2025届河北省保定市部分重点高中高三下学期三模考试日语试题

高三日语试卷 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟. 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题.每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何が大変だと言っていますか。此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お母さんの仕事 B. 料理をすること C. 自分の仕事 2. 2人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 力レンダー B. 絵 C. 力ーテン 3. トイレはどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 眼鏡屋の隣 B. 帽子屋の隣 C. 靴屋の隣 4. 女の人はいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 100円 B. 200円 C. 300円 5. 男の人は今日、何で来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 歩いて B. 地下鉄 C. バス 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B，C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 明日、誰が結婚しますか。 A. 女の人の友達 B. 男の人の友達 C. 女の人の親族 7. 女の人はなぜ日曜日にしませんか。 A. 残業するから B. 予定があるから C. 込むと思うから 8. 2人はいつ映画を見に行きますか。 A. 月曜日 B. 水曜日 C. 土曜日 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は男の人が車を買ったことをどうして知っていますか。 A. 吉田さんに聞いたから B. 店の人に聞いたから C. 男の人に聞いたから 10. 男の人が買った車はどこの車ですか。 A. アメリ力の車 B. イタリアの車 C. ドイツの車 11. 2人は何曜日、何をしますか。 A. 土曜日、海に行く。 B. 日曜日、山に行く。 C. 日曜日、海に行く。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はこのあとまず、何をしますか。 A. 資料を準備する。 B 鈴木工業に連絡する。 C. レストランを予約する。 13. 男の人は鈴木工業の誰に昼食の場所を連絡しますか。 A. 鈴木社長 B. 林さん C. 佐藤さん 14. 木村さんは何の課に所属しますか。 A. 営業課 B. 開発課 C. 総務課 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. どんなパーティーをしますか。 A. 誕生日パーティー B. 歓迎パーティー C. 退職パーティー 16. 山本さんに何を贈りますか。 A. 万年筆と花束とメッセージ力ード B. 湯飲みと花束とメッセージ力ード C. 万年筆と湯飲みとメッセージ力ード 17. 男の人は女の人に何を頼みましたか。 A. 力ードにメッセージを書くこと B. 力ードを自分に回してもらうこと C. 清水さんから力ードを受け取ること 听下面的录音，回答第18至20题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今も昔も人気で、1位を占めているのは何ですか。 A. 力レーライス B. 唐揚げ C. 卵料理 19. 今の小学生が好きな食べ物ランキングでは、ハンバーグが何位ですか。 A. 2位 B. 3位 C. 4位 20. 女の人の話について、正しいのは何ですか。 A. 今の小学生は寿司をよく食べている。 B 昔の小学生はあまり寿司を食べなかった。 C. 女の人は50人の小学生にアンケートをした。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. （一） 去年の夏、わが家に子供が生まれました。毎日たくさんミルクを飲んで、すくすくと成長しています。粉ミルクの缶を買うと、缶の中に計量スプーンが入っており、1杯分で20mlのミルクを作ることができます。（ア）、生まれて問もないときには一度に70mlのミルクを飲んでいて、そのスプーンだけでは作れませんでした。そこで、新たに50ml用の計量スプーンを買い、20ml用と50ml用の2種類のスプーンを使っていました。現在は一度に180mlのミルクを飲みます。みなさんならこの180ml分の粉ミルクをどう量りますか。50ml用の計量スプーンで2杯、20ml用の計量スプーンで4杯を哺乳瓶に入れますか。それとも50ml用の計量スプーンで4杯入れてから20ml用で1杯、缶に戻しますか。この二つの方法では、手数が少ないのは後者ですね。しかし、戻すのは衛生の面で心配があるので、私は前者の方法でミルクを作っています。このように、「結果は同じでも、そこへの道筋が複数考えられる」というのが数学の魅力の一つです。 また「何が一番よいやり方かを考え、判断する」ということも数学の魅力の一つと言えるでしよう。みなさんが思う算数の魅力は何ですか。話は変わりますが、中学1年生の担任をしていた頃、ある生徒が「数学は一つの答えがスッキリ出るから楽しい」と言っていました。それもまた数学の魅力の一つだと思います。一方で、答えを出すことに夢中で、別の考え方にあまり目を向けない様子もうかがえました。中学以降で学ぶ数学ではぜひ、いろいろな考え方を知ることを楽しんでみてください。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. または C. しかし D. さらに 22. 粉ミルクの缶の中に入った計量スプーンは1杯分でどのぐらいのミルクが作れるか。 A. 20ml B. 50ml C. 70ml D. 80ml 23. 文中に「前者の方法でミルクを作っています」とあるが、それはなぜか。 A. 手数が少ないから B. 衛生的だから C. 安いから D. 而白いから 24. 筆者はどんな仕事をしているか。 A. 保育士 B. 作者 C. 医者 D. 教師 25. この文章にテーマをつけるなら、次のどれがいいか。 A. 我が子 B. 粉ミルク C. 数学の魅力 D. ミルクの入れ方 （二） 2025年2月15日 件名：ビジネスマナー研修のお知らせ 2024年4月入社の皆様 入社してもうすぐ1年になりますが、仕事には慣れたでしょうか。さて、残念な連絡ですが、最近社内から皆さんのビジネスマナーができていない、敬語の使い方が間違っているなどの報告が人事部に集まっています。（ア）、昨年4月に行ったビジネスマナー研修をもう一度、下記の通り行うことといたしました。 日時：3月4日（火）13時～17時 会場：3階第3会議室 ※2024年4月入社の社員は全員参加してください。 ※欠席する場合は、2月28日までに人事部に連絡してください。 ※欠席した社員は、今年4月に今年の新入社員と一緒にビジネスマナー研修を受けていただきます。 以上、よろしくお願いします。 人事部　斎藤 26. 文中に「皆さん」とあるが、誰のことを指すか。 A. 会社の全員 B. 入社して1年以上になる人 C 2024年4月入社した人 D. 欠席した社員 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. そして C. それから D. それに 28. なぜ行ったビジネスマナー研修をもう一度行うか。 A. 新入社員が敬語の使い方がわからないから B. 新入社員からの願いだから C. ビジネスマナーなどができていない人がいるから D. 去年のビジネスマナー研修に参加しなかった人がいるから 29. 今回研修を欠席する社員は、いつもう一度研修を受けるか。 A. 今年の2月 B. 今年の4月 C. 来年の2月 D. 来年の4月 30. 文章の内容と合っているのはどれか。 A. このメールを受け取った社員は、ビジネスマナー研修を受けたことがない。 B. お客様から人事部にビジネスマナーが悪いという報告があった。 C. この会社の社員全員が研修に参加しなければならない。 D. 欠席する場合は、2月28日までに人事部に連絡しなければならない。 （三） 自分を成長させたいあなたに手紙を書きます。新しい年を迎えて「今年は良い年にしよう！」と、あなたは意気ごんでいることでしょう。その気持ち、長続きさせたいですよね。そのための方法があります。何かを達成しようとする時に応用可能なやり方です。まずは1年前をふり返りましよう。昨年のできごとをできる限り思い出してください。「8月に25メートル泳げるようになった」「（ア）」など、良いことも悪いことも思い出して、白い紙に書いていきます。「新しい年の目標なのになぜ過去をふり返るの？」と思うかもしれません。実はそこに目標達成の秘密があるのです。人間はほかの動物と違って、優れた記憶力を持っています。いろいろなことを覚えているから、「今度はここに気をつけよう」「この点を伸ばそう」と、計画が立てられるのです。紙に書き出したら、それを眺めて、楽しかったことや、もっと伸ばしたいことにはマルをつけます。この失敗だけはしたくないと思うものにはバツをつけます。マルがついたものが、あなたの力が発揮できるところ。バツはあなたが今年気をつける点です。マルを伸ばし、バツに注意します。こうして過去をふり返ることで、確かな未来が見えてきます。しっかり自分を見つめ直して、良い1年にしましょう。 31. 文中に「その気持ち」とあるが、どんな気持ちを指すか。 A. 今年は良い年にしようとする気持ち B. 新しい年を迎える気持ち C. 自分に手紙を書きたい気持ち D. 自分を成長させたい気持ち 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 夏休みに図書館で勉強した。 B. 9月に友達と旅行に行った。 C. 10月に友達とケン力した。 D. 11月に試験を受けた。 33. 文中に「そこ」とあるが、それは何を指すか。 A. 未来想像すること B. 何かを達成したいこと C. 計画を立てること D. 過去をふり返ること 34. 文中に「計画が立てられる」とあるが、それはなぜか。 A. 白い紙に書いてあるから B. いろいろなことを覚えているから C. 人間は失敗しないから D. バツをつけたから 35. この文章によると、バツはどんなところにつけたらいいか。 A. 気をつけるところ B. 力が発揮できるところ C. 成功したところ D. 楽しかったこと （四） 『世界子供白書』は子供たちを取り巻く環境や課題などをまとめた報告書で、1980年から出しています。2024年11月に発表された2024版が最新で、2050年代の子供たちの生活に影響を与えることとして、三つを挙げています。 一つ目は気候変動です。地球温暖化が進み、熱波や干ばつ、集中豪雨といった自然災害が増えています。こうした自然災害で、子供たちはきれいな水や十分な食べ物を得たり、教育を受けたりする機会を失うことがあります。白書によると、2050年からの10年間で気候変動などの影響が広がり、2000年代初め頃と比べ、深刻な熱波にさらされる（暴露于……）子供の数は8倍に。高温の下では健康な体を保てない恐れがあります。洪水や山火事にさらされる子供の数も増えると予測しています。 二つ目は人口の変化です。2050年代に18歳未満の子供の数は約23億人と、今とほぼ変わらないとされます。ただし、全人口のうちの子供の割合は減る見込みです。（ア）、サハラ以南のアフリ力では2000年代の約50％から40％を下回ります。東アジア・太平洋地城（29％）や西ヨーロッパ（20％）もそれぞれ減る見通しです。将来の働き手が減ると経済の成長に影響したり、子供の意見や権利が大切にされにくくなったりするかもしれません。 三つ目は先端技術に触れること。特にインターネットなどの情報通信技術や、パソコンなどのデジタル機器に触れている人とそうでない人では学んだり情報を得たりする機会に差が生まれます。予測はこれからの私たちの行動で変わるかもしれません。 『世界子供白書』は未来のために何ができるかを考えるきっかけになるといいです。 36. 今では全世界で18歳未満の子供の人数はどれぐらいか。 A. 23億人 B. 160億人 C. 12億人 D. 10億人 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. つまり B. たとえば C. あるいは D. ところで 38. 文中に「そうでない人」とあるが、どんな人を指すか。 A. 情報通信技術に触れている人 B. 食べ物がたりない人 C. 先端技術に触れられない人 D. 健康な体を保てない人 39. 2050年代の子供たちの生活に影響を与えることとして、正しくないのはどれか。 A. 気候変動 B. 人口の変化 C. 先端技術に触れること D. 経済の成長 40. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 『世界子供白書』は2024年11月に発表されたのが最新版だ。 B. 2050年までに洪水や山火事にさらされる子供の数も減るそうだ。 C. 2050年代に子供の割合は増える見込みである。 D. 今深刻な熱波にさらされる子供の数は2050年代の8倍となった。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 人間が作り出したものは数え　1　、一人では到底学びきれない。人間は学ぶべきことを　2　すぎたのではないかと思うほどだ。確かに何をするにせよ（不论……）、勉強して覚えるべきことは多い。何か新発見をするほどの研究者になりたいのであればなおさらく更加）だ。しかし知識量で勝るものが強者かと言うと、現実はそうなっていない。実は新発見というものは発見者が15～16歳のころからその種を自分の中に宿していることが多い。つまり、あなたたちの年に何かの「種」が宿されるということ。これは分野によらない。このことが端的に示しているのは、世界を変える力は知識ではなく「若い力」だということだ。若い力とは「知らない」力であり、「知っている」ということ　3　「知らない」ということのほうが重要なのである。 理由の一つが「エラー（错误）度」、つまり「失敗」する可能性だ。膨大な知識の体系に分け入った若者はそれを骨肉化しようとするとき、誤った理解をすることもしばしばある。物事は教えられた　4　学ぶとは限らないからだ。新発見はそれまでの常識からすればエラーあるいはアクシデント（意外事件）と呼ばれる事態の中でなされることが多い。人間が何かを成し遂げる力はエラーに　5　ある。生物　6　の人類もそうやって進化してきたはずだ。突然変異というエラーを利用することで環境に適応し、生き残ってきたのだから。年を取ると失敗を恥じる　7　、エラーを起こせなくなっていくが、エラーを恐れてはならない。若さとは弱点である　8　世界を変えていく力でもある。 「知らない」ことは大きな力にもなりうる。学校では「間違えてはならない」という雰囲気が形成され　9　だが、それは世界を変える力を逆に失わせ　10　ことになるかもしれない。 41. （　　　　） A. きれる B. きる C. きれず D. きらず 42. （　　　　） A. 增え B. 増やす C. 増える D. 増やし 43. （　　　　） A. よりも B. ほど C. だけ D. でも 44. （　　　　） A. のとおりに B. とおりに C. どおりに D. のどおりに 45. （　　　　） A. はず B. まで C. さえ D. こそ 46. （　　　　） A. として B. とともに C. について D. に対して 47. （　　　　） A. ようにし B. ことにし C. ようになり D. ことになり 48. （　　　　） A. としたら B. と同時に C. と言える D. と言えば 49. （　　　　） A. すぎ B. ごとに C. だらけ D. がち 50. （　　　　） A. てしまう B. ておく C. てくる D. てみる 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 お茶の葉からお茶を　1　（入れる）たことがある人はいますか。お茶って、入れ方次第で味や香りが大きく　2　（変）わるのです。例えばお湯の温度。熱湯や90度の熱めで入れると香りを楽しめ、40度ぐらいの温めで入れると旨みが　3　（強い）なるそうです。葉の量も味　4　大きく関わります。ちなみに、温めのお湯の場合、味が　5　（うす）くなりがちなので、葉の量を　6　（多め）するといいそうです。温度　7　薬の量、待つ時間、飲む時の温度など、条件をいろいろ変えてみると、自分が　8　（好き）味が見つかるかもしれません。このように条件を変えて、さまざまな方法を　9　（試す）てみることは、まさに理科の実験そのものです。美味しいお茶を迫求していると、いつの間にか理科　10　得意になっているかもしれません。なお、お茶には興奮作用のある力フェインも入っているので、飲みすぎには注意しましょう。 51. ______ 52. ______ 53. ______ 54. ______ 55. ______ 56. ______ 57. ______ 58. ______ 59. ______ 60. ______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 学校将于5月15日（周四）组织高三学生在操场拍毕业合照（集合写真），日语班的拍照时间是上午10点，拍照当天需要统一穿校服，并提前10分钟集合，拍照过程中要认真听从摄影师（力メラマン）的指示，请你根据以上内容，以班长的身份用日语写一则通知. 注意： （1）字数为80～120字 （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 近期有报道称，一名未满12周岁的男孩无视交通信号灯和来往车辆，骑自行车在十字路口兜圈玩耍被撞。此次事件再次凸显未成年人交通安全教育的重要性。请你以「交通安全について」为题写一篇日语短文. 内容包括： （1）说说注意交通安全的重要性： （2）应怎样提高交通安全意识。 注意： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 高三日语试卷 本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟. 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项，每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题.每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B，C三个选项中选出最佳选项，听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. C 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. A 17. B 听下面的录音，回答第18至20题. 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. C 20. A 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. A 23. B 24. D 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. A 28. C 29. B 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. C 33. D 34. B 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36. A 37. B 38. C 39. D 40. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. D 43. A 44. B 45. D 46. A 47. C 48. B 49. D 50. A 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 入れ 52. か 53. 強く 54. に 55. 薄 56. 多めに 57. や 58. 好きな 59. 試し 60. が 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】集合写真撮影のお知らせ 5月15日（木曜日）に学校の運動場で三年生の卒業の集合写真を撮ります。私たちのクラスの写真撮影は10時に始まります。当日、皆さんは制服を着て、10分前に集まってください。撮影中、力メラマンの指示をまじめに聞いてください。【107字】 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】交通安全について 生活の中で、交通事故が多発しています。朝の通勤.通学の時や外出する時、つい急いでしまうこともあると思います。しかし、安全第一を心掛けることが、私たちの生活や仕事において欠かせないものです。例えば、信号無視や逆走は時間を節約するための行動かもしれませんが、事故が発生すれば、自分自身だけでなく、家族にも大きな影響を与えます。また、怪我したら、仕事や勉強に集中するのも難しいです。 多くの交通事故は心の油断から起きるそうです。だから、交通安全の意識を高めるために、交通についての法律をよく勉強して守ったり、安全についての知識を学んだりしたほうがいいです。普段、いろいろな危険な場面を考えて、危険な目に遭わないようにすることも大切です。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。hi. 听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。是啊。真的是。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。一娃。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Those they stated . on this car. Those they stayed . on this car. In his time . as. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。要到几点钟？嘿。到几点钟？听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。吓死我。这个。三四个。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。你hiding my stand。你hiding my stand。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。