山东省菏泽市东明县2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末测试 八年级语文试题 2特于 注意事项: 1答题前填好自己的姓名、班级、考号等信息 7W 2.请将答案正确填写在答题卡上 6) 一、积累与运用(29分) 1.同学们沿江东下,吟诵诗文,寄托情思。(6分) 地点 诗人 诗篇 诗句 蜀州 王勃 《送杜少府之任蜀州》 ① 天涯若比邻 成都 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间,② 桃花源 陶渊明 《桃花源记》 芳草鲜美.③ 洞庭湖 孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》 ④ ,波撼岳阳城。 黄州 苏轼 《卜算子》 生 ⑤ 二戈寂寞沙洲冷 常熟 常建 《题破山寺后禅院》 ⑥工原共,但余钟磬音。 2.中国文化崇尚“和”,有关“和的思想源远流长,博大精深。请你参加“以和为贵”的综合 性学习活动,完成下列任务。(7分) (1)【引用名句】学校准备举行“以和为贵”主题演讲比赛,下列句子中不适合被写入演讲 稿的一项是()(2分) A鸣鹤在阴,其子和之。问。:禁B.和以处众,平以养心。 C子曰:君子和而不同,小人同而不和。D和谐之美有着巨大的凝聚力。 (②【古人观点】阅读下列材料;理解“和”与“同多样化的思想内涵,尝试用几个关键词 概括“和”与“同”的含义。(2分)件一 [材料一]云:“君子和而不同”者,和,谓心不争也;不同,谓立志各异也.君子之 人千万,千万其心和如一,而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者,小人为恶 如一,故云同也;好斗争,故云不和也 :一一(皇侃《论语义疏》) [材料二]和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。 一一(朱燕《四书章句集注》) [材料三]喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和,中也者,天下之大本也;和 也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。 一一(《中庸》) (3)【巧妙劝说】数学课上,小明八年级语文参考答案 第 1页 （共 2页） 2024-2025 学年度第二学期期末测试 八年级语文参考答案 1.① 海内存知己 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③ 落英缤纷 ④ 气蒸云梦泽 ⑤拣尽 寒枝不肯栖 ⑥ 万籁此都寂（每空 1分，共 6分） 2.(1)A（2分） (2)示例①“和”即做到能包容别人不同的意见与看法，尊重差异，兼收并蓄。（“和”是 君子做人的原则，“同”是小人做人的方法）②“同”即完全同一，没有原则与个性。③“同” 还有“阿比”之意，即对别人阿谀奉承，与别人攀比。④万物和谐平和是天下的至理，达 到“中和”的境界，天地便各在其位了。（提倡中庸之道，达到了中和，天地就会各安其位， 万物便生长发育了。）⑤实现和谐则万物生长繁衍。（答出两点即可）（2分） (3)示例： 小明，小强，你们好！ 两种解题方法各有千秋，能解出来的就都是好方 法。同学之间应当和睦相处，不要伤了和气，你们也可以互相学习彼此的解题方法。（能 自圆其说即可）（3分） 3.①帷 ② jī （2分） 4.D C （2分） 5.“朗诵”后面（或在句末）加上“活动”（或“比赛”）（2分）6. B（2分） 7.（1）保尔从事文学创作或者创作《暴风雨所诞生的》。（2分） （2）由任性、 野蛮（冲动）到机智、冷静（谨慎）勇敢（无畏）到坚强，敢于面对自己。（意思对即可） （3分） （3）不会，保尔疾病缠身，认为自己无法继续投身于战斗，便想要结束生 命，但他最终战胜了自己的懦弱，经受住了命运的考验。这不仅不会损害他的英雄形象， 反而使他的形象更加丰满、真实可信，显示了保尔在困境中勇敢和始终有益于人民的信 念。（意思对即可）（3分） 8.B（2分） 9.①首联说明写信原因，直接抒发了诗人寂寞苦闷的心情，一个“闲” 字，凝聚作者的不满和惆怅，苦闷和孤独。②颔联写读书消愁，诗人想在杜甫诗中寻觅 知音，从老子《道德经》中寻求精神归宿，抒发其仕途坎坷、怀才不遇的悲凉心境。③ 颈联寓情于景，写乘着月色独自登楼以遣心中幽怨，借万花飘零的萧瑟，抒发抑郁不平、 孤独寂寞之情。（意思对即可，不求全。）（3分） 10.B （2分） 11.D （2分） 12.C （2分）13.C D （2分）14.圣人有卓越的思 想、美好的操行，超凡脱俗，孤高自许，世俗之人又怎能理解我的作为呢？（2分）15. 两文中的“鹏”“凤”“鲲”共同的形象特点有：①体型巨大：甲文中的鹏“不知其几千里也”， 乙文中的凤能“上击九千里”，鲲鱼能“朝发昆仑之墟，暴鬐于碣石，暮宿于孟诸”，都展现 出它们庞大的身躯。②志向高远：它们都不满足于眼前的环境，向往广阔的天地，具有 远大的志向和追求。③能力超凡：鹏能“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，凤能“绝云 霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上”，鲲鱼能长途迁徙，展现出强大的力量和非凡 八年级语文参考答案 第 2页 （共 2页） 的能力。（能从体型、本领、志向三方面回答给 3分，结合内容 1分。） 16.①从科学发展的历史 ② 实验的过程 ③ 实验精神在科学上的重要性 ④勇于 探索，坚持真理（或：探求“未知”，开启“真知”）（4分） 17.示例 A：这句古语是说亲耳所闻不如亲眼所见，而亲眼所见不如亲身经历。通过 这种递进结构充分表达了实践的重要意义。示例 B：袁隆平院士，他一生致力于杂交水 稻技术研究，创建了超级杂交水稻技术体系，让大家吃饱又吃好是他一生的追求。他曾 说“只有田里面才长得出水稻”，为此，他不仅研究理论，更是在稻田中不断实验，以实 践促理论，最终提高了水稻产量。（意思对即可）（4分）18.C（2分） 19.①下到热海 ②上到“大滚锅”锅台（上到锅台） ③ 下山（3分） 20.开篇点题，连发两问设置悬念，吸引读者兴趣，引出下文；首尾呼应，首句设疑， 结尾总结“海”的特点，看海的感受。（意思对即可）（3分） 21.“轻轻的、淡淡的”两个叠音词，生动形象地写出了热海的水汽蒸腾的景象，为下 文描写“热海”作了铺垫。（意思对即可）（2分） 22.示例一：我认为达到了高级。从第⑥段“我环顾四周，做一回精神上的沐浴”可知， 作者的看海，已不仅仅是看自然风光，而是由感受自然的神奇上升到心灵的净化、精神 的沐浴，让“自然美的韵律便与你的心律共振”。 示例二：我认为达到了高级。从第⑦段“这么说来，我们现在既是行在密林之中，又 是站在历史的河岸上”可知，作者由热海“这个过程七十五年一个周期，循环往复，湍流 不息”和满山的古木浓阴联想到历史的长河，历史之海，给人以哲学上的思考，让人“可 与自然对话交流”。（能自圆其说即可）（4分） 23.【详解】本题考查命题作文。（50分） 审题：题目“有一种美好迎面而来”，关键词是“美好”和“迎面而来”。“美好”可以是具 体的事物，如美丽的风景、温馨的场景；也可以是抽象的情感，如真挚的友谊、深沉的 父爱等。“迎面而来”强调这种美好是主动呈现、扑面而来的。材料提示我们，青春路上 容易忽略美好，需要用心灵去感知。 立意：呼吁人们用心去感受生活中那些容易被忽视的美好，珍惜所拥有的幸福；表 达对生活中美好事物的赞美和感恩；强调拥有发现美好的心灵和积极的生活态度的重要 性。 选材构思：本文适合写作记叙文。可以写在一次旅行中，偶遇一位老人与小孩之间 充满温情的互动，感受到人与人之间的关爱这一美好；讲述自己在学习压力巨大时，偶 然看到窗外绽放的花朵，从而领悟到生命的坚韧与美好；回忆在遭受挫折时，朋友默默 陪伴并给予鼓励，体会到友情的美好；描述在一个下雨天，看到一位陌生人帮助一位残 疾人过马路，感受到人性的善良美好。总之，通过具体的事例来展现这种迎面而来的美 好，以及它给自己带来的触动和感悟。