第二单元 第6课 战国时期的社会变革-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第二单元要商周时期：奴求制王朝的更替和 向封建社会的过度 第+溪夏商西周王朝的更替 【知织梳理】 知识点11公元前0703.世著制i.二里头 知识点21箱2，低快 如识点3L枚野2.()直缘关系(4>进献资职 1)国人易动媒南正2》大我 【典例解析】 例1A例2C 变式训练1，A2.心 【课封作业】 LA 名B【解析】本避考查夏.食、西周望管的某本史实。约公 元前100年，务建立商朝。处所建义的男代是商朝，放目项 正确。 3.15 4.C 5.B 6.D 无占【解析】根搽超干中二原头意址”“青偶酒率”一情美 制牌”及图片信县，结合断学知禹可即，二头意址是年代相当 于夏王制后期的一座富城避址。材科反陕了慰衡进人青钢文明 时期，青铜制道的工艺城熟，B项正确 &A 9.D 18.1夏阁。世著制取代洋止制 (2)分封M,隐定膜制的政溶形势，乳周面土 (3)统给著菱勤政爱民.关爱百性，关注民生等，《言之右理 可 第5课动荡变化中的春秋时期 【知织梳理】 知识点11周平王之1)分封制3》州王家 如识点212)尊王撞夷2齐虹公3：(2比能交园 如识点31.铁制农具牛料3，会属货币 【典例解析】 例1D例2D 变式调练1.D2山 【课时作业】 LC 2.C 1B【解析】银站所学细供可知，春数时期，由于政治，经 资发展不平衡，各诸侯国为了自身的利丝.相互之闻展开蕾然的 所史七年复上厘参港烟重与解标一址一 单零。一些强大的请侯国为取得优势，以”年王指夷”的口号进 10(1)不完全到意。战国时期，请根之可的象并战争堆图 行征战，争夺看主地位，面不是为了素并土塘、拔锦人中和抢夺 不新，者候国的数量大为减少。统一的趋势不斯相强，民装交赠 财物，故B项正磷 日益加繁，这些四素都雅动了杜企的发展 .C5.C6.0 〈2)南轮。成障旧的土地制度：做局裤积，生产酸食，有帛多 1.D【解析】春秋时期膜王雨的培方套微，周天子露藻失 的人可免除僧役：奖精军动，对有军功者授子的位堆窗喝土避 去天下其主的地位，分州制逐渐瓦解。图干反峡的是路生王命 《3)李水。无私表就，琴持不擦，勇干到新的精神品面 人侵人王章蓄土，款夺已规熟的庄解，郑任公射中了喝相王的肩 《4成国时期的社金变革。 露，集观了周王室的烧治秩序通到股坏，事得正确 第7课百家争鸣 .0.C 1Q(1)州王蜜挥音抹的人其，士地，兵力.财力，物力等福在 【知织废建】 如识点11.道家2.无为图治3.道德量 减少，周天子的地位从站治着登为视品。 知识点2L儒家2.仁为数以德礼有教无黄4.蛇裤 (2)重用人本：重视军队的建泛：住重发屡生产，程高国力： 细职点32，百家争鸣1仁政机治器子非攻.第 俗打程年举周天子的口号，单争看主地位等 非以法消国4.恩想文化 (3)春秋战国时期的争霸咸争是效章主贵珠为粮身土塘和 【典例解桥】 人日进行的争啊战争，因此说春秋无义战” 例1D例2D 第6课战国时期的社会变革 变式到sL.A2D 【漫时作业】 【知识楂理】 句识点12，(2)韩，赵，提战国七律1.2)长平之战 2,心【解所】结合乐学知识可如，孔子是春秋后期骨国人， 如识点21.宣国强民之秦米公3.1)其制(2)屏织 情家学深的创始人，佳的核心思想是“仁”，使提指仁者爱人” 3)军功4.花一中国 印要有爱心和同情心，“己所不这，刻德于人已藏立面立人，已 知识点31.牛传2.青刚传边3.货币4,1)李冰 减达百达人“将“上“作为处理人与人关系的最高行为准则和道 2灌藏《3成解平星 袖规范。伯的思想后来由其弟子整理城（论语）一书。收C符合 【卖例解析】 题意 例1C例2 8,A411五B6,D 变式训体1，A2B ?,B【解析】新生通干中的关帽信夏民之堆治.以其上之 【课时作业】 有为，是以难前”：这句话的意想是人民之质以准以消漫，是因为 1,A23.D4,A 烧治者强作家为，不断渗民生，断以才康以治理。这一我点符 五，父【解析】根据题干材料催皂可知，春秋时期出烧铁制 合老子在我治上的丰张“无为有价”。联罩所学加机可知，老干 的代表作是道德经)，齿书项正确。 农具，作为先送的生工具在战同时制得到进一必推广和使用， 8.B失C 这一演变过程反映了生产力在不断进龙，工项符合题意 1L.(1)为改以源。台我 6.D7.C (?)临仁政于民.省荆弱，薄税效 &目【解析】根据所学短识可知，战时期各诸侯W的政 )以达治国。 革变法确立了新兴起上阶拟的院治，阅进了封建制发的：成，作 《4门石家争鸣，百家争鸣且注了题想和学术的累果，成为我 动了社金转显，日明符合遥意 国古优第一次思里文化发属的高蜂，炸动了社会雯革，为古代文 B,B【解析】积解题干中的信息可知，战网右富双等钱范 化的发形资定了基础，对后世有十分重要到深好的影响。 是战国时周直有机构铸造的候制浆具，这体浅了当时政府重视 钱制索具的生产，B项符金驱意。“铁制工具得线广泛应用“治 第8课夏商周时期的科技与文化 铁技术和偷代相比进本是著“铁制器具主要用干农业生产“在 【勿识棱W】 思干巾均未提及，除A,C,D三项 知识点12，二十四3，()中医理论 历史七年服上帮非考餐量场鲜所一3站一 店史七年组上年参得签场身解新一场上历史七年级上册 第6课 战国时期的社会变革 情境导学 组一组 2024年4月4日，以“水润天府·万千气象”为主题的都江堰放水节如期举行，上千位观礼嘉 宾和游客身着汉服，沉浸式参与祭水，拜水、放水等活动。作为国家首批非物质文化遗产，都江堰 放水节具有重要的历史、文化、民俗等价值。 小史：你知道都江堰修建于什么时代吗？它至今 还发挥着怎样的重要作用？ 考知识梳理 语一通 知识点1 战国七雄 图说历史 1.战国时期：经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即 战国时期。 2.战国七雄 (1)背景：维系周王室统治的各种制度走向瓦解。 (2)形成：晋国被 三家大夫瓜分，齐国国君之位被大夫 战国铜堂及蚊饰展示图 田氏所夺取。齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“ 铜壶从上至下，第一层 是采桑和习射的场面， 第二层是猎射和宴飨 3.兼并战争 的场景，第三层是水战 (1)特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 和攻城战的场面。这 (2)著名战役：桂陵之战、马陵之战、 等。 反映了当时战争频繁、 (3)影响：七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断，导致诸侯国势力 社会动荡。 易错易混 此消彼长。 1.春秋时期的战争是 知识点2商鞅变法 争新战争，而战国时期 1.背景：为确立新的政治经济秩序，以求 ,各诸侯国纷纷 的战争则是兼并战争。 实行变法改革。李悝在魏国变法、吴起在楚国变法、商鞅在秦国变法 春秋时期的霸主是先 后出现的，而战国七雄 (成效最大)。 中的七个国家是同时 2.时间、人物：公元前356年， 任用商鞅主持变法。 并存的。 3.内容 2.商鞅变法的措施中， 最能体现其变法性质 (1)政治：确立 ,由国君直接派官吏治理：废除贵族的世袭特 的是废除旧的土地制 权：建立户籍制度，加强对人民的管理：严明法度，禁止私斗。 度：最有利于维护国家 (2)经济：废除旧的土地制度：鼓励 ,生产粮食、布帛多的人 统一的是确立县制，由 可免除徭役；统一度量衡。 国君直接派官吏治理， (3)军事：奖励 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 22 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 4.作用：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强盛的诸侯国，为以后秦 奠定了基础。战国时期，中 知识拓展 国进入封建社会。 春秋战国时期历史发 ●知识点3战国时期的经济发展 展的三条主线 一是从分裂走向统一， 1.农业：战国时期，铁器的使用日趋普遍。 得到进一步推广， 二是出现了大规模的 耕作技术明显进步。农业生产得到进一步发展。 民族交融，三是奴隶社 2.手工业：手工业分工更加细密。纺织、治铁、 、采矿、煮 会向封建社会过渡。 盐等手工业发展可观。 这三条主线，相互促 进，相互影响。 3.商业：商业日益发达， 流通广泛，各地涌现出一批人口众多、 商贾云集的中心城市。 4.兴修水利一都江堰 (1)修建：公元前256年，蜀郡郡守 主持在岷江上修建。 (2)功能：都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、 水运等多方面的作用 (3)影响：使 成为沃野。2200多年来一直发挥着巨大 作用，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 包典例解析 绿一惠 例1某学校七年级(1)班新来了一位历 “平斗桶权衡丈尺”相关的是 史老师，她在向同学们做自我介绍的时候幽默 A.确立县制 B.统一度量衡 地说道：“我的名字跟历史上的‘战国七雄'有 C.奖励军功 D.废除井田制 关，我的姓是‘七雄’里最东边的诸侯国，我的 【点悟】平斗桶是计算容积的衡器，权衡 名是‘七雄’里最北边的诸侯国。”据此可知，她 是计算重量的衡器，丈尺是计算长度的衡器， 的名字是 因此反映了统一度量衡的措施。 A.秦晋 B.郑楚 D变式训练 C.齐燕 D.赵韩 1.史料实证北宋史学家司马光的《资治通鉴》以 【点悟】本题考查战国七雄的相关知识， 三家分晋开篇，三家分晋是中国历史上极为 我们可以按照地理方位从外到里的顺序编口 重要的一次历史事件，“三家”是指后来的哪 决以加深记忆。外面一圈有四个国家，分别是 三个诸侯国 最东边的齐国，最南边的楚国，最西边的秦国， A.韩、赵、魏 B.赵、秦、齐 最北边的燕国：然后是中间瓜分晋国的三个诸 C.楚、魏、韩 D.燕、齐、楚 侯国赵国、魏国、韩国，合在一起便是“齐楚秦 2.[2023锦州]商鞅变法的内容中，能够直接 燕赵魏韩”。 提高秦国军队战斗力的措施是 例2[2023济南]公元前356年，秦孝公 A.鼓励耕织 B.奖励军功 任用商鞅主持变法。在一系列变法措施中，与 C.确立县制 D.废除旧的土地制度 237 上历史七年级上册 X课时作业 (建议用时：20分钟) 一 「A组基础巩固 A.小农经济逐渐形成 1.《荀子》中记载：“（西周）兼制天下，立七十一 B.手工业得到发展 国。”到战国初年，诸侯国仅剩十几个，其中 C.生产力在不断进步 D.分封制开始瓦解 被称为“战国七雄”的是 A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 6.下面的资料显示出都江堰水利工程的特 B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 点是 C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 都江堰建成之初，灌溉面积五六十万亩。后 D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 来逐浙延伸到13个县，支流和渠道有500多 条，灌溉面积300多万亩。新中国成立以后， 2.唐朝诗人胡曾描述战国时期“七雄戈戟乱如 经过不断维护和修整，都江堰的灌溉面积超 麻，四海无人得坐家”，反映了其时代特征是 过1000万亩. A.选址科学 B.结构精巧 A.社会安定 B.经济繁荣 C.综合性强 D.造福千秋 C.战争不断 D.文化昌盛 [B组素养提升 3.[2023保定期中]战国时期社会生产力水平 不断提高，新兴地主阶级势力增强，为适应 7.历史解释据《左传》记载，春秋时共有140 多个诸侯国。经过近300年的征战，战国初 社会政治经济的变化，各诸侯国纷纷变法。其 年，仅剩下十几个诸侯国。这表明春秋战国 变法的直接目的是 ) 时期 A.促进经济发展 B.增强东周实力 A.民族交融进一步加深 C.缓和社会矛盾 D.以求富国强兵 B.社会经济迅速发展 4.商鞅变法是战国时期成效最大的一次改革。 C.统一的趋势不断增强 钱穆在《国史大纲》中评价这次变法：“以前 D.思想文化十分繁荣 是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相 8.历史解释[2023江苏一模]战国时期，各诸 关的变法措施是 侯国统治者纷纷实行变法改革，其中较为著 A.奖励军功 B.鼓励耕织 名的有魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、 C.确立县制 D.严明法度 韩国的申不害改革、齐国的邹忌改革和秦国 5.[2024益阳期中]《管子》记载春秋时齐国已 的商鞅变法等。这些变法改革 经用铁农具耕种土地：在湖南、河南等地的 A.巩固了分封制 B.推动了社会转型 春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具：战国时 C.确立了郡县制 D.实现了国家统一 期的《山海经》上记载铁矿山达30多处，铁 9.史料实证下图为战国右廪双镀铁范。镰范 农具得以广泛使用。这一演变过程主要反 由一范两片合成，范身弯曲，内有凹入双弯 映出 曲平行镰铸槽，外壁有弓形把手，铸槽上刻 24 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 有“右廪”二字（廪为管理、储存农产品和制 【凿山分水一作堰淘滩为百姓造福】 造农具的政府机构)。据此可知战国时期 材料三江水初荡潏，蜀人几为鱼。向无 尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯离亦 不如。 —[唐]岑参《石犀》 (3)材料三中的“李太守”指的是谁？从“商 A.铁制工具得到广泛应用 君”“李太守”身上你学到了怎样的精神？ B.政府重视铁制农具的生产 C.冶铁技术和前代相比进步显著 D.铁制器具主要用于农业生产 10.素养综合阅读下列材料，回答问题。 【鏖战犹酣—兼并战争谋中华一统】 材料一经过春秋近300年的纷争，大部 分小诸侯国被兼并。春秋初年有百余国， 战国初年只有20余国，后来仅剩七国。战 国时期各国之间的战争更为频繁，比起春 秋时期的争霸战争，战国时期的兼并战争 更加激烈、频繁，规模也更大。 (4)综合上述材料，请你为这次探究活动拟 (1)小历同学看了材料一后认为“战国时代 定一个恰当的主题。 把人们带进了战乱，不利于社会的发展。” 你是否同意小历同学的观点？根据材料一 并结合所学知识简要说明理由。 【革故鼎新—变法图强促社会进步】 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调 轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地 广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 《战国策·秦策三》 (2)材料二中的“商君”是谁？“决裂阡陌， 教民耕战”涉及哪些变法措施？ 史海 治世不一重。使国不法古。 拾贝 —《史记·喷君列传》 25