广东省广州市华侨中学2024-2025学年高二下学期期末考试模拟历史试卷

广州市华侨中学2024-2025年高二了 一、透择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 5 6 7 D D B C C 9 10 11 12 13 14 15 16 B D B C B BB C 二，非选择题：本题共4小题，共52分。 17,【参考答蜜】1)变化：迁移持续时间变短：迁入的地域范围扩 大：迁移人口数量增加。(3分)因素：政治局势：自然环境：国 家政策：经济文化发展水平。(3分，任答3益即可) (2)看法：推动中国古代经济重心的南移及经济文化格局的安 迁：塑造了罐骤多样的中华文明：莫定了现今中国的语系、文 化和生话方式等方面的重要基础。(6分) 【评分标准】(1)变化：每点1分，答出美键信息时同变短，范国 扩大、数量增加等脚可得分，若多出三次南是的县体地区亦可 得分，如东汉素及姚骨南北朝时期南迁地区以长江中下游、两 期地区及回川为主，唐细中后期发五代十国时期南进地区以 期南、江西，浙红为主，家全对母时期南连地区以广西、岭向 格建地区为主。国素：每点1分，答出美健信息政治局势、自 然环境，国家政策，经济文化水平等即可得分。 (2)看法：每点2分，答出美械信息候济重心角移，经济文化格 局，中华文明等即可得分，其他言之有理本可的情或分。 18.【参考答案1)原国：（南京条约》签订后，广州被迫开放为通 商口岸：民众朴素的民族情感，传该华夷观念根深蒂固：璃片 战争后中外平民间冲突频发，民众仇外情绪不断发醇。(4分 任答两点即可) (2)特点：务实、灵活、和平。(2分)意义：有利于巩固新生改 权：助力国内经济建设和杜会发展：有利于打破帝国主义的封 锁：改善了新中国的外部环境，拓展了外交活动的舞台。《6分) 【评分标准】K1)每点2分，答出被迫开放，民族情总，华夷观 台，平民冲笑，仇外情储等关键信息即可得分 (2)意义，每点2分，任答3点即可。答出现围政机，动力经济 建设，打破封镇、拓展外交舞台等吴键信息即可得分。芳从便 进世界和平民主力量的壮大等方雨回多也可的情给分 19【参考答案】(1)措施：通过王朝战争的方式完成统一，建立君 主立光制：积极引进西欧北美的工业革命成果，利用第二次工 业革命的契机，大力发展工业：传承德意志民族文化，吸收西 历史期末考试模拟卷 方现代文明精神。(2分，一成1分，任答两点即可)影响：一定 程度上推动了民主玻治的发展，但保留了浓厚的专制主义和 军国主义色彩：迅速实现了工业化，成为欧洲强国：国民素质 得到提高，科学技术迅速发展，在哲学、科学等领域涌现出众 多杰出人才：传统观念与现代现念的碰撞，也在一定程度上导 数了杜会矛盾的激化。(4分，一点2分，任答两点即可) (2)实践：推行新经济政策。(2分)影响：推动苏霞（联）经济的 恢复和发展，巩固了苏维埃政权：推动了社会主义建设理论的 探索与完善：为后来的杜会主义运动提供了重要的理论指屏 和实践经验：对世界历史发展产生深运影响。《4分，任答两点 即可) (3]要具有开放的心态和视野，积极学习借鉴国际先进经验和 技术成果：做好长期规划和准备，充分认识到现代化进程中的 桃战和因难：要坚持实事求是的原则，一切从实际出发，制定 符合本国国情的政策：要注重经济体制改革和创新，激发经济 活力和创造力。(4分，任答两点脚可，古之有理即可 【评分标准】(1)措施：每点1分，答出两成可得2分。答出关 使信息君主立完制、发展工业、吸收西方文明等即可得分，影 响：每点2分，答出两点可得4分。答出关键信悲制主又和军 国主义色彩，工业化，满现出众多杰出人才，社会矛滑激化。 (2)实残：答出美健信岛“新经济武策”即可得2分，若器猎墨 外国的枝术和管理经脸，利用再品与健币的美系帝可得分 彩喻：要从荐碱（联），社会主又建设理论，柱会主又遍动、世不 等方面分析，每点2分，共4分， (3)年点2分，任答两点即可得4分，开放生设问，答案言之 有厘即可得分， 0.【参考答案】示例一选取1953年大工业梦想，1956年新起 点。观点：过液时期总路线开扇新中国的烟起与奋进之路。 (2分) 新中国成立初期，国家面临艰难的处境，为了巩固和挥卫 革命的成果，国家题须建立强大的国防体系和独立的经济体 系。为此，中国共产党制定了“一化三改“的战暗部署，这一战 略部薯明确了新中国从新民主主义向杜会主义过渡的方向和 日标，为国家的发展提供了清斯的路径。(4分】 1953年，新中国制定并实施第一个五年计划，杜会主义改 迹和社会主义工业化并举。1956年底，杜会主义改造基本完 成，标志着生产资料公有制占绝对优势的杜会主义经济制度 在我国初步确立，新中国真正迈入社会主义杜会。1957年， 广州市华侨中学2024-2025年高二下历史期末考试模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共48分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.春秋战国时期丝绸上的图案已经从商周时代简单的矩形纹、雷纹变化成了杯形纹与塔形纹，还有 很多变形的动植物图案，甚至出现了几何图案与动物纹、人物纹的组合图案。由此可见，春秋战国 时期的丝绸图案 A.弱化等级观念 B.丧失宗教内涵 C.更具写实风格 D.彰显儒学秩序 2.《居延汉简甲乙编》中有不少有关居延边境地区高利贷的简文，如“十二月奉留债钱五百六十”；此外，汉代法律对高利贷也有严格的规定，包括借贷期限、处罚办法等。据此可推知，汉代 A.实行重农抑商政策 B.边境王侯势力日益坐大 C.法律体系比较健全 D.民间资本流动较为活跃 3.从初唐开始，敦煌莫高窟的菩萨造型女性化特征更加明显，女性形象的菩萨数量增多，其姿势多 样，比例适度，身材匀称，体态优雅，造型干练。由此可知 A.社会成员身份趋于平等 B.民族交融促进绘画技艺发展 C.儒家思想遭遇信仰危机 D.社会风气影响时代审美趋向 4.胡峤在《陷虏记》中记述了其北行时曾见上京一带的西瓜种植：“自上京东去四十里，至真珠寨，始 食菜。···遂入平川，多草木，始食西瓜，云契丹破回纥始得此种，以牛粪覆棚而种，大如中国（指 中原地区)冬瓜而味甘。”这可用于说明 A.民族认同观念增强 B.族际饮食交流活跃 C.边境互市贸易繁荣 D.农耕文明向外拓展 5.下表是某一朝代对官员的考核制度。这一朝代是 A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 6.唐廷枢等广东买办因为主持洋务企业社会地位急剧上升，但是，在他们主要寄居的上海社会中出 现了强烈的对其排斥态度。19世纪70年代在上海频繁出现嘲讽商人的“竹枝词”，主要就是针对 广东买办而发的。这反映了 A.洋务建设存在地域性障碍 B.上海绅商群体抵制洋务运动 C.中体西用主张未成为共识 D.民族资本主义发展举步维艰 7.下面是20世纪初山西保晋公司招股之时，时人对其的诠释。这反映了当时社会认股 今之招矿股，则为收回地方产业，保全本省利权，维持晋民生计也。..今使集股之前提， 不为全省之公益，则可以勿集。使集股之前提，不为防外力之侵入，外力侵入，我子孙可以不为 人之牛马，则可以勿集。今为吾父老正告之曰，集股者，谋全省之利益也，防外人之窥伺也。 A.推动近代金融行业的发展 B.主要得益于新政施行 C.蕴含鲜明的保家卫国色彩 D.深受媒体舆论的鼓动 8.下图是八路军早期发行的日文、中文传单《巴斯（通行证）》（制作时间：约1940年），其中的日文内 容：“通行证往前走，何处是终点啊？对持此通行证来者，确保生命安全。亲爱的日本兄弟啊！来 吧！我们热情地握你们的手！”这种宣传 A.有利于打击日军的士气 B.彰显中国抗日必胜决心 C.旨在宣传全面抗战路线 D.意在争取国际力量援助 9.有学者指出，1951年至1953年的三年内，中国丝绸公司华东区公司运销国外的生丝，换回大量机 器、钢材、燃料及化工原料，如果把这些工业用品都换算成钢轨，估计可以筑成十多条成渝铁路。 该学者意在说明 A.国民经济复苏的步伐平稳 B.农业支援工业建设势头迅猛 C.过渡时期总路线贯彻有力 D.社会主义改造工作有序开展 10.中国教育国际交流协会公布的《2011年中国出国留学趋势报告》显示，高中生出境学习人数占总 留学人数的22.6%；2005年以来，赴美读书的中学生增长了10倍以上，而且与以往不同，这些学 生多是“尖子生”。这反映了 A.国家交往日趋多元 B.文化创新任务迫在眉睫 C.海外移民结构失衡 D.国家教育安全不容忽视 11.乌扎赫尔瑞斯纳雕像铭文记载：波斯帝国君主冈比西斯来到埃及塞伊斯奈特神庙，对奈特神进行 献祭；大流士一世从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群的宗教活动和庙宇建 设。上述举措意在 A.实行宗教宽容政策 B.扩大统治基础 C.促进不同族群融合 D.缓和阶级矛盾 12.中世纪时，剑桥大学的法学家们通过对罗马法尤其是《查士丁尼法典》的研究，为国王在传统“王 在法下”惯例束缚下加强王权提供了论证。1243年，英王亨利三世与教会发生争执，向牛津大学 寻求帮助，牛津大学支持国王的意见并为其论证。这反映出当时英国 A.大学是法学研究领域的主要角色 B.国王致力于维护国家秩序和正义 C.学术研究与政治实践的紧密联系 D.政治斗争推动了法学理论的完善 13.拉美文学家阿斯图里亚斯曾将联合果品公司之父米诺尔·基思描绘为“没有王冠的国王”。在基 思眼中，中美洲“有码头、铁路、土地、大楼、水源”“流通的是美元，讲的是英语，天空中飘扬的是我 国国旗··”。这反映了当时的中美洲 A.对可持续发展的积极探索 B.深受资本扩张的影响与渗透 C.面对外部压力的有限抵抗 D.在经济与文化上的自我革新 14.1915—1917年，德国人挑动北非马格里布的部落拿起武器抗击法国统治者，而英国和法国则非常 成功地煽动叙利亚、美索不达米亚和阿拉伯半岛的阿拉伯战士对抗奥斯曼土耳其人。英法德的 上述举动意在 A.激发殖民地的民族主义 B.牵制欧洲战场对立方的作战 1 C.瓜分非洲中东的殖民地 D.巩固资本主义世界殖民体系 15.20世纪四五十年代，美国对中立国的政策实践突出表现为促使瑞典等国家成为联合国成员；借助 军事和经济等手段使瑞典和瑞士配合“自由世界”的战略；将奥地利打造为西方“准同盟国”。美 国的这些政策实践 A.维护了全球经济霸权地位 B.旨在遏制共产主义的扩张 C.试图削弱欧洲国家的实力 D.致力于防止直接军事冲突 16.20世纪70年代，美国州和地方政府激励措施显著升级。1966年至1980年，提供各种免税或延 期偿付的州的数量增加了89%，提供地方工业债券融资的州的数量也急剧增加，提供市县收入债 券融资的州的数量从23个激增至47个。这些措施 A.造成了公共服务质量下降 B.体现了国家干预经济程度的减轻 C.旨在应对经济发展的困境 D.充分发挥了税收调节经济的作用 第Ⅱ卷（非选择题） 2、 综合题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一下面是中国古代北人南迁基本概况简表。 ——摘编自林宪生、王钦《中国古代北人南迁高潮的成因变化——基于推拉理论的分析》 材料二下面是中国古代北人南迁示意图。 (1)根据材料一、二，指出中国古代北人南迁的变化。并结合所学知识，谈谈影响人口迁移的因 素。(6分) (2) 根据材料一、二并结合所学知识，针对中国古代北人南迁的影响谈谈你的看法。(6分 18.外交是综合国力的延伸，国家的强弱直接影响外交的成败。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一在鸦片战争以前，洋人是不能进入中国城市的，只能住在广州港口边上，因此英国 人在《南京条约》中专门约定了一条，以后可以进城居住。但广州人坚决反对洋人进城，他们认为 割地赔款都是小事，洋人进城这一条绝对不能接受。广州府学明伦堂曾贴出一道《全粤义士义民 公檄》，称：“华夷未可杂居，人畜不堪并处；真是开关揖盗，启户迎狼。”为了进城不进城这件事，中国和英国又争执了十几年，这也成为第二次鸦片战争的一条导火索。 ——摘编自张宏杰《历史中的正面与侧面》 材料二毛泽东和周恩来访苏期间，又有13个国家先后宣布承认中华人民共和国。其中7 个国家，经过谈判，在1950年10月底前同中国建立了正式外交关系。这些国家主要分为两类： 一类是亚洲新独立的民族主义国家印度、印度尼西亚、缅甸；另一类是北欧的瑞典、丹麦、芬兰和 中欧的瑞士，这是第一批同新中国正式建交的不同社会制度的国家。以后五年内，中国又同巴基 斯坦、阿富汗、尼泊尔等国建交。这样，直接同中国接壤的周边国家大体上都同新中国建立起正 式外交关系。同周边国家建立起稳定的睦邻友好关系，对刚刚诞生的人民共和国有着至关重要 的意义。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析鸦片战争后广州民众反入城斗争的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳新中国成立初期外交的特点及意义。(8分) 19.现代化是人类社会发展的共同趋势，也是人类文明演进的方向。阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一在西欧北美的早期现代化国家，现代性是逐次展开的，它们没有可以遵循的模板， 在自身历史演进中发生发展。与此相反，德国在启动现代化进程时，不得不面对明显的时间错落 感，主要表现：传统治理机制、统治精英、文化观念继续存在；来自西欧北美的政治方案、时代“新 人”、文明精神，伴随革命运动、工业变革以及城市化接踵而至。 ——摘编自孟钟捷《德国现代化的历史道路》 材料二在列宁看来，发达国家资本主义的历史发展，大体上遵循两种道路：美国道路和普 鲁士或德国道路。1918年春，列宁提出了著名的社会主义公式，即“乐于吸取外国的好东西：苏维 埃政权+普鲁士的铁路秩序十美国的技术和托拉斯组织十美国的国民教育...=总和=社会主 义”。1920年底，他提出另一个著名公式，即“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”。经过三 年的革命特殊时期，社会主义现代化终于成为苏俄（联）的实践主题。在列宁的领导下，苏俄（联） 逐步建立混合经济体系，即“经济关系或经济体制的类型=上面实行集中+下面实行农民的贸易 自由”。在实践中，列宁不断深化对社会主义的理解，初步提出了切实可行的社会主义现代化基 本框架。 ——摘编自王中汝《世界革命与苏联现代化的双重变奏》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析德国在现代化进程中，面对“明显的时间错落感”所采取的 应对措施，并简述这些措施对德国社会产生的影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析列宁关于社会主义现代化建设思想的实践及影响。(6分) (3)综合上述材料，谈谈从德国和苏俄（联）的现代化发展中得到的启示。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料下表是某本以编年体为形式，以年份及主题词为着眼点的书籍的部分章节目录。 ——整理自陈晋《新中国极简史：1949至2019的年度故事》 根据材料并结合中国现代史的知识，从上表中选取2—3个年份及主题词，撰写一篇历史短 文。（要求：观点正确，史实准确，表述成文，逻辑清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $$