8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2025/07/01 千古悲秋第一绝唱——杜甫《登高》深度赏析 李丽丽 学习目标 语言建构与运用:品味诗歌语言,体味诗歌意境,掌握杜甫诗歌情景交融、气势宏伟的特点。 思维发展与提升:抓住诗文中的亮点、关键字句等,学习一些鉴赏诗歌的方法。 审美鉴赏与创造:分析诗歌意象,感受杜诗语言凝练丰富、意蕴深远的特点,体会作者沉郁苦痛的感情。 文化传承与理解:整体把握诗歌,体会诗人由悲自然之秋、人生之秋到悲国家之秋的沉郁苦痛的思想感情。 教学目标: 1. 知识与技能: * 准确朗读、背诵全诗。 * 理解诗歌的字面意思和深层内涵。 * 掌握本诗的艺术特色(意象组合、情景交融、语言凝练、格律精严)。 * 分析诗中蕴含的诗人情感(身世之悲、家国之痛、时局之忧)。 2. 过程与方法: * 通过诵读、想象、讨论、对比等方法,深入品味诗歌意境。 * 学习运用“知人论世”的方法解读古典诗歌。 * 提升对诗歌语言和意象的鉴赏能力。 3. 情感态度与价值观: * 感受杜甫深沉的忧国忧民情怀和坚韧的生命意志。 * 体会古典诗歌的永恒魅力,增强文化自信。 * 理解“悲秋”主题在中国古典文学中的文化内涵。 走近诗圣:知人论世 01 杜甫,字子美,自号“少陵野老”杜少陵等,是我国古代伟大的现实主义诗人。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会动荡、政治黑暗和人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”,他的作品始终贯穿着“忧国忧民”这条主线,其诗歌风格基本上是“沉郁顿挫”,“三吏”和“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。 诗歌风格 沉郁顿挫 “沉郁”指思想内容 “沉”即“深”,指内容的深刻、深广、深厚。 “郁”即“积”,指内容的真实、凝重、含蓄 “顿挫”指艺术形式 一指遣词造句的停顿与转折,声调的起伏迭变。 二指情感的千回百转,节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落,形成了顿挫的音乐美。 《登高》的创作背景——漂泊夔州的暮年悲歌 时间: 唐代宗大历二年(767年)秋。 地点: 夔州(长江边)。 杜甫境况: 年事已高(55岁,在当时已属高龄)。 身患多种疾病(肺病、风痹、消渴症等)。 生活困顿,漂泊无依。 好友相继离世(李白、严武等)。 国家虽安史之乱已平,但藩镇割据、 社会动荡未息。 心境:孤独、衰老、多病、漂泊、忧 国、思乡……多种悲苦 交织。 初识经典:《登高》呈现 02 全诗展示 《登高》 杜甫 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 解字析句:理解诗意 03 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 登高所见 (写景) 登高所感 (抒情) 这首诗写了什么,请同学们划分层次? 整体感知 首联、颔联——壮阔萧瑟的秋景图 首联:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 析字词:急、高、哀、清、白、回。 释句意:秋风猛烈,天空高远,猿猴的啼叫声显得异常悲哀;水中的小洲清澈见底,岸边白沙洁净,鸟儿在风中盘旋飞翔。 赏析角度: 意象组合与氛围:“风”、“天”、“猿啸”、“渚”、“沙”、“鸟飞” —— 选取典型夔州秋景意象,动静结合(风急、猿啸、鸟飞是动;天高、 渚清、沙白是静),营造出空阔、苍茫、萧瑟、悲凉的氛围。 感官描写:视觉(天高、渚清、沙白)、听觉(猿啸哀)、触觉 (风急)。 炼字:“急”、“高”、“哀”定下全诗情感基调;“回”字写出鸟在疾风 中盘旋的艰难,暗含漂泊无依之感。 诗歌鉴赏之意象的作用答题步骤: 第一步:描绘诗中展现的图景画面(找意象)。 抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 第二步:概括景物所营造的氛围特点。(明氛围) 一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 第三步:分析作者的思想感情。(抒情感) 忌空洞,要答得具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。 高考链接 高考链接 诗歌鉴赏之意象的作用答题模板: ①这首诗(词)借……等意象,描绘了一幅……的画面。 ②营造了一种……的意境 ③表达了作者……的情感(心情、心境) 颔联:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 析字词: 无边、萧萧、不尽、滚滚。 释句意: 无边无际的树木在秋风中落叶萧萧飘下,望不到头的长江水波涛汹涌滚滚而来。 赏析角度: 意境壮阔与悲怆: 空间极大拓展(“无边”、“不尽”),景象极其宏阔(落叶纷飞、江水奔流)。“萧萧” 摹落叶之声,渲染悲凉;“滚滚”拟江流之势,暗示时光流逝、历史沧桑。“下”、“来” 形成强烈动感。 象征与哲理:“落木萧萧”象征生命凋零(个体生命的短暂);“长江滚滚”象征时间永恒、历史长河奔流不息(宇宙的永恒)。对比中凸显人生短暂、世事沧桑的悲怆感。 千古名句地位:对仗极其工整(无边-不尽,落木-长江,萧萧-滚滚,下-来),意境浑然天成,气势磅礴又悲凉入骨。 赏析颔联 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 这一联表达了诗人怎样的情感?从哪个字可以看出来? 悲 诗人悲的是什么? 一悲“万里”:诗人远离故乡,为有家难回而愁苦; 二悲“秋”时:秋天草木调零,霜风渐冷,一草一木更易触动诗人内心的悲凉; 三悲“作客”:寄居他乡,难免有羁旅之愁; 四悲“常作客”:年复一年漂泊他乡,羁旅之苦、思乡之愁越来越强烈; 五悲“百年”:人生迟暮,有志未达而伤感失意; 六悲“多病”:老无所成,又疾病缠身,愁更深重; 七悲“登台”:登高望远,“无边落木”“不尽长江”尽收眼底,想到自己的身 世,不禁百感交集; 八悲“独登台”:老病的诗人独自徘徊于秋日的高台之上,内心的孤独不言而喻。 赏析颈联 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 颈联 作客 悲秋 多病 登台 作客 常作客 悲秋常作客 万里悲秋常作客 登台 独登台 百年多病独登台 多病独登台 一悲:羁旅之苦 二悲:常年漂泊 三悲:荒凉悲苦 四悲:远离故土 五悲:渺小无助 六悲:孤独无依 七悲:多病缠身 八悲:身已衰老 赏析尾联 尾联:艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 析字词:艰难、苦恨、繁霜鬓、潦倒、新停、浊酒。 释句意:时世艰难,生活困苦,心中的遗憾愤恨使得白发日益增多;穷愁潦倒,衰颓失意,最近又因病戒酒,连借酒浇愁都不能了。 赏析角度: 情感升华:将个人之悲(“繁霜鬓”、“潦倒”)与家国之痛(“艰难”—— 国事维艰、时局动荡)紧密相连,使“悲秋”之情具有了深广的社会历史内涵。 “苦恨”之深:不仅是个人际遇的悲苦,更是对国家命运的深切忧虑和无力回天的憾恨。 “新停浊酒杯”: 悲剧性的结尾。唯一的慰藉(酒)也被剥夺(因病戒酒),悲苦之情无以排遣,达到极致。“浊酒”亦显生活之困窘。 人物形象:一个饱经忧患、穷愁潦倒、孤独衰老、忧国伤时的诗人形象跃然纸上。 登高 写景 抒情 首联 颔联 颈联 尾联 :风、天、猿 渚、沙、鸟 :落木萧萧 长江滚滚 :悲秋作客 多病登台 八可悲 :艰难苦恨 新停酒杯 寓情于景 (以壮景写悲情) 总 结 小结 杜甫在这首诗中选用丰富的、具有浓郁悲秋色彩的意象,勾连起自己复杂的、浓烈的、忧愤的、深厚的个人与家国的情感,使得诗作具有典型的“沉郁”之风。 诗人在表现意象的形、色、声方面和表现个人身世遭际与家国情感时,都精于语言的锤炼,使语言雄健有力;而且将“对仗工整”的技法巧用到极致;使得诗作具有典型的“顿挫”之风。 课堂达标 名句默写 (1)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是 , 。 (2)杜甫在《登高》中发出“ , ”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 (3)杜甫《登高》中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子 , 。 (4)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是 , 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 (1)万里悲秋常作客,百年多病独登台。 (2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。 (3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 (4)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$