广东省江门市新会区2024-2025学年五年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末考核评价 五年级语文科试题 说明：全卷三大题，满分100分，测试时间110分钟。 注意：所有答案在答题卡指定位置上完成，写在试卷的答案无效。 一、积累与运用（30分) 1.读拼音写词语。(3分) 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xn()接历史和未来，帮助我们 不断shěn（）视自我，奔f位()新的旅程。读古典，不仅能让我们去认识 令人sùrn()起敬的英雄豪杰，而且能让我们去随着情节情不自n()地 欢笑、落泪。 ① 2 ③ 2.规范书写：根据语境，给“尧”加正确的偏旁按顺序填写填空。(2分) 天刚破（)，爸爸就告诉丁丽下周要去美丽富(· )的西沙群岛游玩。她开 心得（)着爸爸转圈圈，辫子都要( )起来了，又连忙去帮爸爸浇花。 3.组词。(5分) 诊( 购( )陷( )吭()监( 珍( )钩( )馅( )抗( )益( ) 4.小篆的“炼”字，如图： ，左侧是火，其形像火苗，表示用火来冶炼，因此， 我们很容易理解“炼”字本义为( )。(2分) A.姓氏 B.加热物体 C.冶炼金石，使之纯净或坚韧 D.磨炼 5.日积月累。(10分) ① 山衔落日浸寒漪。 ②诗中有景，翁卷的诗句“绿遍山原白满川， 描写了江南农村初夏时 烟雨迷蒙的美景；诗中有情，孟郊的诗句“谁言寸草心， ”表现了诗 人对母爱的感激；诗中有志，王昌龄的“ 不破楼兰终不还”表达了 战士誓死守卫疆土的决心。 ③《论语》告诉我们：“ 。”因此，我们不要结交一些斤 斤计较、患得患失的人，要和言行坦荡、胸怀宽广的人交朋友。 五年级语文第1页（共6页） 6.快乐读书吧。(4分) 本学期读过的名著中“煮酒论英雄”出自《 》；“鲁智深倒拔垂杨柳”出自 《 》；“刘姥姥进大观园”出自《 》；“三借芭蕉扇”出自《 》。 7.口语交际。(4分) 同学们，今年的五四青年模范人物中，有这样几位令人敬佩的榜样。王兴 兴研发出全球领先的四足机器人，这种机器人可以在地震救後中快遠进入危险 区域，帮助寻找被困人员；在工业巡检时，它能精准地发现设备故障，大大提 高了工作效率，还打破了国际垄断。陈丽君是一位新生代越剧演员，她没有被 传统戏曲的表演形式束缚，而是敏锐地捕捉到短视频传播的趋势。她大胆尝试 将越剧经典剧目进行年轻化改编，让古老的越剧在短视频平台上焕发出新的活 力，吸引了许多年轻观众。桂海潮更是厉害，他既是北航教授，又是航天员。 他主导研发了“太空机械臂”，为我国航天事业立下了汗马功劳。他还深度参与 空间站关键技术攻关，肩负着探索宇宙、建设航天强国的家国使命。他们用实 际行动诠释了“知行合一，实干担当”的精神。你最喜欢哪一位五四青年模范 人物？请说说你的理由。（最少两点） 二、阅读(40分) (一)非连续性文本阅读（10分) 书法艺术 【材料一】 书法是一种书写艺术，多指用笔写字的艺术，分为硬笔和软笔两种。中国书法 历史悠久，书体沿革流变，书法艺术异彩迷人，形成了篆书、隶书、草书、楷书、 行书五种书体。篆书是大篆、小装的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较多，形体均匀 齐整；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画 短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”；楷书从隶书逐渐演变而来，更趋 简化，横平竖直；行书是介于楷书、草书之间的一种字体，不像草书那样漆草， 也不像楷书那样端正；草书的特点是结构简省，笔画连绵，在狂乱中显出优美。 【材料二】 中国古代有许多著名书法家，例如，王羲之、欧阳询、瓶真卿、柳公权、苏轼等。晋 代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，而行书的最高典范是他的《兰亭序》，被誉为 “天下第一行书”。其行书平和自然，笔势委婉含蓄，道美健秀；唐代的欧阳询以带书见 长，既平正端庄，又险劲生动，代表作有《九成宫融泉铭》；唐代的颜真卿书法精妙，擅 长行、楷。创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟；行书则气势道劲，雄强豪放，富于创新。 他的行书《祭侄季明文稿》被称为“天下第二行书”；唐代的柳公权以楷书著称于世，与 颜真卿并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。其书法以骨力劲健见长，代表作是《玄秘塔 碑》《神策军种》：而宋代的苏轼主张“书无常法”，其书法苍劲、豪放，主张要有见识，学 识丰富才能使书法有长进。 五年级语文第2页（共6页） 【材料三】 王羲之被尊为“书圣”。传说他曾在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，日复 一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竞成了他顺手涮 笔的方便之处，日久天长，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的儿子王献 之也喜欢书法，他向父亲讨求练字的秘诀，王羲之要他用庭院中十八口大水缸中 的水磨墨，直到水全用完了为止。王献之夜以继日地音水研墨苦练，终于练得一 手好字，直到后来成就竞与父亲齐名，在书法史上并称“二王”。 1.【单选题】下列说法有误的一项是（)。(2分) A.书法都是用毛笔写的 B.书法史上的“颜柳”指颜真卿和柳公权，“二王”指王羲之和王献之 C.《兰亭序》《祭侄季明文稿》都是行书佳作 D.《兰亭序》中的“兰亭”是个地名，在浙江省绍兴市 2.【单选题】下列古诗词中化用了材料三中王羲之“临池学书”典故的一项是()。 (2分) A.王冕的《墨梅》 B.王安石的《梅花》 C.卢钺的《雪梅》 D.陆游的《卜算子·咏梅》 3.【填写题】篆书是 的统称，笔法 直线较多，形体均 匀齐整。(3分) 4.【填写题】由材料三你明白了什么道理？举例说明。(3分) (二)《青山处处埋忠骨》选段（15分) 秘书走了进来。 “主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘 书凑近主席，轻声说：”朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解 放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。” 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知 竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法 很快被打消了。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因 为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英 是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交主席签字的一降间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神 情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席路然的目光转 向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。 五年级语文第3页（共6页）· 第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕 头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1.写出下列词语的反义词。(4分) 踌躇— 轻声 2.给下列句子选择恰当的表达方式。(3分) A.心理描写 B.神态描写 C.语言描写 D.环境描写 (1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。() (2) 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( (3)1 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要 死人的…”() 3.请把画横线的句子改为陈述句。(2分) 4.说说你对“记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾”这句话的理解。(2分) 5.在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的 人”。结合自己查阅到的资料，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。”的理 解。(4分) (三)阅读理解(15分) “00后”勇夺世赛金牌创造“五连冠”奇迹 —2025年度中国青年五四奖章获关个人龙伟杰 钢铁上雕刻，误差控制在千分之二以内；技校里出发，一路走向世界技能大赛 舞台；带病夺金牌，创造数控铣项目“五连冠”传奇…很难想到，如此跌宕又励 志的故事，主角竞是一位23岁的小伙一广东省机械技师学院教师龙伟杰。近日， 龙伟杰获得2025年度中国青年五四奖章，成为此次评选中最年轻的获奖个人。 榜样引领，走上技能成长之路 龙伟杰与数控的结缘始于2017年，“想学一门手艺”。15岁的他进入郑敬治职 业技术学校，攻读数控技术与应用专业，命运的齿轮开始转动。2018年，龙伟杰 参加第八届全国数控大赛广东省选拔赛，获得第11名。2020年毕业后进入广东省 机械技师学院，继续打磨技术。不久后，他获得广东省第二届职业技能大赛鸟港澳 大湾区高端精密制造职业技能竞赛第一名，接着又在第九届全国数控大赛广东省 选拔赛中获得第二名。 五年级语文第4页（共6页） 过程中，龙伟杰对于数控技术的认知逐渐发生转变。“原来这不只是谋生技能， 干得好还有机会跟国外选手比拼。”通过学校宣讲、老师介绍，他了解到中国在世 界技能大赛数控铣项目上的辉煌成绩。于是，一颗微小的种子埋在龙伟杰心底： “当时没敢想自己能拿冠军，只是把参赛设定为理想目标，务力朝着它前进。” 数控铣与生产生活紧密相连，大到导弹零部件、飞机发动机，小到精密医疗 器械等零件，皆是通过数控铣直接加工而成。该项目对制作精度要求极高，允差 仅为0.02毫米，相当于一根头发丝直径的四分之一。 龙伟杰付出了比其他同学更多的时间与精力：每天6时进入车间，比老师到 得还要早，然后一直训练到21时后才离开，节假日都甚少休息。夏天，车间没有 空调，温度高达三四十摄氏度；冬天，低温把手冻得通红，他也不戴手套，担心 阻碍机械操作。 尽管条件艰苦，但龙伟杰从未想过放弃。对他来说，加工出一个零部件，内 心特别愉悦。别人觉得累，龙伟杰却乐在其中。 战胜自我，向冠军发起冲刺 2022年，看到师兄周楚杰在世界技能大赛的数控铣项目上卫冕冠军，龙伟杰 激动之余，也忍不住想像前辈一样，代表中国站上世界赛场，在最高领奖台上将 五星红旗升起。 在榜样激励与自我追求的双重动力驱使下，龙伟杰过五关斩六将。从省级、 国赛一步步进阶，又经历11轮考核，2024年4月，龙伟杰以国家集训队第一名的 成绩，拿到第47届世界技能大赛数控铣项目参赛资格。 “得知消息的那一刻，压力大于兴奋。”在此之前，中国选手已经连续四次在 世界技能大赛中夺得数控铣项目冠军，完成“五连冠”的重任落在龙伟杰肩上。 “数控铣的对战，胜负只在毫厘之间。”赛场上，选手需要按照图纸要求，利用编 程将金属毛坯料加工成规定的零件，而零件的形状、位置和尺寸的误差都以毫厘 为单位计算。 多重因素影响下，龙伟杰一度发挥失常，经常无法完成测试，成绩直线下降。 心态失衡，导致加工出来的零件明显变形，龙伟杰甚至打起退堂鼓。在此困难之 际，教练团队给予龙伟杰足够的耐心与信心。往届冠军们对他进行手把手指导， 还陪他跑步放松心情。 “当时我告诉自己，拼尽全力后没有夺冠不遗憾，但不能还没开始就输给自 己。”经过调整，龙伟杰丢掉了思想包袱，状态慢慢好转。他全神贯注于技能训 练，一点一点地填补各个模块的技术弱点，使得制作误差越来越小。 攻坚克难，登上世界最高领奖台 带着必胜的决心，2024年9月，法国里昂，龙伟杰亮相第47届世界技能大赛 数控统项目的赛场。 然而为期四天的比赛并非一帆风顺身体上由于水土不服龙伟杰出 现了喉咙灼痛连续咳嗽高烧等症状赛场上题型变化客户更新需求让 难度陡然加大但是，一连串意外没有打乱龙伟杰的节奏，反而激发其斗志。 五年级语文第5页（共6页） “毕竞人生只有一次机会！”龙伟杰稳住心态，依靠过硬基本功迅速调整策略，一 关一关地闯，顺利完成比赛。 北京时间2024年9月16日，站在比赛场馆里，听到评委念出中国和自己的名 字，龙伟杰心里的大石终于落下。龙伟杰获得第47届世界技能大赛数控铣项目的 金牌，实现了中国队在该项目的“五连冠”。他高举国旗，向全世界展现中国青年 工匠的风采。 回顾一路走来的经历，龙伟杰深有感触。金牌不只是荣誉，背后还蕴含着强 大的工匠精神，以及千千万万在岗位上发光发热的技能人才。“这是青年技能成 才、技能报国的最好时代。”他说。 走下领奖台，龙伟杰踏上讲台，留在广东省机械技师学院担任竞赛教练。他 一边给国家重点项目和重点企业开展技能培训服务，一边对生产线进行升级改造 和工艺创新，提高产品质量，缩短加工时间。 最近，龙伟杰正带领新一批选手备战第48届世界技能大赛。他最大的心愿， 就是选拔培养出下一个世界冠军。 顺 sh心n⑦向着同一个方向（跟逆 相对)：一风1一流而下②依着自 1.“顺”用音序查字法应先查音序 然情势（移动），沿（着）：大道走水 再查音节；按部首查字法应查部 着山沟流。③使方向一致；使有茶理次 序：把船过来，一只产只地批岸停下明 首 。文中“一帆风顺”的“顺” 这篇文章还得一。④趁便；派使： 手关门1~嘴说了出来.⑤适合如意 应选第 个解释。(5分) 之心l一眼不他的意.⑥顺利：遂1 这些年一直很一。⑦依次：延。⑧顺 2.给文中缺标点的部分加上恰当的标点符号。(3分) 从：归|百依百.⑨(Shùn)姓， 3.龙伟杰在备赛过程中遇到了哪些因难？他是如何克服的？从中你学到了什么？(3分) 4.龙伟杰获得金牌后，选择留在学校担任教练。你认为他这样做的原因是什么？这体现了 他怎样的精神？(4分) 三、作文(30分) 漫画意味深长，能引发我们思考。请仔细观 察右边这幅漫画，你从中获得了什么启示？先写 清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自 定，语句通顺，书写工整，字数不少于400字。 五年级语文第6页（共6页）