内容正文:
一飞冲天
参
参考答
6散步
(3)示例:凝心聚力,共问恻梦。美
米践行!
1,DA.霎chd-shd:B.嫩len-nen:C.竞-竟。
2.A承载:托若物体,承受它的重量。承接:承担,接
受。这里指各种物质的、非物质的产物支撑承受中华
优秀传统文化的重量,故应用“承载”。精髓:比喻事
物的精华。精彩:特别好,最出色。这里形容中华优
秀传统文化中的精华部分,故应用“精髓”。焕发:充
满或显示出热情洋滋、精神愉快,一般是指精神而貌。
生发:滋生,发展。这里形容充满着新的魅力,且“焕
发”与“魅力”相搭配,故应用“焕发”。
3.D成分残缺,删去“使”。“汨如雨下地流汨”语义垂
复,可以去掉“地流泪”。
+.B两个顿号都应该改为逗号。
5.(1)环境描写(2)语言描写(3)动作描写
6.C
7,任由“我”将秧苗插乱,从不说“我”:带“我”看戏,给
“我”讲戏:“我”每次离开,都坚持送“我”到车站。
8.运用排比修辞,描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍
时,欣赏到了大自然的有趣、关好,突出了“我”童年的
快乐。
9.照应文题和开头,结构严谨:用第二人称直抒胸臆,表
达了对外公的深切思念:突出了文章的中心
10.沉默寡言,吃苦耐劳,尊重他人·疼爱晚辈,有自己的
爱和喜好。
11.(1)示例:召开“幸福的家”主题班会:开展“幸福的
家”主题演讲比赛:举行“幸福的家”主题手抄报评比
活动等。(写出两个即可)
(2)示例:黄大年精诚报国,“深探”书写传奇。
考答案
丽“中国梦”,你我6 散步
1.下列注音和字形正确的一项是 ( )
A.分歧∙
(qí) 一霎∙
时(chà)
鱼塘 熬∙
过(áo)
B.温馨∙
(xīn) 散∙
步(sàn)
拆散 嫩∙
芽(lèn)
C.粼∙
粼(lín) 蹲∙
下来(dūn)
毕竞 水波∙
(bō)
D.稳∙
当(wěn) 平顺∙
(shùn)
习惯 领袖∙
(xiù)
2.(部分区期中)依次填入下面一段文字横线处
的词语,最恰当的一项是 ( )
中华民族自古就有“家国天下”的文化自
觉。家谱、家训、家书等各种物质的、非物质的
产物,都 了中华优秀传统文化的
。随着社会的变迁,这些宝贵的精神财富
必将 出新的魅力。
A.承载 精髓 焕发
B.承接 精彩 焕发
C.承载 精彩 生发
D.承接 精髓 生发
3.(部分区期中)下面一段文字中,有语病的一句
是 ( )
①这部影片没有过于宏大的叙事,多是生
活中的平常细节。②正是源于生活的真诚呈
现,让影片有了洋溢暖意、笑中有泪的生命力。
③灯下缝补衣服的母亲身影,让太多人熟悉而
亲切。④使一声爱的呼唤后的奋不顾身,更让
共鸣者泪如雨下地流泪。
A.第①句 B.第②句
C.第③句 D.第④句
4.(南开中学阶段练习)下面句子中标点符号使
用错误的一项是 ( )
A.当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应
对———因为我回想起了很久以前悬崖上的
那一课。
B.他一直在种树,种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C.我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿
子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的
父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
D.我心里无声地呼喊着:“光明! 光明! 快给
我光明!”
阅读《散步》,完成下面小题。
5.指出下面各句所使用的描写方法。
(1)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头
一口水波粼粼的鱼塘。
(2)“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲
说。
(3)到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲。
6.下面对本文主旨的理解,不恰当的一项是( )
A.本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的
和谐氛围。
B.本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和
担当。
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
天一
飞
冲
天 一
飞
冲
天一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
天一
飞
冲
天
C.本文仅仅赞美了儿女对父母孝心的可贵。
D.本文蕴含着对日常生活中亲情和关爱无处
不在的感悟。
◆课外阅读
(河北区期末)阅读下文,回答问题。
外公,您看那梨花似雪
潘玉毅
①“梨花风起正清明”,又是一年清明到,风
一起,梨花便纷纷从枝头落下,簌簌有声,顷刻间
就白了地面,白了人间。
②外公过世已经十余年了,至今我仍会经常
想起他。
③小时候,我是一个十足的“跟屁虫”,成天
不是黏着外婆,就是跟着外公。偶尔我也会随着
他们一起插秧,但总是插得横七竖八,能不能成
活都充满了悬念。但外公从来不说什么,任由我
随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说:“这样插
秧怎么可以,影响收成啊!”外公也权当没听见。
④外公是个退伍军人,平日里话很少,有时
他一天下来所说的话,扳扳手指都能数得过来。
他就像一头老黄牛,吃得了苦,受得了累,整天在
地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋
菜……但凡餐桌上能见到的蔬菜,基本都是外公
自家种的。小时候,我最爱跟着外公去田间地
头。在那里,我看到了春天的第一只蝌蚪,听到
了夏天的第一声蛙鸣,捡起了收获时节的第一颗
花生……
在那片天然的乐园里,连泥土的气息都
是那么清新芬芳。
⑤除了种地,外公还特别喜欢看戏。只要不
是农忙时节,但凡本村或邻村来了戏班子唱戏,
他都会欣然前去,一次不落。外公看戏,有时也
会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀
呀”唱的都是些什么,并不了解其中的趣味所在。
而外公每次都津津有味地看到散场才离开,当我
问他戏曲的内容时,他才会简单地解释两句。那
时一台戏结束时,很多观众都会往台边预置的篮
子里投钱。我问外公,为什么散戏时,大家要往
台上撒钱呢? 外公说,那些演员出来讨生活不容
易,挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同,
外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮
子,从来不胡乱抛掷。
⑥后来,彩色电视在乡村普及起来,戏班进
村的次数就少了。外公感慨地说:“电视的画面
精致是精致,可是没有现场看戏的气氛和感觉。”
每当这时,他便会讲传统戏文给我听,像锡剧《珍
珠塔》“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来
的。很多年以后,当我跟外婆说起这些往事时,
她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分
享过,她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡
语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其
实,我们生活中并不乏这样的人,看似少言寡语、
不喜言谈,但爱和喜好在他们的心中滋养了一大
片美丽的花园,如果时机得当,多姿的花朵还会
出人意料地开出园外。
⑦在漫长的一生里,我们每个人都会走过无
数条路,但总有一条路是我们记忆和情感的归
宿。从外婆家去公交车站的那条路,我已记不清
走过多少次了。每次我离开外婆家时,外公都坚
持要送我。短短的一段路,外公静静地推着自行
车,与我同行。一路无言,但我的心里却是温暖
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
一
飞
冲
天 一
飞
冲
天一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
天一
飞
冲
天
且湿润的。后来,外公的身体越来越差,但他仍
执意送我。明明推车的动作越来越迟钝,他却还
是慢慢地随我走完去往车站的那条路。
⑧外公过世时,我尚在外地读大学。外婆怕
影响我学习,便叮嘱家里人说:“阿毅离得那么
远,就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面
都没有见上。当我放假回家得知这个消息后,眼
前像20年积攒的梨花同时飘落般,一片雪白。
那一刻,我多么希望时光可以倒流,让我再看外
公最后一眼。可是人生的路,并没有返程票。
⑨窗外,繁茂雪白的梨花不断地撕扯着我的
记忆。我发现自己还有好多话想要说,却不知该
如何继续。这一刻,我已被回忆吞没。
⑩外公,您看那人间四月正梨花似雪……
7.选文中哪几件事体现了外公对“我”的爱? 用
简洁的语言概括。
8.从修辞角度入手,品析文中画波浪线的句子。
在那里,我看到了春天的第一只蝌蚪,听
到了夏天的第一声蛙鸣,捡起了收获时节的第
一颗花生……
9.选文结尾段有什么作用?
10.选文中的外公是个怎样的人?
◆综合实践
11.习近平总书记说:“人民有信仰,国家有力量,
民族有希望。”我校七年级开展“家·国·梦”
主题活动,请你参与并完成下列活动。
(1)【家】感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请
为“幸福的家”主题活动设计两个活动形式。
(2)【国】无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。
请用一句话概括下面文段的内容,不超过
20个字。
黄 大 年,著 名 地 球 物 理 学 家。2009
年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国。
赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科
技成果,加速推动了我国的“深探”(地球深
层探测)事业,用5年时间走完了发达国家
20年的道路,项目成果达到国际领先水
平,技术研发实现弯道超车,完成了跨时代
飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,
展示了归国科学家至诚报国的风采。2017
年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。
(3)【梦】复兴的民族
细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,
描绘民族复兴的蓝图。厉害了,我的国!
作为追梦少年的你,为自己写一句座右
铭,激励你在今后的人生道路上不断前
行! (要求:不得借用名人名言)
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
天一
飞
冲
天 一
飞
冲
天一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
飞
冲
天一
飞
冲
天