辽宁省沈阳市沈北新区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

2024一2025学年度下学期期末 五年级语文学业质量评价 (时间90分钟，满分100分) 注意事项： 1.答题前，学生须用黑色字迹签字笔在答题卡规定的位置填写自己的学校、姓名、考 2.学生须在答题卡上作答，不能在本卷上作答，答在本卷上无效。 一、单项选择题（共16分） 1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的，请选出来。（4分) (I)A.白昼(zhou)B.蚌壳(bng)C.瞑目(ing)D.风光旖旎(yi) (2)A.窘迫(jing)B.进出(bng)C.哗笑(hua)D.踉踉跄跄(qiang)( (3)A.憎恶(zng)B.镌刻(juan)C.玷污(dian)D.自惭形秽(hui) ( (4④)A.拧紧(ning)B.精湛(zàn) C.黯然（àn) D.豆蔻年华(kou) 2.小青给奶奶60岁的生日上送的对联祝福，“上联：天赐 延年益 下联：人间百岁积庆有余”，横线上应该填的是( )（2分) A.古稀 B.期颐 C.花甲 D.不惑 3.我国最早统一的文字是 ① ② 笔画规整平直，比隶书 便于书写和认读，一直通行至今。(2分) A.隶书 B.楷书 C.金文 D.小篆 4.下面每组短语中加点字意思不相同的一项是()(2分) A.不可同世而立 立竿见影 B.吾盾之坚 坚固 C.道旁李 道路 D:溺而不返 流连忘返 五年语文·1 5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（)(2分) A.汉字走过千年历史，仍熠熠生辉。 B.即使面对突发事件，爸爸也能泰然自若地处理。 2君 C奶奶一生勤劳简朴，总是忙这忙那，养尊处优。 D.在25年的亚洲锦标赛女子接力赛中，我国四位选手配合默契，天衣无缝。 号； 6.下列表述中完全正确的是（)(2分) A.“他是一棵挺脱的树”刻画了样子这一人物形象，出自巴金先生之笔。 B.杨氏之子和孔君平的对话主要是谈论如何待客。 C.《田忌赛马》孙膑通过合理安排马的顺序，取得了三局三胜的结果。 D.《手指》这篇课文丰子恺用幽默风趣的语言为我们介绍了五个手指的特点及作 用。 ) 7.下列的描写刻画了怎样的人物形象，你认为不准确的是()(2分) 起初，小嘎子精神抖批，欺负对手傻大黑粗，功转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦 ) 去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 ) A.身手敏捷 B.精神抖擞 C.阴险狡诈 D.普用心计 寿： 二、本学期的读书之旅让我们收获很多，下面一起来完成下面的检测把！(23分) 8.在“日积月累”的学习中，“ ，小人长戚戚”启示我们面对同学之 间的小矛盾，不要斤斤计较：面对需要帮助的人，奶奶总是会伸出热情的双手，她 总是会说：“ ,仁之端也”。(3分) 更加 9.文言文很有趣，行文简要却意味深长。《自相矛盾》中“ 不可同世而立”，告诚人们 。(3分) 10.回忆《草船借箭》的故事，把下面的示意图补充完整。(4分) 诸葛亮如期交新， 周瑜自叹不如。 起因 经过 结果 五年语文·2 11.下面是小刘同学整理的名人读书的故事，文中有1处标点，3处语病，请你帮他 修改。(4分) 毛主席一生热象读书。青年时期为了专注力，他曾在街头闹市读书。战争时期， 在最危俭的环境中，他没有放弃读书，在马背上读完了列宁的“国家与苹令”。新中 国成立后，主席日理万机，但他仍然依旧坚持读书，甚至将床铺的一半位置留给了 书。 12.根据拼音补充下面某班的暑期读书邀请函，在括号里按拼音填上词语，在横线 上，填上合适的句子。(9分) 暑期即将来临，让我们b0①一场与书籍的约会！读经典故事， 能让我们放下心中的bao fu 1②，打开认知的ping zhang_® 读 人物传记，我们会you zhong ④地对名人sùran qi jing ⑤：读 自然科学，能帮我们解开生活中的yTu0®。同学们， 三、表达训练(7分) 13.下面例句写出了景物的动、静之美，请你选择一个情景，照样子写一写。 例：昆明湖静得像一面大镜子，倒映着蓝天、白云。一阵风吹过，湖面上层层鳞浪 随风而起，伴着雀跃的阳光，跳着欢快的舞蹈。(3分) 雨后的小路 清晨的校园 夏花绽放的公园 14.来当“沈北小小讲解员”。(4分) 我们都是沈北的小主人，如果让你向来沈北游玩的客人介绍我们沈北的有代表 性的一处景点、景物、建筑、博物馆等等，请你准备一小段讲解词，并写下来。 五年语文·3 四、古诗阅读(14分) 15.用竖排格式默写古诗《村晚》，做到正确规范、合理美观。 然后再比较阅读下面两首诗，回答问题。： 古诗【甲】(5分) 古诗【乙】 牧童 【宋】周敦颐 宋 东风放牧出长坡，谁识阿童乐趣多。 雷 村 归路转鞭牛背上，笛声吹老太平歌。 晚 诗 16.甲乙两首诗对儿童生活的描写别具匠心，都写到了牧童、 等内容，刻画了牧童 的生活状态。诗中不仅表达了对当 时儿童生活的 之情，更表达了诗人内心的某种渴望与追求。(5分) 17。一首好诗常常是“有声有色”，甲诗中的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹” 和乙诗中的“ ”让我听到诗中的“声”，也让我 联想到生活中 的景象。(4分) 五、课外阅读（15分) 花边饺子里的爱 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活括据，吃饺子当然 只能等到过年过节。平常的日子，玻天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②妈妈通常要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两 头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子 弄混，但妈妈从不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边 五年语文·4 饺子！”妈妈将包好了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的， 煞是好看，像小姑娘头上戴了一图花环。我和弟弟好奇地看，却不知道妈妈耍了 一个小小的花招儿。她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚 里，眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺子给了我难忘的记忆。自从我能写几本书 后，家里经济状况好转，饺子不再是什么大餐。可是，尽菅世上食品名目紫多， 人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年来历久常 新的最佳食谱，我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。 ④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是地 老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘上的一圈圈饺子之中，然后 对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑤妈妈连连摇头，笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？” 说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾， 充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往蚂妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到 第二个，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“嗨！我真的吃到了！”我说： “要不怎么说您有福气？”蚂妈的眼晴笑得咪成了一条缝。 ⑦其实，妈妈的眼晴实在是太昏花了，她不知道我要了一个小小的花招儿， 用糖馅包了个有记号的花边饺子，那曾是地老人家教我包过的花边饺子。 ⑧花边饺子里浸满浓浓母爱。如今，我谨以花边饺子讨得年迈母亲的开心。 18.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分) ①雷打不动： ②花招儿： 五年语文·5 19.文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”。请结合短文内容，完成下面 表格。(8分) 条件 花边饺 吃饺子 从“眼晴笑得眯成了一条缝”体会妈妈的 子的馅 的人 内心 小时候 生活拮据 肉馅 妈妈可能在想： 长大后 妈妈可能在想： 20.请你联系短文内容，说说为什么“我”知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子？并 写下来。(3分) 六、习作(25分) 让我们开启一场神奇的探险之旅吧！请你展开想象，创编一个惊险的探险故事， 把遇到的困境、求生的办法、心情等写具体。文中不要出现真实的姓名和校名。（字 数不少于400字) 五年语文·6