广东省汕头市潮南区2024～2025学年高一下学期期末统考语文试卷

潮南区2024～2025学年度普通高中教学质量监测 高一语文 注意事项: 1. 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 1. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。 1. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 1. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（共5题，19分） 材料一： “《呐喊》正以代码重构速度/每个标点都蓄满破晓的雷鸣/我们用青铜器接住数据雨/在云端播种会燃烧的甲骨文……”1月28日除夕，鲁迅长孙、鲁迅文化基金会会长周令飞尝试在DeepSeek中输入鲁迅文学作品中“野草”“呐喊”等经典意象，生成《火种与春天的契约》等诗歌。 “DeepSeek写得还不错。”周令飞告诉南方日报记者，经过多次尝试，他注意到，只要向DeepSeek发出的指令足够清晰、精准，它就能生成更加符合用户需求的文本。 连日来，测试DeepSeek性能的中文创作者越来越多，AI生成的诗歌、散文等文学作品渐渐刷爆网络。相较于2022年底诞生的对话式大型语言模型ChatGPT，DeepSeek无疑受到了国人更多的关注。 DeepSeek作为本土模型，更贴近中文的思维模式和语言习惯，能够更好地理解和生成符合中文语境的文本，所生成的中文内容较之ChatGPT也更为流畅自然。 “如果说ChatGPT开启了AI的新征程，那么DeepSeek的出现则让我们看到本土模型的研发水平实现了很大的飞跃，与国外先进模型的距离越来越小。”华东师范大学传播学院院长、博士生导师王峰表示。 与此同时，DeepSeek强大的文本生成、资料整合等能力，也收获了不少网文平台的青睐。2月5日，阅文集团便宣布旗下作家辅助创作产品——“作家助手”已经集成独立部署的DeepSeek - R1大模型，以增强“作家助手”的问答推理能力和描写润色效果。 “90后”“00后”如今已成为阅文集团的主力军，他们更热衷于探索新工具的实践方法。AI生成能力与网文作家的应用实践可谓相辅相成，作家们会根据自身能力、特点挖掘辅助创作的场景，如果某些用法对创作有帮助，它们会迅速在作家圈风靡起来。比如，DeepSeek - R1在推理方面有着显著突破，作家们若出现“卡文”情况，就可以请DeepSeek协助推导出更多的剧情路线。 材料二： 近来，人工智能（AI）续写经典小说，其情节曲折却又颇有创意，在一些文化社区和视频网站引发热议。一时间，人类作家能否保住饭碗再次成为讨论话题。 不可否认，人工智能在不少方面确实比人类要高效得多，但仅凭此就得出人类必将被其取代的结论，显然为时过早。无论人工智能多么接近人脑，其内在的局限性决定了两者之间的差别始终是一条无法逾越的鸿沟。而这绝不只是量的差别，更是质的差别。人工智能获得和人一样的自我意识，成为和人平起平坐的意识主体，甚至反过来控制人类，这样的场景基本上只存在于科幻电影的虚构剧情中。 （摘编自戴雪晴《人机协作会是写作新趋势吗？》） 作家史铁生在一次访谈中说：“写作是要解决自己的问题。开始写作时往往带有模仿的意思，等你写到一定程度了，你就是在解决自己的问题。”而人工智能作品缺失了“自我意识”这一关键的一环，所以它没有“自己的问题”，它生成作品主要靠数据优化遴选，如“调整模型参数、增加训练数据量、改进生成策略”等。文艺作品中最为动人之处，往往来自于创作者对于世界和自身处境的困惑与思考，而没有“自己的问题”的人工智能，虽能在算力、数据库链接能力等方面碾压人类，但难以通过深度思考而创作出伟大的作品。 无论古今中西，都十分强调艺术创作内涵的创造性。艺术史学者詹森（H. W. Janson）在其著《艺术史》序言中特别强调“艺术创作”（Artistic Creation）与“制造”（Making）的不同，因为制造侧重于“技”的层面，工匠们从一开始就知道自己要制造什么样形态的产品，而创作更强调“艺”的层面，艺术家更看重的是灵活甚至冒险的调整。相较之下，目前AI创作的生成过程更近乎于“技”的一端，因为其往往是按照特定模式来制作产品的。以智能写作为例，程序更擅长撰写那些强调一板一眼的程式化文体，比如文案和新闻稿，而不擅长撰写那些需要通过深度思考才能抵达的创意类文体和需要阅历支撑的情感类文体，比如用隐喻、暗示等修辞手法的诗歌，以及用个人经历过的苦难诉说的情感散文和小说。 人工智能确实是具有一定创造力的，以至于学界开始呼吁将其作品视为“智力成果创造性表达的新来源之一”。特别是它所展现出的强大的“风格迁移”能力，更是让人眼前一亮。但它目前只能创造出新的作品，却还不能创造出新的风格范式，故此更多的还是属于“炫技”的层次。有学者批评AI创作并非真正的创作，而是一种没有根基的再生或“奴性”的模仿。因为基础的素材是自身“根据意识，故而它在“借鉴”和“化用”他人作品，侵犯他人著作权时，还是不自知的。人类作家也在模仿以往的佳作和创作传统，比如当代新诗就有着显著的古典诗的传统特征。但这种模仿是内化了的模仿，而非外在化的“风格迁移”。“风格迁移”只是通过提取对象的关键特征来建模，然后依照这些关键特征来生成新的作品，但当代诗人对古典诗传统的“再发现”和借鉴却是从更抽象的精神和思维层面进行的，这种行为带来的不仅是新作品，还有新风格。 （摘编自简圣宇《AI创作：对传统文艺创作式的冲击与重塑》） 题目： 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. DeepSeek作为本土AI模型，因其更符合中文表达习惯，在中文文本生成方面已经完全超越了ChatGPT。 B. 阅文集团将DeepSeek - R1集成到“作家助手”中，主要是为了帮助作家解决创作过程中的推理和润色问题。 C. AI续写经典小说虽然引发热议，但材料一认为AI终将获得人类自我意识，最终可能取代人类作家。 D. 周令飞的测试表明，AI生成诗歌的质量完全由输入的关键词决定，与指令的清晰程度没有直接关系。 1. 根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 人工智能虽然能够通过优化数据生成作品，但由于缺乏自我意识，难以创作出需要深刻思考的文学作品。 B. AI创作更接近于“技”的层面，是按照特定模式制作产品，与强调“艺”层面的艺术创作有本质区别。 C. 当代诗人对古典诗的借鉴属于外在化的“风格迁移”，这与AI的模仿行为在本质上是一致的。 D. 学界认为AI作品是“智力成果创造性表达的新来源之一”，但AI目前还不能创造出新的风格范式。 1. 下列对材料一和材料二相关内容的概括与分析，正确的一项是（3分） A. 两则材料都认为AI写作将导致传统文学创作模式的消亡。 B. 材料一侧重技术应用前景，材料二更关注创作本质差异。 C. 两则材料均以诗歌为例证明AI已具备高级审美创造力。 D. 材料二的悲观态度与材料一的乐观倾向形成鲜明对立。 1. 材料二中提到“艺术创作（Artistic Creation）与制造（Making）的不同”，请结合材料一中的AI写作案例简要分析这种差异。（4分） 1. 有人认为：“AI写作终将取代人类创作，因为它更高效、更精准。”请结合材料二，对这一观点进行反驳。（6分） （二）阅读Ⅱ（共4题，16分） 文本一 我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨的看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 通讯员乘这机会，颇不服气的对我说道： “我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张的转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新嫁子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默的看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。 “我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……” 我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜，多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……” （节选自茹志鹃《百合花》，有删改） 文本二 果然，何大妈高兴了，她活了五十年，第一次感觉到自己不是一个可有可无的人，自己做好做坏，和大家，甚至和国家都有了关系。从前，厂里会有人急火火地骑了脚踏车，赶到家里来叫儿子去商量一件什么要紧事情。每当这时，何大妈心里又觉得骄傲，又有一种空空荡荡的感觉。后来有里弄一组织生产组，何大妈第一个就参加。现在，何大妈最高兴的，就是也常常有人急急匆匆来叫自己。 梳洗妥当以后，她又摸出那个大红封套，正想再仔细看看，旁边床上的小阿英一骨碌坐了起来。 “奶奶，你是昨天答应的，今天要带我去买玩具啊？” “阿英最乖，奶奶要去办一件工作，办完了再带你去买，啊？”小阿英身子扭了几下，干脆地说“不要工作嘛！” “这怎么行！工作！你懂不懂？就是最要紧最要紧的事情，你怎么能拖后腿？！”何大妈有意加重了声音。 “什么叫拖后腿，奶奶？” “……”何大妈不知该怎么说好了。忽听里间儿子说道：“妈，你就带她去吧！今天上午我还有些事要去办一下呢！” 这一说，何大妈又不痛快了：“你怎么不带她去？哦！只有你的工作才是工作，我的就不是工作，就能随随便便带了小孩子去的。”何大妈嘟哝着，还是和小孙女手拉手出了门。 谁知一进工厂大门，就被传达室的同志挡了驾。 哦！何大妈才想起来，是叫自己明天来的啊！ 何大妈拉了阿英走到外面马路上，店铺正好开始营业了。 “奶奶，我要苹果。”小阿英忽然站在水果店门口不肯走了。 “我要苹果！”这个声音使何大妈怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每当她从丝厂回来，儿子在胸边啼泣，她总是安慰儿子说：“等发了工钱，妈妈给你买个又大又红的苹果！”但工钱终于没有拿到，苹果也就没有买成。 何大妈拿出那只红封套，手止不住地有些抖，从自己第一次发的薪水里抽出一张钞票，买了两只又大又红的苹果。一只给了阿英，还有一只她要给儿子。二十五年前的心愿，今天偿还了。何大妈又激动，又有些酸硬的余味。 回到家，何大妈把苹果交给阿英，说：“给你爸爸去。”自己就在一旁默默坐下。阿英高高举着只又大又红的苹果，飞到爸爸身边，朝阿永手里一塞，说道：“爸爸，奶奶给你买的苹果。” “给我买的苹果？”阿永拿着苹果，迷惑不解，抬头看看妈妈，妈妈正在那里对自己点头微笑，说：“你想想，你小时候，不是常常向我要苹果么？” 阿永全身震撼了一下，呆呆地捧着那只苹果…… 那是妈妈在丝厂里做工，每天，阿永就在昏暗的灶披间里，到夜里，人家都熄灯睡觉的时候，阿永才听见妈妈的声音，摸到妈妈那温热的手。阿永朝妈妈哭，妈妈就会拍着阿永说：“乖，不哭，等妈妈发了工资，就给阿永买一个又大又红的苹果吃。” 但是，妈妈被开除了。妈妈曾经讲过多少个晚上的苹果，永远只是在阿永的梦里出现。 现在，阿永已不知吃过多少次苹果了，但是妈妈还是买来了，用自己第一次的薪水买来了。 “妈妈……”阿永激动地叫了一声，心里像有千言万语，却不知从哪句说起。 （节选自茹志鹃《如愿》，有删改） 题目： 1. 下列有关文本内容的概括分析，不正确的一项是（3分） A. 《百合花》中通讯员因不理解新媳妇的难处而抱怨她“死封建”，但得知被子是她的嫁妆后，内心产生了愧疚。 B. 《如愿》中何大妈因第一次感受到自己的工作被重视而欣喜，但儿子对她的态度始终冷淡，让她感到失落。 C. 《百合花》中新媳妇起初不愿借被子，但听完“我”的解释后，最终将唯一的嫁妆——新被子借了出来。 D. 《如愿》中何大妈用第一次薪水买苹果，既是为了满足孙女的愿望，也是为了弥补当年对儿子的亏欠。 1. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 《百合花》通过“我”的视角展开叙事，以细腻的心理描写和动作描写，展现了人物情感的微妙变化。 B. 《如愿》运用插叙手法，通过何大妈的回忆，将过去与现在交织，突出了她对儿子的深沉爱意。 C. 《百合花》以“百合花”被子为线索，象征军民之间的纯洁情谊，也暗示新媳妇的美好品质。 D. 《如愿》的结尾阿永“全身震撼了一下”，运用夸张手法，突出他对母亲买苹果这一举动的震惊。 1. 文本一中新媳妇最终主动献出被子的行为，展现了怎样的人物形象特点？请结合文本简要分析。（4分） 1. 《如愿》中“苹果”这一物象在文中有什么作用？请结合文本谈谈你的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（共5题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？ （选自《谏太宗十思疏》） 材料二 贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！己所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏征曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人。臣闻‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’。隋炀帝志在无厌，惟好奢侈，所司每有供奉营造，小不称意，则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡，此非书传所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足今日不啻足矣若以为不足更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善！非公，朕安得闻此言？” （节选自《贞观政要》） 材料三 君心不能以自正，必亲贤臣、远小人，讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正也。古先圣王所以置谏诤之职，凡以先后纵臾，左右维持，惟恐此心顷刻之间或失其正而已。原其所以然者，诚以天下之本在是。一有不正，则天下万事将无一物得当其正者，故不得不谨也。 （节选自朱熹《庚子应诏封事》） 题目： 1. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 陛下若以A为足B今日不啻C足矣D若以E为不足F更万倍过此G亦不足。 1. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 文中的“事”与《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“事”意义相同。 B. 文中的“以”与《齐桓晋文之事》中“挟太山以超北海”句中的“以”字意义相同。 C. 文中的“厌”与《六国论》中“暴秦之欲无厌”中“厌”意义相同。 D. 文中的“司”与《答司马谏议书》的“以授之于有司”中的“司”用法不同。 1. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A. 材料一作者概括了历代统治者善始却不能善终的历史教训，得出了“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”的结论。 B. 材料二魏征告诫唐太宗，帝王想做的事情是要享乐，而这往往是百姓不希望帝王做的事情。作为皇帝要顺应百姓，劳累疲弊的事情不可以强加在百姓身上。 C. 材料二魏征认为上有所好，下边必然变本加厉，自己的欲望顺应民情，国家就会昌盛，靠百姓来博取自己的欢乐就会灭亡。 D. 三则材料围绕治理国家阐述了主张，材料一是魏征的奏疏，言辞诚恳急切；材料二利用对话，塑造了进谏和纳谏的典型形象。材料三是朱熹的奏疏，以严谨的逻辑阐释“置谏诤之职”的治国深意。 1. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁。（4分） （2）原其所以然者，诚以天下之本在是。（4分） 1. 《礼记·大学之道》中提到“正心修身治国平天下”，魏征和朱熹对此向君主各有何建议？请结合材料简要说明。（5分） （四）阅读Ⅳ（共2题，9分） 阅读下面这首元词，完成15-16题。 天净沙·冬 白朴〔元代〕 一声画角谯门，半庭新月黄昏，雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。 [注]①白朴(1226-?)，原名恒，字仁甫，号兰谷，元代著名的元曲四大家之一。作者经历了家国之变，在兵乱中避难，于流离中失母。作者晚年不愿入元为官，浪迹山水，此小令便是作于此时。 ②谯门：建有望楼的城门。 ③画角：古代军中用以昏晓报时的号角。 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 开篇首句，就把读者带进了一个气氛苍凉的环境之中，哀婉的角声，平添一分悲凉，打破了冬季黄昏的寂静，空气中弥漫着淡淡的忧伤和孤寂。 B. 第二句作者将视线转向庭院所见之景：随着黄昏夜幕的降临，新月冉冉升起，月光斜照著半个庭院。如此良辰美景，让作者低落的情绪得到宽慰。 C. 作者放眼四围所见：山坡上覆盖着白雪，山前溪流蜿蜒。水滨孤村升起几缕轻烟，在衰草暮霭中弥漫着，扩散着。 D. 这支曲子在对景物的描述中透露、折射出来所表现的情感，是一种情调，一种意蕴，一种内心状态。此曲字字写景，句句含情。 1. 明朝思想家王夫之认为优秀的诗歌：“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”请简要分析这首元曲在情、景之间是如何追求着“妙合无垠”的境界。（6分） （五）名篇名句默写（共1题，6分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）某企业倡导员工在工作中展现个人才华与理想，并鼓励团队成员相互倾听、包容不同追求，特从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中选取“______________________？______________________”作为文化理念，旨在营造开放多元、和而不同的职场环境。 （2）在分析“主战与主和”的外交议题时，老师强调，苏洵在《六国论》中批评六国“______________________，______________________”，这正是北宋朝廷应当警惕的错误选择。 （3）一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。由“江”所构成的意象，有“哀愁之江”，寄托诗人悲凉之情，例如李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；有“壮阔之江”，营造开阔壮观之意境，抒发诗人豪迈之情，例如诗句“______________________，______________________”等等，因诗人融入的情意不同，形成了多元的意象内涵。 二、语言文字运用（共5题，18分） 阅读下面的文字，完成18～22小题。 中国传统社会是以姓氏家族为单位进行竞争、合作的“家天下”结构，集体主义往往以家族为边界。①因此，②春节更是一个家族团聚、欢庆、加深内部关系与合作的日子。③然而，④经济全球化和科技的发展，⑤人们的生活方式和价值观发生了显著变化。一方面，个体主义越发盛行，社会化大生产分工不断发展，年轻人通过学校、单位等非血缘的社会结构认识同学、同事，并从中找到朋友、爱人，家族的作用、干预越来越少。因此，现代人对春节的感受或许与过去的人有所不同。再者，城市化进程加速，人口流动一方面造成家族成员生活方式的巨大差异，A 。现代的通信技术使得节日祝福更为便捷，但也在一定程度上削弱了人与人之间面对面交流的机会。最后，全球化进程带来了文化的交流与融合，让现代人接触到了来自外国的文化，促成了文化交往的变迁、多元化，进而导致家族成员间观念、信仰的差异。上述因素共同作用，B 。 尽管形式变迁，春节的文化价值始终扎根于中国人心中。对亲情的珍视、对美好生活的期愿、对家国安宁的向往，这些内核从未改变。在全球化浪潮中，春节正迎来新的发展机遇：海外华人社区与文化爱好者共同参与的庆祝活动，既促进了中华文化的传播，也为传统习俗注入创新活力。未来的春节可能会更加多元化，不仅是华人的节日，也可能成为全球范围内庆祝和了解中华文化的一个窗口。如何在传承与创新间找到平衡，考验着华人社会的智慧。唯有坚守文化精髓，同时接纳时代新元素，春节才能在现代社会持续焕发蓬勃生机。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 1. 词语的意义包括基本义、引申义、比喻义。下列各句中加下划线的词语，与上文划横线句中“家天下”这个词，用法相同的一项是（3分） A. 学校作为育人主阵地，肩负着时代重任。 B. 打卡井冈山，重走红色路。 C. 移除绊脚石，奔向新时代。 D. 踏上新征程，跑出加速度。 1. 文中有多个错别字，请找出三个并加以改正。（3分） 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（4分） 1. 年夜饭是家庭成员团圆的象征，每一道菜都有着特别的寓意；而红包代表着长辈对晚辈的祝福和好运……中华民族的每一个春节传统习俗都历经岁月沉淀，不仅是节日的仪式，更是民族精神与集体记忆的具象化表达。请再举出一个春节传统习俗，并解说其承载着的特定的文化意义。（4分） 三、写作（60分） 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “他的雨伞、怀表、甚至思想，都装在套子里。他害怕新事物，就像害怕阳光会刺伤眼睛。”——契诃夫《装在套子里的人》 “人生而自由，却无往不在枷锁之中。但真正的枷锁，往往是自我设定的。”——卢梭 “无论什么事都一定有框架这种东西。思考也一样。虽然不会害怕一个一个的框架，但会畏惧打破框架。为了变得自由，最重要的是打破框架。”——村上春树 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$