4.3.2 生物的性状主要由基因决定（第1课时）课件 -2024-2025学年济南版生物七年级下册

第三章 遗传信息控制生物性状 第二节 生物的性状主要由基因决定 生物济南版（2024）七年级下册 学习目标 1. 可以描述性状的定义（形态、结构、生理特征及行为方式），举例说明同种生物同一性状的不同表现类型（如豌豆紫花与白花、人类有无耳垂）。（生命观念、科学思维） 2. 能通过实例如豌豆花色说明显性性状与隐性性状的表现规律‌，并通过豌豆杂交实验，分析基因在亲子代间的传递规律‌。（生命观念、科学思维） 3. 认识基因多样性对生物多样性的意义，形成保护生物多样性的意识‌。（态度责任） 新课导入 狗狗一家 猫咪一家 你能说说自己有哪些和父母相似的特征，又有哪些不相似的特征吗？ 生物普遍存在这样的现象， 亲子代间既有相似的特征又有不同的特征。 1．同一性状有不同的表现类型 遗传和变异 什么是遗传？ 遗传是指亲子间的相似性。 什么是变异？ 变异是指亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。 遗传、变异 性状 基因 1．同一性状有不同的表现类型 毛的颜色 毛的长短 耳朵的形状 眼睛的颜色 …… 性状 身长 ? 你会怎样描述这只可爱的狗？ 1．同一性状有不同的表现类型 生物的性状 生理特性 行为方式 形态结构 生物体的形态、结构、生理特性和行为方式等特征的统称。 人的ABO血型； 植物的抗病性等 狗的攻击性； 人习惯用左手等 狗的毛色、长短；耳朵的形状等 性状： 性状 1．同一性状有不同的表现类型 豌豆的圆粒和皱粒 番茄的红果和黄果 兔子的黑毛和白毛 鸡的玫瑰冠和单冠 观察思考 四幅图分别表示哪种生物的什么性状？ 这些生物的这一性状有几种表现类型？ ? 1．同一性状有不同的表现类型 有耳垂和无耳垂 单眼皮和双眼皮 大拇指能向背侧弯曲和不能背侧弯曲 人的性状的不同表现类型 同一性状 不同表现类型 相对性状 1．同一性状有不同的表现类型 同种生物同一性状的不同表现类型。 同种生物 同一性状 表现类型 不同 相对性状 1．同一性状有不同的表现类型 红辣椒和绿辣椒 狗的卷毛和狗的白毛 猫的折耳和狗的折耳 人虹膜的黑色、蓝色和棕色 图片中显示的各组性状都属于相对性状吗？为什么？ 不是同种生物 不是同种性状 ? 1．同一性状有不同的表现类型 豌豆的七种相对性状 种子形状 子叶颜色 花的 颜色 豆荚 形状 豆荚颜色 花的位置 茎的高度 圆滑 黄色 紫色 饱满 绿色 腋生 顶生 高茎 矮茎 皱缩 绿色 白色 缢缩 黄色 拓展延伸 人类ABO血型系统由奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳于1900年发现。他通过实验检测，发现不同人的血液混合后可能发生凝集现象，从而将人类血型分为A、B、AB和O四型。这是因为血型抗原位于红细胞表面，对应的抗体存在于血浆中（如A型血含抗B抗体），输血时需避免抗原-抗体反应。 有些性状需要进行化学检测才能知道，如人的ABO血型。 性状 相对性状 生物的所有性状可以仅凭观察就能知道吗？ 相对性状只有两种吗？ 思考 课堂小结 变异：亲子间及子代个体间的差异 性状 形态结构 生理特性 行为方式 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型 遗传：亲子间的相似性 一、遗传和变异 二、性状和相对性状 随堂练习 例1．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语说明的生物现象是（ ） A．遗传现象 　　 B．变异现象 C．生殖现象 　　 D．发育现象 A 随堂练习 例2．“一母生九子，九子各不同” 这句谚语说明的生物现象是（ ） A．遗传现象 　　 B．变异现象 C．生殖现象 　　 D．发育现象 B 随堂练习 例3．下列各组不属于相对性状的是（ ） A．豌豆种子的皱皮和青色 B．人的左撇子和右撇子 C．人的双眼皮和单眼皮 D．豌豆植株的高茎和矮茎　 A 勇于探索未知 敢于挑战自我 $$