2025·广东·中考真题“自立·创造·坚持——成长的三重力量”审题立意指导与拓展训练-2025年中考语文作文真题解析与导写

21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。

②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。

请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历(如学习、劳动、运动、科创等)，或论述道理，写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)(2)自拟题目，自选角度;(3)不少于 500字;

(4)文中不得出现真实姓名和校名。

 （一）审题方法与技巧

材料类型

名人语录型+多句并列式材料作文，属于“价值观引导类”或“励志成长类”命题。

关键词提取

自立自强、动手实践、创新精神、迎难而上、自我成长

核心主题

弘扬“自立、创造、奋斗”的精神品格，倡导青少年树立正确的人生观与价值观。

文体建议

议论文为主（适合表达观点与价值判断），记叙文也可（通过自身经历诠释材料内涵）

考查重点

•                                      是否具备从多句名言中提炼中心思想的能力；
•                                      是否能结合生活实际展开有创意的表达；
•                                      是否理解“自立与创造”、“挑战与坚持”的逻辑关系；
•                                      是否能在议论文中做到论点明确、论据充分、论证清晰。

第一步：通读材料，抓关键词

找出材料中的关键句和高频词

“自己的事自己干”、“创造”、“在艰难困苦中向前创造”等

第二步：识别任务要求

明确写作方向：任选一句或多句展开论述或叙述

可写议论文，也可写记叙文

第三步：理解材料主旨

分析材料背后的价值导向

鼓励学生自立自强、勇于创新、迎难而上

第四步：确立写作角度

选择一个切入点深入挖掘

如：自立的重要性；创新的力量；坚持的意义等

第五步：构思文章结构

规划开头、中间、结尾的内容安排

总—分—总结构更利于议论文写作

（二）审题立意立标题

第一层

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干

强调自立自强，鼓励独立思考与行动

立意可围绕“自立”、“责任感”、“动手能力”等

第二层

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人

倡导创新意识，强调每个人都有创造力

可引申为“创新精神”、“主动探索”、“实践能力”

第三层

在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵

提倡迎难而上的精神品质

可联系“坚持”、“勇气”、“逆境成长”等主题

1

自立自强

成长过程中要敢于承担责任，不依赖他人

适合写记叙文或夹叙夹议散文

2

创新精神

青少年应敢于尝试、勇于探索未知领域

适合议论文，引用科技人物案例

3

实践创造

动手实践是实现梦想的重要途径

可结合科创、劳动等经历展开

4

迎难而上

在困难面前不退缩，是真正的成长

适合写成长类记叙文或抒情议论

5

自我成长

从依赖走向独立，从模仿走向创造

可用于议论文或成长故事

6

教育理念

陶行知教育思想对现代学生的启发

适合议论文，体现思辨深度

自立自强

《靠自己走出来的路》《我的第一次独立》

记叙文/议论文

创新精神

《我是小小发明家》《让想法照进现实》

议论文

实践创造

《动手做，才能真正懂》《纸上得来终觉浅》

记叙文/议论文

迎难而上

《我在失败后站起来》《风雨之后见彩虹》

记叙文/议论文

自我成长

《从依赖到独立》《那一次，我学会了担当》

记叙文/散文

教育理念

《陶行知教会了我什么》《教育不是灌输而是点燃》

议论文

（三）素材及提纲

名人名言

“天行健，君子以自强不息。”——《周易》

可用于议论文开头引入主题