第二单元 6～9的认识和加减法（单元测试•基础卷）数学苏教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第二单元 6～9的认识和加减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分） 1．在一组队伍里，小亮从前面数他排在第3个，从后面数他也排在第3个，这组队伍一共有（ ）人。 2．如图，这一队一共有（ ）人。 3．9个小朋友排成一队，从前往后数，小明排第6，小明后面有（ ）人。 4．5＋＝6，－＝8。 ＝（ ），＝（ ）。 5．有6个苹果，如果男生每人发一个就多一个，如果女生每人发一个就少一个，男生（ ）人，女生（ ）人。 6．看图写数。 7．先圈一圈，再填一填。 一共（    ）个，每次圈3个，（    ）次圈完。 8．一共有（ ）只小动物。公鸡排第1，小狗排第（ ）。 9．填空。 （1）一共有（ ）张卡片。 （2）4排第2，7排第（ ），排第5的是（ ）。 （3）按照从小到大的顺序排列卡片中的数：（ ）。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 10．一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。（ ） 11．4＋5和5＋4的得数一样大。 （ ） 12．比少1个。（ ） 13．比9小比6大的数有3个。（ ） 14．9＞1。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 15．下面三盘草莓中有两盘是妈妈买的，她一共买了9颗。她没有买哪盘？（    ） A． B． C． 16．看图列式计算，正确的是（    ）。   A．9－3－4＝2 B．9－2－4＝3 C．4－2＋3＝5 17．下面三幅图中，和表达的意思相同的是哪幅图？（    ） A．B． C． 18．如图一共有（    ）朵。 A．3 B．7 C．5 19．琪琪读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了（    ）页。 A．5 B．6 C．7 四、注意审题，细心计算。（满分21分） 20．计算题。 4＋2＝    9－3＝    4＋5＝    6－3＝    7＋0＝ 5－5＝    2＋5＝    4－4＝    5＋4＝    1＋8＝ 6＋3＝    3＋5＝    7＋2＝    8－4＝    7－2＝ 21．看图列式计算。 22．看图列式计算。 五、结合实际，灵活作图。（满分6分） 23．照样子，看数涂一涂。 六、活用知识，解决问题。（满分35分） 24．现在车上有多少人？车上原来有9人。 （人） 25．三个女孩一共踢了多少下？ （下） 26．一共有9只小兔，屋外有（    ）只小兔，屋里有（    ）只小兔。 （只） 27．妈妈买来8个苹果和9个橙子。小芳吃了4个苹果，还剩多少个苹果？ （个） 口答：还剩（    ）个苹果。 28．一共有7个胡萝卜，小兔子运走了4个，还剩多少个胡萝卜？ （个） 29．华华数学作业得了3颗☆，语文作业得了6颗☆，提出一个数学问题并解答。 我的问题是：_____________________________________？ 30．A＞3，A＜5，那A是多少？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第二单元 6～9的认识和加减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分） 1．在一组队伍里，小亮从前面数他排在第3个，从后面数他也排在第3个，这组队伍一共有（ ）人。 2．如图，这一队一共有（ ）人。 3．9个小朋友排成一队，从前往后数，小明排第6，小明后面有（ ）人。 4．5＋＝6，－＝8。 ＝（ ），＝（ ）。 5．有6个苹果，如果男生每人发一个就多一个，如果女生每人发一个就少一个，男生（ ）人，女生（ ）人。 6．看图写数。 7．先圈一圈，再填一填。 一共（    ）个，每次圈3个，（    ）次圈完。 8．一共有（ ）只小动物。公鸡排第1，小狗排第（ ）。 9．填空。 （1）一共有（ ）张卡片。 （2）4排第2，7排第（ ），排第5的是（ ）。 （3）按照从小到大的顺序排列卡片中的数：（ ）。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 10．一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。（ ） 11．4＋5和5＋4的得数一样大。 （ ） 12．比少1个。（ ） 13．比9小比6大的数有3个。（ ） 14．9＞1。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 15．下面三盘草莓中有两盘是妈妈买的，她一共买了9颗。她没有买哪盘？（    ） A． B． C． 16．看图列式计算，正确的是（    ）。   A．9－3－4＝2 B．9－2－4＝3 C．4－2＋3＝5 17．下面三幅图中，和表达的意思相同的是哪幅图？（    ） A．B． C． 18．如图一共有（    ）朵。 A．3 B．7 C．5 19．琪琪读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了（    ）页。 A．5 B．6 C．7 四、注意审题，细心计算。（满分21分） 20．计算题。 4＋2＝    9－3＝    4＋5＝    6－3＝    7＋0＝ 5－5＝    2＋5＝    4－4＝    5＋4＝    1＋8＝ 6＋3＝    3＋5＝    7＋2＝    8－4＝    7－2＝ 21．看图列式计算。 22．看图列式计算。 五、结合实际，灵活作图。（满分6分） 23．照样子，看数涂一涂。 六、活用知识，解决问题。（满分35分） 24．现在车上有多少人？车上原来有9人。 （人） 25．三个女孩一共踢了多少下？ （下） 26．一共有9只小兔，屋外有（    ）只小兔，屋里有（    ）只小兔。 （只） 27．妈妈买来8个苹果和9个橙子。小芳吃了4个苹果，还剩多少个苹果？ （个） 口答：还剩（    ）个苹果。 28．一共有7个胡萝卜，小兔子运走了4个，还剩多少个胡萝卜？ （个） 29．华华数学作业得了3颗☆，语文作业得了6颗☆，提出一个数学问题并解答。 我的问题是：_____________________________________？ 30．A＞3，A＜5，那A是多少？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第二单元 6～9的认识和加减法（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分18分） 1．在一组队伍里，小亮从前面数他排在第3个，从后面数他也排在第3个，这组队伍一共有（ ）人。 【答案】5 【分析】根据题意，从前数到小亮有3人，从后数到小亮也有3人，都数了小亮，也就是多算了一次小亮，则用从前数到小亮的人数＋从后数到小亮的人数－多算的一次小亮＝总人数。 【解答】3＋3－1＝5（人） 在一组队伍里，小亮从前面数他排在第3个，从后面数他也排在第3个，这组队伍一共有5人。 2．如图，这一队一共有（ ）人。 【答案】8 【分析】 由图可知前面有2人，后面还有5人，求一共有多少人，用前面的人数加上后面的人数，再加上她本身即可。 【解答】由分析得： 2＋5＋1＝8（人） 这一队一共有8人。 3．9个小朋友排成一队，从前往后数，小明排第6，小明后面有（ ）人。 【答案】3 【分析】根据题意，一共有9个小朋友，从前数到小明有6人，求小明后面的人数用减法计算，即总人数－从前数到小明的人数＝小明后面的人数。 【解答】9－6＝3（人） 9个小朋友排成一队，从前往后数，小明排第6，小明后面有3人。 4．5＋＝6，－＝8。 ＝（ ），＝（ ）。 【答案】1 9 【分析】根据：加数＝和－另一个加数，被减数＝差＋减数，据此解决即可。 【解答】由题意分析得： 6－5＝1 8＋1＝9 即，5＋＝6，－＝8。 ＝1，＝9。 5．有6个苹果，如果男生每人发一个就多一个，如果女生每人发一个就少一个，男生（ ）人，女生（ ）人。 【答案】5 7 【分析】根据题意，苹果的数量比男生的人数多1，则苹果的数量－1＝男生的人数；苹果的数量比女生的人数少1，则苹果的数量＋1＝女生的人数。 【解答】男生：6－1＝5（人） 女生：6＋1＝7（人） 有6个苹果，如果男生每人发一个就多一个，如果女生每人发一个就少一个，男生5人，女生7人。 6．看图写数。 【答案】5；8；4 【分析】根据图示，分别数出上面物品的数量，再在下面写出对应的数即可。一个一个地数，最后数到几就是几。 【解答】 7．先圈一圈，再填一填。 一共（    ）个，每次圈3个，（    ）次圈完。 【答案】见详解 9；3 【分析】一个一个地数，数到几就是几个。将3个圈一起，有几个圈就需要圈几次。 【解答】 一共9个，每次圈3个，3次圈完。 8．一共有（ ）只小动物。公鸡排第1，小狗排第（ ）。 【答案】7 5 【分析】数一数可知，一共有7只小动物。公鸡排第1，也就是从公鸡开始数，由此数出小狗所在的位次。 【解答】公鸡排第1，小猪排第2，熊猫排第3，小猴排第4，小狗排第5，大象排第6，梅花鹿排第7。 一共有7只小动物。公鸡排第1，小狗排第5。 9．填空。 （1）一共有（ ）张卡片。 （2）4排第2，7排第（ ），排第5的是（ ）。 （3）按照从小到大的顺序排列卡片中的数：（ ）。 【答案】（1）6 （2）4 9 （3）0＜2＜3＜4＜7＜9 【分析】（1）数一数即可知道一共有几张卡片。 （2）4排在第2，则说明是从左边开始数，也就是从2这边开始数，7排第4，9排第5。 （3）0到9，从小到大排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9；据此解决即可。 【解答】（1）一共有6张卡片。 （2）排第2，7排第4，排第5的是9。 （3）按照从小到大的顺序排列卡片中的数：0＜2＜3＜4＜7＜9。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 10．一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。（ ） 【答案】× 【分析】先把小红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1，求出和，就是这列队伍一共有几个小朋友。 【解答】由题意分析得： 2＋1＋3 ＝3＋3 ＝6（人） 所以这列队伍一共有6个小朋友；原题说法错误。 故答案为：× 11．4＋5和5＋4的得数一样大。 （ ） 【答案】√ 【分析】分别计算出4＋5、5＋4的和，然后再根据计算出的和进行判断即可。 【解答】4＋5＝9；5＋4＝9；9＝9； 由此可知，4＋5和5＋4的得数一样大。 故答案为：√ 【点评】解答此题的关键是要熟练掌握10以内数的加法计算。 12．比少1个。（ ） 【答案】√ 【分析】先数一数◆和△各有多少个，再作差即可算出结果。 【解答】◆有6个，△有7个； 7－6＝1（个） 故答案为：√ 【点评】此题主要考查的是7有关的减法计算。 13．比9小比6大的数有3个。（ ） 【答案】× 【分析】根据10以内数的排序以及比大小判断。 【解答】从6到9结束，一共四个数分别是：6、7、8、9； 6＜7＜8＜9，则比9小比6大的数是7和8，只有两个数；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点评】主要考查了10以内数的比较大小。 14．9＞1。（ ） 【答案】√ 【分析】1至9，从小到大排列：1、2、3、4、5、6、7、8、9；据此判断。 【解答】由题意分析得： 9＞1，此说法正确。 故答案为：√ 【点评】此题主要考查的是9以内数的比较大小，要熟练掌握。 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 15．下面三盘草莓中有两盘是妈妈买的，她一共买了9颗。她没有买哪盘？（    ） A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，将每两盘的数量相加，求出结果为9颗的两盘是妈妈买的，剩余的一盘不是妈妈买的。 【解答】第一盘和第二盘：4＋5＝9（颗），符合题意； 第一盘和第三盘：4＋3＝7（颗），不符合题意； 第二盘和第三盘：5＋3＝8（颗），不符合题意。 所以妈妈买的是第一盘和第二盘，没有买第三盘，也就是。 故答案为：C 16．看图列式计算，正确的是（    ）。   A．9－3－4＝2 B．9－2－4＝3 C．4－2＋3＝5 【答案】B 【分析】根据题意可知：原有9个三角，划掉了2个，又圈住了4个，问剩下的有几个？用原有的数量减去划掉的数量减去圈住的数量即可。 【解答】9－2－4＝3（个） 还剩下3个三角。列式正确的是9－2－4＝3。 故答案为：B 17．下面三幅图中，和表达的意思相同的是哪幅图？（    ） A．B． C． 【答案】B 【分析】，从6个○中划掉2个○，还剩4个○，表示从6中减去2，求出差是4，即6－2＝4；结合选项，找出符合要求的答案即可。 【解答】A．，原来有8只鸟，飞走了3只，还剩5只，表示从8中减去3，求出差是5，即8－3＝5； B．，从6个△中圈出2个△，还剩4个△，表示从6中减去2，求出差是4，即6－2＝4； C．，从7个珠子中去掉2个，还剩5个，表示从7中减去2，求出差是5，即7－2＝5； 即，和表达的意思相同的是。 故答案为：B 18．如图一共有（    ）朵。 A．3 B．7 C．5 【答案】B 【分析】一个一个数数的方法解答，最后数到几就是几朵。 【解答】 一共有7朵。 故答案为：B 19．琪琪读一本书，从第4页读到第9页，她一共读了（    ）页。 A．5 B．6 C．7 【答案】B 【分析】第4页到第9页依次是第4页、第5页、第6页、第7页、第8页、第9页，共6页。 【解答】由分析可知，她一共读了6页。 故答案为：B 四、注意审题，细心计算。（满分21分） 20．计算题。 4＋2＝    9－3＝    4＋5＝    6－3＝    7＋0＝ 5－5＝    2＋5＝    4－4＝    5＋4＝    1＋8＝ 6＋3＝    3＋5＝    7＋2＝    8－4＝    7－2＝ 【答案】6；6；9；3；7 0；7；0；9；9 9；8；9；4；5 21．看图列式计算。 【答案】9－4－2＝3 【分析】数一数，一共有9个梨，框起来两个，划掉两个，可用总数减去框起来的和划掉的即可得出列式。 【解答】据分析可得列式：9－4－2＝3。 【点评】考查学生10以内的连减计算。 22．看图列式计算。 【答案】2＋6＋1＝9 【分析】用左边跑来玩游戏的人数加上中间正在玩游戏的人数，再加上右边跑来玩游戏的人数，即可求出一共有多少人玩游戏。 【解答】2＋6＋1＝9（人） 一共有9人玩游戏。 五、结合实际，灵活作图。（满分6分） 23．照样子，看数涂一涂。 【答案】见详解 【分析】题中给出的数是多少就在对应的方框中涂几个。图1给出的数是5，也就是涂5个○；图2给出的数是9，也就是涂9个△；图3给出的数字是3，也就是涂3个□，由此解答。 【解答】由分析得： 六、活用知识，解决问题。（满分35分） 24．现在车上有多少人？车上原来有9人。 （人） 【答案】7人； 9－4＋2＝7 【分析】结合图示可知：车上原来有9人，下去4人，又上车2人，要求现在车上有多少人，可用原有人数先减去下车的人数，再加上上车的人数，列式为：9－4＋2。 【解答】 （人） 答：现在车上有7人。 25．三个女孩一共踢了多少下？ （下） 【答案】2＋3＋4＝9 9下 【分析】将她们各自踢的数量相加即可求出三个女孩一共踢了多少下。 【解答】2＋3＋4＝9（下） 答：三个女孩一共踢了9下。 26．一共有9只小兔，屋外有（    ）只小兔，屋里有（    ）只小兔。 （只） 【答案】2；7 9－2＝7 【分析】根据题意结合图片可知：一共有9只小兔，屋外有2只小兔，求屋里有几只小兔？用共有的数量减去屋外的数量即可。 【解答】9－2＝7（只） 答：一共有9只小兔，屋外有（2）只小兔，屋里有（7）只小兔。 27．妈妈买来8个苹果和9个橙子。小芳吃了4个苹果，还剩多少个苹果？ （个） 口答：还剩（    ）个苹果。 【答案】8－4＝4；4个 【分析】用原来的8个苹果减去小芳吃掉的4个即可求出还剩多少个苹果。 【解答】8－4＝4（个） 口答：还剩4个苹果。 28．一共有7个胡萝卜，小兔子运走了4个，还剩多少个胡萝卜？ （个） 【答案】7－4＝3 3个 【分析】用一共的数量减去小兔子运走的数量即可求解。 【解答】7－4＝3（个） 答：还剩3个胡萝卜。 29．华华数学作业得了3颗☆，语文作业得了6颗☆，提出一个数学问题并解答。 我的问题是：_____________________________________？ 【答案】数学作业比语文作业少得几颗☆；（答案不唯一） 3颗 【分析】提出的问题符合题意即可，可提出数学作业比语文作业少得几颗☆？用减法计算。 【解答】我的问题是：数学作业比语文作业少得几颗☆？（答案不唯一） 6－3＝3（颗） 答：数学作业比语文作业少得3颗☆。 30．A＞3，A＜5，那A是多少？ 【答案】4 【分析】1至9，从小到大排列：1、2、3、4、5、6、7、8、9；据此解决。 【解答】由题意分析得： A＞3，A＜5，也就是3＜A＜5，且3＜4＜5； 故，A＞3，A＜5，那A是4。 【点评】此题主要考查的是9以内数的比较大小，要熟练掌握。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$