必刷题二十 社会主义国家的发展与变化-【高考解码·过好假期每一天】2025年高一历史暑假必刷题

(2)“福利国家”出现后,有人宣称:“为每日的 面包而斗争的时代一去不复返了!”也有人认 为:“高福利国家和经济增长势不两立。”请结 合所学知识,谈谈你对“福利国家”的认识。 (2024·广东卷)对抚养未成年人的家庭进行 资助的项目源于罗斯福新政时期,最初主要 的救助对象是白人贫困家庭;20世纪60年代 后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加,1970 年该项目的受益人中,黑人占了近一半。造 成这一变化的原因可能是 ( ) A.国家干预的减少 B.经济危机日趋严重 C.民权运动的高涨 D.移民问题愈演愈烈 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 必刷题二十 社会主义国家的发展与变化 社 会 主 义 国 家 的 发 展 与 变 化 苏联的发 展、改革 与解体 发展与问题:国力增强, 但片面发展重工业 社会主义改革:赫鲁晓 夫、勃列日涅夫、戈尔巴 乔夫改革 东欧的社 会主义建 设、改革 和剧变 建设:照搬苏联模式,后 果严重 改革:问题重重,成效不 大 剧变:社会制度改变,国 家分裂 中国社会主 义的发展 改革开放→巨大成就 二战后苏联的经济改革可归纳为“一、三、四” 一个对象:苏联模式。 三次改革:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈 尔巴乔夫改革。 四点措施:扩大自主权、改革经营管理制度、承 认市场调节、实行政治“民主化”。 东欧剧变和苏联解体使得社会主义运动遭受重 大挫折,但并不意味着整个社会主义运动的失 败。东欧剧变和苏联解体只能说是苏联模式的 失败,而不是社会主义运动的彻底失败。中国 坚持改革开放,总结历史经验教训,建立社会主 义市场经济体制,探索出了符合国情的中国特 色社会主义道路。 赫鲁晓夫改革≠废除“苏联模式” 赫鲁晓夫改革是从理论到实践上对“苏联模式” 发起的一次全面冲击。但从总体上来说,只是 对“苏联模式”中明显不适应生产力发展的部分 进行改革。从宏观上看,赫鲁晓夫是斯大林的 继承者,而不是叛逆者;是“苏联模式”的修补 者,而不是抛弃“苏联模式”的革新者。 1.中国与苏联改革的不同 (1)苏联盲目实践,没有科学理论的升华与指 导。很长一段时间,坚持计划经济体制,改革 路径失误。 (2)中国边实践边摸索,理论与实践相结合; 改革路径明确,逐步确立社会主义市场经济 体制。 2.苏联改革的不足之处与经验教训 (1)不足之处 赫鲁晓夫对斯大林的全盘否定,造成人们思 想混乱,增添改革的阻力;勃列日涅夫忽视了 对经济困难的充分认识,阻碍了改革的进程; 戈尔巴乔夫在经济改革成效甚微的情况下转 向政治改革,背离了社会主义方向。 (2)经验教训 社会主义国家的改革要处理好政策、发展、稳 定三者之间的关系;社会主义改革必须走改 革开放和适合本国国情的道路;社会主义改 革必须以发展社会主义生产力为宗旨。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·04· |假日必刷题·历史| 知识点1 苏联的发展、改革与解体 1.1953年,苏联农业单位面积产量仅为欧洲其 他国家平均产量的1/3,苏联农业的落后严重 制约了工业的发展和人民生活水平的提高。 出现这种状况的主要原因是 ( ) A.自然灾害的影响 B.苏联模式的弊端 C.长期战争的破坏 D.西方国家经济制裁 2.赫鲁晓夫执政后期,同意用奖金、利润等手段 刺激工业生产的建议,并开始试点,可惜他没 来得及做就下台了。这表明苏联政府曾试图 ( ) A.废除对企业指令性计划 B.用经济方法来管理生产 C.放弃中央对企业的控制 D.加强对企业的行政干预 知识点2 东欧的社会主义建设、改革和剧变 3.南斯拉夫改革具有自己独特的探索道路,与 苏联模式的不同主要体现在 ( ) A.实行社会主义自治制度 B.重点发展重工业 C.加强国家对经济的干预 D.实行中央计划和企业自治相结合的方针 4.20世纪40年代末至60年代末,南斯拉夫、波 兰、匈牙利和民主德国经过改革后经济获得 发展。这些改革的共同点是 ( ) A.起因于严重政治危机 B.为逃避社会主义阵营发生分歧 C.放松了国家对经济的控制 D.出于国内外压力半途而废 知识点3 中国社会主义的发展 5.邓小平南方谈话和中共十四大是中国社会主 义改革开放和现代化建设进入新阶段的标 志。从此,中国的经济体制逐步迈向 ( ) A.社会主义商品经济体制 B.社会主义计划经济体制 C.社会主义市场经济体制 D.新民主主义经济体制 6.下图为1978~2007年中国GDP及其增速示 意图。据此可以推知,这一时期我国 ( ) A.社会主义公有制主体地位确立 B.农业与工业呈现了协调发展态势 C.国民经济的结构和布局趋于合理 D.改革开放事业在调整中不断发展 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 下图是1953—1983年苏联与世界 实际GDP平均增长率的对比。 对应时期的苏联领导人: 赫鲁晓夫 上台:1953年 下台:1964年 勃列日涅夫 上台:1964年 下台:1982年 材料二 1986年在苏联流传的一则笑话,这 则笑话把苏联比做一列因铁轨已到尽头,无 法继续前进的火车。每个领导人都以自己的 方式处理这场危机:斯大林下令把司机和列 车员枪决;赫鲁晓夫则为他们平反;勃列日涅 夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车,造成列 车正在运行的假象;戈尔巴乔夫则拉开窗帘, 把身子探出窗外大声喊道:前面没有铁轨了, 前面没有铁轨了! (1)从材料一看,赫鲁晓夫和勃列日涅夫的经 济改革对苏联经济的作用如何? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·14· |第一部分 收官之作·完胜上一学期| (2)材料二中1986年苏联“无法继续前进” 时,戈尔巴乔夫是如何解决“铁轨”问题的? 结果如何? (2022·重庆卷)1972年,苏联重启西伯利亚 地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿 资源,在全国征召志愿者(海报如图),并承诺 参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的 优先分配权。材料表明,这一时期的苏联重 视 ( ) 光荣属于贝阿铁路建设者! A.优化分配制度改善人民生活 B.运用市场规律促进经济发展 C.引进西方技术开发远东地区 D.调动社会资源优先发展工业 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 必刷题二十一 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 (1)东南亚国家在第二次世界大战中遭受到日 本的侵略,这些国家的人民在抵抗日本侵略的 过程中,民族意识高涨,武装力量壮大。第二次 世界大战后,这些人民武装成为民族解放运动 主力,加速了帝国主义殖民体系的崩溃。 (2)第二次世界大战后,绝大部分非洲国家尚未 独立,民族独立的任务最重。亚洲大部分国家 已经建立了民族国家,尚未独立的国家主要集 中在南亚、东南亚等。拉丁美洲国家已经基本 上实现了国家独立,民族解放的任务主要是争 取民族权益。 (3)当今世界发展中国家现代化建设进程中最 大的障碍是经济结构的二元性,即传统经济和 现代经济并存。随着技术的进步、社会分工的 发展以及机器大工业的发展,发展中国家在其 原有传统落后的经济基础上,逐渐出现了城市 中的现代经济部门。随着城乡之间差距不断扩 大,农业劳动者逐渐流向收入较高的城市,造成 农业萎缩,而落后的传统农业又会制约粮食、原 料等的供给,从而不利于现代工业的发展。 认识第三世界国家的基本特征 (1)从历史上看:第三世界国家基本上都是由 殖民地、半殖民地演化而来的。 (2)从经济上看:第三世界国家大多数是贫困 落后的发展中国家,都具有发展民族经济的 强烈愿望。 (3)从政治上看:第三世界国家都不同程度地 受到帝国主义、霸权主义的威胁、干涉、控制 或侵略,它们在对外政策方面大都奉行独立 自主或 不 结 盟 政 策,要 求 建 立 国 际 政 治 新 秩序。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·24· |假日必刷题·历史| 刷高考题 C 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词, 可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:二 战后(美国)。据本材料可知,救助政策从开始的主要救助 白人家庭到二战后黑人家庭也在救助之列,并结合所学 可知,二战后美国黑人掀起了民权运动,反对种族歧视,C 项正确;救助政策是国家干预的表现,且二战后,美国实 行国家垄断资本主义,加大对国家的干预,排除 A项;二 战后50、60年代美国经济进入黄金时期,排除B项;材料 没有涉及到移民问题,排除D项。故选C项。 必刷题二十 社会主义国家的发展与变化 刷基础题 1.B 结合所学知识可知,二战结束后,苏联模式的弊端日 益显露,优先发展重工业导致农业发展长期滞后,农民 生产积极性不高,粮食短缺,人民生活水平得不到提高, 故B项正确。 2.B 赫鲁晓夫改革没有从根本上改变苏联模式,没有废 除对企业指令性计划,故A项错误;赫鲁晓夫“同意用奖 金、利润等手段刺激工业生产”说明他开始考虑用经济 方法来管理生产,以调动工人、企业生产的积极性,故B 项正确;“放弃”说法过于绝对,故C项错误;传统经济模 式的弊端是政府对企业干预太多,故D项错误。 3.A B、C、D三项都属于南斯拉夫与苏联模式的相同之 处,实行社会主义自治制度是南斯拉夫改革的特色,体 现了与苏联模式的不同,故选A项。 4.C 南斯拉夫、波兰、匈牙利和民主德国经济改革的主要 目标是改变高度集中的苏联模式,下放中央权力,放松 国家对经济的控制,故正确答案选C项。 5.C 邓小平南方谈话和中共十四大提出的我国经济体制 改革的目标是建立社会主义市场经济体制,C项正确。 6.D 从题干曲线曲折发展的状况,可知这一时期改革开 放事业在调整中不断发展,故选D。社会主义公有制主 体地位确立是在新中国成立初期,A与材料所述时间不 符,排除。B、C在材料中无法体现,故排除。 刷综合题 7.【解析】 第(1)问,应注意赫鲁晓夫和勃列日涅夫上台 的时间,再结合材料一图示指出赫鲁晓夫和勃列日涅夫 经济改革的作用。第(2)问,应围绕戈尔巴乔夫改革最 终导致苏联解体分析。 【答案】 (1)在一段时期内有一定的效果,但长期而言 都不可避免地陷入失败的境地,都没有从根本上解决苏 联经济存在的问题。 (2)解决:戈尔巴乔夫对苏联经济体制和政治体制进行 了根本性的变革和改造。 结果:经济体制改革陷入困境,政治体制改革使国内局 势失控,导致苏联解体。 刷高考题 D 据材料可知,在1972年苏联为征召开发西伯利亚地 区的油田和铜矿的志愿者,充分调动社会资源的力量, 做出“享有住房和汽车的优先分配权”的承诺,体现了苏 联对重工业的重视,D项正确;材料中关于住房和汽车的 分配并非为了改善人民生活,而是为了开发西伯利亚地 区的油田和铜矿,排除A项;材料中“将享有住房和汽车 的优先分配权”是计划经济体现,并非运用市场规律促 进经济发展,排除B项;材料中只体现了征召志愿者开 发西伯利亚地区,但没有体现是否采用西方技术,排除C 项。故选D项。 必刷题二十一 世界殖民体系的瓦解与新兴国家 的发展 刷基础题 1.B 根据题干“《联合国宪章》中明确指出,‘重申……大 小各国平等权利之信念’‘发展国际间以……自决原则 为依据之友好关系’”可知,这有利于战后殖民地国家通 过反对殖民压迫来取得国家的独立与完整,从而加速世 界殖民体系的瓦解,故选B项;由题干可知,《联合国宪 章》中明确提出诸多有利于民族解放的理念,但是这诸 多理念是否能够实施以及能否改变战后秩序还未可知, 排除A项;《联合国宪章》中的诸多理念针对的是世界上 的所有国家,排除C项;题干中所述及《联合国宪章》的 诸多原则中 没 有 涉 及 缩 小 全 球 贫 富 差 距 的 内 容,排 除 D项。 2.A 根据材料“今天我们结束了一个厄运的时代,印度再 次发现了自己”等信息可知,1947年,英国被迫同意印度 独立,但决定把原来的印度分成印度和巴基斯坦两个国 家,实行印 巴 分 治,因 此 材 料 中 尼 赫 鲁 所 说 的“厄 运 时 代”是指受英国的殖民统治,A项正确;1947年,英国被 迫同意印度独立,脱离英国殖民统治,因此材料所述“厄 运时代”是指受英国的殖民统治,而不是国内战争,B项 错误;根据所学知识可知,17世纪,印度开始沦为英国的 殖民地,但印度人民不断发动反抗英国殖民者的斗争, 二战后初期,亚洲民族独立运动高涨,印度再次出现民 族独立运动的高潮,1947年英国被迫同意印度独立,结 束了“厄运时代”,因此材料中“厄运时代”是指英国的殖 民统治,而不是印巴战争,C项错误;东南亚金融危机是 指发生在1997年的一次世界性金融风波,与材料时间不 符,D项错误。 3.A 20世纪60年代非洲民族独立运动取得的伟大成就, 体现了民族解放是不可抗拒的历史潮流,A项正确;帝 国主义的殖民体系彻底瓦解的标志是1990年纳米比亚 的独立,B项错误;“国际合作”“地区冲突和民族矛盾不 断激化”在材料中均没有体现,C、D两项错误。 4.A 题干中埃及总统纳赛尔认为收音机减少了埃及“政 治上的文盲人数”“领导人不可能再像以前那样统治国 家”,据此可知收音机等信息技术的发展推动了世界的 政治民主化进程。收音机的普及提高了民众的参政议 政意识,促进埃及政治民主化的发展,故 A项符合题意; 材料没有反映埃及信息化时代的到来推动了文化教育 水平的提升,因为人民大多数还都是文盲,故B项错误; 根据材料可知人民的政治自觉性是受到现代信息技术 的影响,而非自觉性提高,故C项错误;题干不能反映政 治文明和文化水平发展的先后问题,故D项错误。 5.D 材料反映的是不结盟运动将运动的重心由政治领域 转移到经济领域,把帮助发展中国家作为主要任务,再 结合材料中时间“20世纪90年代”可知,在全球化趋势 下,发展中国家处于不利地位,故D项正确;亚非拉地区 民族解放运动和新兴国家的独立导致西方国家殖民体 系的彻底瓦解,材料未反映,排除A项;不结盟运动不是 经济区域集团组织,排除B项;C项因果颠倒,故错误。 6.D 从表格中可以看出发展中国家经济有所增长,故 A 项错误;1992年与1970年相比较,发达国家人均国民生 产总值大幅提高,但这并不能说明发达国家经济持续繁 荣,故B项错误;从表格中可以看出发展中国家和发达 国家差距拉大,但不是南北矛盾愈演愈烈,故C项错误; 发展中国家和发达国家差距拉大表明国际经济秩序不 合理,要建立公正合理的经济新秩序,故D项正确。 刷综合题 7.【解析】 第(1)题,题中看法不对;因为英国是迫于印度 人民的反抗才同意印度独立的,把印度“一分为二”的目 的是通过分而治之的方式继续控制印度,保持英国在印 度的既得利益。其做法根本不是尊重印度人民的权利, 而是利用印度的宗教矛盾制造分裂。第(2)题,材料二、 三反映了“印巴分治”的后果体现在宗教矛盾激化,引发 流血冲突;国家的分裂不利于经济的发展;国界不清,导 致领土纷争延续至今。第(3)题印巴冲突的根源是英国 “印巴分治”政策。印巴冲突不仅影响两国经济建设的 顺利进行,而且直接影响到亚洲地区的和平与安全。尤 其是印巴双方进行核试验,引起了世界的不安,不利于 亚洲地区经济的发展与和平、稳定。 【答案】 (1)不对。理由:英国是迫于印度人民的反抗 才同意印度独立的,把印度“一分为二”的目的是通过分 而治之的方式继续控制印度,保持英国在印度的既得利 益。其做法根本不是尊重印度人民的权利,而是利用印 度的宗教矛盾制造分裂。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·37· |参考答案|