内容正文:
数学是一种会不断进化的文化。 采蜜角 61
数一数与乘法
第1课时 小小清点员
知识点一 数一堆物体
例1 数一数,一共有( )个 。
点拨:可以1个1个地数
:1,2,3……
也可以2个2个地数
:2,4,6……
还可以5个5个地数
:5,10,15……
解答:在例题中填一填吧!
数随意放置的物体的数量时,可
以1个1个地数,2个2个地数,5个5
个地数……无论怎样数,最后的结果
都( )。
知识点二 数方阵中物体的个数
并用加数相同的算式
表示
例2 同学们在校园内 种 花,数 一
数,填一填。
每行有( )株,有( )行,一共
有( )株花。
+ + = ( )
每列有( )株,有( )列,一共
有( )株花。
+ + + = ( )
点拨:横 着 看
所 种 的 花,每 行 有
4株,有3行,一共有4+4+4=
12(株);竖 着 看
,每 列 有3株,有
4列,一共有3+3+3+3=12(株)。
解答:在例题中填一填吧!
3 新知储备
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆62
数排列成方阵(整行整列)的物体
的个数时,可以横着看,先数出每行有
几个,再数出一共有几行,有几行就表
示有几个几相加;也可以竖着看,先数
出每列有几个,再数出一共有几列,有
几列就表示有几个几相加。无论是
横着看还是竖着看,最后的结果是
( )的。
1.
数一数,下面一共有( )只蝴蝶。
2.
小兔子每次跳( )格,跳了( )次,一共跳了( )格。
+ + = ( )
3.
(1)
横着看,每行有( )只 ,有( )行,一共有( )只 。
+ + + = ( )
(2)
竖着看,每列有( )只 ,有( )列,一共有( )只 。
+ + + + + + + = ( )
数学(北师版)一年级
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第5课时 1米有多长(2)
[例题导引]
例1 解答:一座房子的高度是4米
知识归纳:厘米 米
例2 解答:14-6=8(米)
知识归纳:减去
[预学训练]
1.
3米() 80厘米()
2.
厘米 厘米 米 米
3.
13-5=8(米) 8-1=7(米)
4.
米 米 (1)
40<50 50-40=10(米)
小红家离学校近,近10米
(2)
40+50=90(米)
数一数与乘法
第1课时 小小清点员
[例题导引]
例1 解答:30
知识归纳:一样
例2 解答:4 3 12 4+4+4=12(株) 3
4 12 3+3+3+3=12(株)
知识归纳:一样
[预学训练]
1.
40
2.
4 3 12 4+4+4=12(格)
3.
(1)
8 4 32 8+8+8+8=32(只)
(2)
4 8 32 4+4+4+4+4+4+4+4=
32(只)
第2课时 儿童乐园
[例题导引]
例 解答:信息不唯一,如有3盘蛋糕,每盘都
有6块;有4盘鱼,每盘都有3条 (1)
加法算
式:3+3+3+3=12(条) 乘法算式:3×4=
12(条)或4×3=12(条) (2)
加法算式:6+
6+6=18(块) 乘法算式:6×3=18(块)或
3×6=18(块)
知识归纳:1.
加 乘 2.
乘 3.
乘数 积
[预学训练]
一、
1.
3 5 15 5+5+5=15(根)
5×3=15(根)[或3×5=15(根)]
2.
5 2 2×5=10(或5×2=10)
3.
7×7=49
二、
1.
4+4+4+4+4=20(朵)
4×5=20(朵) 5×4=20(朵)
2.
3 3 3+3+3=9(个) 3×3=9(个)
三、
1.
9×3=27(颗)[或3×9=27(颗)]
2.
10 15 5×3=15(cm)[或3×5=
15(cm)]
第3课时 点子图中的乘法
[例题导引]
例1 解答:(1)
加法算式:2+2+2=6(个)或
附:答案与解析