专题08 工场手工业时期：近代早期的西方世界（知识清单）（全国通用）2026年高考历史一轮复习讲练测

专题08 工场手工业时期：近代早期的西方世界目 录 01知识脑图·学科框架速建 02考点精析·知识能力全解 【知能解读01】走向整体的世界 【知能解读02】近代欧洲的思想解放运动 【知能解读03】资产阶级革命与资本主义制度的确立 03 攻坚指南·高频考点突破 【重难点突破01】全球航路开辟的深刻影响 【重难点突破02】欧洲的思想解放运动及深远影响 【重难点突破03】资本主义制度的确立与扩展 04 避坑锦囊·易混易错诊疗 【易混易错01】商业危机vs商业革命vs价格革命 【易混易错02】人文主义vs理性主义 【易混易错03】因行称义vs因信称义vs 先定论 【易混易错04】反对教会vs反对宗教信仰 【易混易错05】专制王权国家vs民族国家 【易混易错06】天赋人权说vs社会契约论vs人民主权说vs三权分立学说 【易混易错07】君主立宪制vs民主共和制vs责任内阁制vs两党制 【易混易错08】君主专制vs王权加强 【易混易错09】社会结构vs社会阶层结构vs经济结构 【易混易错10】统而不治vs国家象征 05 命题解码·材料分析范式 【高频考向01】新航路的开辟后全球贸易网络的逐渐形成 【高频考向02】欧洲人文主义思想的发展历程 【高频考向03】启蒙运动在推动社会转型方面的作用 01 走向整体的世界 知识点1 新航路开辟的背景 经济根源 14—15世纪西欧商品经济发展和资本主义萌芽，对货币的需求增加。（根本原因） 社会原因 人们强烈渴望黄金、白银，《马可·波罗行纪》诱导西欧人到东方寻金 商业危机 15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路，引发了商业危机（直接原因） 宗教因素 欧洲人希望通过向海外扩张来传播基督教 思想动力 文艺复兴推崇的人文主义鼓励冒险精神 政府因素 完成中央集权的西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 技术条件 航海知识的积累、地圆学说的流行、造船和航海技术的进步等为远洋航行的进一步发展奠定了基础 【思维点拨】西班牙和葡萄牙最早探寻新航路的原因： （1）地理位置优越，都处在大西洋沿岸，便于进行海上探险。 （2）掌握了先进的航海技术。 （3）都是中央集权的国家，有能力支持和供应远洋航行所必需的装备和费用。 （4）两国都热衷于传播天主教。 知识点2 全球航路开辟的经过 1．主要航线的开辟 时间 航海家 支持国家 方向 开辟的新航线 1487年 迪亚士 葡萄牙 从欧洲向东 抵达非洲西南端的好望角 1497—1498年 达·伽马 葡萄牙 从欧洲向东 绕过好望角到达印度 1492年 哥伦布 西班牙 从欧洲向西 开辟了通往美洲的新航路 1519—1522年 麦哲伦船队 西班牙 从欧洲向西 完成了环球航行 【思维点拨】主要航线的开辟示意图 2．其他航路的开辟 区域 支持国家 时间 航海家 开辟航线 北大西 洋高纬 度地区 探险 英国 1497年 卡伯特父子 发现一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图 17世纪初 英国人 哈得逊 多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — — 开辟北太平洋到北冰洋的航线 南半球 探险 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 荷兰 1642— 1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 3．意义：这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识；在主要航线之外开辟了众多重要的新航线，世界主要大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 知识点3 人口迁移与物种交换 人口 迁移 原因 新航路的开辟促进世界各地人们的相互往来，推动人口的迁移 表现 欧洲人的入侵，美洲的印第安人人口大幅减少 欧洲人大批来到美洲，将非洲黑人贩卖到美洲，美洲成为族群混合程度很高的地区 大洋洲、非洲和亚洲等地区也有族群混合现象 物种 交换 原因 新航路开辟，人口迁徙促进了世界动植物的大交流 表现 欧洲人把欧亚大陆的家畜、农作物、水果引入美洲 美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。今天世界的植物食品中，约有1/3的品种源自美洲 【思维点拨】食物物种交流带来的影响： （1）提高了全球粮食产量，使世界人口激增 （2）改变了人们的饮食习惯，和食物结构；用作饲料，促进了畜牧业的发展 （3）不同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展 （4）新物种的引进对当地生态环境产生了一定的影响 （5）推动了世界历史的发展历程 疾病的传播 原因 人口和动物的全球流动 表现 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲 影响 造成原住民大量死亡，原有社会解体 欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治 【“哥伦布大交换”的内涵、特点和影响】 1．内涵：它是一场关于生物、农作物、人种（包括黑人）、文化、传染病以及思想观念在东半球西半球之间的一场引人注目的大转换。 2．特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性；范围具有全球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。 3．影响：促进了全球动植物（物种）的多样化；丰富了人类经济生活；促进了人口的增长；推动了人种的重新分布；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合；但传染病大流行也给原住民带来了灾难。 知识点4 商品的世界性流动 1．原因：全球海路的开辟提升了海路在世界贸易中的重要性，形成多海域贸易齐头并进的态势。 2．表现 （1）印度洋贸易：欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。 （2）大西洋贸易 ①商品贸易：欧洲人将手工制品运到美洲，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草。 ②三角贸易：欧洲商人把纺织品、枪支和手工制品运到非洲，换取黑人，或抓捕黑人，运到美洲卖为奴隶。 （3）澳门中转贸易：葡萄牙人建成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越三大洋。 ①葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲进行贸易，获取大量白银。 ②葡萄牙人以澳门为据点，参与中日之间的丝银贸易，其中的绝大部分的白银流入中国内地。 （4）太平洋贸易：西班牙经营的横跨太平洋贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，这些白银又大量流入中国。 【思维点拨】18世纪初国际贸易状况示意图： 3．影响 （1）日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海经济的发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。 （2）世界各地区之间的经济联系不断加强，世界市场开始形成。 【新航路开辟后，资本主义世界市场初步形成的表现】 1．市场空间范围扩大：欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，欧洲、亚洲、美洲和非洲之间的贸易日益发达。 2．市场贸易商品种类增多：美洲的黄金、白银、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的黄金、珍珠、象牙等，都成为国际贸易的重要商品。 3．市场联系便捷：直接沟通世界的新航路，使商品运输的速度和运载量迅速扩大。 4．市场资本总额和贸易总额增长：新航路开辟后黄金、白银大量流入欧洲，商业资本增多。 5．市场组织、维护机制初建：新航路开辟后，商业经营方式发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。 6．市场主体力量增强：世界贸易中心转移到大西洋沿岸，“价格革命”促使依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。 知识点5 早期殖民扩张 1．表现 时间 国家 殖民方向 16世纪 葡萄牙 将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站 16世纪 西班牙 以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地 17世纪 荷兰、英国、法国 在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地 【思维点拨】西班牙和葡萄牙衰落的原因： 两国强大的封建传统是影响其持续发展的重大障碍。封建的生产方式和管理模式束缚了国内经济的发展，保守的传统观念使它们没有用得到的财富去投资本国经济，而是将其用来向欧洲其他国家购买奢侈品。这样的结果使本国经济仍然迟滞不前，而掠夺来的财富却为别国做了“嫁衣裳”。 2．影响 对非洲和美洲 殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难 对亚洲 一些古老帝国也受到冲击 对欧洲 出现商业革命和价格革命 欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富转化为资本，推动欧洲资本主义的发展 【思维点拨】商业革命和价格革命示意图 对世界市场 推动世界市场开始形成 对人类社会 是人类历史从分散走向整体，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代 【新航路开辟后对明清时期社会的影响】 1．引进和推广玉米、番薯等高产农作物，丰富了农作物的种类，改变了农产品结构； 2．改善了人们的生活，改变了人们饮食结构及生活习惯； 3．粮食产量大幅度提高，缓解了人口激增的压力，促进了人口增长和人口流动； 4．推动了农业商品化发展，提高了农业生产效率； 5．促进了手工业和商业的发展； 6．对外贸易出超，美洲白银大量流入中国，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成（隆庆开关）； 7．促进了政府赋税改革（一条鞭法）； 8．土地资源过度开发，破坏了自然环境; 9．殖民者开始侵略中国，葡萄牙侵略中国澳门，荷兰侵略中国台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝建立后，一度实行闭关锁国政策，阻断了中西经济、文化交流，造成了近代中国的落后； 10．出现西学东渐现象。以利玛窦为代表的西方传教士来到中国，在中国传播基督教，并把西方的天文、数学、绘画、音乐等方面的著作介绍到中国。中国开明的士大夫积极引进西学，徐光启的《农政全书》引入了西方的《泰西水法》，宋应星的《天工开物》引入西洋红夷火炮铸造法等，为中国科技发展注入了新的生机。 02 近代欧洲的思想解放运动 知识点1 文艺复兴 时间 14世纪到17世纪初 原因 经济 资本主义生产关系的萌芽是根本原因 文化 中世纪西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有古希腊罗马文化的丰厚积淀 人才 聚集了一批具有新思想的学者文人 实质 创立符合新兴资产阶级需要的新文化 【思维点拨】文艺复兴借助古希腊罗马文化宣传新思想的原因： （1）当时封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播 （2）古希腊罗马文化的人文精神，有利于反对封建神学 （3）正在形成中的资产阶级力量弱小，还无力与封建神学进行正面冲突 核心 人文 主义 以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性 重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘 【思维点拨】宗教神学与人文主义对比： 宗教神学 人文主义 以神为中心 以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 禁欲苦行和来世观念 反对禁欲主义，抨击教会腐朽；重视追求现世社会的幸福生活 蒙昧主义和迷信 崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘 安于现状 鼓励冒险、进取 代表 “文学三杰” 但丁、彼特拉克、薄伽丘，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 “美术三杰” 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界 英国的莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念 影响 文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 知识点2 宗教改革 背景 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑。人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 序幕 1517年，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》 马丁·路德 的宗教 改革 主张 核心思想：人的灵魂获救靠自己的信仰（因信称义） 上帝面前人人平等，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 【思维点拨】天主教会和马丁·路德主张的不同： 主张建立独立的民族教会和廉俭教会 否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会 力主用民族语言进行宗教活动 影响 德意志宗教改革形成了新教中的路德派 宗教改革的扩展 西欧其他国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大 【思维点拨】加尔文宗教改革思想： 其宗教改革思想主张为“信仰得救”，即人人都可以通过阅读《圣经》，信仰耶稣而直接与上帝沟通。但他比路德更进一步提出“先定论”，他依据“选民弃民说”论证资产阶级剥削的合理性，否定封建贵族特权，为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。 影响 进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义 有利于欧洲资本主义的成长 推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 【基督教的发展演变】 知识点3 近代科学的兴起 原因 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化 时间 16—17世纪 成就 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说” 英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 影响 科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法 科学革命促进了思想解放和社会进步 知识点4　启蒙运动　 背景 文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 核心 理性主义。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等 【思维点拨】西方人文主义的发展历程： （1）人文精神的起源——古希腊 （2）人文精神的湮没——中世纪：宗教神学束缚思想 （3）人文主义的复兴——文艺复兴：人文主义（反神学世界观） （4）人文主义的发展——宗教改革：因信称义（反教权） （5）人文主义的成熟——启蒙运动：理性主义（反王权、反教权、反特权） 代表人物及主张 伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制 孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡 卢梭主张主权在民和直接民主制 英国的亚当·斯密被尊为“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争 德国哲学家康德是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等 影响 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传 启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 【启蒙运动对人文主义的发展】 从批判对象看 文艺复兴把矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，集中批判的内容是封建的专制主义、教权主义 从批判形式看 文艺复兴借助古希腊罗马文化来宣传资产阶级文化；启蒙运动完全摆脱宗教外衣，提倡理性的思考和判断，只敬畏真实，尊重科学 从思想内容看 启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧，建立自由平等的理想社会，勾画未来社会蓝图，进一步弘扬人文精神 从涉及领域看 文艺复兴集中于文学、艺术领域；启蒙运动扩展到宗教、哲学、科学等精神文明领域的各个方面 【启蒙运动与资产阶级革命及资本主义制度确立的关系】 【启蒙思想对中国的影响】 （1）推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。严复借用进化论理论，阐明变法维新的必要性。 （2）推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。20世纪初，资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、自由平等等学说，翻译出版卢梭、孟德斯鸠的作品，推动了思想的解放。 （3）推动了新文化运动的发生。新文化运动前期，先进的知识分子以民权、平等为指导思想，宣传民主科学，反对愚昧迷信 【近代欧洲三大思想解放运动比较】 相同 资产阶级反封建的思想运动； 冲击天主教会神权统治； 促进民族国家发展； 促进欧洲资本主义和科学文化的发展。 03 资产阶级革命与资本主义制度的确立 知识点1 英国资产阶级革命 背景 16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，向专制王权发起挑战 时间 1640年，英国爆发革命 结果 经过两次内战，议会获胜，处死国王。随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争 巩固 措施 1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固 【思维点拨】英国资产阶级革命结束—“光荣革命”： 通过不流血的方式完成了权力的转移。实质是资产阶级和新贵族与封建势力妥协的结果。资产阶级革命成果获得巩固：通过这场革命资产阶级和新贵族消灭了专制王权，掌握了国家政权，为君主立宪制的确立奠定基础。开创了妥协与渐进的发展模式：实现了两种对立因素相互兼容的历史运动模式，确立了英国开始走一条和平渐进式的发展道路，奠定了英国和平变革模式的历史基础，促使英国政局长期和谐稳定发展。 1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权 【思维点拨】《权利法案》的性质和特点： 《权利法案》在英国起宪法作用，属于宪法性质的法律文件，但它并不是成文宪法。它具有创新性、转折性、保守性。 1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚 意义 “光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成 【思维点拨】英国君主立宪制形成中的特点： （1）尊重传统：议会限制王权、保留君主制 （2）妥协方式解决问题 （3）过程的渐进性 知识点2 美国独立战争 背景 英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨 时间 1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始 过程 1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立 1781年打败了英国军队 1783年，英国承认美国独立 意义 美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。使美国人民争得了民族独立，获得一定程度上的民主权利；为美国资本主义的发展开辟了广阔的道路；促进了欧洲国家的资产阶级革命；为殖民地和半殖民地的民族解放运动提供成功经验。 知识点3 法国资产阶级革命 背景 18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响 时间 1789年7月14日，法国大革命爆发 过程 1789年8月，议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则 1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架 1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治 1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭 【思维点拨】拿破仑战争的意义与局限： ①意义： 拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度；法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地；推动了欧洲国家民族意识的觉醒。 ②局限： 拿破仑实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家，带来了沉重灾难。 影响 法国大革命猛烈冲击了法国专制制度，资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权。法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地 知识点4 资本主义制度的确立 条件 资产阶级革命的成功 资本主义经济制度逐渐确立 资产阶级为维护自身利益 类型 主要实行君主立宪制和共和制 代表 英国：君主 立宪制 君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关 内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责 美国： 共和制 1787年，美国制定宪法，规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权 确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡 法国 19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度 【英国君主立宪制的特点】 （1）国王“统而不治”，象征性的国家元首 （2）议会权力至上，是国家权力中心，是最高立法机关 （3）首相是政府行政首脑，掌握行政大权；成为事实上的国家最高领导人；全体内阁成员与首相在政治上共进退；通过议会对立法活动施加重要影响 （4）内阁对议会负责，受议会监督 （5）代议制民主为基础，责任内阁制为核心 （6）多元一体：君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物 【英国代议制演变过程的特点及趋势】 （1）特点 ①连续性：近代英国的主要政治制度和国家机构几乎都是从中世纪继承下来的，从《大宪章》到《权利法案》，从英国的内阁到责任制内阁，都体现了连续性的特点。 ②渐进性：英国政治制度发展变化是渐进性的。英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善，实现了全面的民主化。 ③传统性：对君主制的保留。 ④创新性：内阁本是国王召集的咨询机构，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任制内阁。 2．趋势 ①立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；国王权力逐渐被削弱，议会权力不断增强。 ②政治权力由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。 【英国君主立宪制的影响】 项目 影响 内容 政治 维护了政局的稳定 《权利法案》通过后，英国议会与国王的斗争趋于缓和，政局渐趋稳定，为英国社会的发展创造了条件 经济 为工业革命创造了条件 17—18世纪英国政府采取各种措施保护知识产权，拓展海外市场，保障英国经济的发展，为工业革命的到来创造了条件 对外 扩大了对外殖民扩张 君主立宪制确立以后，在资产阶级的推动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争夺，18世纪中期取得世界殖民霸主的地位 文化 推动了文化的繁荣 相对宽松的环境推动科技文化的繁荣，出现了雪莱、拜伦等浪漫主义文学大师，达尔文提出生物进化论等 【美国民主共和制的特点】 （1）总统既是国家元首，又是政府首脑，也是军队统帅 （2）总统是国家权力重心，掌握行政大权 （3）总统由选民间接选举产生，对选民\宪法负责 （4）总统、国会、最高法院分权制衡 【美国民主共和制分权制衡示意图】 【美国1787年宪法所体现的精神】 （1）务实理性 美国1787年宪法一共只有七条：第一条讲立法，第二条讲行政，第三条讲司法，第四条规定各州与联邦的关系，第五条规定修宪的程序，第六条规定宪法的地位，第七条规定宪法的生效。这个简洁的文件，既贯彻了中央集权原则，又避免了专制，使新生国家化险为夷，体现了其务实理性的特征。 （2）锐意创新 1787年宪法践行了欧洲启蒙思想家们的政治理论，特别是法国孟德斯鸠的三权分立理论。它不仅强调权力分立，而且追求权力制衡，创造性地实践了权力制约与平衡思想。民主共和制更彰显了这部宪法的创新特质，在实践上打破了共和制只能在小国寡民的城邦国家实行的传统认识，通过联邦制解决中央与地方的矛盾等，体现出宪法的创新特质。 （3）伟大妥协 学者们一般认为制宪会议上有三大妥协：大州和小州就国会代表权达成妥协；北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成妥协；北部和南部就管理对外贸易和征税达成妥协，所以从某种程度上讲，一部现代民主政治史也是人类达成妥协的历史。 （4）与时俱进 美国自1787年制定出第一部宪法之后，至今未制定新宪法，它采用不断增补宪法修正案的方式来实现美国宪法的发展。它与时俱进，不断完善，历久弥新，维护着民族凝聚力，为美国长期的政治稳定与经济繁荣提供了保障。 【法国共和制的特点及原因】 （1）特点 ①总统与参议院权力巨大。 ②立法权、行政权由国民议会、总统和内阁分别行使，具有分权制衡的民主特色。 ③是保守派和共和派相互妥协的产物。 （2）原因 ①法国人民为维护共和政体经历了长期地斗争，使民主共和的观念深入人心。 ②统治阶级惧怕人民的斗争，尤其在巴黎公社革命后，统治阶级认识到帝制在法国已无立足之地。 ③法国共和派力量的壮大和不断地斗争。 ④法国已经进入资本主义全面大发展时期，开始向帝国主义过渡，统治者必须调整统治政策，以缓和垄断时期的新矛盾。 知识点5 资本主义制度的扩展 俄国1861 年改革 背景 面临空前危机 措施 废除农奴制，农奴获得人身自由，通过赎买得到土地 实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等 采取各种措施刺激工业发展 影响 这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余 美国内战 背景 美国独立后，经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾尖锐，其焦点是奴隶制的存废问题 时间 1861年，美国内战爆发。1865年，内战结束 措施 林肯领导联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 影响 是美国历史上的第二次资产阶级革命；维护了美国的国家统一；基本解决了农民的土地问题；废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为此后发展和迅速崛起奠定基础；在法律上承认了黑人的公民权利，但黑人仍备受歧视 意大利统一战争 1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年实现了国家统一 德意志王朝战争 1864—1871年，普鲁士通过武力，先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志，1871年成立了德意志帝国，实行君主立宪制 【思维点拨】评价1871年《德意志帝国宪法》： （1）积极：是德国历史上的重大进步，巩固了国家统一，促进了社会和经济的发展。 （2）局限：德意志帝国实际上是披着民主外衣的一个半专制的君主立宪国家，帝国国会对帝国政府没有任何监督权，普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。 日本明治维新 背景 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机 措施 加强中央集权，废除封建等级制度 推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法 【思维点拨】明治政府的殖产兴业政策： 具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 影响 肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构 保留了大量封建势力，成为军国主义的社会基础 日本很快开始对外侵略扩张 【1871年《德意志帝国宪法》所体现的政治特色】 （1）专制主义色彩浓厚：皇帝为国家权力中心，可任命帝国首相和官员，召集、解散议会，统帅军队；首相对皇帝负责，不对议会负责；议会权力有限，无法形成对皇帝、首相的有效制约。 （2）已具备民主宪政原则但不完善：议会已具备民主选举基础。 （3）军国主义色彩浓厚：崇尚武力和军事扩张，军官地位高于军事家。 （4）普鲁士具有特殊地位：普鲁士国王享有德意志皇帝尊称，普鲁士在议会中据有否决权。 【主要的资本主义国家政体图示】 （1）英国的议会制君主立宪制 （2）美国的总统制民主共和制 （3）法兰西第三共和国的议会制制民主共和制 （4）德意志第二帝国的半专制君主立宪制 （5）日本（明治维新—二战）的半专制君主立宪制 【总结：资产阶级革命与资本主义制度确立】 1．资本主义制度的含义与内容 资本主义 经济制度 以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。 资本主义 政治制度 （代议制） 政体形式 君主立宪制 （英国为代表）国家元首是世袭的 共和制 （美国为代表）国家元首由选举产生 政党制度 大多两党制或多党制 代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举、轮流执政。 体现分权制衡原则。 2．近代资本主义政治制度形成的历史条件 （1）经济：资本主义发展和工业革命的开展 （2）阶级：新兴资产阶级壮大，要求反封建，建立民主政治 （3）政治：欧美国家开展资产阶级革命，制定宪法 （4）思想：启蒙运动等思想解放运动的开展，促进人文主义的发展 3．17-19世纪主要的资本主义国家 （1）时间及政体类型 （2）主要国家的民主道路的特点对比 国别 确立民主政体途径 民主道路的特点 英国 革命：“光荣革命” 和平渐进的议会改革 日渐 完善 美国 革命：独立战争 精英人物；稳定和创新 法国 大革命：曲折 艰难曲折；血腥暴力 德国 统一：王朝战争 封建残余；军国主义 保留 残余 日本 改革：明治维新 军国主义 俄国 改革：农奴制改革 沙皇传统；封建残余 4．资本主义政治制度的特点总结 理论依据 西方思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据 建立方式 以英国为代表，先激进（资产阶级革命）后温和（“光荣革命”）;以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式;以俄日为代表，采取了温和的改革方式 建立过程 经历了曲折、反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度 政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式 体现原则 以立法的形式来确立政治体制，体现资产阶级的法制原则;立法、行政和司法之间分权与制衡的原则;实行资产阶级政党政治;议会形式上代表民意行使国家权力（民主化、法制化、制度化） 5．资本主义政治制度的评价 （1）进步性 ①否定了封建专制制度，避免了少数人的专制独裁，推动了民主政治的发展，为资本主义现代化发展提供了有力保障。 ②有利于调节资产阶级内部关系，缓和资产阶级不同利益集团间的矛盾，从而稳定了社会秩序。 ③资本主义制度的确立，适应了生产力的发展，促进了资本主义的发展。 ④其建立方式和政体形式对世界产生了深远影响，具有世界意义。 （2）局限性：资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民主义，把亚非拉广大地区变成殖民地和半殖民地，进行压榨和掠夺。 01【全球航路开辟的深刻影响】 例 [2025·浙江卷]有史著谓，达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息，像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯，可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道：“收到此消息的时候，整个城市的人……都目瞪口呆，最聪明的人都认为，这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指（ ） A．传统商路将因新航路开辟而中断 B．价格革命会冲击欧洲的封建制度 C．“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D．欧洲商业格局将要发生重大变化 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料和所学可知，达·伽马开辟出通往印度的航线，使欧洲贸易中心和商路转移到大西洋沿岸，预示着欧洲商业格局将要发生重大变化和传统贸易中心威尼斯商业地位的下降‌，D项正确；A项“中断”表述太绝对，排除A项；价格革命指16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，材料反映的是达·伽马开辟新航路引起贸易中心和商路转移到大西洋沿岸，这是商业革命，排除B项；麦哲伦环球航行证明了“地圆说”，排除C项。故选D项。 1．核心知识必备： （1）对欧洲的影响 ①商业革命 商品种类增多；贸易范围扩大；贸易中心转移；经营方式创新（商品交易所；银行；股票、证券交易所；百货公司；新型股份制贸易公司）；经济思想转变；经商主导更替 ②价格革命 ③（资本）原始积累 ④社会生活 ⑤思想文化 ⑥各国地位 意大利：衰落；西、葡：“黄金漏斗”；荷兰：“海上马车夫”；英国：“日不落帝国” （2）对亚洲的影响 ① 新的亚洲贸易中心 ②对中国 A围绕中国的白银贸易 葡萄牙---澳门; 西班牙---马尼拉 “大帆船贸易” 中国---“隆庆开关”，参与了世界市场的形成;带动沿海地区工商业的发展；但没把握住历史机遇 B新物种传入 食物结构；人口增长；改变农业结构（农产品商品化）；土地过渡开发 C外交与文化 殖民侵略中国；闭关锁国政策；西学东渐现象 （3）对美洲的影响 ①占领土地 ②屠杀原住民 ③经济模式单一 ④传播疫病 ⑤改变种族结构 ⑥古老文明灭亡 （4）对非洲的影响 ①掠夺人口 ②掠夺资源 （5）对世界的影响 ①连为整体：真正的世界史开始；世界近代史开端的标志性事件之一 ②国际贸易：商品的世界性流动 ③世界市场：开始（初步或雏形）形成 ④殖民扩张：争夺殖民霸权 ⑤增进了解： ⑥贫富差距：东西方差距拉大 ⑦世界格局：欧洲成为世界贸易的主导力量，打破了原本相对平衡的多元文明格局 （6）对人类文明的影响 ①物种交流、丰富生活（哥伦布大交换） ②促使饮食、人口激增 ③人口迁移、种族演变 ④推动社会、文明转型 ⑤疫病传染、带来灾难 ⑥科学发展、技术进步 2．命题特点解读： （1）中西对比考查： 通过对中西航海的对比；全球航路开辟与丝绸之路比较，考查学生对“经济形态影响政治行为”的理解。基本以选择题为主。例如： 例 郑和下西洋 西欧开辟新航路 目的 宣扬国威，“厚往薄来”的朝贡贸易换取万国来朝的盛况 东方寻金和获得东方商品 性质 政治行为，封建制度下的政治活动 经济行为，资本主义的海外殖民 影响 经济 朝贡贸易国力不堪重负，被迫停止航海活动;远洋航海业衰落 获得巨额利润，促进资本主义原始积累 道德 促进了东南亚的繁荣与稳定，扩大了明朝的政治影响;树立起中国人和平使者的形象 掀起殖民狂潮，造成亚、非、拉美的长期贫困落后;殖民强盗形象 例1407年，郑和率船队来到古里（印度）后，赐给古里国王诰命银印，并对王公大臣赠送了丰厚礼物。而1498年，当达·伽马到达印度卡利卡特时，却试图霸占海洋控制权。这从本质上反映了（ ） A．中葡对外贸易理念有严重分歧 B．两国对外政策的原则针锋相对 C．农耕文明与工业文明存在差异 D．两国远航性质和经济基础不同 【答案】D 【解析】根据材料“1407年，郑和率船队来到古里（印度）后，赐给古里国王诰命银印，并对王公大臣赠送了丰厚礼物。而1498年，当达·迦马到达印度卡利卡特时，却试图霸占海洋控制权”，并结合所学可知，东西方国家的远航有着本质上的区别，中国郑和下西洋是自然经济占主导的封建国家炫耀国威的远航;达·迦马的远航是资本主义经济驱使下的进行资本原始积累的航行，故D项正确，材料没有涉及贸易理念，故A项错误;材料未提及对外政策，故B项错误：当时的远航与工业文明无关，故C项错误 例全球航路开辟与丝绸之路比较 （1）相同： ①都促进了经济文化交流，加强了世界各地的联系; ②都得到封建王朝的大力支持。 （2）不同： ①背景不同： 汉初封建经济的发展，需要有相对安定的环境和少量的物质文化交流; 西欧商品经济发展，资本主义的兴起。 ②目的不同： 汉初为解决匈奴威胁，派张骞出使西域，故丝绸之路初期更多出于军事需要和政治目的;新航路开辟是为了开拓市场，掠夺财富，进行原始资本积累，更多出于经济目的。 ③交往方式不同： 丝绸之路以友好往来为主; 新航路开辟则以暴力侵略掠夺占多。 ④交往内容不同： 丝绸之路使四大发明等外传，也使佛教等宗教传入中国; 新航路以掠夺金银、劳动力、原料、倾销廉价商品等为主。 ⑤结果不同： 丝绸之路使双方受益，但在工业化到来的时刻，则完成了它的使命; 新航路开辟对西欧来说促进了资本的原始移累，有利于资本主义迅猛发展，对亚非拉来说意味着贫穷和灾难。 （2）将中国史融入世界史考查： 通过探究新航路开辟对中国明清社会的影响，考查学生将“中国史”放在“世界史”的大背景下思考及解决问题的能力。基本以选择题为主，而且出题概率较大。。 例下面是新航路开辟后，在太平洋地区形成的贸易格局示意图。下列对该贸易格局阐述合理的是（ ） A．反映出中国主导全球白银流向 B．助推了中国白银货币化进程 C．标志着资本主义世界市场形成 D．直接引发了欧洲的商业革命 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是16世纪后的世界。根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后亚太地区形成了由西班牙主导的美洲—菲律宾—中国和由葡萄牙主导的中国—澳门—印度—欧洲的贸易网，在这两条贸易网中，欧洲将从美洲掠夺的白银大量输入中国换取丝绸、瓷器等，海外白银流入为中国明清之际白银货币化转型提供了保障，B项正确；材料中主导白银流向的是欧洲国家，而中国凭借领先的手工业，成为白银流入国，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，排除C项；引发欧洲商业革命的是新航路开辟，排除D项。故选B项。 （3）知识融汇考查： 本重难点处很可能将《纲要》与选必修的知识融汇考查。例如，新航路开辟后西欧货币、信贷、商业契约的发展；新航路开辟后食物与物种的交流；新航路开辟后世界市场与商业贸易的发展；新航路开辟后西欧的城市化发展；新航路开辟后水陆交通的变迁；新航路开辟后的人口的跨地域转移与种族变迁；新航路开辟后的商路、贸易与文化交流；等。 例下面分别是1500年和1600年西欧主要城市分布图。这一变化可用于说明当时（ ） A．法国全球殖民霸权地位的强化 B．工业化转型推动了城市化进程 C．欧洲各国经济联系的日益密切 D．新航路开辟影响区域经济格局 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1500年和1600年（西欧）。根据材料可知，1500年，欧洲主要城市位于意大利半岛；1600年，大西洋沿岸出现了众多城市，结合所学知识可知，1500年前后新航路开辟，推动了欧洲贸易中心由地中海转向大西洋沿岸，进而促进了大西洋沿岸城市的发展，D项正确；这一时期法国的殖民活动和影响力有限，尚未达到全球殖民霸权的程度﹐城市分布的变化主要是新航路开辟带来的贸易格局变动所致，排除A项；此时处于新航路开辟时期，工业革命爆发于18世纪中叶的英国，排除B项；材料反映的是新航路开辟对欧洲商贸发展的影响，与各国间经济联系无关，排除C项。故选D项。 （4）核心素养考查： ①考查“唯物史观”： 例 多元视角认识新航路开辟的影响 “世界市场联系之路” 新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场初具雏形 “文明交流之路” 新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融 “思想震撼之路” 新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界 “殖民掠夺之路” 作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难 “社会转型之路” 新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展 例多元史观认识新航路开辟及早期殖民扩张： （1）革命史观： 新航路开辟后，西方国家走上了殖民扩张与对外掠夺之路，给亚非拉地区人民带来了深重灾难，亚非拉地区人民反抗其殖民扩张与掠夺具有正义性。 （2）全球史观： 新航路开辟后，打破了各大洲之间相对孤立的状态，促使世界各大洲的联系加强；殖民扩张促使世界逐渐连成一个整体，使世界市场的雏形开始形成与扩展。 （3）文明史观： 新航路开辟与殖民扩张，使世界各地的文明相互碰撞与交融，是人类文明交流融合之路，促进人类文明的发展。 （4）社会史观： 新航路开辟后，世界各地商业交流加强，各种物种交流、交换，增加了人类的食品种类，改变了人们的饮食结构和生活习惯 （5）现代化史观： 新航路开辟后，西欧国家殖民扩张，为资本主义发展积累了大量资本，促进了西欧资本主义发展和资产阶级的壮大，推动了近代资本主义工业文明的到来； 客观上促进了世界落后地区的政治、经济、思想的发展，成为人类走向近代化的最初起步。 ②考查“时空观念”： 通过对比新航路开辟前后的历史变化，考查学生对新航路开辟所带来的历史影响的时空定位和认知。以选择题为主。例如，欧洲贸易中心的转移变化；传统商路与新航路的时代更替；亚、欧、非、美洲的商品流通及路线；西欧早期殖民扩张的地区分布；美洲族群、人种的地区分布；等等。多以地图、图表、扇形图、柱形图的考查方式呈现。 例如图为1521年至1660年西班牙从美洲掠夺的金银统计图（单位：百吨）当时该掠夺行为得到了政府的全力支持。导致图中金银数量下降的原因在于（ ） 1521-1660年西班牙从美洲掠夺的金银 A．殖民霸权优势的丧失 B．面临殖民地广泛反抗 C．商业革命的影响降低 D．受到价格革命的冲击 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1521年至1660年（西班牙和美洲）。根据材料可知，15、16世纪，西班牙和葡萄牙最早开辟新航路，但是17世纪荷兰崛起，西班牙和葡萄牙相对衰落，丧失殖民优势，因此流入西班牙的黄金减少，A项正确；拉丁美洲殖民地反抗的时间主要是18世纪末19世纪初，与材料不相符，排除B项；商业革命强调商品种类增多，商业范围扩大，贸易中心转移，商业经营方式发生改变等，与材料无关，排除C项；价格革命强调金银贬值，物价上涨，加速了封建制度的瓦解，与材料无关，排除D项。故选A项。 ③考查“历史解释”：考查小论文题型的可能性很大。例如，对哥伦布发现新大陆的多元评价反映了价值判断的相对性；麦哲伦双面纪念碑所反映的历史评价的主观性；等。 例 对哥伦布抵达美洲，不同地区的人们评价不一样：欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”，印第安人称“欧洲人侵略的开端”，梵蒂冈（教皇国）人称“向美洲开始传播福音”，而有的史学家则称“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是（ ） A．上述评价都体现了科学历史观 B．上述不同评价均缺乏史料实证 C．对同一历史事物会有不同解释 D．印第安人没有开阔的国际视野 【答案】C 【解析】依据材料“欧洲人称发现美洲………两种文明相遇”表明不同的立场对同一历史事物会有不同解释。故答案为C项。A项材料“欧洲人侵略的开端”“向美洲开始传播福音”是矛盾的，不可能都体现了科学历史观，排除;B项“均缺乏史料实证”不符合史实，排除;D项材料印第安人称“欧洲人侵略的开端”反映了种族灭绝等苦难，不能以开阔的国际视野无视民族灾难，排除。 【点晴】本题考查史学研究的基本方法，史学家在具体运用历史研究方法时，亦根据不同情况，灵活运用。 3．复习规律总结： 备考需重点关注：从发展的观点出发，探究全球航路开辟前后世界的发展变化，并进行合理的历史解释。复习中应紧扣近代初显时期的世界“如何变化”、“怎样联系”、“由谁主导”“什么影响”四条线索，结合往年各地区高考真题，强化必备知识在新情境材料中运用能力，方能精准应对高考命题。 02【欧洲的思想解放运动及深远影响】 例 [2025·山东卷] 1508-1511年，拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上是拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（ ） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1508-1511年（意大利）。据材料“拉斐尔在梵蒂冈宫签字厅创作了《雅典学院》和《圣礼论辩》，分别描绘古希腊哲学家和神学家论辩场景”和和所学知识可知，文艺复兴盛期的教廷通过两幅壁画的并置，刻意呈现古典理性（以古希腊哲学为代表）与基督教神学（以圣礼论辩为核心）的思想体系对立，反映新旧思想的冲突与调和需求，D项正确；据材料和所学知识可知，两幅画虽在空间上共存，但主题上刻意区分哲学与神学领域，人物无交集、场景独立，体现的是思想范畴的分立而非文化互补，排除A项；材料仅静态呈现两类思想的画面，未涉及历史演变过程或复杂性的描述，排除B项；材料仅提及壁画单一艺术形式，未涉及其他艺术形式（如建筑、音乐）的互动，且两幅壁画自身风格统一，不存在“多种艺术融合”，排除C项。故选D项。 例 [2025·四川卷] 15世纪佛罗伦萨的银行家科西莫巨资赞助古典学术复兴，却因家族财富源于教会禁止的高利贷而深陷焦虑。在教皇尤金四世的建议下，他斥资扩建圣马可大教堂，试图通过捐赠实现灵魂救赎。由此可知（ ） A．教会财政危机的显现 B．资本主义促进教会世俗化 C．教会大力推行赎罪券 D．人文主义与宗教信仰并存 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的意大利。根据材料及所学可知，科西莫的行为既展现了文艺复兴时期人文主义的萌芽（对古典学术的支持），又暴露了宗教信仰对世俗生活的深层影响（通过捐赠赎罪）。这种矛盾性本质上是时代特征的缩影——人文主义尚未完全冲破宗教枷锁，两者处于并存状态，D项正确；题干未提及教会财政困难，科西莫的捐赠属于个人行为，而非教会主动解决财政问题的表现，排除A项；科西莫的行为本质是通过宗教捐赠缓解内心焦虑，而非主动推动教会世俗化。教会接受捐赠属于传统宗教行为，并非资本主义对教会的“改造”，排除B项；“赎罪券”的大规模推行始于16世纪，而题干时间为15世纪。此外，科西莫的捐赠是应教皇建议的个案，而非教会系统性推行赎罪券的体现，排除C项。故选D项。 例 [2025·云南卷]随着文艺复兴思潮的传入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说，如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走了。据此可知，文艺复兴（ ） A．弘扬了西欧的古典文化 B．拥有着广泛的社会基础 C．推动英国社会风尚转变 D．助推了意大利社会发展 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料及所学可知，16世纪英国贵族对意大利文化的热衷，本质上是文艺复兴思潮跨地域传播的体现。这种文化交流不仅改变了英国贵族的生活方式，更推动了英国社会对人文艺术的重视，促使社会风尚向“崇古、尚艺”转变，C项正确；文艺复兴的核心是借助古希腊罗马古典文化宣扬人文主义，但题干强调的是英国贵族对意大利文化的“消费行为”，而非对古典文化的“弘扬”，排除A项；题干仅提及“英国贵族”群体，未涉及市民、平民等其他阶层，无法体现“广泛的社会基础”，排除B项；英国贵族收购意大利古董可能为当地带来经济收益，但题干未提及意大利经济、社会结构等方面的实质性发展，“助推”证据不足，排除D项。故选C项。 1．核心知识必备： （1）文艺复兴的背景 ①经济基础：资本主义萌芽的出现与发展（根本原因） ②文化基础：古希腊罗马文化积淀深厚，又从东方汲取了大量文化养料 ③阶级支持：新兴贵族、资产阶级的扶持 ④中坚力量：具有新思想的学者文人聚集 ⑤科技因素：相对邻近东方，较早接受了东方文化（造纸术，印刷术） ⑥思想因素：教会神学禁锢了人们的思想主张禁欲，资产阶级追求现世的享乐 ⑦社会心理：黑死病使人们对宗教信仰和旧有生活方式的反思与怀疑 （直接原因） （2）文艺复兴的实质 以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是一场创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动。 （3）文艺复兴的影响 积极： ①经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟。 ②政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展。 ③思想：是一次深刻的思想解放运动，宣扬人文主义思潮，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础。宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，为新航路的开辟和殖民扩张注入了精神活力。 ④文化：推动文学艺术、社会科学的繁荣和近代自然科学的产生与发展。 消极 ①个人：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱，也滋生了拜金主义与享乐主义的消极社会风气。 ②阶层：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众。 ③思想：人文主义者并非无神论者，并不反对上帝，也从未否定过基督教教义，没有彻底摒弃宗教欺骗，他们的思想、观点以及作品的题材和内容还受宗教的束缚。 （4）宗教改革的背景 ①经济（根本）：腐朽的天主教会阻碍了西欧资本主义的发展 ②思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威 ③政治：王权强化与民族国家的形成为宗教改革提供了支持 ④导火线（直接）：罗马教廷推销“赎罪券” ⑤个人：德国维登堡大学神学教授马丁·路德对运动的推动 （5）宗教改革的性质 指16—17世纪兴起于德意志、扩展于欧洲的，对天主教教义和仪式进行改革，建立新教的一场思想解放运动，同时也是一场有着更广泛的社会阶层参与的社会政治运动 。 （6）宗教改革的影响 积极作用： ①经济上：新教伦理确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式及经济诉求，有利于资本主义经济的发展。 ②思想上：打破教皇的权威，促进了人们的思想解放，传播和发展了人文主义。 ③政治上：打击了教会的神权统治，王权得到加强，有利于欧洲民族国家的形成。新教成为一些国家资产阶级革命的思想旗帜。 ④文化上：新教主张信徒自己阅读《圣经》，促使越来越多的人学会读书认字，促进了文化的普及。 消极作用： ①新教仍坚持基督教基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想。 ②新教还排斥其他教派，引起多次宗教冲突，甚至战争，造成巨大损失。 ③新教缺乏理性精神，迫害对教义持有不同意见的“异端” （7）启蒙运动的背景 ①经济基础：17、18世纪资本经济不断发展。（根本原因） ②阶级基础：资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。 ③科学基础：近代自然科学突飞猛进的发展，提供了锐利的思想武器。 ④思想基础：文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放。 （8）启蒙思想家的思想主张 ①君主立宪（伏尔泰、孟德斯鸠） ②三权分立（孟德斯鸠） ③社会契约论、人民主权说（卢梭） ④思想自由、人非工具（康德） ⑤天赋人权、自由平等 ⑥以法治国 ⑦科学、理性（以狄德罗为代表的百科全书派） ⑧自由竞争（亚当斯密） （9）启蒙运动的性质 资产阶级掀起的一次反封建、反教会的思想解放运动。 （10）启蒙运动的历史影响 积极： ①思想解放：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。为资产阶级革命提供了思想武器 ②政治革命（社会转型）：启蒙运动，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ③民族独立：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 ④精神财富：追求的理性、民主、自由、平等的精神具有永恒价值。 局限： “理性王国”带有浓厚的时代和阶级属性，本质是资产阶级专政，人民是无法享受到真正的民主、平等和自由。 2．命题特点解读： （1）中西对比考查： 例如，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者都采用了借助传统文化外衣的手段；宋元明清时期的中国与文艺复兴时期的欧洲都出现艺术内容世俗化的倾向，其共同根源在于商品经济的发展；明清时期的新思想和18世纪欧洲启蒙思想改造旧社会的区别；明清时期中西方科技发展的差异；等等。选择题和非选择题都有出题点。 例明清时期中西方科技发展的差异： （1）表现： ①约从15世纪后半期开始，近代科学在西欧兴起，我国的科技不但被西方迅速赶上和超过，而且日益走向衰落。 ②在内容上，中国在科学上的主要成就属于应用科学，如《本草纲目》等，西方科学家研究的重点是对事物及其规律的探索。 ③在研究方法上，西方科学家进行的研究注重实验方法，而中国主要采取传统的整理典籍和总结经验的方法。 16世纪中西科学在内容和方法上的差别，正是近代科学和传统科学本质差别的具体体现。 （2）造成不同的原因： ①社会经济发展方面的差异：西方在社会生产力的推动下，资本主义产生并得到发展；而中国是分散落后的小农经济。 ②文化教育方面的差异：早在13世纪，西欧各国便产生了一些综合性大学；而中国的教育制度完全是为了培养皇权专制的奴才，以儒学为教育内容，脱离社会实际。 ③思想文化状况的差异：中国从秦汉时期就实行严厉的文化专制主义，明清时期更是登峰造极；而西方则经历了文艺复兴运动及宗教改革的思想解放。 ④政治方面：中国封建专制极力限制和阻挠资本主义发展；而西方专制王权则是站在了资本主义势力一边，奉行重商主义，从而推动了近代文化的发展。 例中国明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想比较 （2）知识融汇考查： 选择题可能将《纲要》与选必修的知识融汇考查。以选择题为主。例如，意大利文艺复兴时期的著名文化遗产；宗教改革后的新教发展及王权的强化；宗教改革对近代西方民族意识的觉醒与民族国家的产生所起的作用；宗教改革对中古西欧教权和王权并立的二元权力体系的冲击；宗教战争后国际法的形成与外交制度的建立；等。 例1516年，法兰西斯一世同罗马教皇利奥十世签订了《波伦亚条约》。根据这个条约，国王有权任命教会的高级教职，有权向圣职界征税。1539年，法兰西斯一世下令国家法令使用法语，不得使用教会惯用的拉丁文。上述举措（ ） A．引发了基督教改革运动 B．导致封君封臣制度进一步强化 C．有利于民族国家的形成 D．基本解决了王权与教权之争 【答案】C 【解析】据材料“国王有权任命教会的高级教职，有权向圣职界征税……”可知有利于国家摆脱天主教会的束缚，形成民族国家，故选C项；基督教改革运动开始于德国 ，排除A项；封君封臣制度强调天主教的至高地位，材料削弱了天主教影响，排除B项；基本解决了王权与教权之争的是16世纪的宗教改革运动，排除 D项。 （3）核心素养考查： ①考查“唯物史观”：例如，“社会存在决定社会意识（思想文化）”、“社会社会意识（思想文化）推动社会变迁”；启蒙思想与科学革命之间相辅相成的关系；等。 例近代西方的思想解放与资本主义发展二者关系 （1）时代变迁催生新思想的形成：14—18世纪，随着西欧资本主义的发展，新兴资产阶级先后掀起文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三场伟大的思想解放运动，同时近代科学的兴起也推动人们的思想不断解放。 （2）思想解放是社会变革的先导：17—19世纪，在资本主义相对发达、思想氛围相对开放的国家先后爆发资产阶级革命，资本主义制度在英、法、美等国建立。 ②考查“历史解释”：通过对文艺复兴、宗教改革和启蒙运动时期新情境材料的运用于考查，探究合理历史结论。 例在1789年以前，欧洲的出版商印制了两万余部的《百科全书》（狄德罗主编）。由此可知当时（ ） 总数 法国国内 法国之外 加放 巴黎对开本 4 225 2 000（？） 2 050 175 日内瓦对开本 2 150 1 000（？） 1 000 150 卢卡对开本 1 500（＋100） 250（？） 1 250 （150） 里窝那对开本 1 500（＋100） 0（？） 1 500 （100） 日内瓦—纳 沙泰尔四开本 8 525 7 257 754 514 洛桑— 伯尔尼八开本 5 500（＋300） 1 000（？） 4 500 （300） 合计 23 400（＋500） 11 507 11 054 839（＋550） A．法国逐渐成为启蒙运动中心 B．巴黎的出版印刷业空前繁荣 C．理性精神在西欧已经深入人心 D．商业出版推动启蒙思想的传播 【答案】D 【解析】狄德罗是启蒙思想家，其主编的《百科全书》宣传了启蒙思想，该书大量印制说明商业出版推动启蒙思想的传播，故选D项；材料中《百科全书》在法国之外的销量也很大，有些版本甚至超过法国，因此无法说明法国逐渐成为启蒙运动中心，排除A项；材料中“巴黎对开本”的数量并非是最多的，且并未提及巴黎其他书籍的印制，无法得出B项的结论，排除B项；材料并未提及当时《百科全书》在西欧的购买者情况，无法得出“深入人心”的结论，排除C项。 3．复习规律总结： 备考需重点关注：近代欧洲三大思想解放运动的主要特征及影响。复习中应紧扣近代欧洲的 “人文思想”、“民族国家”、“社会转型”、“世俗文化”四条线索，结合往年各地区高考真题，强化必备知识在新情境材料中运用能力，方能精准应对高考命题。 03【资本主义制度的确立与扩展】 例 [2025·黑吉辽蒙卷]恩格斯指出：“直到17世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”，“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压榨”，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是（ ） A．确立沙皇专制 B．垄断对外贸易 C．建立集体农庄 D．强化农奴制度 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：17世纪末的俄国。根据材料及所学可知，彼得大帝时期，为满足对外贸易对农产品的需求，通过法令限制农民迁徙，强化其对地主的人身依附。叶卡捷琳娜二世颁布一系列法令，将农奴制扩展至新征服地区，允许地主任意惩罚农奴，甚至将农奴用于商业贸易。这一时期农奴制达到顶峰，与材料中“压榨推进到极点”相对应，D项正确；沙皇专制制度确立于16 世纪伊凡四世（伊凡雷帝）时期，通过中央集权削弱贵族权力，与18世纪叶卡捷琳娜二世时期的“农民压榨”无直接因果关系，排除A项；材料中“压榨”的对象是农民，而“垄断贸易”是国家行为，并非对农民的直接压迫形式，排除B项；集体农庄是苏联在斯大林时期的农业集体化产物，与18世纪的俄国无关，排除C项。故选D项。 例 [2025·浙江卷] 17世纪90年代，英国议会根据《财政筹款特别法案》，批准成立英格兰银行。英王威廉三世与玛丽二世成为其股东。该行宗旨“促进广大公众的利益”，规定军费批文除需要议会通过，还需要国王印章。据此判断，此时英国实行（ ） A．民主共和制 B．君主立宪制 C．责任内阁制 D．等级君主制 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。结合所学知识分析题干信息，1688年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固。1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，英国君主立宪制逐步形成。据材料“军费批文……需要议会通过”“议会……批准成立英格兰银行”可知，议会拥有财政议决权，在国家事务中扮演重要角色，君主的权力受到削弱，据此判断，此时英国实行君主立宪制，B项正确；民主共和制国家的国家元首不是世袭的，而是由选举产生，据材料“英王威廉三世与玛丽二世”可知当时英国存在世袭的国王，可推断英国并非实行民主共和制，排除A项；英国责任内阁制的形成是在18世纪以后，时间不符，排除C项；等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式，1265年召开的英国议会标志着英国等级君主制的初步形成，到17世纪90年代英国已经确立君主立宪制，排除D项。故选B项。 例 [2025·湖北卷] 19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ） A．保留了大量传统文化因素 B．旨在推翻守旧的幕府统治 C．受东西方文明碰撞的影响 D．遵循“脱亚入欧”的战略 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪60年代（日本）。据材料“既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和魂洋才”的融合思想，C项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，排除A项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B项；据材料可知，主张“不必区分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D项。故选C项。 1．核心知识必备： （1）英国资产阶级革命（1640-1688）的背景： ①渊源：英国有通过《大宪章》和议会限制王权的传统 ②经济：（根本原因）资本主义经济发展 ③阶级：资产阶级和新贵族力量日益壮大，以议会为基地，向专制王权发起挑战 ④政治：英国封建专制制度激化了社会矛盾，阻碍了资本主义的发展 ⑤思想：文艺复兴、宗教改革和解放了人们的思想，清教成为革命是旗帜 （2）美国独立战争（1775-1783）的背景： ①经济（根本原因）：北美殖民地资本主义经济发展迅速 ②政治：英国对北美殖民地的限制和剥削，严重阻碍了北美资本主义经济的发展，激起北美人民的反抗 ③思想：启蒙思想在北美的传播（富兰克林、杰斐逊、潘恩） ④民族：美利坚民族的形成与民族意识的增强 ⑤导火索：“波士顿倾茶”事件 （3）美国民主共和制的确立标志—1787年宪法： ①参与制定者：麦迪逊、汉密尔顿 ②四大原则：联邦制原则（中央集权+州权主义）；分权制衡原则；人民主权原则（民主原则）；宪法至上原则 ③意义与局限： 是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展。 但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。带有种族歧视的烙印。 （4）法国大革命（1789-1815）的背景： ①经济（根本原因）：资本主义发展 ②政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚 ③思想：启蒙思想的影响 ④外因：受美国独立战争的影响 （5）评价《法国民法典》： ①资本主义第一部民法典 ②固定革命成果 ③确立“大陆法系” ④成为资本主义立法规范 （6）俄国农奴制改革（1861）的背景、意义与局限： 背景 ①农奴制阻碍资本主义的发展（根本原因） ②阶级矛盾尖锐 ③克里米亚战争的战败，面临空前危机 意义 是一场自上而下的改革（性质），促进了俄国资本主义的发展 局限 没有触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余 2．命题特点解读： （1）共性特征考查： 例如，对早期资产阶级革命的妥协性的特征考查，具体包括：英国资产阶级革命中资产阶级、新贵族与封建势力的妥协（克伦威尔独裁统治；斯图亚特王朝的复辟；“光荣革命”）；法国大革命中的妥协行为；美国1787年宪法是妥协的产物，这些妥协包括大州与小州就国会代表权达成妥协、北方资产阶级与南方种植园主就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成妥协、中央与各州之间的妥协等。近代以来的政治发展常常是借助政治妥协得以实现的，妥协是现代民主制度内生的一种常见现象，所以从某种程度上讲，一部现代民主政治史也是人类达成妥协的历史。 例英法美资产阶级革命的比较 （1）原因背景： ①都是因为资本主义的发展受到阻碍：英、法受封建制阻碍，美受殖民统治阻碍 ②都受到了资产阶级思想理论的影响 ③都发生在资本主义工场手工业阶段 （2）人的因素： ①领导阶级都以资产阶级为主 ②革命主力都是人民群众 （3）过程结果： ①都颁布法律性文件：《权利法案》（英）；《独立宣言》（美）；《人权宣言》（法） ②斗争都充满了曲折 ③都扫除了资本主义发展的障碍，最终确立了资产阶级政治：议会制君主立宪制（英）；总统制民主共和制（美）；议会制民主共和制（法） 例制宪会议上，宾夕法尼亚州代表莫里斯说，这种“极坏的制度”是“上天对盛行奴隶制各州的诅咒"，蓄奴州的特征是悲惨和贫困，而自由地区的特点是“富裕和极好的教养”。但是，南．卡罗莱纳州代表拉特力奇冷酷的回答，任何干涉这些州奴隶制的企图都会导致南方拒绝批准宪法。这可以用来说明，当时美国 A．主张人人平等的资产阶级人权思想风行全国 B．南北方在奴隶制问题上的冲突开始出现激化 C．联邦宪法的制定中需要实现南北方相互妥协 D．急切需要加强中央政府权力解决奴隶制问题 【答案】C 【解析】依据材料可知，北方代表和南方代表进行激烈争论，以及“任何干涉这些州奴隶制的企图都会导致南方拒绝批准宪法”，结合所学可知，在制宪会议中，南北双方通过相互妥协，最终颁布了1787年宪法，C项正确；“主张人人平等的资产阶级人权思想风行全国”与材料信息不符，排除A项；B、D两项在材料中均无法体现，排除。故选C项。 （2）知识融汇考查： 选择题可能将《纲要》与选必修的知识融汇考查。例如，19世纪英国三次议会改革；法兰西第三共和国宪法的颁布；工业革命前西方政党政治中的“政党分肥制”；拿破仑战争对欧洲文化重构的影响；《拿破仑法典》与“大陆法系”；包括“移民文化”在内的多元美利坚文化；等。 例组成《法兰西第三共和国宪法》的三项法律都不曾专门阐明“共和国”这一概念，也没有规定成立“共和国的国民议会”，但在法律中多次提到“共和国总统”“共和国检察官”等职务，并规定总统任期为七年，可连选连任。这可用于解释（ ） A．宪政体制形成过程中的严谨性 B．民主共和制已成为法国社会共识 C．法国内部政治力量的激烈斗争 D．启蒙思想的宣传与传播有待加强 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，《法兰西第三共和国宪法》未明确“共和国”概念，未规定成立议会，却多次提到“总统”“检察官”等职务，并授予总统较长任期等，可用于解释法国内部党派林立，政治斗争激烈，C项正确；《法兰西第三共和国宪法》的措词和内容不能用来说明宪政体制形成过程中的严谨性，排除A项；法兰西第三共和国以一票优势通过宪法，确立共和政体，民主共和制在当时并非社会共识，排除B项；法国是启蒙运动的中心，启蒙思想的宣传与传播较充分，排除D项。故选C项。 （3）核心素养考查： ①考查“时空观念”：该部分以选择题命题为主，尤其通过描述渐进式的发展变化的情景材料考查一个历史的动态变化过程。例如，分析英国君主立宪制的确立与法制建设的过程；等。 例英国历史上与政治民主化有关的重要法律性文件 时间 文件 成果 1215年 《大宪章》 贵族与教会权力不受国王的侵犯 1628年 《权利请愿书》 非经议会同意，国王不得强行征税和借债 1641年 《三年法案》 议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会 1679年 《人身保护法》 保护资产阶级议员免受国王非法迫害④ 1689年 《权利法案》 进一步限制王权，确立议会至上的原则⑤ 1701年 《王位继承法》 议会有权决定国王的继承人，确立分权和司法独立原则⑥ 1832年 《英格兰和威尔士人民代表修正案》 取消和削减“衰败市镇”代表名额，在空出来的143名代表议席中，65名分配给新兴工业城市，58名分配给其他不足议席的各郡。 1867年 《议会改革法案》 在城市，凡缴纳贫民救济金的房主和每年缴10镑以上房租、定居不少于一年的房客才有选举权；在农村，每年在私有土地上的收入达5镑或缴纳12镑租金的佃户，才有选举权。 1885年 《议会改革法案》 选区重新划分，每5万人可选派议员一名。 ②考查“唯物史观”：从发展的观点探究不同历史阶段之间的联系性，例如，上一专题中探究了中世纪后期西欧社会的发展变化对步入近代社会的历史影响，这一专题中可以探究工场手工业时期的社会转型对人类进入工业文明时代的所产生的各种推动力。例如 例17、18世纪的世界——”工业化“时代的前奏 3．复习规律总结： 备考需重点关注：英、法、美、德、日、俄步入近代资本主义社会及完善政治体制进程中的背景、特征及历史影响。复习中应紧扣 “进程曲折化”、“政治民主化”、“成果法制化”、“体制多样化”四条线索，结合往年各地区高考真题，强化必备知识在新情境材料中运用能力，方能精准应对高考命题。 01商业危机vs商业革命vs价格革命 【易错辨析】 （1）商业危机：是指旧商路被奥斯曼土耳其帝国阻断，造成欧洲市场上的亚洲商品奇缺，物价上涨。 （2）商业革命：16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化。主要的变化是：流通中的商品种类与数量的增多，许多来自美洲、亚洲的新商品等出现在欧洲市场；商路及商业中心的转移，大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲和贸易的枢纽；商业经营方式的转变（股份公司、证券交易所纷纷出现）；以西欧为中心的世界市场开始形成。 （3）价格革命：在15世纪中后期地理大发现的影响下，由于新航路的开辟、西方殖民者的掠夺，大量金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨。依靠固定地租为生的封建地主地位下降（封建地主的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产），从事商品生产的资产阶级实力上升。价格革命有力地加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。 【跟踪训练】 例1499年，达·伽马船队从印度返航，带回的香料利润高达航行成本的60倍。时任威尼斯驻里斯本使节在报告中写道：“若葡萄牙人持续以此方式获取东方商品，我们的市场将遭受致命打击……这无异于一场商业灾难。”这里的“商业灾难”指的是（ ） A．传统商路丧失主导地位 B．价格革命加速封建衰落 C．地圆学说冲击教会权威 D．欧洲贸易中心逐渐转移 【答案】D 【解析】根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确的时空是15世纪的欧洲。根据材料中“时任威尼斯驻里斯本使节在报告中写道：‘若葡萄牙人持续以此方式获取东方商品，我们的市场将遭受致命打击……这无异于一场商业灾难’”结合所学可知指的是葡萄牙开辟新航路，导致商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸，从而冲击了威尼斯的商贸中心地位，D项正确；材料指的是新航路开辟导致商贸中心的转移，不是指传统商路变化，排除A项；价格革命指的是大量黄金、白银流入欧洲导致物价上涨，材料并未体现，排除B项；地圆学说是新航路开辟的条件，与题目不符，排除C项。故选D项。 02人文主义vs理性主义 【易错辨析】 人文主义与理性主义二者都是资本主义生产关系发展的产物。 人文主义是文艺复兴的指导思想，其核心是肯定人，注重人性，要求把人、人性从宗教束缚中解放出来。知识考查中的基本内容有： （1）重视现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。 （2）主张人的求知欲和探索精神，反对消极无为的人生态度。 （3）文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作。 （4）重视科学实验，反对经验论。 （5）强调个性发展，反对人性禁锢。 （6）以人为中心，强调个人才干和自我奋斗，赞扬英雄史观，表达了乐观主义精神。 （7）反对封建割据，拥护中央集权，主张建立一个中央集权的、以民族为基础的统一的国家。 理性主义是启蒙运动的指导思想，它崇尚理性，向往自由平等的理想社会，追求个人的自由和解放。知识考查中的基本内容如下： 【跟踪训练】 例某启蒙思想家主张：独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从。比如，一个正在服役的军官在接到长官指令时质疑其正当性和有效性，结果将是灾难性的。该思想家强调的是（ ） A．权力制衡 B．主权在民 C．理性判断 D．社会平等 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：18世纪（欧洲）。据材料“独立思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对服从”和所学知识可知，该思想家强调理性判断的重要性，即在大多数情况下应独立思考以摆脱传统权威束缚，但在特定情境（如军事命令）下需服从权威，体现理性与服从的辩证关系，C项正确；材料强调理性判断，未涉及权力制衡机制或分权思想，排除A项；材料强调理性判断，未讨论主权归属或民主原则，排除B项；材料强调理性判断，材料未体现对社会平等问题的关注，排除D项。故选C项。 03因行称义vs因信称义vs 先定论 【易错辨析】 这三种主张是基督教不同教派的主张，都属于基督教的教义。 （1）“因行称义”：本质是为加强罗马天主教会的绝对权威、为封建宗教神学的精神垄断而服务的。 （2）“因信称义”：即“信仰得救”原则，它否定了天主教会的权威，简化了宗教仪式，解放了人的个性。 （3） “先定论”： 人在出生之前，上帝就先定了他是应该获救，还是应该沉沦，即所谓的“选民”或“弃民”。“选民”获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财致富；“弃民”却注定贫穷困苦。上帝的先定不因人的行为而改变，所以祈祷没有意义。信徒要确信自己是上帝的选民。“先定论”是在“因信称义”的基础上进一步为资产阶级的发财致富进行辩护，是对“因信称义”的继承和发展。从神学角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。 【跟踪训练】 例德国宗教改革旨在回答这样一个问题：即拯救人的钥匙不操纵在教会手中，而掌握在人的自身，只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量……。材料体现的观点是（ ） A．否定了宗教信仰所具有的作用 B．永生与永罚等都是教会决定的 C．肯定人生的目的是追求现世的幸福 D．提倡精神自由和灵魂得救的自主权 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（德国）。据本题材料“只有人的自身以及由人自身而获知的信念才是拯救人的力量”，并结合所学知识可知，德国宗教改革家主张只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，反对灵魂得救必须靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼，反对盲目听从教皇和教会的说教，提倡精神自由和灵魂得救的自主权，D项正确；材料没有否定宗教信仰所具有的作用，只是否定了教皇的权威，排除A项；材料强调永生与永罚等不能由教会决定，排除B项；文艺复兴倡追求现世的幸福，排除C项。故选D项。 04反对教会vs反对宗教信仰 【易错辨析】 文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰，文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。 欧洲的宗教改革只是否定教皇和天主教会的权威，但其仍信仰上帝、《圣经》，并成立了新的教会组织，因此，宗教改革并不否定宗教。 【跟踪训练】 例马丁·路德在1522年公开宣称：“我不允许任何人批判我的主张，即使是天使。凡是不接受我的主张者就不能得救。”这表明当时马丁·路德的言论（ ） A．具有非理性的色彩 B．极力维护新教权威 C．主张捍卫信仰自由 D．蕴含人文主义精神 【答案】A 【解析】马丁．路德的言论表明他的宗教主张变得独断而失去了理性，强制他们信服自己的主张，这不是信仰自由的体现，故排除C，选A；材料只涉及马丁·路德的言论，并没有体现新教的内容，排除B；马丁·路德不允许任何人批判其主张的言论与做法，不能体现人文主义精神，排除D。 05专制王权国家vs民族国家 【易错辨析】 （1）专制王权国家：国王往往就是国家，国家的版图常常因为国王的婚姻或继承关系发生改变。 （2）民族国家：由单一族群或多个族群组成；主权独立；人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。 【跟踪训练】 例19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单或雕像，19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当，这种变化说明（ ） A．文化成为塑造国家认同的基础 B．欧洲人文景观的政治色彩弱化 C．雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D．艺术创作受到政治权力的制约 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料可知，19世纪中叶以来，欧洲城市的街道和广场上的纪念名单或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人，还有“本国文化英雄”，这说明欧洲各国开始越来越重视本国文化，因为这一时期欧洲民族国家不断建立，统治者需要通过文化认同塑造国家认同，A项正确；材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当，所以欧洲人文景观并未弱化政治色彩，排除B项；这一时期只是雕塑对象有所改变，并不是雕塑艺术走向衰落，排除C项；材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础，没有体现艺术创作受到政治权力的制约，排除D项。故选A项。 06 天赋人权说vs社会契约论vs人民主权说vs三权分立学说 【易错辨析】 （1）天赋人权说：又称“自然权利”，是人在自然状态下就已经享有的权利；即“人生而自由平等”。 （2）社会契约论：人们让渡部分自然权利，订立一种契约以建立足以保障自然权利的国家和政府。如果统治者违背契约，人民有权推翻政府再重新建立国家和政府。 （3）人民主权说：又称主权在民， 国家的一切权力来源于人民，每个公民都享有参与国家管理的平等权利。 （4）三权分立学说： 国家权力分为立法权、司法权和行政权，以实现权力的制约与平衡。由孟德斯鸠提出，继承发展自洛克的分权学说。 【跟踪训练】 例孟德斯鸠曾说：“如果君主不能给自己的臣民创造幸福的生活，反而想压迫和毁灭他们，那么，服从的理由就没有了。”下列观点符合孟德斯鸠此言论含义的是（ ） A．理性思考可以完美了解世界 B．人民有权以暴力推翻专制统治 C．近代社会思想家追求限制王权 D．启蒙运动倡导社会各阶级平等 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查孟德斯鸠的思想主张。据题干“服从的理由就没有了”等信息，可知意味着反抗、暴力推翻专制，故选B项。题目中未提到理性，A项错误；题中“君主”和“臣民”之间的关系、“限制王权”和“社会各阶级平等”未体现出来，故CD两项错误。 07 君主立宪制vs民主共和制vs责任内阁制vs两党制 【易错辨析】 （1）君主立宪制：是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力。世界上最早的君主立宪制国家是英国。 （2）民主共和制：在资本主义制度下，共和制有议会制和总统制两种形式。前者指政府（内阁）由议会中拥有多数席位的政党组成，并对议会负责的国家体制，后者指总统由选举产生并直接领导政府，不对议会负责的国家体制，如美国。 （3）责任内阁制：18世纪20年代，英国的责任内阁制开始形成，沃波尔成为首任首相，其住宅唐宁街 10号成为历任首相官邸。在责任内阁制下，内阁的首脑是首相，成员是各部大臣。首相由议会中多数党的领袖担任，掌握国家的行政大权，同时又能通过议会对立法活动施加重要影响，成为事实上的国家最高领导人。内阁名义上对国王负责，实则对议会负责，如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。 （4）两党制：资本主义国家大多形成两党制或多党制，本质上都是资产阶级政党，代表资产阶级不同利益集团的政党通过定期选举轮流执政。 【跟踪训练】 例1867年，宪政学家沃尔特·巴奇霍特在其代表作《英国宪政》中指出：英国宪政制度“有效运行的秘密，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。当时英国的政治体制能够体现这种“融合”的是（ ） A．国王与议会在国家权力上实现了平衡 B．议会兼具立法机构和行政机构的职能 C．内阁和议会相互制约并彼此负责 D．首相兼政府首脑和下院多数党领袖于一身 【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力。英国国王统而不治，权力中心在议会，内阁对议会负责，故ABC不符合史实。材料中关键“行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”英国行政权在以首相为主的内阁，立法权主要在议会，故选D。 08 统而不治vs国家象征 【易错辨析】 《权利法案》通过后，英王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受到议会的制约。后来随着责任内阁制的形成，英王才开始处于“统而不治”的地位，成为国家象征，英国君主立宪制得以最终确立。 【跟踪训练】 例第二次世界大战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，他仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起。这反映了当时英国（ ） A．国王与内阁在政治上共进退 B．君主立宪制削弱了首相权力 C．战时状态赋予国王行政大权 D．国王有不可替代的历史地位 【答案】D 【解析】材料“只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起”体现的是君主立宪制下的英国国王是大英帝国的民族象征，英民族的纽带，D正确；首相与内阁共进退，A排除；君主立宪制下的英国首相权力较大，B排除；C说法不符合史实，排除。故选D。 高频考向01 新航路的开辟后全球贸易网络的逐渐形成 例（2025·陕晋青宁卷）1812年，英国格拉斯哥商会对从事美洲贸易的商人表示感谢，因为他们不仅扩展了烟草、棉花等贸易，而且“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”。这些制造业“现在为整个王国带来很大好处”。这表明（ ） A．新型特许公司促进了美洲贸易 B．英国制造业与大西洋贸易联系密切 C．英国依托制造业成为“世界工厂” D．资本输出成为英国扩张的主要形式 B 1．核心逻辑： 据材料“不惜花费大量时间支持创办我们这个城市的制造业”可知，格拉斯哥商会的商人通过美洲贸易为英国制造业提供了原料和市场支持，表明英国制造业与大西洋贸易之间存在密切联系。 2．选项分析： B．英国制造业与大西洋贸易联系密切​ （1）时空线索符合：1812年的美国虽已独立，但南方的种植园经济仍可以为英国通过棉纺织工业的重要原料-棉花；拉美殖民地的也成为英国重要的原料产地与制造业商品的销售市场。​ （2）国情特征符合：1812年的英国，工业革命即将完成，掠夺殖民地原料，拓展海外市场成为其经济生活中的重中之重。 排除其他选项的原因： A．材料强调美洲贸易促进了英国制造业发展，未提及特许公司的作用，排除A项。 C．据所学知识可知，英国成为“世界工厂”是在工业革命完成后（19世纪中期），与题干时间（1812年）不符，排除C项。 D．材料强调的是贸易与制造业的关系，而非资本输出，且这一时期英国扩张的主要形式是商品输出，排除D项。 新航路开辟后世界贸易的变化 新航路开辟（15世纪末至16世纪初）是欧洲航海家探索并开辟通往美洲与亚洲新航线的历史进程，这一重大历史事件对全球贸易格局产生了深远影响，彻底改变了世界贸易的面貌。 1．主要航线的开辟 新航路开辟过程中形成了多条重要航线： ①迪亚士航线：1488年葡萄牙航海家迪亚士抵达非洲南端的好望角 ②达·伽马航线：1498年达·伽马绕过好望角后抵达印度，开辟了欧洲到亚洲的新航线 ③哥伦布航线：1492年哥伦布从西班牙出发，经大西洋到达古巴、海地等地，开辟了通往美洲的新航线 ④麦哲伦航线：1519-1522年完成人类首次环球航行 这些航线的开辟打破了传统的地中海-亚洲贸易路线垄断，建立了欧洲与美洲、亚洲的直接海上联系。 2．贸易格局的重大变化 （1）贸易中心的转移 新航路开辟导致世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸： ①衰落的地中海城市：威尼斯、热那亚等传统商业城市地位下降 ②崛起的大西洋港口：里斯本（葡萄牙）、塞维尔（西班牙）、安特卫普（尼德兰）、伦敦（英国）等成为新的国际贸易枢纽 （2）贸易范围和规模的扩大 ①从区域性到全球性‌：贸易范围从以亚欧为主扩展到美洲、非洲和亚洲 ②贸易量激增‌：16世纪欧洲国际贸易总额增长显著，商品流通数量和品种急剧增加 ③新增贸易路线‌：如西班牙殖民者开辟的从马尼拉至墨西哥的大帆船贸易航线 （3）贸易商品结构的变化 ①新增商品种类‌： 美洲产品‌：烟草、砂糖、咖啡、棉花、马铃薯、玉米等 亚洲奢侈品‌：茶叶、丝绸、瓷器、香料等 特殊贸易‌：黑奴贸易成为跨大西洋贸易的重要组成部分 ②传统商品地位变化‌： 香料等传统东方商品交易量成倍上升 欧洲制成品在殖民地市场的份额扩大 3．对各大洲经济的影响 （1）对欧洲的影响 ①商业革命：股份公司、证券交易所等新型商业经营方式出现 ②价格革命：16世纪全西欧价格水平比1500年高出200-300%，加速封建制度解体 ③资本原始积累：通过殖民掠夺和垄断贸易获取大量财富 ④资本主义发展：商业资产阶级实力上升，加速向资本主义过渡 （2）对美洲的影响 ①资源掠夺：16世纪美洲流入欧洲的黄金约200吨，白银高达1．8万吨 ②种植园经济：建立以甘蔗、烟草等经济作物为主的生产体系 ③人口结构剧变：原住民大量死亡，非洲奴隶被大规模输入 （3）对亚洲的影响 ①贸易网络重构：传统亚洲海上贸易网络被纳入欧洲主导的全球体系 ②部分城市崛起：果阿、澳门、长崎、马尼拉等成为国际贸易枢纽 ③白银流入：美洲白银通过贸易大量流入亚洲，影响当地经济 4．长期历史影响 （1）世界市场雏形形成：原本相互隔绝的地区被纳入统一的贸易体系 （2）全球经济不平等开端：欧洲占据中心地位，其他地区逐渐成为经济附庸 （3）商业资本主义发展：为后来的工业革命奠定基础 （4）文化交流加速：促进了全球范围内的物种、技术和文化传播 新航路开辟引发的世界贸易变革，标志着全球经济一体化进程的开端，其影响一直延续至今。这一历史进程既带来了经济增长和文明交流，也伴随着殖民掠夺和不平等贸易关系的形成，深刻塑造了现代世界的经济格局。 高频考向02 欧洲人文主义思想的发展历程 例（2025·陕晋青宁卷）16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（ ） A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化 C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛 C 1．核心逻辑： 据材料“意大利人巴尔巴罗向泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助”和“阿格里科拉吸收矿工传授的知识”可知，这些学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了人文主义对个人才能的尊重。 2．选项分析： C．重视发挥人的聪明才智 （1）时空依据：16世纪的意大利和德意志，人文主义思潮流行。​ （2）内容依据：学者们向泥瓦匠和矿工请教、学习、吸收知识，这体现了对普通个人才能的一种尊重，这是人文主义思想的一种体现。 排除其他选项的原因： A．材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及提升社会地位的具体措施，排除A项。​ B．材料体现的是学者吸收实践经验而非直接复兴古典文化，排除B项。​ D．材料强调的是学者对个人才能的尊重，未涉及教育领域的具体发展，排除D项。 欧洲人文主义思想的发展历程 欧洲人文主义思想是西方文明发展史上的重要思潮，它起源于文艺复兴时期，并深刻影响了欧洲社会、文化和政治的变革。以下将从起源背景、发展阶段、代表人物、核心思想及影响等方面全面阐述其发展历程。 1．起源与背景 人文主义（Humanism）源于14至16世纪文艺复兴时期的思想体系，最初在意大利的佛罗伦萨等城市兴起，后传播至西欧各国1。这一思潮由资产阶级知识分子提出，主张复兴古希腊和古罗马文化，强调理性、自由和人的尊严，提倡个体自主与理性思考。 人文主义兴起的背景包括： （1）经济基础：11世纪后欧洲经济复苏与发展，城市兴起与生活水平提高，人们开始追求世俗人生乐趣 （2）文化因素：意大利保留了古希腊罗马文化的大量遗存，为思想变革提供了文化资源 （3）社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚了人们的思想，新兴资产阶级要求思想变革 （4）技术推动：印刷术的发明加速了人文主义思想的传播，挑战了中世纪宗教神权与封建制度 2．主要发展阶段 （1）初期阶段（14-15世纪） ①中心地区：主要集中在意大利的佛罗伦萨、威尼斯、罗马等城市 ②特点：重现古代文化的精神和价值，强调人的自由、尊严和人类智慧的发掘 ③代表作品：但丁的《神曲》、彼特拉克的十四行诗、薄伽丘的《十日谈》等 （2）全盛期（15-16世纪） ①扩展范围：从意大利扩展到法国、英国等西欧国家 ②领域扩展：人文主义扩展到艺术、哲学、政治和教育等更广泛领域 ③艺术成就：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等艺术家的作品体现了人文主义理想 （3）宗教改革时期（16世纪） ①思想融合：人文主义与宗教思想结合，如马丁·路德提出"因信称义" ②影响：间接引发了宗教改革运动，批判教会腐败 （4）启蒙运动时期（17-18世纪） ①理性发展：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等倡导理性主义，确立人权和法治观念 ②思想升华：将人文主义精神发展为系统的启蒙思想体系 3．代表人物 欧洲人文主义发展过程中涌现了许多杰出的思想家和文化人物： 代表人物 主要贡献 时期 彼特拉克 被誉为"文艺复兴之父"、"人文主义之父"，开创人文主义诗歌传统 14世纪 但丁 《神曲》批判教会腐败，开创意大利民族语言文学 13-14世纪 薄伽丘 《十日谈》揭露教会虚伪，宣扬人性解放 14世纪 达·芬奇 将科学精神与艺术结合，代表作《蒙娜丽莎》展现人性美 15-16世纪 伊拉斯谟 《愚人颂》批判教会腐败，为宗教改革提供思想武器 15-16世纪 莎士比亚 戏剧作品深刻展现人性复杂性，如《哈姆雷特》 16世纪 4．核心思想 人文主义思想体系包含以下主要内容： （1）以人为本：主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人 （2）现世幸福：反对中世纪的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现实生活的追求 （3）理性价值：反对蒙昧主义，推崇人的经验和理性，提倡科学文化 （4）自由平等：反对宗教束缚和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等 （5）教育理念：主张通过教育促进个体自我发展，培养身心全面发展的"完人" 5．历史影响 人文主义思想对欧洲社会文化产生了深远影响： （1）思想解放：打破中世纪神学束缚，培育了批判精神，为启蒙运动奠定基础 （2）文化繁荣：推动文学艺术创新，如透视法的应用、民族语言文学发展 （3）科学进步：促进实证科学方法发展，为哥白尼、伽利略等科学革命铺路 （4）宗教改革：批判教会弊端，直接催生宗教改革运动 （5）社会转型：市民阶层壮大，加速封建制度解体，促进资本主义发展 （6）教育变革：建立世俗教育体系，推动个人主义发展 6．总结 欧洲人文主义思想从14世纪文艺复兴发端，经历了初期发展、全盛期、宗教改革和启蒙运动等阶段，形成了系统的思想体系。它以人为中心，强调理性、自由和现世价值，不仅推动了欧洲从中世纪向近代社会的转型，也为现代西方文明的价值观念奠定了基础。正如恩格斯评价的那样，文艺复兴时期是"人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革"。人文主义思想的影响延续至今，仍是理解西方文化传统的重要线索。 人文主义思想推动社会转型的多维机制与历史影响 人文主义思想作为文艺复兴时期的核心思潮，深刻改变了欧洲社会的政治结构、经济形态和文化范式，成为推动欧洲从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型的关键思想动力。以下将从多个维度系统分析人文主义思想如何推动社会转型。 1．思想解放与价值重塑 人文主义思想首先通过打破中世纪神学桎梏，重塑社会价值观来推动转型： （1）以人为本的核心观念：人文主义主张以人为中心而非以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，这一观念颠覆了中世纪神权至上的世界观。如彼特拉克、但丁等思想家通过文学作品强调人的尊严与价值，为后续社会变革奠定思想基础。 （2）现世幸福的价值取向：反对中世纪的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现实生活的追求，这种价值观促进了商品经济和社会活力的释放。薄伽丘的《十日谈》等作品大胆歌颂世俗生活，动摇了教会的道德权威。 （3）理性思维的普及：人文主义推崇人的经验和理性，反对蒙昧主义，这种思维方式为科学革命和政治理性化创造了条件。伊拉斯谟等学者通过批判教会腐败，培育了社会的批判精神。 2．社会结构与制度变革 人文主义思想深刻影响了欧洲的社会结构和制度安排： 表：人文主义思想对社会各领域的影响 领域 中世纪特征 人文主义影响 转型结果 政治 神权政治、封建等级 反对特权、倡导平等 民族国家兴起、君主专制强化 经济 庄园经济、行会限制 肯定商业价值、个人进取 资本主义萌芽、市场经济形成 教育 教会垄断、经院哲学 世俗教育、全面发展 现代教育体系雏形出现 文化 宗教艺术一统 人性化艺术、民族文学 文化多元化、民族意识觉醒 （1）政治领域：人文主义反对封建特权和等级制，主张自由平等，这些思想为近代民族国家的形成和官僚体系的发展提供了理论支持。马基雅维利的《君主论》将政治从道德神学中解放出来，奠定了现代政治学基础。 （2）经济领域：人文主义强调个人才能和自我奋斗，这种进取精神成为海外扩张和商业冒险的思想动力。意大利城市共和国如佛罗伦萨的繁荣，展示了人文主义与商业资本的结合如何推动经济转型。 （3）教育领域：人文主义者主张通过教育发展人的个性，培养身心全面发展的"完人"，推动了世俗教育体系的建立。维托里诺等教育家的实践打破了教会对教育的垄断。 3．推动关键历史进程 人文主义思想与宗教改革、科学革命等重大历史事件相互作用，共同推动社会转型： （1）宗教改革的思想先导：人文主义对教会腐败的批判和对《圣经》原始文本的研究，为马丁·路德的宗教改革提供了思想武器。伊拉斯谟的《愚人颂》等作品揭露教会弊端，动摇了天主教会的权威。 （2）科学革命的文化基础：人文主义复兴古典科学文献（如古希腊数学），其批判精神为科学方法（观察、实验）奠定基础。达·芬奇等文艺复兴巨匠将艺术与科学结合，开创了实证研究的新范式。 （3）启蒙运动的思想源头：人文主义对理性的推崇直接影响了伏尔泰、卢梭等启蒙思想家，将人文主义精神发展为系统的启蒙思想体系。从"人是万物的尺度"到"理性至上"，完成了思想解放的深化。 4．区域案例与差异化影响 人文主义思想在欧洲各国的传播呈现出差异化特征，推动了各具特色的社会转型： （1）意大利：作为发源地，人文主义与城市共和国政治结合，催生了美第奇家族统治下的佛罗伦萨文艺复兴，艺术与商业并重。但政治分裂限制了其转型深度，最终停留在文化层面。 （2）法国：在弗朗索瓦一世支持下，人文主义与王权结合，建立了法兰西学院等机构，推动了中央集权国家的形成。拉伯雷的《巨人传》体现了法国人文主义的世俗化特征。 （3）英国：人文主义与宗教改革紧密结合，通过莎士比亚戏剧等载体促进了民族意识觉醒，为资产阶级革命埋下伏笔。托马斯·莫尔的《乌托邦》展现了英国人文主义的社会批判维度。 5．转型机制与历史启示 人文主义推动社会转型的内在机制值得深入分析： （1）精英与大众的互动：最初是知识分子运动，后通过印刷术和世俗教育向市民阶层扩散，形成变革的社会基础。书籍出版业的繁荣加速了思想传播。 （2）破旧与立新的平衡：既批判封建神学，又创造性转化古典遗产，在传统与革新间保持张力4。这种平衡使转型相对平稳。 （3）多元领域的协同：思想解放带动政治变革、经济发展和文化创新，形成转型的合力。不同领域的变革相互强化。 人文主义推动的社会转型留下了深刻启示：思想解放是社会变革的先导，但需要与经济基础、政治结构等形成良性互动；人的价值实现既是转型的动力也是目标；文化创新能够为制度变革提供可持续的精神资源。这些启示对于理解现代社会转型仍具有重要参考价值。 高频考向03 启蒙运动在推动社会转型方面的作用 例（2025·江苏卷）伏尔泰在《路易十四时代》中描写了有关巴士底狱神秘囚犯“铁面人”的逸闻。此人总戴着面具，没人知道他的真实姓名、所犯何罪。该书出版后引起很大的反响，“铁面人”的传闻逐渐在民众中“创造出一个无限专横权力的想象世界”。这（ ） A．有利于出版行业的兴起 B．引发了民众攻占巴士底狱 C．推动了启蒙运动的产生 D．冲击了封建君主专制统治 D 1．核心逻辑： 根据材料结合所学可知，伏尔泰通过文学化的历史叙事（如 “铁面人” 逸闻），将抽象的专制批判转化为具象的故事，降低了民众理解的门槛，使启蒙思想更易渗透到社会认知中。这种“借古讽今”的手法，本质上是通过塑造“专制权力的恐怖想象”，动摇民众对君主专制的认同。 2．选项分析： D．冲击了封建君主专制统治 （1）历史人物的特征符合：伏尔泰是法国启蒙运动的伟大领袖，其思想猛烈的抨击了法国的封建君主专制制度，为法国大革命的爆发起了一定的舆论宣传的准备作用。 （2）法国国情的特征符合：法国大革命前夕的法国，政治统治及其腐朽：社会等级制度的森严；专制特权的蛮横；统治阶级的腐化，无一不引起新兴资产阶级与底层民众的愤慨与反对。 排除其他选项的原因： A．出版行业的发展是启蒙思想传播的客观条件，但材料强调的是书籍内容对民众观念的影响，而非出版业本身的兴起，排除A项。 B．民众攻占巴士底狱发生于1789年法国大革命爆发时，而伏尔泰的著作出版于18世纪中期，时间跨度较大，且“铁面人”传闻并未直接导致这一事件，排除B项。 C．启蒙运动兴起于17世纪末，伏尔泰是启蒙运动的中期代表人物，其作品是启蒙思想的体现，而不是“推动产生”的源头，时间不符，排除C项。 启蒙运动的核心思想与历史影响 1．启蒙运动的定义与时间范围 启蒙运动（法文：Siècle des Lumières，英文：The Enlightenment，德文：die Aufklärung）是指发生在17-18世纪欧洲的一场反教会的思想文化运动，是欧洲继文艺复兴后的又一次思想解放运动。这场运动以法国为中心，波及欧洲其他国家，通常始于17世纪最后25年，延续至18世纪最后25年。 启蒙运动的核心在于对理性的推崇和对传统的批判，倡导通过理性思考和科学方法解决社会问题，反对封建专制和宗教蒙昧主义。 2．启蒙运动的核心思想体系 （1）理性主义 理性是启蒙运动的思想核心，指人运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家主张通过理性思考而非宗教或传统权威来解决社会问题。 （2）两大基本信条 相信自然界存在客观法则，人类社会同样受其支配，这些法则反映在人的头脑中便是理性 相信人类过去充满黑暗与愚昧，而未来则充满光明，进步是人类社会发展的规律 （3）具体思想主张 ‌①伏尔泰‌：批判封建专制制度和封建教会，主张法律下人人平等，抨击天主教会的野蛮与黑暗 ‌②孟德斯鸠‌：提出立法、行政、司法三权分立学说 ‌③狄德罗‌：主编《百科全书》，批判宗教神学，宣扬理性、人道主义和唯物主义 ‌④卢梭‌：提出"主权在民"思想，主张建立民主共和国 3．主要代表人物及其贡献 思想家 生卒年 主要著作 核心思想 伏尔泰 1694-1778 《哲学通信》《路易十四时代》 天赋人权、自由平等、开明君主制 孟德斯鸠 1689-1755 《论法的精神》《波斯人信札》 三权分立、法治原则 卢梭 1712-1778 《社会契约论》《论人类不平等的起源》 主权在民、社会契约论 狄德罗 1713-1784 《百科全书》 唯物主义、科学理性 4．启蒙运动的历史影响 （1）政治影响 ①为美国独立战争和法国大革命提供了理论准备 ②推动君主立宪和民主共和制建立 ③促进《人权宣言》等纲领产生，奠定现代法治社会基础 ④促使欧洲从绝对王权向宪政体制转型 （2）社会影响 ①削弱了教会和封建传统对思想的束缚 ②促进教育普及与世俗文化发展 ③瓦解封建制度并奠定资本主义思想基础 ④推动现代科学教育体系形成 （3）文化影响 ①推动科学精神的普及，促进自然科学和社会科学发展 ②影响法律和教育体系，主张法律面前人人平等 ③促进新古典主义艺术起源 ④使自由民主的思想深入人心 5．当代评价与反思 （1）积极意义 启蒙运动如同破晓的曙光，驱散了中世纪的黑暗，为现代文明的诞生奠定了坚实的思想基础。它所倡导的自由、平等、理性和科学精神，依然是现代社会追求的目标。 （2）局限性反思 ①在强调理性和科学的同时，忽视了情感和文化多样性的重要性 ②对"进步"的盲目乐观导致了对非西方文化的轻视 ③部分思想家如卢梭反对理性，显示出运动内部的复杂性 （3）学术反思 当代学者指出，启蒙运动存在"理性缺位"的问题，过于注重学说灌输而忽视了思维方式革命，缺乏持续的反省与批判精神。此外，不同思想家如孟德斯鸠（代表贵族立场）与卢梭（代表人民立场）的思想差异也显示出启蒙运动的内部张力。 启蒙运动作为人类思想史上的重要里程碑，其影响深远而复杂，至今仍是学术界研究和讨论的重要课题。 学科网（北京）股份有限公司1 / 59 学科网（北京）股份有限公司 $$