11.再塑生命的人-【一飞冲天】2024-2025学年新教材七年级语文上册课时作业（统编版2024）

11* 再塑生命的人 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( ) A.感慨∙ (kǎi) 走廊∙ (láng) 预兆 ∙ (zhào) 疲倦不堪∙ (kān) B.搓捻∙ (niǎn) 奥秘∙ (mì) 企 ∙ 盼(qǐ) 小心翼∙ 翼(yì) C.航行∙ (xíng) 模∙ 仿(mó) 拼凑 ∙ (còu) 截∙ 然不同(jié) D.缝∙ 制(féng) 浸∙ 满(qìn) 悔 ∙ 恨(huǐ) 恍∙ 然大悟(huǎng) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的 一项是 ( ) 世间最美好的东西,莫过于有几个 的朋友。他们体贴你,但又不会 你; 他们关心你,而又不会 你。他们可能 ,也可能远在天涯。但是,无论何时 何地,你总能感到他们就在我们身边。 A.知心 占有 约束 近在咫尺 B.贴心 占据 约束 触手可及 C.知心 占据 束缚 一衣带水 D.贴心 占有 束缚 触手可得 3.(津南区重点校期中)下列各句中没有语病的 一项是 ( ) A.为了防止酒驾事件不再发生,交通监察部 门加大了整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强 同学们的自我安全保护意识。 C.通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心 马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D.李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练 习中存在的问题。 4.(部分区期中)依次填入下面方框处的标点符 号,最恰当的一项是 ( ) 一位哲学家说□“善是保存和促进生命, 恶是阻碍和毁灭生命□我们只有不漠视自己 的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生 命关系、处理生命问题□才会尊重、关注、关怀 和善待身边的每一个人。 A.: 。” , B.。 。” 、 C.。 ”。 , D.: ”。 、 阅读《再塑生命的人》,回答下面问题。 5.文中为海伦·凯勒“再塑生命的人”是 。“再塑生命”的字面意思是 ,在文中的意思是 。 6.对于海伦心情的理解,下列表述不符合文意的 一项是 ( ) A.莎莉文老师到来之前,海伦内心对于光明 的呼喊,表现了她对美好生活的渴望。 B.海伦抓起莎莉文老师给她的新洋娃娃往地 上摔,说明她因莎莉文老师不了解自己而 气愤。 C.海伦捡起洋娃娃,两眼浸满了泪水,体现出 她为自己将情绪发泄在洋娃娃身上而感到 悔恨。 D.海伦感慨“应该很难找到一个比那天的我更 幸福的孩子吧”一句,体现出她不再愤怒苦 恼,变得乐观喜悦。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 ◆课外阅读 (部分区期末)阅读下面文章,完成下面小题。 设 置 密 码 孙道荣 ①为了防范儿子擅自使用电脑,我们可谓动 足了脑筋。将房门锁起来,他总是能想办法找到 钥匙;将房门钥匙带走,他竟然 ∙∙ 冒险从阳台爬进 我们的卧室。即使我们都在家,他也会趁你洗澡 或者上厕所时,钻个空子,溜进卧室过把电脑瘾。 ②无奈,我们将电脑设置了密码。为了便于 记忆,我们家的存折密码都是儿子的生日。电脑 密码于是也设置为儿子的生日,给电脑上把锁, 看他还有什么辙。 ③星期天,我们有事出门,留下儿子一个人 在家。卧室门开着,省得他又干出什么冒险的事 情来,反正电脑有密码保护。 ④我们失算了。下午回到家,小东西正埋头 电脑前,眼睛玩得发直,连我们开门进屋,也浑然 未觉。密码被他破解了。 ⑤我们赶紧修改密码。吃一堑,长一智,这 次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。我 们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子,我 和他妈妈的生日,告诉他无数遍,可他就是记不 住,这让我们很失落。 ⑥又一次出门,我告诫儿子,不准碰电脑。 儿子很乖巧地说,我知道你们换了密码,想上也 打不开电脑了啊。我暗自好笑,谅你也解不了, 没心没肝的东西,谁让你连爸爸妈妈的生日都记 不住。 ⑦晚上回家,儿子果然安静地在做作业,呵 呵,密码有效。 ⑧可是,走进书房,我却大吃一惊,几只抽屉 被翻得乱七八糟,就像被贼洗劫过一样,赭红色 的户口簿,摊放在显眼的地方,我立即明白了。 看来儿子为了破解我们的密码,真是煞费苦心 啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈 的生日,可惜不是因为亲情,而仅仅因为它们可 能成为密码。 ⑨伤感,无奈,愤怒。 ⑩又得改密码了。简单的,对付不了儿子; 弄个复杂点的吧,一不留神,连我们自己也会忘 记。思来想去,颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋, 有了,用他奶奶名字的全拼,儿子不知道奶奶的 名字,更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置 密码。 􀃊􀁉􀁓这其实仍然是一个简单的密码,奶奶的名 字只有九个拼音字母,但是,对儿子来说,这恐怕 确实是一个他做梦也想不到的密码。 􀃊􀁉􀁔这次密码修改后,儿子果然一直未能破解。 􀃊􀁉􀁕电脑安全了。我却高兴不起来。 􀃊􀁉􀁖儿子不能解开我们的密码,无法擅自打开 电脑,这固然是我的初衷,可是,他不能破解,也 让我很矛盾,很失望。其实儿子只要对我们这个 家,对自己的亲人多关注一点点,我们设置的密 码,就都很容易破解的啊。孩子,你很聪明,但你 缺少的,是对自己亲人的了解和关爱啊。 7.体会下面句子中加点词语的表达效果。 将房门钥匙带走,他竟然 ∙∙ 冒险从阳台爬进 我们的卧室。 8.画线句“伤感,无奈,愤怒”的原因是什么? 9.文中的爸爸妈妈设置了几次密码? 以“设置密 码”为题有什么妙处? 10.说说作者对广大中学生寄予了怎样的希望。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一飞冲天 参考答案 参考答案 11再塑生命的人 L.D浸ain-jin。 2.A第…空，结合后面“的朋友”，用“知心”恰当。排除 BD。近在咫尺：形容距离很近。一衣带水：形容一水 之隔，往来方便。触手可及：近在手边.一伸手就可以 接触到。形容距离极近。触手可得：比喻很容易就得 到了。第四空，与后面“远在天涯”对应，应用“近作咫 尺”。排除C, 3BA.否定不当，去掉“不”：C,缺主语，去掉“通过”或 “使”：D.语序不当.将“纠正并指出”改为“指出并 纠正”. 4.A第一空，“哲学家说”后面用冒号，提示说的内容。 “善是…毁灭生命”是折学家说的内容，是全部引 用，第二空用句号和后引号。第三空，“只有… 才…”是条件关系复句，用逗号。 5莎莉文老师重新塑造生命唤醒“我”的灵魂，并给 予“我”光明、希望、快乐和自由 6.B“说明她因莎莉文老帅不了解白己而气愤”表述不 止确。 7.“竞然”指出乎意料，体现了作者的惊讶，为下文作铺 垫。（意思对即可） 8.儿子只关注玩电脑，却忽视了对家人的关爱。 9.三次。这是全文线崇，概括了文章的主要内容，设置 悬念，吸引阅读兴趣。 10.希望我学会感激和孝敬父母，多关注自己的亲人。 (或管理好自已，上网有度，)