陕西省韩城市2024-2025学年八年级下学期期末质量检测语文试卷

试卷类型：A 韩城市2024~2025学年度第二学期期末质量检测试题 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自已的姓名和准考 证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题卷不回收。 0 一、积累和运用(24分) 三秦中学八年级(1)班的同学们正在策划拍摄专题纪录片“诗意生活”。你作为文案组的编 辑，需要完成下面任务。 【翩然而至】小语为第一集《感受》写了一段旁白。请你结合所学知识，帮他解决其中的语言文 字问题。 诗意是什么？诗意是缭绕着黄梅清香的那一场暖融融的雨幕，温柔了浮燥；诗意是碧空轻云旁 的那一群正迁徙振翅的野鹩，鸣响了丰收的号角：诗意是蜿蜒小溪畔的那一剪婀娜疏影，熏染了单 调的沉静。让我们走进诗歌世界，感受诗意潮然而至，在流光溢彩中放飞青春，感受磅薄。 1.请为加点字注音。(2分) (1)缭绕( (2)迁徙( 2.校对时发现有错别字，请改正。(2分) (1)浮燥 (2)磅薄 【憧憬反思】第二集《现实》需要引用一些反映社会现实的诗文作品。请你结合积累，补全下面 的内容。 3.憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。《式微)中(1)“ ,胡为乎泥中”是劳役者的痛苦悲歌；《茅屋为秋风所破歌)中(2)“ ”是杜甫在苦难时代中心系天下的理 想；《桃花源记》中(3)“ ”是陶渊 明想象中无论老幼的样和安定：（卜算子·黄州定慧院寓居作》中(4）“ ”是作者身处孤寂处境时高洁自许、不愿随波逐流的坚守； 《大道之行也》中(5)“选贤与能， ”展现了儒家的治理理念和价值 观。(11分) 【民俗文化】第三集《传统》为大家介绍了我国传统二十四节气与诗歌的关系，请你完善下面的 文案。 ①对中国人而言，二十四节气 我们民俗文化的一部分。②我们靠冰雪消融，燕子 呢喃感受早春，凭荷塘娃声，林间蝉鸣记忆盛夏。③“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来"…④ 每每吟诵这些句子，我总会感动古人的智慧与文采。⑤那些古籍中浸润着诗意的节气，在 的都市里，熠熠生辉。 韩城市八年级语文期末试题A-1-(共6页) 扫描全能王创建 4.第②句的标点符号使用不当，请你修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.第④句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) 6.将下列词语填人文段中的横线处，最恰当的一项是( )(2分) A.就是人声鼎沸 B.就是震耳欲聋 ℃只是人声鼎沸 D只是震耳欲聋 【师恩难忘】第四集《情谊》介绍了诗歌作品中点滴情感。小语在策划拍摄内容时，对“师恩” 的理解不足，请你结合课内外阅读成果，帮他体会这一情感。 7.下面是小语摘抄本上有关《钢铁是怎样炼成的》的选段。请你结合选段内容，完成下面的任务。(3分) “瞧！谁来了？”小伙子用露在破绒衣外面的略膊肘捅了保尔一下，保尔连铁锹也没有顾得 放下，立刻向坡下跑去。两个人紧紧地握住手，提的时间比谁都长。 “你好啊，保尔！瞧你这身衣服，大的大，小的小，简直认不出你来了。” 他看着这些挖土的人，眼神里充满了喜悦、疼爱和庄严的自豪，“这些人是无价之宝。钢铁就 是这样炼成的！” (1)来视察工地的人是 ,他是保尔革命道路上的导师。(1分) (2)请联系保尔和战友们筑路的故事情节，谈谈你对画线句的理解。(2分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)】 【材料一】“蓝眼泪”是一种生存在海中的微生物，当它们受到海浪拍击时，便会发出蓝色荧光。 只要它够多，密度够高，就会看到成片的蓝色“荧光海”。该现象在每年的5~10月较容易出现。 (摘编自公众号“浙江文旅资讯”，2025.5.9) 【材料二】“蓝眼泪”是对海洋生物发光现象的诗意描述，造成“蓝眼泪”的是海洋中的浮游生 物一夜光藻和海萤等的大量繁殖。 不同成因的“蓝眼泪”发光机制有些许不同。我们先来看看夜光藻是怎样发光的。 夜光藻是一种较大型的球状单细胞生物，直径为0.2~2.0毫米。它们不会进行光合作用，而 是用触手捕食硅藻、绿藻、细菌甚至鱼卵等食物为生。因此，有学者将它们称为“夜光虫”。 夜光藻本身是无色透明的，那它是如何发出蓝色光的呢？这是因为夜光藻细胞内含有荧光素 和荧光素酶，在受到外界扰动时，以荧光素酶作为催化剂，荧光素与氧气反应，产生具有能量的含氧 荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝色的冷光。当海水中夜光藻密度很高时，蓝色的光汇聚在一 起，形成肉眼可见的“蓝眼泪”。随着能量的消失，“蓝眼泪”光芒减弱，夜光藻的生命也随之结束。 另一种发光生物—海萤，也是“蓝眼泪”的成因之一。顾名思义，海萤就是“海里的莹火虫”， 它并非特指某个单一物种，而是一类介形类的甲壳动物。海莹的身体由两片薄薄的几丁质壳包襄， 隐约伸出长长的触角、附肢和尾叉。它们的个体和芝麻大小类似，我们可以用肉眼看到它，也可以 用手指捏住它。 与夜光藻类似，海萤也是通过释放荧光素与荧光素酶来产生荧光。但与夜光藻不同的是，夜光 藻发光的化学反应发生在藻体体内，而海营则是将体内的荧光素和荧光素酶一同排出，这两种物质 韩城市八年级语文期末试题A-2-(共6页) 扫描全能王创建 在体外逼水之后，荧光素酶才会催化荧光素发光。 (摘编自《中国国家地理》，2022.5.2) 【材料三】虽然蓝眼泪美丽迷人，但直接接触却可能带来健康风险。长期接触受污染的水休可 能导致皮肤瘙痒、红肿等不适症状；长时间暴露在蓝眼泪释放的挥发性有机物和毒性气体中，可能 导致喊嗽、气喘、过敏等呼吸道疾病。因此，为了使康着想，我们应避免直接与其接触。 (摘编自公众号“海洋知识知多点”，2024.11.2) 【材料四】“蓝眼泪”的形成受到海洋、生物、气象等多重因素的综合影响，气象条件是其中重要 的一环。当海温在21一23抵氏度、风力为3~4级的条件下，最有利于出现夜光藻。夜光藻有通光 性，阴天更有利于“蓝眼泪”浮于海表面。同时，受到风和洋流的影响，海上的夜光藻会在近岸聚 集。在北风时，“蓝眼泪”多出现在北朝向的海滩，南风时则多出现在南朝向的海滩。受夜光藻密 度、潮汐、风浪等多重因素共同彩响，“蓝眼泪”出现的持续时长从数十分钟到数小时不等。 “蓝眼泪”在全国沿海多地均有出现，南方地区的海南、广西、广东、福建、浙江等地，北方地区 的山东、天津、河北和辽宁等地，都出现过“蓝眼泪”现象。其中，福建平潭岛为“蓝眼泪”高发地。 (摘编自《人民日报》，2025.6.1) 8.请根据I材料二】，补全下面的表格。(2分) 浮游生物名称 大小 发光原理 夜光藻 ② 在受到外界扰动时，以荧光素酶作为催化剂，荧光素与氧气反 应，产生具有能量的含氧荧光素，在释放能量的过程中产生浅蓝 ① 芝麻大小 色的冷光。 9.文文计划在暑假与家人去福建平潭旅游，一览“蓝眼泪”的美丽。请你结合材料内容，为他提两 条游览建议。(4分) 10.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.只要能够发光的微生物够多，密度够高，就会看到成片的蓝色“荧光海”，该现象在每年的5~10 月较容易出现。 B.夜光藻与海萤不同，它体内的荧光素和荧光素酶只有在体外遇水之后，荧光素酶才会催化荧 光素发光。 C【材料二】中加点的“等”的意思是夜光藻的食物不局限于“硅藻，绿藻、细菌甚至鱼卵”，该词 体现了说明文语言的准确性。 D.我国全国沿海多地都出现过“蓝眼泪”现象，包括海南、广西、山东等地，其中福建平潭岛为这 一现象的高发地。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 青藤书屋小记 公刘 ①大约十岁左右，从儿童读物《徐文长的故事)》里，我知道了四百年前出过这么一位才子，心中 十分地敬仰。后来长大，又观到另外的记栽，郑板桥自刻一章，曰：青藤门下走狗郑燮。郑也是我钦 幕的古人，他对徐渭尚且恭谨如此，我只有越发肃然起敬的份儿了。于是，爱人及屋，著名的青藤书 韩城市八年级语文期末试题A-3-(共6页)】 扫描全能王创建 可只 屋，就成了我心向往之的宝地。 ②丁卵岁暮，终于如愿以偿—绍兴本有许多好去处，但，给我印象最佳者，还数这一幢青瓦 白墙的民居。 ③室内冥晦而寂寥，这冥晦，这寂寥，似在暗示着那一页历史；氛国中，有种幽深感，迫使着我屏 息敛步，忧若置身于某个易碎的梦中，私心已然絮谈，唇舌却又察声.… ④整座院落，占地不足两亩。利用之经济，布之得体，堪称江南一绝！蛇藤，女贞，蔬竹，蕉丛， 山石，曲径，天并，水池，无不妥帖；而那登堂入室必由之路的一扇腰门，尤其令人称奇，它完全人格 化了，一如主人侧身横立，并不理会远客，落拓桀鸯，依稀当年。 ⑤门桶之上，悬的是明末大书画家陈洪绥的手迹：青藤书屋。这位大师也曾幕名而来，寓居此 屋多年。及后，兴废沧桑，数易其主，居然构筑一仍原貌，实在难得。或问何以致之？墙上议着，方 《重修青藤书屋记》碑碣，点破了秘密。“书屋为陈氏所有，而敬礼先生如故。凡几酬字堂、樱桃馆、柿 叶居诸胜，悉为补缓，顿还旧观。”这指的清代往事。我不禁喟叹再三：莫非前人较之今人更为尊重 知识，更其充满温情？记得徐渭有一篇《酬字堂记》，谈到过这所房子的来历。原来，他曾为重建的 镇海楼撰写记叙短文，获“廪银二百二十两”，买下了它，一番经营，才得以在这儿“网鱼烧笋，佐以 落果，醉而咏歌”，自得其乐。可见，当时的稿费并无千字若干元一论，以质论价，实在是我们的优 良传统，可惜被忘却了。 ⑥正房厢房连通。正房陈列着青藤山人的书画和著作：厢房里倒有他的肖像，锈刀不深，线条 分明。虽然自题“吾生而肥，弱冠而赢不胜衣，既立而复渐肥，乃至于若斯图之痴痴也。”这是谦辞， 皂袍方巾，眉清目朗，潇洒自若，何痴之有？倒是画像两侧的对联大有深意：“几间东倒西歪屋，一 个南腔北调人。”区区十四字，道尽了遗客中难以透露的冷暖人世，坎坷生平。 ⑦徐渭毕生追求的理想世界是“一尘不到”。他工于诗、文、书法，又是戏曲专家，同时被尊为 泼墨大写意画派的开山鼻祖。我觉得，他既是李贺，又是梵高，一辈于不曾及第做官，一辈子沦落 潦倒，中年还因精神受到打击而一度疯癞。然而终于活得比李贺比梵高都长寿，七十有三，撒手 归天。 ⑧这才留下了书屋，留下了橱窗里的名画《墨葡萄》以及为人传诵的题诗：“半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”细观长吟，我竟自觉有所悟。 ⑨唯愿崇敬徐渭的朋友，都有机会去会稽故郡，找到前观巷，再往里拐进大乘弄，那么，您的脚 印，就可以和逝者格在石板路上的脚印重叠交错了，你就不会感到落寞了。同样他也不会感到落 寞了。 (有删改) 【注】青藤书屋是我国明代杰出的文学家、艺术家徐渭的故居。徐渭：明代著名文学家、书画 家、戏曲家、军事家，与解缙、杨慎并称“明代三才子”。 11.请结合文章内容，补全作者在青藤书屋的游踪。(3分) 院落中的蛇藤，女贞，疏竹，蕉丛，山石，曲径，天井，水池→① →② +《重修背藤书屋记》碑碣→③ 厢房里的肖像 韩城市八年级语文期末试题A-4-(共6页) 扫描全能王创建 12.品读文章，回答下面的问题。（7分) (1)首段引用郑板桥“青藤门下走狗郑燮“的自称有怎样的作用？(4分) (2)你如何理解第④段画线句？(3分) 13.与常规游记不同，本文在开头先回忆了自己对徐渭的敬仰，最后才交代了青藤书屋所在的“前 观巷”和“大乘弄”。作者为什么要这样安排？请谈谈你的想法。(5分) 14.班级正在组织游记分享活动。请你参考(<一滴水经过丽江>阅读提示)，给（青藤书屋小记）也 写一则“阅读提示”，帮助同学们进一步理清本文的内容，明确文章的写作特点，并提出阅读建 议。（不少于150字）(6分) 《一滴水经过丽江》阅读提示 这是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身 为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿苹和人文景观， 构思新颖，视角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建 的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。 他登上水车，远眺古城全貌；流经小店，领略民俗文化的魅力；投身民居，体验百姓生活的 恬淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿风愿后，跃入金 沙江，完成了圆满的丽江之行。朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写 景中饱含的情感。 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。（12分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鸥之背，不知其几千里 也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极那？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】夫萍树根于水，木树根于土；乌排虚①而飞，兽赔实而走；蛟龙水居，虎豹山处，天地之性也。 两木相摩而然，金火相守而流，圆者常转，窟①者主浮，自然之势也。是故春风至则甘雨降，生育万物；羽 者妪伏®，毛者孕有；草木荣华，乌兽卵胎；莫见其为者，而功既成矣。秋风下霜，倒生挫伤；鹰雕搏鸷，昆虫 蛰藏；草木注根，鱼鳖凑渊；莫见其为者，灭而无形。木处榛巢，水居寓穴：禽普有龙，人民有室；陆处宜牛 马，舟行宜多水；匈奴出秽袭，于越生葛烯。各生所急，以备燥湿：各因所处，以御寒署；并得共宜，物便其 所。由此观之，万物固以自然，圣人又何事焉？ (选自《淮南子》) 【注】①排虚：拍击空气，而获得浮升之力。②弦(zh)实：用脚暗土地。③窟(ku):空。④如 伏：解卵。⑤艽(qi心)：善穴里的垫草。⑥(ch):用葛纤织成的细布。 韩城市八年级语文期末试题A~5-(共6页) 扫描全能王创建 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)志怪者也 (2)水击三千里 ( (3)兽蹠实而走 ( ）(4)是故春风至则甘雨降( 16.下列各项中，加点词“之”的意义和用法和其他三项不同的一项是( )(2分) A.其翼若垂天之云 B.生物之以息相吹也 C.自然之势也 0 D.安知鱼之乐 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2分) (2)陆处宜牛马，舟行宜多水。(2分) 18.你从【甲】【乙】两文中分别学到了什么道理？请简单说说。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老姬力虽表，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 19.从整首诗看，你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？(2分) 20.本诗诗名是《石壕吏》，但却用大量笔墨描写老妇。小语认为这样安排有些不合理，请你结合诗 歌内容，反驳他的观点。(2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 一段粗犷热烈的安塞腰鼓，让刘成章感受到了陕北后生的力量之美；一枚精致的核舟，让魏 学治感叹王叔远的手艺精妙；一次晋陕之间的壶口瀑布之旅，让梁衡体会到了声震天地的气 势… 在你的生活中，是否也有难忘的经历、精巧的作品、路途的风景引起过你的感受与思考？请 结合自己的经历，写一篇600字左右的文章。 要求：①文体自选，题目自拟。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实 信息。 韩城市八年级语文期末试题A-6-(共6页) 扫描全能王创建试卷类型：A 韩城市2024~2025学年度第二学期期末质量检测试题 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)1iáo(2)xi 评分标准：注音正确，得1分，共2分。 2.(2分)(1)躁 (2)礴 评分标准：汉字修改正确，得1分，共2分。 3.(11分)(1)微君之躬 (2)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (3)黄发垂髫 并怡然自乐 (4)拣尽寒枝不肯栖 寂宽沙洲冷 (5)讲信修睦 评分标准：(1)(5)题答对，各得1分。计2分。(2)~(4)题上下两句全都答对，得3分；只答对上句或者下句， 得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)将“冰雪消融”和“荷塘蛙声”后面的逗号都改为顿号。 评分标准：标，点符号修改意见正确，得2分。共2分。 5.(2分)在“感动”后面加“于”。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)A 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 7.(3分)(1)(1分)朱赫来 (2)(2分)[示例]保尔和战友们在筑路时，战胜了严寒、饥饿、土匪的侵袭、疾病等各种困难。保尔即使鞋子烂 掉，没有抗寒衣服，依然以无比顽强的意志同困难进行斗争，努力完成筑路任务。在这个过程中，保尔和战友们 表现出坚定的革命信仰、顽强奋斗的精神和大无畏的革命英雄主义精神，锻炼出了钢铁般的意志。 评分标准：(1)答案正确，得1分；(2)结合保尔与战友们修路的情节，围绕“锻炼钢铁般的意志”作答即可得2 分。共3分。 二、阅读(46分)》 (一)(9分) 8.(2分)①海萤②直径0.2~2.0毫米 评分标准：每空1分。共2分。 9.(4分)[示例]①选择海温在21~23摄氏度、风力为3~4级的阴天进行观赏。②留意当晚风向，在北风时，“蓝 韩城市八年级语文期末试题A-答案-1（共3页） 眼泪”多出现在北朝向的海滩，南风时则多出现在南朝向的海滩。③避免直接与“蓝眼泪”接触。 评分标准：结合材料内容作答，言之有理即可。每点2分。答出两点即可。共4分。 10.(3分)B 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(3分)①腰门②门楣上的手迹 ③正房中青滕山人的书画和著作 评分标准：每空1分。共3分 12.(7分)(1)(4分)①从侧面烘托了徐渭的卓越才华与历史地位，强化作者对徐渭的敬仰之情：②增强文章的文 化底蕴，引发读者对徐渭的好奇与关注。 评分标准：每，点2分。计4分。 (2)(3分)赋予腰门以人的性格，将腰门姿态拟作徐渭“侧身横立”的孤傲形象，象征徐渭的精神气质一一“落 拓桀骜”，体现其不拘世俗、清高自持的品格。本句凸显作者对先贤的深刻理解，使静态景物承载历史人物的 灵魂。 评分标准：大意对即可。计3分。 13.(5分)①文章先营造出对青藤书屋的向往和神秘氛围，吸引了读者的兴趣：②在详细描述青藤书屋的特色、历 史和文化内涵后，作者点明了青藤书屋的地点，这样可以让读者在充分了解青藤书屋的基础上，对其具体位置 有更深刻的印象，同时也使文章结构更具起伏，富有层次感。 评分标准：答出①点，得2分；答出②点，得3分。共5分。 14.(6分)[示例]本文记录了作者探访明代文人徐渭故居的所见所感。跟随作者的脚步，你会看到象征徐渭孤傲 人格的腰门、清幽雅致的院落，以及陈列书画的正房厢房。文中引用郑板桥的轶事和徐渭的诗句，展现这位才 子的坎坷生平与杰出成就。阅读时注意抓住关键描写，体会作者情感，感受徐渭的精神气质，并注意结合结尾 “脚印重叠”的呼吁，揭示后人追寻先贤精神的意义。 评分标准：开放性试题。答案包含对文章内容的概括、语言风格和特点的分析以及阅读建议等内容即可得5 分；字数符合要求，得1分。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)记载。 (2)击水，拍打水面。 (3)跑。 (4)因此。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)（鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 评分标准：关键词“抟”“息”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)在陆地上行动适宜（用）牛马（拉车），行船适宜在有很多水的地方。 评分标准：关键词“宜”“多水”翻译正确，各得1分。计2分。 18.(2分)【甲】文让我明白万物皆有所恃：【乙】文让我明白万物都是出于自然。 韩城市八年级语文期末试题A-答案-2（共3页） 评分标准：分别答出两文启发自己的道理，各得1分。意思对即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]家人或被征兵，或已战死，或被拉走服役或逃走，孩子尚且年幼，生活贫困，苦不堪言。 评分标准：意思对即可得2分。共2分。 20.(2分)诗人借详写老妇批判了不合理的兵役制度，揭露了统治阶级的残暴，有助于表达对深受战争之苦的百姓 的深切同情。 评分标准：答出“批判”的意思，得1分：答出“同情”，得1分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 韩城市八年级语文期末试题A-答案-3（共3页）