第二单元 第六课 第1课时 友谊的真谛-【全效学习】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第五课和嗜的师生关系 【知组点二】 第1课时走近老需 (1》理解，关心(2引领和播导(3)表扬和 【教材知识解健】 盘评肯况敛骨利期背内容4)军龄，专业。 【知识点一】 阅历，挂格 (1)教书育人 (2)校育教季(33道想情骨 【小塘游正误】1，×去×3 礼实学识 【经典例嚼制析】 【如识点二】 【物学科·语文】B ()传承若(3)不可替代 【题经变式·姿耀性异】D 【小塘神正误】 【课内基硅过关】 【经典例题制析】 1.B2,C3,04CDD 【度治认同】A 7.小奇的言行是储阀的：他应该正确对荐老 【登式·跨学科·文】 的肚评，尊重老箱。(2分)因为：①·方面，老年 【课内甚础过关】 的批评意林箱关心，提解和功就。数学老年投浮 C2A3,日4D 小奇在数学课上写小说，是担心小奇数学成情下 五1①教期是一个神圣的同业，承推教板有 降。另一方血，幕重老算是中年民疾的优具传 人的使命。四教师是履行教育教学阻责的专业人 统，是我们作为晚装的装本道德修养，小餐当堂 员。⑧陶着时代的发展，老师正在不断改变工作 顺推老师，是不算重老阳的表规，因此，小奇应 理念和工作方式，不断提高自厚素养，第力或为有 反思自己厚方面做得不好，明解老师的良署用心， 信念、有道德情授，有扎实学机有仁爱之 等重老，主动认销，从而建立良好的每生美系 的好老0。 等。（每点分） (2)示辆：教师是太阳成下最光晖的止：数 【课外拓展规升】 师是人类灵魂的十程师：韩若一丽心来：不梦半柳 1.1) 草去：非妥到死丝方尽，蜡师城灰图命干：摇落深 上H【解析】题文中，某藓主任用亿学方程 加果玉悲，风流周霜亦再阳等。 式为同学写的评语，有利于强发学生的学习%挖 ()示例：老神，谢密您的置南，使我康新找刘 这体观了教期对学生的鼓康与期待，目的在于毒 了白值我的成功离不开每的辛勤付出。量年节 储学生更好抱挖潜能。①花合避宣，不同风档 到了，我为您进上最真华的民福：老师.节甘快乐！ 的老师、良好的师生关氛在莲文中末害及，②④不 【像外两展提升】 件合题意。放选日 LA【解所】本思考直管师的肌业，题干 A 中，某检的道法老师每逢背气都会给学生写青语， (2)问画：学生和老每的表帝度有持捏高（或 此举体理了老期曲脑湾诱，海人不腰.学识扎宴， 大第分学生与老相交住存在门题，大常分司学不 数书育人①心①符合题意：老，的发法是用创年的 经常与老师交往》 方式以杨中华传统文化，泰法及平等相待，藏此尊 建议，①等夏老师，和老师做朋友，主动和老 重等，④①不符合题意，数这A 师交往，②主词关心老师，理解老师，积股与老师 ”A 沟通等。（任容一点甲可》 81)示例工作认真负置：关爱同学，有仁爱 (1)略。（此问为开查性试巡，言之有厚晖可） 之心等。（言之有理甲可） 第六课友谊之树常青 ()老每是我们谦炼品格，学习知识，则桥思 第1漫时左谊的直 峰，幸就粗国的路人 【较材如识解读】 (3)存在的问题.①个别学生和老师讲话膏语制 【知识点二】 督.叉给老起外号。①上课找乱误堂记理等 (1》亲密的美系(2)心灵约相眉(3)平等 建议：①年重老韩的劳动，上表认真听讲 的，《向的 ②眼老肆说话.交住要有分寸。心见到老师主动 【小解正误】上×去.×盖 国好。①不顶撞老蜂等。言之有型山可) 【经典例盟制析】 第2课时给惜活生情谊 【新素材】品 【较材知识解读】 【短型变式，需板报】A 【知织点一】 【课内愁磷过关】 效比辱重，整学相长，桥干共进 1.A之.Aa.DL.B&C 反①小红与小第在精神上互图得别了满足。 )A:解开闵会，能候定往，理由：阴友之同 慢侵地站下了保厚的左窗，体观左前是一件杀幽 应相丘，宽容，担被相得，学会换位思考 的关系。②小红与小愿互想丘蜀，体理友谊是平 B:断然马月友绝交理由：当期友青瓶了自己 等的、双向的。鱼小红与小娜都希短以后有机金 减蓝出街害友谊的举动，我们可以选择结束这段发 上英国前学（成经常一起看英国的文学作品），体 谊，即使不是明友，也可以作为者通日学以城用。 现友谊是一种心灵约相遇 (3)不焖：”文友约督且“处理冲神奖讲究策略 【课外拓限提升】 等。南之理即可) 1.C【解断】“少年集新排，等思拉友”的意 第七课在集体中成长 思是少年时舰务图新采，等到客色之年耳怀念以肩 第」螺时集体生话域就我 的友：人生交聚无龙少，论义有必先同倒的宣想 【鞋材刻识解读】 是与聊度安往不必在乎分份，地位，年静等之列的是 【城识点一】 异，重要的是期皮之间能够文心，这两句诗解说国 有相饵 了友前贵在（见相调，老规报，说明友前是一种心 【虹识点二】 灵的相透C符合题意.A不行合道宜：友前不是一 围眼与人交住责任5发展个性 成不变的，它会随若时间和环付境的交化面变北化，B镭 【小德辑正浸】1.X2.×玉× 限：友旋并不意球着没有汁突，相反，它可以在解决 [经典例m到析】 冲突的过程中巩周和深化D婚偶。故这C, 【缝全人格】 D 【教材变式】面 玉《)差计资料中的相关数据：对烧计数据过 【课内基留过关】 行分析：网写调查服若等 1.C2.3A4.Ba.C (》示例：问题一，巩国友情的方式。问题二： 可，①第体生活能带箱我门围题。⊙第体生活 与用友文流转多的话题。同题三，你粗不食见面 有助于我门学会与人交住。③集体生活有助于超 的事友生微了再平 养我1的责任路，①集体生活有售于我们发国 (3①友滨是平等的，双和的，我们门在与明 个料 复交生中，应该共同分享，血相互分粗：接受唇曲 【混外拓展提升】 也主动特周对方：感受关怀。也主动美怀对方 1,2,C 氧2源时立友的智景 五，(1)①组期能力强②善于协湖人与人之 【粒材知明解读】 可的关系。心知积销备丰高等。《母点2分，任若 【知明点】 用点甲国，其他合理表述套可) 其城和热情品德高商关心和尊重 (2)②认真理察.调香，积极恩着，热情交流 和中突原璃 ①认真黔所济解，积投到答刺恶。（其饱合理表述 【小通前正深】1×2.芳发× 亦可) 【经肉例制析】 学枚大门口。里h大门口是2经绝，学 【键全人格】B 生上学，做学更家易看到（或张贴在教学棱走库。 【数材变式】粘 用由：方笔学生课可经过时了解食看)，（其单合 【课内基础过关】 理表述) 1.D 2.C 3.A 4.D 5.B )问意参相。理由：参相第体活动有斯于学 7.①交友雷要学会关心和年重对方。②交友 习鲍人的优点，书曲于我们完等个性等。（其地合 花表理性静调，做调馆交友、结好作。⊙交立雷爱 用表述东可) 学会处理切友之闻的矛后和中突， 第1闻时共遣贵好集体 【课外括展提升】 【颗林知识解读】 1.B2.AD 【划识点二】 1,(1)①正方蜜调的是交友需要真就，名闻通 1)共判的恩景(》主人着(3)释语有序 合，志圈相投的友童，塑能够叠程住时间的考验和风 (4》合作与竞争百)集体成规和保障 相的洗礼，是人们更为利程和超求的友流。色反方 【小德辩三溪】1×2.√玉× 所调的是友时白已的南快举止，控爱好其至性 【经典例绝积析】 格等军会产生影响，广文有益的得友可以更好地遇 【责任意识】非 受友的力量 【题型查式·逻辑排序】A第二单元成长的时空 第六课 友谊之树常青 鯊知识网络梳理 概览新知 友谊是一种亲密的关系 友谊的真谛 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊之树常青 需要真诚和热情：敞开心靡、主动表达、热情待人 需要慎重选揉：交品德高尚的朋友 交友的智慧 雪要学会关心和尊重对方：草重对方，把握界限和分寸 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 需要讲原则：坚持正确立场、不随波逐流，积极予以规劝，帮助朋友改正错误 第1课时 友谊的真谛 3学习目标解读 明用要求 学习主题 学习内容 1.了解什么是真正的友谊 生命安全与 使康教育 2.认识友谊对我们生命成长的作用 3.理解友谊是亲密的关系，是心灵的相遇，也是平等、双向的 核心素养 素养解读 健全人格 友爱互助。真减、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神 沁教材知识解读 套列新刘 ---“…-我 @知识点一友谊的重要性 (1)友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。 (2)友谊让我们感受到生活的美好。 金知识点二友谊的真谛/什么是真正的友谊 (1)是一种 。得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快 乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 (2)是一种 。 ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩 等，实现心灵的沟通与契合。②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨 的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。[跨学科名句链接一人之相识，贵在相知：人之 相知，贵在知心。] (3)是 接受朋友的帮助，也主动帮助对方：感受朋友的关怀，也主动关怀 对方。（共同分享，相互分担）[跨学科名句链接一投我以桃，报之以李。] 小趣 味吧 姜还是老的老。 45 道德与法治七年级上册[RJ版] 总结 婴小道总结观点 象小德辨正误 1.友谊伴随着我们生命成长的全过程。 1.谁对我有用，我就跟谁成为好朋友。( 2.在友谊的长河里，我们会有不同的情绪 2.朋友多多益善，我们要尽可能和更多人成 体验。 为朋友。 ( 3.友谊不是一成不变的。 3.志同道合、志趣相投的友谊能更长久。 %经典例题剖析 深挖教材·变式训 新素材2024年5月7日，国家主席习近平发表署名文章《让铁杆友谊之光照亮中塞合作之路》。 文章指出，中国人讲“朋友以义合”，塞尔维亚人说“朋友是生命中最好的财富”。这些话让我们 认识到 () ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊能给我们带来物质财富③友谊是平等的、双向的④友谊 让我们体悟生命的美好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【点拨】本题考查友谊的真谛。“朋友以义合”的意思是朋友是志向相同者的组合，①符合题意： “朋友是生命中最好的财富”中的“最好的财富”是指精神上的财富，即友谊让我们体悟生命的美 好，④符合题意，②是对此的曲解；③材料未体现。 题型变式·黑板报如图为某班黑板报的部分图文： ★有一种友谊，叫元稹和白居易。两人一同登科，一同任职于翰 林院，一起倡导新乐府运动。仕途中，两人起起伏伏，但始终互 相扶持。 ★有一种友谊，叫马克思和思格斯。两人用他们的一生共同坚 守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯领囊相助：恩格斯生 病，马克思时常写信问候。 下列古语符合该期黑板报主题的是 ( ①投我以桃，报之以李 ②交友投分，切磨箴规③师者，所以传道受业解惑也④君子之交淡 如水 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 然课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训 - 1.下图说明了 A.友谊是平等的、双向的 B.友谊是一种亲密的关系 C.友谊是一种心灵的相遇 你如果接受帮助，也要学会帮助对方： 你如果感受关怀，也要学会关怀对方 D.友谊需要学会尊重对方 46 第二单元成长的时空 2.毛泽东青年时期结交了十几个有志于为国 5.[教材P45探究与分享改编]小敏经常要求 奉献的朋友，他们用“以天下为己任”来相互 好朋友小鸣课后帮她复习，以至于影响到小 勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和 玲的正常复习。小鸣很为难，向小敏诉说了 他在一起的许多人后来都成为中国革命的 自己的烦恼。小敏很生气，说小鸣自私，没 栋梁之材。这给我们的启示有 () 有朋友义气。下列对小敏的行为，评价正确 ①朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得 的有 () 成功 ①小敏说得对，朋友之间就应该无私帮助 ②友谊是心灵的相遇，要选择志趣相投的人 ②小敏过分依赖朋友的帮助，缺乏自立自强 做朋友 的意识 ③志同道合的朋友更能经得住时间的考验 ③友谊是平等的、双向的，小敏应体谅朋友 和风雨的洗礼 ④小敏只关注自己，缺乏宽容的品质 ④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景 差不多的人做朋友 A.①③④ B.①②③ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.材料刚步入中学，小红和小娜成了同桌。 3.当伯牙的琴声雄壮高亢的时候，子期说：“这 那时的小红比较害羞，而小挪是个外向的女 琴声，表达了高山的雄伟气势。”当伯牙的琴 孩，她经常主动跟小红说话，帮助小红并带 声变得清新流畅时，子期说：“这是无尽的流 小红一起玩，小红的性格也开始变得开朗活 水。”高山流水遇知音的佳话启示我们( 泼起来。而且小红发现，她们都希望以后有 A.友谊是一成不变的 机会去英国留学，于是经常一起看英国的文 B.有共同的兴趣就是朋友 学作品。小娜英语词江量不如小红，小红总 C.友谊不能没有原则 是耐心地告诉小娜并帮助她掌握更多的英 D.友谊是一种心灵的相遇 语词汇。就这样，她们在精神上互相得到了 4.健全人格友情是人生中珍贵的财富。从古 满足，慢慢地结下了深厚的友谊。 至今，无数有关深厚友情的故事成为典范， 分析材料中小红与小娜在交往中是怎样体 被后人传颂不衰。你认为下列友谊典范传 现友谊的真谛的。(6分) 达的一个共同的主题是 ( ■ 知音之交 管鲍之交 忘年之交 相互彼此 彼此彼此 超越志趣 欣赏包客 信任 成就 年龄 相投 A.友谊不是一成不变的 B.友谊地久天长 C.友谊只有甜蜜 D.友谊需要陪伴 小趣 门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是求树 味吧 477 道德与法治七年级上册[RJ版 沁课外拓展提升 建议用时：10分钟·运阳新地 1.跨学科·语文下侧诗句蕴含的道理是( 续表 少年乐新知，衰幕思故友 一韩愈 问卷调查结束后，同学们就问卷进 人生交契无老少，论交何必先同调。一杜甫 行了汇总分析。从问卷中可以看 出，同学们在交友方面的很多认识 A.朋友还是旧的好 是正确的，但还存在一些问题。 B.友谊是一成不变的 结果分析 例如： C.友谊是心灵的相遇 以自我为中心，考虑对方的感受比 D.友谊意味着没有冲突 较少。 2.每当遇到困难，“我”喜欢找朋友帮忙：当朋 tt00 友找“我”帮忙时，我觉得太麻烦，每次都找 (1)你认为步骤中还需要补充哪些环节？ 些理由回避了，渐渐地，身边的朋友变少了， (补充两个环节即可)(4分) 为此我很困惑。朋友变少的原因是“我”没 有认识到 ( A友谊是不能没有原则的 B.竞争不必然伤害友谊 C.友谊是一种亲密关系 D.友谊是平等的、双向的 3.有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福， (2)你认为问卷的主要内容还应该包括哪些问 而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友 题？请你设计两个。（只提出问题即可）(4分) 则是人生的幸运。”为了友谊长存，某校七年 级(1)班的同学们针对本校七年级学生的交 友状况开展了一次研究性学习。请你运用所 学友谊的相关知识，参与完成下列任务。 ××中学七年级学生交友状况调查 主题 与分析 调查方式问卷 制订计划 (3)请你就结果分析中的问题给出相应的建 设计问卷 议。(4分) 步骤 实施调查 *0 L,认识新朋友的途径 A.朋友介绍 B.网络 C,校外活动 D.学校社团 问卷的 2.选择朋友的标准 主要内容 A学习成绩 B.家庭背景 C.兴趣爱好 D.其他 748