2025年八年级历史秋季开学摸底考（上海专用）

2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） 历史•答案及评分标准 一、运河之上（10分） 【答案】 1．①：动荡变化 诸侯争霸（1分） ②：材料四（1分） ③：繁荣开放 运河贯通（1分） ④材料三（1分） 2．材料五、材料六（写对一个2分，共3分） 3．大运河是历史的见证，大运河是中华民族智慧的体现，要保护传承利用好大运河这一文化遗产。（言之成理即可给分，3分） 二、艺术作品里的历史（7分） 【答案】 4．三、一、二（3分） 5．二（1分） 不能，因为美术作品往往是作者对历史的一种理解和想象，会带有一定的主观性和艺术加工成分。（2分） 可以补充的史料有如：《天朝田亩制度》、《资政新篇》等。（1分） 三、“大一统”的国家治理措施（13分） 【答案】 6．秦朝、西汉、东汉、西晋、唐朝、元朝、明朝（写对其中2个即可给2分） 7．（1）经济（1分） D（1分） C（1分） （2）民族关系（1分） 金瓶掣签等制度对加强边疆治理、促进民族关系的重要作用（1分） 8．示例：中国古代大一统王朝通过多维度、体系化的治理措施，构建了以中央集权为核心，涵盖政治、经济、军事、民族、文化等领域的综合治理体系。（6分） 此题按层次赋分。 第一层次：不能根据材料与所学回答问题。（0分） 第二层次：能够结合材料，列举部分与题意相关的史实。（1-2分） 第三层次：能够根据材料，围绕主题进行叙述。（3-4分） 第四层次：在第三层次的基础上，谈出自己的认识。（5-6分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） 历史•全解全析 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册-第三册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》第一册+第二册+第三册第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、运河之上（10分） 中国大运河是中华文明最伟大的标志性工程之一，是世界的中国文化遗产。 材料一 吴王夫差为成就霸业，开凿邗沟，成为中国大运河的开端。 材料二 隋朝大运河示意图 材料三 元朝的运河和海外示意图 材料四 沟通湘江和漓江的灵渠 材料五 姑苏繁华图 材料六 清明上河图 1．千秋一统，河上载天下。请将以上材料与其揭示的时代特征一一对应。（4分） 时代特征 材料名称 ① 材料一 国家一统 漕运肇始 材料 ② ③ 材料二 东京梦华 仰给东南 材料六 截弯取直 纵贯南北 材料 ④ 康乾盛世 惟运保漕 材料五 2．若以“中国古代城市因运河而兴盛”为主题进行研究，你认为那两则材料证史价值更高？（3分） _________________________________________________________________________________ 3．中国大运河，汇集了无数血汗与智慧，见证了历史、亦成为了历史。据此谈谈你对大运河与中华文明的认识。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1．①：动荡变化 诸侯争霸（1分） ②：材料四（1分） ③：繁荣开放 运河贯通（1分） ④材料三（1分） 2．材料五、材料六（写对一个2分，共3分） 3．大运河是历史的见证，大运河是中华民族智慧的体现，要保护传承利用好大运河这一文化遗产。（言之成理即可给分，3分） 【解析】 1．根据材料一，结合所学，邗沟开凿于春秋末期，吴王夫差为北上争霸（与齐国、晋国争雄）而修建，反映诸侯割据、争霸战争频繁的时代特征。根据“国家一统 漕运肇始”，结合所学，灵渠由秦始皇下令修建（统一后），连通湘江与漓江，保障秦军南征百越的粮草运输，是中央集权下国家主导的漕运工程开端，故选材料四。根据材料二，结合所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心，连接南北五大水系，促进唐朝经济繁荣与对外开放（如长安接纳各国使商），体现大一统王朝的强盛。根据“截弯取直 纵贯南北”，结合所学可知，元朝都城为大都，故弃洛阳迂回段，开凿山东段运河（会通河），形成京杭大运河“直线”航道，提升南北运输效率，故选材料三。 2．根据材料，结合所学，材料五（《姑苏繁华图》）：描绘清代苏州因运河成为商贸中心，印证运河带动江南市镇繁荣，材料六（《清明上河图》）：展现北宋汴京（开封）的运河漕运场景，直接反映运河对都城经济的支撑。二者都是一手图像史料，直观呈现运河与城市生活的关联。其他材料侧重工程本身（开凿、路线），未直接展示城市发展。 3．根据所学可知，大运河贯穿春秋至清，反映中国古代政治统一（隋元）、经济重心南移（唐宋漕运）、对外交流（唐朝运河连接陆海丝路）的历程；体现水利技术、工程管理、漕运制度等成就；作为活态遗产，促进南北文化融合（如戏曲、饮食传播），至今仍是中华文明连续性的象征，需保护利用（呼应题目“世界文化遗产”）。故围绕大运河是历史的见证、中华民族智慧的体现、要保护传承利用好大运河这一文化遗产三点回答，言之成理即可给分。 二、艺术作品里的历史（7分） 美术作品中的历史，是作者对历史的一种理解和想象。 观察下列图片，回答问题。 4．按照历史事件发生的时间，将以上图片进行排序（3分） 图（ ）→图（ ）→图（ ） 5．某历史兴趣小组以太平天国运动作为研究主题，可以作为参考的作品是图____。（1分） 该作品是否能向我们真实地展示历史事件发生的具体场景？为什么？如果想要进一步研究太平天国运动，可以补充的史料有？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 4．三、一、二（3分） 5．二（1分） 不能，因为美术作品往往是作者对历史的一种理解和想象，会带有一定的主观性和艺术加工成分。（2分） 可以补充的史料有如：《天朝田亩制度》、《资政新篇》等。（1分） 【解析】 4．根据材料和所学知识可知，鸦片战争清政府战败后，1842 年被迫与英国签订《南京条约》，这是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，所以图三中英《南京条约》签订时的场景图对应的事件发生时间最早。接着，1851 年洪秀全领导发动金田起义，标志着太平天国运动的爆发，即图二对应的事件。而 1856 年英法发动第二次鸦片战争，1858 年清政府被迫与英、法、美、俄等国签订《天津条约》，也就是图一中英《天津条约》签订时的场景图对应的事件。因此，按照历史事件发生的先后顺序，应为图（三）→图（二）→图（一）。 5．根据材料可知，对于研究太平天国运动这一主题，图二金田起义浮雕与太平天国运动直接相关，可作为参考。根据材料和所学知识可知，尽管图二与太平天国运动有联系，但并不能真实还原历史事件发生的具体场景。美术作品本身的创作性质决定了它包含作者对历史的理解和想象，为了达到一定的艺术效果或表达某种情感、观点，会加入主观的创作元素和艺术加工成分。比如在人物形象塑造、场景氛围营造等方面可能与真实的历史情况存在偏差，不能等同于客观的历史记录。根据所学知识可知，在研究太平天国运动时，可以补充的史料有如：《天朝田亩制度》、《资政新篇》等，这些都是原始史料，证史价值高。 三、“大一统”的国家治理措施（13分） “大一统”是历代国家治理所追求的理想与目标。 A B 6．中国古代史上有数个大一统王朝，除上述地图所示的两个朝代外，还有____、____等。（2分） 7．下列材料从不同视角反映了大一统的国家治理措施。 A．军机处 B．洪武丈量鱼鳞图册 C．金瓶 D．神威无敌大将军炮 E．明长城 F．《天工开物》 G．三省六部制示意图 H．《李白诗集》 （1）将这些材料按照不同视角进行分类。（3分） 视角 材料 政治 A、G B 文化 H 军事 科技 F 民族关系 （2）按照示例，进行仿写。（2分） 示例：材料A、G从政治的视角，指向军机处、三省六部制等中央行政制度对加强皇权、维护中央权威的重要作用。 材料C从______的视角，指向____________________________________________________。 8．综合以上材料，谈谈你对中国古代大一统的国家治理措施的认识。（6分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 6．秦朝、西汉、东汉、西晋、唐朝、元朝、明朝（写对其中2个即可给2分） 7．（1）经济（1分） D（1分） C（1分） （2）民族关系（1分） 金瓶掣签等制度对加强边疆治理、促进民族关系的重要作用（1分） 8．示例：中国古代大一统王朝通过多维度、体系化的治理措施，构建了以中央集权为核心，涵盖政治、经济、军事、民族、文化等领域的综合治理体系。（6分） 此题按层次赋分。 第一层次：不能根据材料与所学回答问题。（0分） 第二层次：能够结合材料，列举部分与题意相关的史实。（1-2分） 第三层次：能够根据材料，围绕主题进行叙述。（3-4分） 第四层次：在第三层次的基础上，谈出自己的认识。（5-6分） 【解析】 6．根据图A中的“京师”“《尼布楚条约》”等可知，图A展示的是清朝，根据图B中的“大兴”“东都”可知，图B展示的是隋朝，结合所学可知，除了清朝、隋朝外，大一统的王朝还有秦朝、西汉、东汉、西晋、唐朝、元朝、明朝。 7．（1）根据材料B，结合所学可知，明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据，属于经济方面。材料C金瓶反映了清朝对西藏的治理，属于民族关系方面。材料D神威无敌大将军炮反映清军抗击沙俄的雅克萨之战，属于军事方面。 （2）根据所学可知，为防止蒙藏贵族操控转世灵童，根据《钦定藏内善后章程》29条规定，乾隆皇帝特别颁发两个金瓶，一个放在雍和宫，另一个送往拉萨。章程规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入瓶中，由驻藏办事大臣掣签确定，然后报请朝廷批准，坐床后才能成为合法的继承人。金瓶反映出金瓶掣签等制度对加强边疆治理、促进民族关系的重要作用。 8．开放性试题，言之有理即可。此题按层次赋分。 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、运河之上（10分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、艺术作品里的历史（7分） 三、 “ 大一统 ” 的国家治理措施（13分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1 1 2025 年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、运河之上（10 分） 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 二、艺术作品里的历史（7 分） 三、“大一统”的国家治理措施（13 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） 历史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册-第三册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》第一册+第二册+第三册第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、运河之上（10分） 中国大运河是中华文明最伟大的标志性工程之一，是世界的中国文化遗产。 材料一 吴王夫差为成就霸业，开凿邗沟，成为中国大运河的开端。 材料二 隋朝大运河示意图 材料三 元朝的运河和海外示意图 材料四 沟通湘江和漓江的灵渠 材料五 姑苏繁华图 材料六 清明上河图 1．千秋一统，河上载天下。请将以上材料与其揭示的时代特征一一对应。（4分） 时代特征 材料名称 ① 材料一 国家一统 漕运肇始 材料 ② ③ 材料二 东京梦华 仰给东南 材料六 截弯取直 纵贯南北 材料 ④ 康乾盛世 惟运保漕 材料五 2．若以“中国古代城市因运河而兴盛”为主题进行研究，你认为那两则材料证史价值更高？（3分） _________________________________________________________________________________ 3．中国大运河，汇集了无数血汗与智慧，见证了历史、亦成为了历史。据此谈谈你对大运河与中华文明的认识。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、艺术作品里的历史（7分） 美术作品中的历史，是作者对历史的一种理解和想象。 观察下列图片，回答问题。 4．按照历史事件发生的时间，将以上图片进行排序（3分） 图（ ）→图（ ）→图（ ） 5．某历史兴趣小组以太平天国运动作为研究主题，可以作为参考的作品是图____。（1分） 该作品是否能向我们真实地展示历史事件发生的具体场景？为什么？如果想要进一步研究太平天国运动，可以补充的史料有？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、“大一统”的国家治理措施（13分） “大一统”是历代国家治理所追求的理想与目标。 A B 6．中国古代史上有数个大一统王朝，除上述地图所示的两个朝代外，还有____、____等。（2分） 7．下列材料从不同视角反映了大一统的国家治理措施。 A．军机处 B．洪武丈量鱼鳞图册 C．金瓶 D．神威无敌大将军炮 E．明长城 F．《天工开物》 G．三省六部制示意图 H．《李白诗集》 （1）将这些材料按照不同视角进行分类。（3分） 视角 材料 政治 A、G B 文化 H 军事 科技 F 民族关系 （2）按照示例，进行仿写。（2分） 示例：材料A、G从政治的视角，指向军机处、三省六部制等中央行政制度对加强皇权、维护中央权威的重要作用。 材料C从______的视角，指向____________________________________________________。 8．综合以上材料，谈谈你对中国古代大一统的国家治理措施的认识。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷（上海专用） 历史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第一册-第三册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》第一册+第二册+第三册第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、运河之上（10分） 中国大运河是中华文明最伟大的标志性工程之一，是世界的中国文化遗产。 材料一 吴王夫差为成就霸业，开凿邗沟，成为中国大运河的开端。 材料二 隋朝大运河示意图 材料三 元朝的运河和海外示意图 材料四 沟通湘江和漓江的灵渠 材料五 姑苏繁华图 材料六 清明上河图 1．千秋一统，河上载天下。请将以上材料与其揭示的时代特征一一对应。（4分） 时代特征 材料名称 ① 材料一 国家一统 漕运肇始 材料 ② ③ 材料二 东京梦华 仰给东南 材料六 截弯取直 纵贯南北 材料 ④ 康乾盛世 惟运保漕 材料五 2．若以“中国古代城市因运河而兴盛”为主题进行研究，你认为那两则材料证史价值更高？（3分） _________________________________________________________________________________ 3．中国大运河，汇集了无数血汗与智慧，见证了历史、亦成为了历史。据此谈谈你对大运河与中华文明的认识。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、艺术作品里的历史（7分） 美术作品中的历史，是作者对历史的一种理解和想象。 观察下列图片，回答问题。 4．按照历史事件发生的时间，将以上图片进行排序（3分） 图（ ）→图（ ）→图（ ） 5．某历史兴趣小组以太平天国运动作为研究主题，可以作为参考的作品是图____。（1分） 该作品是否能向我们真实地展示历史事件发生的具体场景？为什么？如果想要进一步研究太平天国运动，可以补充的史料有？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、“大一统”的国家治理措施（13分） “大一统”是历代国家治理所追求的理想与目标。 A B 6．中国古代史上有数个大一统王朝，除上述地图所示的两个朝代外，还有____、____等。（2分） 7．下列材料从不同视角反映了大一统的国家治理措施。 A．军机处 B．洪武丈量鱼鳞图册 C．金瓶 D．神威无敌大将军炮 E．明长城 F．《天工开物》 G．三省六部制示意图 H．《李白诗集》 （1）将这些材料按照不同视角进行分类。（3分） 视角 材料 政治 A、G B 文化 H 军事 科技 F 民族关系 （2）按照示例，进行仿写。（2分） 示例：材料A、G从政治的视角，指向军机处、三省六部制等中央行政制度对加强皇权、维护中央权威的重要作用。 材料C从______的视角，指向____________________________________________________。 8．综合以上材料，谈谈你对中国古代大一统的国家治理措施的认识。（6分） 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