第3课时 点子图中的乘法-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练（北师大版）

89 第5课时 1米有多长(2) [例题导引] 例1 解答:一座房子的高度是4米 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:厘米 米 例2 解答:14-6=8(米) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:减去 [预学训练] 1. 3米(􀳫) 80厘米(􀳫) 2. 厘米 厘米 米 米 3. 13-5=8(米) 8-1=7(米) 4. 米 米 (1) 40<50 50-40=10(米) 小红家离学校近,近10米 (2) 40+50=90(米) 数一数与乘法 第1课时 小小清点员 [例题导引] 例1 解答:30 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:一样 例2 解答:4 3 12 4+4+4=12(株) 3 4 12 3+3+3+3=12(株) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:一样 [预学训练] 1. 40 2. 4 3 12 4+4+4=12(格) 3. (1) 8 4 32 8+8+8+8=32(只) (2) 4 8 32 4+4+4+4+4+4+4+4= 32(只) 第2课时 儿童乐园 [例题导引] 例 解答:信息不唯一,如有3盘蛋糕,每盘都 有6块;有4盘鱼,每盘都有3条 (1) 加法算 式:3+3+3+3=12(条) 乘法算式:3×4= 12(条)或4×3=12(条) (2) 加法算式:6+ 6+6=18(块) 乘法算式:6×3=18(块)或 3×6=18(块) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1. 加 乘 2. 乘 3. 乘数 积 [预学训练] 一、 1. 3 5 15 5+5+5=15(根) 5×3=15(根)[或3×5=15(根)] 2. 5 2 2×5=10(或5×2=10) 3. 7×7=49 二、 1. 4+4+4+4+4=20(朵) 4×5=20(朵) 5×4=20(朵) 2. 3 3 3+3+3=9(个) 3×3=9(个) 三、 1. 9×3=27(颗)[或3×9=27(颗)] 2. 10 15 5×3=15(cm)[或3×5= 15(cm)] 第3课时 点子图中的乘法 [例题导引] 例1 解答:(1) 加法算式:2+2+2=6(个)或 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 90 3+3=6(个) 乘法算式:2×3=6(个)或3× 2=6(个) (2) 加法算式:4+4+4+4+4= 20(个)或5+5+5+5=20(个) 乘法算式: 5×4=20(个)或4×5=20(个) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:两 例2 解答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:A B B A [预学训练] 1. 2. 3 5 5 3 3. 答案不唯一,如一共有多少根胡萝卜? 3×6=18(根) 一共有多少只小兔? 3× 3=9(只) 解析:观察题图可知,有3组小兔, 每组有3只,可求一共有多少只小兔;有6份胡 萝卜,每份有3根,可求一共有多少根胡萝卜。 求几个几是多少,用乘法计算。 4. 圈法不唯一,如 4×4=16(个) 第4课时 动物聚会 [例题导引] 例 解答:(1) (2) 答案不唯一,如7+7+7=21(个) 7× 3=21(个) (3) 答案不唯一,如摆一个三角形用了3根小 棒,摆6个单独的三角形要用多少根小棒 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:乘 乘 [预学训练] 1. 2. 3. ③ 4. (1) 8×3=24(个) 解析:每棵树上有8个苹果,有3棵树,一共有 8×3=24(个)苹果。 (2) 答案不唯一,如一共有多少朵花 解析:“4× 5”表示4个5或5个4,观察题图中哪种物体 是每份4个,有5份,或哪种物体是每份5个, 有4份。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(北师版)一年级 数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。 采蜜角 65 第3课时 点子图中的乘法 知识点一 用两种不同的方法数 排列成方阵的物体的 个数 例1 露出的部分有多少个点子? (1) (2) 点拨:(1) 露出的部分,横着数,每 行有2个,有3行,就是求3个2是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 多少 􀪍􀪍􀪍 ,列成加法算式为2+2+2= 6(个),列 成 乘 法 算 式 为2×3= 6(个)或3×2=6(个);竖着数,每 列有3个,有2列,就是求2个3是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 多少 􀪍􀪍􀪍 ,可以用加法或乘法计算。 (2) 露出的部分,横着数,每行有 5个,有4行;竖着数,每列有4个, 有5列,求4个5是多少或5个4 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是多少 􀪍􀪍􀪍􀪍 ,均可以用加法或乘法计算。 解答: 数排列成方阵的物体的个数时, 有两种不同的方法:一行一行地数或 一列一列地数。同一个方阵(行数和 列数不同时)可以列出( )道不同 的乘法算式。 知识点二 用点表示算式 例2 圈一圈,在点子图上用两种不 同的方法表示4×7。 点拨:4×7表示7个4是多少,也 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 表示4个7是多少 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,圈点子时可以一 行一行地圈,也可以一列一列地圈。 解答: 一道乘法算式有两种含义:A×B 既可以表示( )个( ),也可以 表示( )个( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆66 1. 分别用两种不同的方法在点子图上表示算式2×6。 2. 填一填,画一画,在框里表示5×3。 3. 请你根据下图提出两个用乘法解决的数学问题,并解答。 4. 圈一圈,列乘法算式算一算,一共有多少个点子? 数学(北师版)一年级