甘肃省陇南市武都区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

座号 2025年春季学期期末测试试卷 五年级语文 题号 三 总分 常 得分 一、 基础知识(44分) 1.根据语境，读拼音写词语。(8分) (I)年轻人shěnshi( )着眼前这个令人zOn jing( )的老人，老人脸上 露出ci xiang( )的神情，两个人you zhong( )地笑了。 (2)大家站在高处tiao wang( ),，只见一匹白色的jn函( )从远处 ben chi )而来，脖子上挂着的1 ing dang( )的响声也越来越清晰， 班 2.选择题。(10分) (1)下列词语中加点字读普完全正确的一项是( ) 的 A.无垠(yIn) 将告(d6o) 爱憎(z心n9) 长 B.奔驰（chi) 揿电铃(qing) 淤泥(yn) K C.湛蓝(zhdn) 琴弦(xidn) 窘迫（jǒng) 解 D.胚胎(pi) 旖旎(y1) 瘙痒(sao) 招 (2)下列几组词语中，没有错别字的一组是（) 图 A.拔草徕拥将告极目远跳 B.妒忌纽扣家禽一声不坑 C.眷恋发征锻练自相矛盾 D.喉咙放肆物摩拳擦米 (3)用恰当词语概括下列人物特点，词语与人物对应正确的一项是() 人物：严监生刷子李小嘎子鲁肃 A.吝遗小气技艺高超忠厚老实 机灵勇敢 B.吝啬小气技艺高超机灵勇政忠厚老实 C.忠厚老实吝啬小气机灵勇政技艺高超 D.忠厚老实 机灵勇敢技艺高超吝啬小气 (4)下列对人物描写方法的判断不正确的一项是() A.看那个留平头的小守门员，他身着深蓝色的运动农，浅蓝色的短辉，脚穿运动鞋， 器 戴着手套。（外貌描写） B.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（心理描写） C.小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕必一声，小嘎子辨了个仰面朝天。（神态描写) D. 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”（语言描写) 五年级语文 (5)下列关于年龄与称呼不相匹的一项是（ A.及笄一一女子年满十五岁 B.花甲一一人五十岁 C.古稀-一人七十岁 D.期颐一一人一百岁 3.把下列四字词语补充完整。(6分) ()不（)茶 一( )见（ 心( )胆() 出()划() 手( )跟( 养( )处( 4.按要求改写句子，(8分) (1)孙腕对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句） (2) 他走到横木那头红到了帽子。他难以回转身来。（用关联词语连成一句话) (3)这清白的将花，是能玷污的吗？（改为陈达句） (4)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸若烟。 体会人物内心，仿照例句写“我们班在长跑比赛中获得第一名”这个情發： 5.课文内容回顾。（8分) (1)在古诗中徜徉，我欣赏到了“绿道山原白满川， ”的初受景 致，以及“清海长云暗雷山， ”的壮阔风光：我体会到了诗人 南望王师又一年”的忧国忧民之情：我感受到了“临行密 密缝， 刀的惹母深情。 (2)君子坦荡荡， 一《论语》 (3) 仁之端也、 一《孟子》 (4)爸爸郑重其班地对我说：“咱们戍菜烧豆图 如果你期末考试没考 好，就像去年一样暑假在家学习。”我喷咕着：“这不是外甥打灯笼一一 ？” 6. 口语交际。（4分) 暑假即将到来，某市博物馆准备推出“一字千年遨游汉字王因”系列活动，全方位 展示汉字文化的传承与创新。如果你作为博物馆的讲解员，你打算从哪些方面向大家介绍 汉字文化？（不少于两点） 二、阅读理解(26分) (一)课内阅读。（12分) 船夫的驾驶技术特别好。行船的逆度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱.（ )怎么期挤，他（ )能左拐右拐地挤过去。逼到极窄的地方，他 ( )能平稳地穿过，( )遮度非常快，( )能急转弯。两边的建筑 飞一般地倒退，我们的吸时忙极了、不知看哪一处赶， 1.选段出自课文《 》，威尼斯是 (国家)东北部 的一座 (3分) 2.在括号内填入恰当的字词。(3分) 等1页共2页 3.选段是围绕“ ”这句话来写的。船尖的驾驶技术特别 好，主要表现在三个方面：① ② ③ (4分) 4.选段再现了小艇在水面上灵活穿梭的情资，表现出威尼斯的 (静/动)态英。(1分) 5.而“ ”的句子所说的意思可以用 (四字词语)来概括。(1分) (二)误外阅读。(14分) 快乎刘 “快于刘”是一个变戏法的人，他变戏法是为了吸引孩子们来买糖 他的戏法十分简单，俗称“小统扣账”，一块绢子似的黄布街在地上，两只白瓷小茶兜， 四个消治溜的火红攻璃球儿，北这再通不过的三祥道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手 各拿一个茶院，你明明看见每只碗下边扣者两个红球儿，你连限皮都次眨动一下，嘿！四个攻 儿竟然全跑到一只茶兜下边去了，难道这求儿是从地下钻过去的？他沈这料把两凡院翻来翻 去，一边叫天城地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四 个小求儿忽来忽去，根木猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的庞术难交，年台只一边对者 众，街头上的土戏法，前后左右因者一因人，人们的视线从四面八方射来，客易看出破批. 有一次，我亲眼照见他手指飞快地一功，把一个球儿然在统下边扣住，伙杂不住大叫：“在 右边爪个碗底下呢，我者见了！”☐你看见了☐快手刘明光的大服味子朗我谅奇地一闪☐跟者 换了一种正经的神气对我说☐不会吧☐你可得说了☐術措就得买我的糖☐“行！我说准了！” 我亲眼所见，所以一口咬定。声音自然非常响亮. 谁知快于刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“眼吧，在哪儿呢？”咦，碗下边总么 什么也没有呢？只有碗口压在黄布上留下的一道圆圆的印子，雄道球儿穿过布枯到左边那个 碗下边去了？快于刘好像知道戏怎么猜想，又仲手把左边的茶兜打开，同样什么色没有！球儿 都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头项上，口呼一声：“来！”双手一拟茶碗， 里面竟然邺峰响，打开碗一看，四只球儿居然又都出见在碗里边、怪，怪，泾！周田看的人发 出一陈惊讶不已的货叹之声. “你伦了吧！买块糖吃就行.这塘是纯辣肽的，单吃然也不吃亏，我嵘得脸发费，在众 人的笑声里买了块塘，站到人图图后边去，从此我再也不敢挤到前边去多嘴多舌 真是个“快手刘”，他的戏法，在找眼里A是神奇无比， 1,在第3自然段中口里加上恰当的标点符号。(3分) 2.“快乎刘”的戏法叫“ ”，他变戏法的道其是 他变戏法是为了 (3分) 3,分析“快乎刘”是一个什么样的人，全文裴达了“我”怎样的心情。(4分) 4。为什么題目用“快手刘”，而不用“刘快手”呢？（4分)》 三、习作乐园(30分) 在文学作品中，因形形色色的人而多彩！有《三国演义》神机妙算的诺葛亮，有坚持 不打麻药忍着剧痛完成手术的军神刘伯承，也有小小年纪却机普辩又不失礼仪的杨氏之 子…在你的生活中，在你灵魂的深处，还有谁令你印象深刻呢？ 要求：请自拟标题，运用学过的描写人物的方法，写出真情实感，把重点部分写具体， 字数不少于400字。 五年级语文 第2页共2页 日一2025年春季学期期末测试试卷 五年级语文参考答案 一、1.（1)市视尊敬蕊祥由衷 (2)瞭望骏马奔跑铃铛 2.(1)C (2)D(3)B (4)C(5)B 3.情自针血惊战谋策换快尊优 4.（1)孙碾对田忌说，他有个办小法，保证能让田总在资马时茨避。 (2)即使德造创横木那头章到了帽子，也难以回转身来。 （3)这清白的梅花，是不能玷污的。 (4)例：听到我们班蔡得“长廊比赛第一名”的消息后，大家的脸上洋溢着喜悦的笑 容，先是纷纷高兴地跳了起来，然后围着操场跑了一豳， 5.(1)子规声里潮如烟孤城遥望玉门关遗民泪尽胡尘里意恐迟迟归 (2)小人长晚贼 (3)樱隐之心 (4)有官（盐)在先照旧（男） 6.赂 二、（一）1.威尼期的小艇意大利水上城# 2.不管总.总面且还 3.船尖的驾腔技术特别好①行船的遨度极快②无论多么拥挤都能拼过去 ③遇到极窄的地方也能平稳地穿过 4.动 5.示例：目不暇接 (二)1.“2”，，"，。” 2.小扣球一块黄布、两个白瓷小茶荫、四个大红袁璃球儿吸引孩子们来买糖 3,他是个技艺高超的人。袈达了“我”对“快手刘”的做氰， 4.突出强调“快乎划”的手法灵活快捷。 三、略