内容正文:
第4课《空气的成分》习题(含答案)
【基础作业】
一、仔细想,认真填。
1.化学家发现空气中含有 、 、 等多种气体成分,以及这些气体所占的比例。
2.空气是由多种气体混合而成的。 大约占空气体积的21%。
3.薯片包装袋鼓鼓的,轻轻的,通常里面充满的气体是 。
4.氮气大约占空气体积的 ;氧气大约占空气体积的 ;二氧化碳大约占空气体积的 。
5.空气中有多种气体成分,其中 支持燃烧, 不支持燃烧,也不能燃烧。
二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。)
6.空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等气体组成,其中氧气支持燃烧二氧化碳不支持燃烧。( )
7.空气的热胀冷缩属于生成新物质的变化。( )
8.氮气在空气中的含量最多,但对我们没有用处。( )
9.空气由多种气体混合而成,人需要氧气,越多越好,二氧化碳不支持燃烧,越少越好。( )
10.空气中只含有氧气、二氧化碳和水蒸气。( )
三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
11.氧气大约占空气体积的( )。
A.21% B.78%
12.灯泡中填充的气体是( )。
A.氧气 B.氮气
13.能让澄清的石灰水变浑浊的是( )。
A.二氧化碳 B.氧气
14.大气层是地球最外层的圈层,它的物质成分主要以( )为主。
A.氦 B.氮 C.氢 D.氧
15.我们在研究空气的成分实验时,实验结束冷却后发现矿泉水瓶中的水位会上升,这说明,蜡烛燃烧过程中,消耗了空气中的( )。
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳
【能力提升】
四、看清问题,认真回答。
16.在科学实践活动室中,科学老师给每个小组用外观相同的集气瓶,分别发放了气体,一瓶二氧化碳,还有一瓶空气。要求各小组利用所学的科学知识和方法进行判断们小组是如何正确区分的?
五、实验操作我能行。
17.空气中有哪些成分?请回忆实验过程,完成下列各题。
(1)实验过程:
A.将固定在玻璃片上的蜡烛放在装有 的水槽中,并点燃。
B.用 的塑料瓶 罩在蜡烛上,会发现蜡烛先 ,然后 ,瓶内水位 (填上升或下降)。
C.待蜡烛熄灭后,向水槽中加水,加到 。拧开瓶盖,把划燃的火柴迅速插入瓶口,会发现火柴 。
(2)实验结论:
(3)分析运用:
图1是空气的成分比例图,其中A气体大约占空气体积的78%,B气体占21%,请观察后完成下列问题:
图1 图2
①我们在超市买到的薯片包装鼓鼓的、轻轻的,其中充满的气体是图1中的 。(填序号)
②观察图2可以判断瓶中的气体是图1中的 。(填序号)
六、综合实践我最棒。
回忆“探究空气的成分”实验,完成各题。
18.我会填:如图1,把蜡烛放在装有水的水槽中,点燃后罩上去掉底的饮料瓶,拧紧瓶盖。我们发现蜡烛先燃烧,然后 (填;继续燃烧或慢慢熄灭),瓶中的水位 (填:上升或下降)一段高度,说明空气中有支持燃烧的气体,它是“图3”中的气体 (填:A或B或C),如图2所示,拧开瓶盖,把燃烧的小木条迅速插入瓶口,这时,燃烧的小木条会 (填:继续燃烧或立即熄灭),说明剩下的气体不支持燃烧。
19.我会判:图3“空气的成分”所示,气体C中的二氧化碳能帮助植物进行光合作用。( )
参考答案
1. 氮气 氧气 二氧化碳
详解:化学家发现,空气是一种混合物,主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。按体积计算,干燥的空气中氮气约占78%,氧气约占21%,其他气体包括二氧化碳、水蒸气等约占1%。
2.氧气
详解:空气是由多种气体混合而成的。其中,一部分气体支持燃烧,另一部分气体不支持燃烧。氧气大约占空气体积的 21%;剩下的主要是氮气,大约占空气体积的78%;此外,还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
3.氮气
详解:氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料;还可作保护气,如焊接金属时常用氮作保护气,灯泡中充氮以延长使用寿命,食品包装时充氮以防腐;医疗上可用液氮冷冻麻醉等。在超市买了一包薯片,鼓鼓的,里面轻轻的,通常里面充满的气体是氮气,食品包装时充氮以防腐。
4. 78% 21% 0.03%
详解:空气是一种混合物质,它的成分是很复杂的。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳占0.03%,等其他气体约占1%。空气中的各种气体有不同的作用,比如二氧化碳可以作为灭火剂,也可以制作碳酸饮料;氧气可以用于潜水供潜水员呼吸、用来炼钢;氮气可以生产氮肥。
5. 氧气 二氧化碳
详解:空气是由多种气体混合而成的。其中氧气可以支持燃烧,大约占空气体积的21%;其它不支持燃烧的气体主要是氮气,大约占空气体积的78%;此外,还有少量的二氧化碳、水蒸气等其它气体。二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧。
6.√
详解:空气是一种混合物质,它的成分是很复杂的,氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳、水蒸气等其他气体约占1%。氧气能支持燃烧;二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,因此常被用来灭火。
7.×
详解:物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化,有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化;金属热胀冷缩,没有新物质产生,是物理变化。
8.×
详解:氮气在空气中的含量最多,且对我们有重要用处。氮气占空气体积的约78%,是地球上含量最丰富的气体。氮气是合成化肥的关键原料之一,如尿素和硝酸铵等。氮气化学性质稳定,不易与其他物质发生反应,因此常被用作保护气体。在膨化食品包装中充入氮气可以有效防止食品氧化变质,延长保质期。故该说法错误。
9.×
详解:空气是一种混合物质,它的成分是很复杂的,氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳等其他气体约占1%。人需要氧气,但是如果氧气浓度太高,那么就会出现醉氧的状况。所以并不是氧气越多越好,二氧化碳越少越好。
10.×
详解:空气是一种混合物质,它的成分是很复杂的。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳占0.03%,其他气体约占1%。
11.A
详解:空气是一种混合物质,它的成分是很复杂的,氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳等其他气体约占1%。故选A。
12.B
详解:氮气是空气的主要成分,氮气的化学性质不活泼,不易发生反应。为了经久耐用,一般在灯泡中填充氮气。故选B。
13.A
详解:二氧化碳是一种无色、无味,不支持燃烧的气体,能让澄清的石灰水变浑浊。故选A。
14.B
详解:大气层是地球最外层的圈层,它的物质成分主要以氮为主。氮气在大气中的体积比例大约占78%,是大气中含量最多的气体。氧气的含量大约占21%,是大气中的第二大成分。氦和氢在大气中的含量相对较少。故选B。
15.B
详解:燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件:一是要有可燃物,二是要有氧气,三是达到燃烧所需要的最低温度。氧气具有助燃性,矿泉水瓶中的水位会上升什么蜡烛燃烧过程中,消耗了空气中的氧气。
故选:B
16.将一根燃烧的木条插入集气瓶中,如果木条熄灭,则该气体可能是二氧化碳。如果木条继续燃烧,则是空气。
详解:空气中含有氧气,能支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧,因此将一根燃烧的木条插入集气瓶中,如果木条熄灭,则该气体可能是二氧化碳。如果木条继续燃烧,则是空气。
17. 红色水 有盖无底 垂直 燃烧 熄灭 上升 水槽中的水与瓶内水面一样高 瞬间熄灭(或熄灭) 空气是由多种气体混合而成的。其中,一部分气体支持燃烧,另一部分气体不支持燃烧。 A B
解析:小题1:为了便于观察,应将固定在玻璃片上的蜡烛放在装有红色水的水槽中,并点燃。为了检验空气中的成分,需要用有盖无底的塑料瓶垂直罩在蜡烛上,由于空气中的氧气时一定的,会发现先燃烧后,过一段时间会熄灭,瓶内的水位会上升。待蜡烛熄灭后,向水槽中加水,加到水槽中的水与瓶内水面一样高。拧开瓶盖,把划燃的火柴迅速插入瓶口,产生的二氧化碳气体会让火柴瞬间熄灭。
小题2:通过实验发现,空气是由多种气体混合而成的。其中,一部分气体支持燃烧,另一部分气体不支持燃烧。
小题3:空气是一种混合物质,它的成分很复杂,氮气和氧气是空气的主要成分。按体积计算,空气中氮气约占78%,氧气约占21%,二氧化碳等其他气体约占1%。超市里买的薯片通常都是鼓鼓的,里面充的气体是图1中的气体A,是氮气,因其性质不活泼,可作为保护气。拧开瓶盖,把燃烧的木条迅速插入瓶口,可以看到小木条立即熄灭。这是因为蜡烛燃烧将支持燃烧的气体消耗完了,剩下的都是不支持燃烧的气体。
18. 慢慢熄灭 上升 B 立即熄灭 19.√
分析:空气是由多种气体混合而成,主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体组成的,按体积计算,干燥的空气中氮气约占78%,氧气约占21%,其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%。
18.把蜡烛固定在玻璃上,放在装有水的水槽中,点燃后罩上饮料瓶,拧紧瓶塞。可以观察到的现象是蜡烛先燃烧,然后慢慢熄灭,饮料瓶里的水位上升一段高度。从以上实验可以得出的结论是:说明空气中有支持燃烧的气体,这种气体就是氧气。因为按体积计算,干燥的空气中氮气约占78%,氧气约占21%,其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%所以,氧气是“图3”中的气体B。拧开瓶盖,把燃烧的木条迅速插入瓶口,可以看到木条立即熄灭。可以得出的结论是:剩下的气体不支持燃烧。
19.空气是由多种气体混合而成,主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体组成的,除去氮气、氧气外,其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%。其中二氧化碳能帮助植物进行光合作用。故题干表述正确。
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