研究历史的第一手资料。下面图文信息说明宋代 如图市舶司遗址是中国重要的古海关遗 址。宋元祐二年(1087年)建立，其“学 蕃货、海舶、征榷、贸易之事，以米远人， 通远物”。 宋代来州市柏司流址津馆制 A.瓷器制造发达 B.造船业的发达 C.政治上很强大 D.海外贸易发达 西 11.下图是某同学整理的部分学习内容，你认为这位同学在学习哪专题史实？ 设置澎湖巡检司，隶属 清政府设置台湾府， 台湾正式建省，成为一 江浙行省一泉州路一晋江县 隶属福建省 个行省，来属中央 元代请过烫1行1684年 1885年 ,安的同效四 A. 元朝管理台湾 B.中央政府管理台湾 41闻为：都： C.清朝管理台湾 D.台湾地区经济发展 12.时空观念是历史学科五大核心紫养之一。下图中①处朝代管理西域和②处朝代管理东 北地区设置的机构分别是 南宋 五代 ② 清深4 十国 奔 907-960 960-1127x1127-1276,1271-13681368-1644 1644-1840(年) A.宜慰使司都元帅府 西域都护府 B.北庭都元帅府，”`西域都护府 花 C.北庭都元帅府 奴儿干都司) D.宜慰使司都元帅府 奴儿干都司 六年级历史试题第3页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的目Ap 15下列历失人物花中外交往中的共同仍用是 级属无(158-15越】 康气里◆(16541722) 流。以时外笑骨路。幢护国家主视 且。援朝做争，打击目本势力 心，亲孩家军平定系海分寿楼思 D.题抗荷兰侵略，收复台湾 毛场定型父静红是，仍史基辑短识的高度额甚和派缩，如表的“知识梳理”反映的历史阶 授料证整 风香：韩建季制制准堂黄绿化。镜酵语理透一步加线，效治航图基泰确立， 修茅：种使程系耀幼发展。无未、缺馨等高产韩物引透，人口过亿，育帮出现 知美 威理 发隐：八载私士。龙作额、京利 种越：《票罩码》、（鼠线会书）、《（天工秀物》等科桂名著问世。 所觉：每下香泽。或罐无就华、周美植国， 烧一多民推深家的健之彩汽周 县，载权分立与民转交融 餐袋专频铁的鲜代 D,线多民族国家的巩周与发展 玉缓飘》密需位慧。从给密的四个意质中分别性出明清在教育和思想方面的举招 成里选★韩 能是殿碱等 ① A①A胶数士 公文字积 B,①嫩文粹就 ②文字贫 C.D文学镇 2文化专制 D,①知行合 ②八股取士 二。流空题《本大题共2小履。请将答案直接镇写在答营卡的指定位置) 1依对社会危航，北案末神亲任用 上特变法，希望摆脱统治危机，实现當国 强具，民变法袖施方翻均税挂等收到些城效，射数收入大幅度增加，兴修水利工程一 方多处，明销力历朝年，内篱着辅 采取”一条鞭法”，使救府税收增加，取 得了积极授效。 六年数历史就题第4重（共馨页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播AP时 17.我们今天所看到的长城，主要是明朝修筑的。明长城东起鸭绿江边，西至 1420年基本建成的北京城有宫城、皇城、内城和外城，其中宫城即」 (今称故 宫)，建筑总面积16万余平方米。 三、材料分析题（本大题共4小题。请按照要求将试题答案写在答题卡上的相应位置。） 18.我们的文化自信，源自于一脉相承，与时俱进的五千年中华文明。阅读材料，回答问 题。 材料一李杜文章在，光焰万丈长。 一韩愈《调张籍》 (1)韩愈《调张籍》中的诗句，是对唐朝“李杜”两位诗人文学成就的高度赞誉。“李 杜”中的“李”被誉为什么？韩愈在思想方面有何主张？ 材料二成果丰硕的两宋文化代表 司马光（1019-1086) 朱熹(1130-1200) (2)从上面两位杰出人物中，任选一位进行介绍。（提示：可以从时代、主张或成就、 地位、影响等进行介绍) 材料三时代鲜明的明清文化代表 人物 时间 代表作或主张 罗贯中 元末明初 《三国志通俗演义》又称《三国演义》 黄宗装 明末清初 激烈反对君主专制制度，批判“君为臣纲”的封建教条 朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化， ① 明末清初 厚古薄今 曹雪芹 清朝中期 ② (3)请写出上面表格①（人物）②（代表作）的名称，结合所学知识分析这一时期明清 思想家有何共同的时代思想特点。 六年级历史试题第5页（共8页） CS扫描全能王 亿人都在用的目播AP时 19.中国古代的政治制度，形成了自己的特色，历经创新、发展完善，完成了历史使命。 阅读材料，回答问题。 材料二秦朝与隋朝开创性的制度 皇帝 最高统治者 世爱制 贵族子弟 (夏商用) 维承粗权 选按标准：由世家门第 逐新蔺变为学才健 主专制 赛形制 官史察访 史大夫 (仅钥) 中央政府 推举 相 选拔方式：地方岛详推 九出中正到 央集权 荐旗变为考试选校 (维开谢北预) 品评官评 定投官 幕（守) 科带料 选拔形式：边向制度化 地方政府 (创立于第，完带 千唐，发限干北 形式日益严倍，体现相 考试选自 县（令或长〉 对公平、公开、客襄的 宋，落干明精) 原则 图1秦朝的政治制度示意图 图2中国古代选官制度的变化示意图 (1)分析上面示意图并结合所学知识回答，.图1中秦朝创立的这一套政治制度名称是什 么？图2中隋朝创立的科举制与之前的选官制度相比有何特点？ 材料二“太祖始削外权，命文臣往莅之；又置转运使、通判，以条察州县。” —《宋史·职官志》 材料三“行中书省…掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。” 一《元史·百官志》 (2)分析材料二并结合所学知识回答，宋太祖设置转运使有何作用？材料三反映了元朝 在地方推行哪一行政制度？ 材料四“朕罢丞相，设府、部、院、寺以分理庶务，立法至为详善。以后湖君毋得议 置丞相，臣下有奏请设立者，论以极刑。” —《明太祖实录》卷239 (3)分析材料并结合所学知识回答，明太祖为什么要废除丞相？在地方上明太祖还设立 哪一机构进行了分权？ 材料五“朕令大臣皆奏密折，虽有差错，亦不治罪” 一《清圣祖实录》 “各省事务，朕皆得其实” 一《乾隆朝上档》 (4)分析材料五并联系所学知识回答，材料中反映了清朝哪一制度，有何历史影响？ 20.天地英雄气，千秋尚凛然。在中华大地上，自古以来英雄如天上的群星，数不胜数。 阅读下列材料，回答问题。 材料一岳飞自奉节俭，军纪严明，军队战斗力极强，使金人有“撼山易，撼岳家军难” 六年级历史试题第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归播AP时 的概叹。岳飞领导的抗金斗争，沉重地打击了南侵的金军，为保卫南方人民的和平生活， 免遭女真贵族的奴役和蹂躏做出了重大贡献。 一摘编自朱绍侯、涛等主编《中国古代史·下》 ()材料一中金人发出“撼山易，撼岳家军难”概叹的原因是什么？根据材料一说说岳 飞抗金的作用。 材料二在抗传斗争中，民族英雄成继光功勋卓著。他曾用“封侯非我意，但愿海波平” 的豪言壮语表达他的决心和志向。他发现浙江义乌县的矿徒“彪悍可用”，便招募了3000 人组成“成家军”。经过严格训练后，纪律严明，勇猛善战，成为抗倭劲旅。和俞大猷所 率海上军队密切配合，多次给由浙江转向福建的倭寇以重创，从而使东南倭寇最终得以 荡平。 一摘编自朱绍侯、齐涛等主编《中国古代史·下》 (2)材料二中戚继光的豪言壮语反映了他怎样的精神品质？根据材料二，归纳戚继光抗 倭取胜的原因。上。 , 计好！4达沙道 ,*写6 材料三郑成功致书龟缩在台湾城的荷兰总督，指出：“台湾者，中国之土地也，久为贵 国所踞，今余既来索，则地当归我”。荷军拒降后，郑成功陆续收复荷军在岛上的其 他据，点，层败海上援军。二月一日荷兰总督揆一被迫签字投降，结束了荷兰侵略者在台 湾38年的殖民统治。是，带，票弹31，《…市行 《· 一摘编自晁福林《中国古代史·下》 (3)材料三中郑成功致书荷兰总督要求收回台湾的理由是什么？（照抄原文不得分，） 列举任意一例史实说明该理由的正当性。 分矿行一站以9 21:民族关系与对外交往是中国古代史学习过程中非常重要的内容。阅读材料，回答问题。 材料一图片里的历史哪 ”地清烂车在年传是单年立，玉图 A《步挚图》 B西夏货币C.班禅金印 0.伊犁将军府 (1)材料一中图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中，体现 宋元时期民族交融的是 印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有关 4始间网7因 西藏地区的是 (要求：填写字母) 4。。 的，阳可该第宁童自多必 18 六年级历史试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的目搭Ap 材料二中夹政府处理民族问题方式示意图 唐 宋 明 战争 战净 战争 战争 平叛 和亲 和议 机构 册封 议和 机构 机构 册封 机构 线1 (2)通过上面示意图我们可以看出，历代中央政府处理民族问题方式多样。联系所学知 识回答，北宋与辽在1004年爆发的战争和明朝1571年与蒙古达成通贡和互市的协议分 别是什么？ ，院采点湖 材料三大事年表（部分】 时间 事件 627-645年 玄奘西行 630-838年 遣唐使来华 742-754年 鉴真六次东渡日本 1405-1433年 郑和下西洋 1561-1563年t 成继光抗使：Q91 a1662年9， 郑成功收复台湾中 :点还流1求1 1757年 “广州十三行” 公浮4别 (3)根据上述材料，结合所学知识，说说郑和下西洋最远到达什么地方？并说出“广州 十三行”反映了清朝的什么对外政策？ 四 (4)选择材料中相互关联的事件，结合所学以“开放则兴，闭关则衰”为题，写一篇小 短文。（要求：有理有据、条理清楚、逻辑通顺） 主1 京巴 小梦 水字有 华岁 时一合装，净的，海·入)图：收〔》 温分识网：有益想 六年级历史试题第8页（共8页） CS扫描全能王 亿人都在用的目播AP时 2024一2025学年度下学期期末考试 六年级历史试题参考答案及评分标准 一、 单项选择题（共15小题，每小题1分，共15分） 题号 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B C D D B 二、填空题（每空1分，共4分） 16.王安石张居正 17.嘉峪关 紫禁城 (注：本大题凡出现错别字，木空不得分。) 三、材料分析题（本大题4小题。18题7分，19题9分，20题7分，21题8分，共31分） 18.(1)诗仙： 韩愈主张复兴儒学，禁绝佛教。(2分) (2)参考答案： 司马光：北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨 著，对研究我国古代历史具有重要价值。他和司马迁被后人称为“史学两司马”。 朱熹：南宋理学家，理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统 的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代的统治思想。 (评分标准：任选一位历史人物，从生活时代、主张或成就、地位、影响等进行介 绍，回答出两个方面即可得2分，满分2分) (3)①王夫之②《红楼梦》 共同特点：反封建（或反专制）(3分) 19.(1)秦：中央集权制度（或君主专制中央集权制度、大一统的中央集权制度）。隋： 通过考试选拔官员：相对公平、公开、客观：注重才能，不再看重门第（意思相近，一 条即可)。(2分) (2)作用：消除了地方割据的物质基础。制度：行省制度(2分) (3)原因：明太祖吸取元朝丞相权力过大的历史教训，在胡惟庸案件后，更坚定的认为 丞相的设立只会威胁皇权，只有废除丞相制度，将权力集中在皇帝手中，才能避免出现 权力分散的局面，以确保皇权巩固与政权稳定。（意思相近即可，2分）·机构：三司(1 分) 六年级历史试题参考答案第1页（共2页）