精品解析：湖南省张家界市永定区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本卷共两道大题，满分100分，时量60分钟。 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个最佳选项） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美；追求外在美内在美相协调，做到内外兼修，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但题文中体现的是青春的内在美，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选D。 2. 某校道德与法治老师以“如何看待异性交往”为议题开展教学，同学们纷纷发言、各抒己见。以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面 ②异性友谊遭人质疑，与异性交往不可取 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①③：依据教材知识，与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性交往，可以优势互补，取长补短，可以扩大交往范围，提高交往能力，①③说法正确； ②：与异性正常交往是有意义的，②错误； ④：与异性正常交往并不会产生早恋，影响学习，④错误； 故本题选A。 3. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③学习法律知识，用法律武器维护自身各项权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性教育的意义。 ①：性教育课程涵盖性知识等内容，有助于学生了解性知识并树立正确观念，故①符合题意； ②：性教育能增强防范意识，但“避免”过于绝对，无法完全杜绝性侵害，故②说法错误； ③：题干未提及法律知识的学习，课程内容与法律维权无直接关联，故③不符合题意； ④：课程内容包含预防性侵害等，有助于学生辨别和抵制相关行为，故④符合题意； 故本题选B。 4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①②：分析题文，当我们对不同诗人的不同诗句产生不同的情绪感受，这表明人的情绪复杂多样，会因不同的情境和事物而有所不同。同时，读到这些诗句后我们的情绪发生变化，也说明人的情绪是会受到感染的；故①②符合题意； ③：人的情绪并非相对稳定，而是具有多变性，故③说法错误； ④：材料中我们的情绪变化是受到诗句内容的影响，而非自然环境，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 喜悦，是我们必不可少的情绪之一，它让生活充满了色彩与活力。下列诗句中能体现“喜”这一情绪的有（ ） ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ③稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的判断。 ①：诗句意为“长叹一声掩面哭泣，哀叹人民生活艰辛”，体现“哀”的情绪，故①不符合题意； ②：诗句中“喜欲狂”直接点明狂喜的状态，体现“喜”的情绪，故②符合题意； ③：诗句通过稻香、蛙声描绘丰收景象，隐含对丰年的喜悦，故③符合题意； ④：诗句表达战士保家卫国的坚定决心，体现豪情而非喜悦，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 D：从留言墙摘录“转移注意化解烦恼、与师长交流后心情变好了、把不良感受写下来可以让我冷静”等词语中可知，这些留言的共同主题是学会调控情绪，故D符合题意； ABC：悦纳生理变化、培养坚强意志、学会认识自我的观点，不是留言体现的共同主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。 ①：要追求更好的自己，而不是完美，悦纳自己与应对“高原现象”无直接关系，①说法错误； ②④：要想突破“高原现象”，不断提高成绩，就需要具有自信自强的品质，敢于迎接并战胜学习中的挑战和挫折，坚持不懈地努力，②④符合题意； ③：与应对“高原现象”无直接关系，③不符合题意； 故本题选D。 8. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强、努力。 ①：天行健，君子以自强不息，意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，故①符合题意； ②：天下之本在国，国之本在家，意思是天下的根本在于国家，国家的根本在于每一个家庭，故②不符合题意； ③：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，意思是君子在国家安定的时候要不忘危险，国家存在的时候要不忘败亡，国家大治的时候要不忘变乱，故③不符合题意； ④：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随，意思是学业因勤奋而精进，因嬉戏散漫而荒废；德行于深思反省而日渐有成，因放任自流而失范，故④符合题意； 故本题选B。 9. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②说法正确； ③：题干没有涉及与人交往，故③不符合题意； ④：“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故④说法错误； 故本题选A。 10. 清明节是祭奠先人、缅怀先烈传统节日，许多人会通过不同的祭祀方式寄托哀思。从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招。这说明我国清明祭扫活动（ ） ①具有相对稳定性，其基本内涵能够因时而变 ②是一种传统习俗，集中展示了中华民族文化 ③顺应时代发展潮流，不断创造与创新 ④秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想。 ①：传统文化具有相对稳定性，基本特征保持不变，具体内涵因时而变，而不是基本内涵能够因时而变，故①错误； ②：民族节日集中展示中华民族文化，清明节是传统节日，而祭扫活动只是清明节的部分内容，不能说祭扫活动集中展示了中华民族文化，故②错误； ③：从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招，体现了祭扫活动顺应时代发展潮流，不断进行创造与创新，故③正确； ④：各地在清明节祭扫活动中采用新方式，摒弃一些传统的不文明祭扫方式，秉承了革故鼎新、与时俱进的思想理念，故④正确； 故本题选D。 11. “四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。“四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 B：“四君子”通过文艺作品呈现，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神，体现了文以载道、以文化人的教化思想，B正确； ACD：这在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 某班兴趣小组开展主题研究性学习时，选取了以下三则典型素材。这些素材共同体现的核心价值导向是（ ） 素材一 2024年7月8日，港澳青少年在鄂开启“百万青年看祖国”研学活动。 素材二 北极边境派出所民警顶风冒雪，在零下31摄氏度严寒中完成界江踏查任务。 素材三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员领命出征。 A. 关爱弱势群体，培育人文情怀 B. 聚焦科技创新，突破技术壁垒 C. 厚植家国情怀，践行责任担当 D. 讴歌时代成就，消解危机意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 A：素材一、二、三均未涉及“关爱弱势群体”相关内容，故A不符合题意； B：素材三体现科技创新，但素材一（青年研学）、素材二（民警执勤）与科技创新无关，故B不符合题意； C：素材一（港澳青年增强国家认同）、素材二（民警坚守职责）、素材三（航天员为国奉献）均体现家国情怀与责任担当，故C符合题意； D：“消解危机意识”与素材二（民警在严寒中执行任务）体现的危机应对意识相矛盾，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 某石料加工厂在生产过程中没有采取任何防尘防控措施，对周边居民造成了扬尘、噪声等污染严重扰民。可见，该石料加工厂（ ） ①违反了民法典中确立的自愿原则 ②违反了民法典中确立的绿色原则 ③侵犯了周边居民的财产权 ④侵犯了周边居民的健康权 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典原则、人身权。 ①：自愿原则强调民事活动中的自主意愿，与环境污染无关，故①说法错误； ②：未采取防尘措施导致污染，违反《民法典》绿色原则（保护生态环境），故②符合题意； ③：材料未提及财产损失，财产权未被直接侵犯，故③不符合题意； ④：扬尘、噪音污染危害居民健康，侵犯健康权，故④符合题意； 故本题选B。 14. 2025年1月1日起，我国一批法律规范正式实施。能源法对我国能源的合理开发、高效利用以及能源安全保障等具有重要意义；学位法为规范学位授予、保障人才培养质量提供了法律依据。这体现了（ ） A. 科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B. 修订法律是维护国家长治久安的唯一途径 C. 我国不断完善法律体系，推进法治中国建设 D. 有了完备的法律制度就实现了法治社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治中国建设。 A：“最后一道防线”指公正司法而非立法，A错误； B：“唯一途径”表述绝对，维护国家长治久安需多维度举措，B错误； C：能源法、学位法的实施体现法律体系完善，与“法治中国建设”直接关联，C正确； D：法治社会需立法、执法、司法、守法协同推进，“完备法律”仅是前提，D错误； 故本题选C。 15. 观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（ ） A. 尊重知识产权，拒买盗版书籍 B. 讲究实惠便宜，支持盗版文化 C. 培养法律意识，保护商标权 D. 尊重劳动创造，申请专利保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律保护知识产权。 A：漫画中学生因正版教材贵而去买盗版教材，这一行为是错误的。知识产权受法律保护，我们应尊重知识产权，拒买盗版书籍，故A符合题意； B：盗版文化侵犯了他人的智力成果权，是违法行为，不能为了讲究实惠便宜而去支持，故B说法错误； C：漫画强调的是教材盗版问题，涉及的是著作权，而非商标权，故C不符合题意； D：漫画中是学生购买盗版教材，并非自己的劳动成果需要申请专利保护，故D不符合题意； 故本题选A。 16. “敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是（ ） ①王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ②因飞机航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 ③小红经常利用自己的休息时间，主动参与志愿服务活动 ④小兰就解决校园周边环境问题向有关部门提出建议 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 ①④：“敬而用之，谓之守法”意思是尊敬并正确使用法律就是守法，“保守国家秘密”是自觉履行遵守宪法和法律义务的表现，“向有关部门提出建议”是依法行使监督权的表现，这两项符合守法的要求，故①④说法正确； ②：“大闹机场”既不利于维权，也是破坏公共场所秩序的违法行为，合法受到侵害时，我们要依法维权，故②说法错误； ③：“参与志愿服务活动”是公民自觉履行道德义务的表现，不是守法的要求，故③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（52分） 17. 【我们在成长】 情境 班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 【答案】①芳芳的行为表现出了独立与依赖、勇敢与怯懦的青春期矛盾心理。②建议芳芳积极自我调节，可以把自己的想法写下来，冷静思考和分析；③求助家长，和妈妈心平气和地沟通，说出自己的真实想法和顾虑；④也可以和同学交流，了解同学们对表演节目的看法，从同学那里获取建议。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现及调适方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现及调适方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好→可链接独立与依赖。 关键词②：芳芳怕过于张扬，被同学笑话→可链接勇敢与怯懦。 关键词③：现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了→可链接青春期矛盾心理的调适方法。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【以史为鉴，人须有自尊】 故事一 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 故事二 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！。 请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。 【答案】①要学会尊重他人，尊重他人的人才可能赢得他人的尊重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。②要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。 【解析】 【分析】考点考查：维护人格尊严的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护人格尊严的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晏子使楚→自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。 关键词②：论丈不论里→要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【增强法治观念，培养法治素养】 某小组成员围绕“如何应对违法犯罪行为”这一话题，展开了讨论。以下是其中两位同学的观点： 甲：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪行为作斗争。 乙：面对违法犯罪行为，青少年要敢于斗争和善于斗争。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲观点错误，乙观点正确。②对未成年人而言，要有敢于同违法犯罪行为作斗争态度，面对违法犯罪行为不能无动于衷。③面对违法犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；④更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护、同犯罪行为作斗争的要求 。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪行为作斗争。 观点②：面对违法犯罪行为，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误，观点②正确； 论据①：要敢于斗争； 论据②：更要善于斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【传承优秀理念，聚焦民生百态】 为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬优秀传统”为主题班会活动。 材料一 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图一），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” （1）结合“核心思想理念”相关知识，谈谈你对ME(我)与WE(我们)的理解。 材料二 我国古代的思想家们无不强调仁与爱的统一。仁爱的根本要求是爱人、助人、利人。这一传统在家训文化中得到了淋漓尽致的阐释和发挥。如曾国藩在《家训》中提出“立身以不妄语为本”，“不说谎话”是做人的基本的品德；许汝霖的《德兴堂家订》告诉子孙要俭朴，婚丧祭祀从简，用祝寿、祭祀等省下来的钱，济孤寡、助婚丧、立家塾；康熙皇帝《庭训格言》中训诫皇子“人生于世，最要者惟行善”…… （2）运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，谈谈材料中的家训传递出哪些精神力量？ 【答案】（1）崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”“见利思义”“义然后取”。实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （2）①“立身以不妄语为本”传递出“守诚信”核心思想理念和孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②“周济穷人”“济孤寡、助婚丧、立家塾”传递出讲仁爱的核心思想理念和扶危济困的中华传统美德。③“要俭朴，婚丧祭祀从简”传递出俭约自守、中和泰和的生活理念。④“最要者惟行善”传递出向上向善的思想文化和崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 【解析】 【分析】考点考查：崇正义、讲仁爱、守诚信、俭约自守、中和泰和、如何弘扬向上向善的思想文化、崇德向善、见贤思齐的意义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。”→可链接崇正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立身以不妄语为本→可链接守诚信。 关键词②：“周济穷人”“济孤寡、助婚丧、立家塾”→可链接讲仁爱。 关键词③：“要俭朴，婚丧祭祀从简”→可链接俭约自守、中和泰和。 关键词④：“最要者惟行善”→可链接向上向善的思想文化和崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会断案】 案件一 上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案。主播朱某某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二 深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 （1）请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会宣传】 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法律小小宣传者”，他们通过在生活中学习、实践，不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。 （2）如果你“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”角度进行宣传？ 【答案】（1）①案件一属于民事违法行为，因为朱某某违反民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任；②案件二属于刑事违法行为，因为吴某龙、吴某光的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 （2）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、严于律己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类、犯罪的基本特征相关知识，从原因类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元→民事违法行为；理由：民事法律规范，承担消除影响、赔偿损失等民事责任。 关键词②：以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年→刑事违法行为；理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，被判处有期徒刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的要求相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台，增强尊法学法守法用法的意识→严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省张家界市永定区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：本卷共两道大题，满分100分，时量60分钟。 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个最佳选项） 1. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. 某校道德与法治老师以“如何看待异性交往”为议题开展教学，同学们纷纷发言、各抒己见。以下观点正确的是（ ） ①与异性交往是我们成长的一个重要方面 ②异性友谊遭人质疑，与异性交往不可取 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③学习法律知识，用法律武器维护自身各项权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） ①人的情绪复杂多样 ②人的情绪是会受到感染的 ③人的情绪相对稳定 ④人的情绪受自然环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 喜悦，是我们必不可少的情绪之一，它让生活充满了色彩与活力。下列诗句中能体现“喜”这一情绪的有（ ） ①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ③稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 7. 在学习过程中，尤其是在中考复习阶段，很多学生会遇到“高原现象”。表现为学习成绩到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前。处理不好会影响自信心，导致不良后果。你认为下列做法能有效突破“高原现象”的是（ ） ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. “功崇惟志，业广惟勤”--《尚书·周书》体现了中国人的价值观：通过奋斗与努力，而非暴力与掠夺来成就民族的繁荣与昌盛。以下古语与此观点一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息。 ②天下之本在国，国之本在家。 ③安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。 ④业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 清明节是祭奠先人、缅怀先烈的传统节日，许多人会通过不同的祭祀方式寄托哀思。从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招。这说明我国清明祭扫活动（ ） ①具有相对稳定性，其基本内涵能够因时而变 ②一种传统习俗，集中展示了中华民族文化 ③顺应时代发展潮流，不断创造与创新 ④秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 11. “四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。“四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 12. 某班兴趣小组开展主题研究性学习时，选取了以下三则典型素材。这些素材共同体现的核心价值导向是（ ） 素材一 2024年7月8日，港澳青少年在鄂开启“百万青年看祖国”研学活动。 素材二 北极边境派出所民警顶风冒雪，在零下31摄氏度严寒中完成界江踏查任务。 素材三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船成功发射，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员领命出征。 A. 关爱弱势群体，培育人文情怀 B. 聚焦科技创新，突破技术壁垒 C. 厚植家国情怀，践行责任担当 D. 讴歌时代成就，消解危机意识 13. 某石料加工厂生产过程中没有采取任何防尘防控措施，对周边居民造成了扬尘、噪声等污染严重扰民。可见，该石料加工厂（ ） ①违反了民法典中确立的自愿原则 ②违反了民法典中确立的绿色原则 ③侵犯了周边居民的财产权 ④侵犯了周边居民的健康权 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 14. 2025年1月1日起，我国一批法律规范正式实施。能源法对我国能源的合理开发、高效利用以及能源安全保障等具有重要意义；学位法为规范学位授予、保障人才培养质量提供了法律依据。这体现了（ ） A. 科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B. 修订法律是维护国家长治久安的唯一途径 C. 我国不断完善法律体系，推进法治中国建设 D. 有了完备的法律制度就实现了法治社会 15. 观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（ ） A. 尊重知识产权，拒买盗版书籍 B. 讲究实惠便宜，支持盗版文化 C. 培养法律意识，保护商标权 D. 尊重劳动创造，申请专利保护 16. “敬而用之，谓之守法。”下列行为体现这一要求的是（ ） ①王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ②因飞机航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 ③小红经常利用自己的休息时间，主动参与志愿服务活动 ④小兰就解决校园周边环境问题向有关部门提出建议 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（52分） 17. 【我们在成长】 情境 班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。芳芳紧张得不得了，一个劲儿地问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，芳芳都觉得不好。妈妈让芳芳自己想一想，芳芳觉得妈妈不支持自己。妈妈建议她表演从小练习、多次拿奖的小提琴。芳芳怕过于张扬，被同学笑话。现在，芳芳和妈妈都不知道该怎么办了。 芳芳的行为表现出哪些青春期矛盾心理？请运用你的经验，帮芳芳化解一下吧。 18. 【以史为鉴，人须有自尊】 故事一 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。"楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 故事二 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里?”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈?”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！。 请从自尊角度，探讨两则典故给我们的借鉴之处。 19. 【增强法治观念，培养法治素养】 某小组成员围绕“如何应对违法犯罪行为”这一话题，展开了讨论。以下是其中两位同学的观点： 甲：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪行为作斗争。 乙：面对违法犯罪行为，青少年要敢于斗争和善于斗争。 请运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。 20. 传承优秀理念，聚焦民生百态】 为了让同学们更好地了解中华优秀传统文化，某校七年级（1）班开展了以“弘扬优秀传统”为主题的班会活动。 材料一 同学们就“利益选择”的话题展开了热烈的讨论。小治展示了一幅图片（图一），班主任说：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE（图二）。一个个ME构成了若干个WE，大家应时时记住，我们每个人心中除了有ME，还应该有WE，无论何时，WE都是最重要的。” （1）结合“核心思想理念”相关知识，谈谈你对ME(我)与WE(我们)的理解。 材料二 我国古代的思想家们无不强调仁与爱的统一。仁爱的根本要求是爱人、助人、利人。这一传统在家训文化中得到了淋漓尽致的阐释和发挥。如曾国藩在《家训》中提出“立身以不妄语为本”，“不说谎话”是做人的基本的品德；许汝霖的《德兴堂家订》告诉子孙要俭朴，婚丧祭祀从简，用祝寿、祭祀等省下来的钱，济孤寡、助婚丧、立家塾；康熙皇帝《庭训格言》中训诫皇子“人生于世，最要者惟行善”…… （2）运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识，谈谈材料中的家训传递出哪些精神力量？ 21. 为了培育同学们的法治素养，提高其尊法学法守法用法的能力，某校七年级（2）班开展“尊法学法守法用法”主题活动，请你一起参与。 【我会断案】 案件一 上海市杨浦区人民法院公布了一起商业诋毁纠纷案。主播朱某某在直播间发布“有人说××便宜，我跟你说，××就是不好”等言论。随后，该品牌方将朱某某及其所在的两家公司告上法庭。人民法院审理认为，“不好”一词属于负面评价，容易误导消费者，依法判决被告刊登声明、消除影响，赔偿原告损失及合理费用共计20万元。 案件二 深圳市南山区人民法院依法对孙某、符某某被拐案一审宣判。以拐骗儿童罪判处吴某龙有期徒刑五年，以包庇罪判处吴某光有期徒刑二年。 （1）请你分别对两个案件的违法类型进行判定，并说明理由。 【我会宣传】 近年来，青少年违法犯罪现象时有发生，需要为青少年搭建一个学习法律知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法律小小宣传者”，他们通过在生活中学习、实践，不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。 （2）如果你是“法律小小宣传者”，你将如何从“严于律己”角度进行宣传？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$