辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年三年级下学期语文综合素质评价试卷

2024一2025（下）三年级语文学科综合素质评价 等 级 书写 温馨提示：亲爱的同学，希望你在答题时能认真书写，做到规范、端 正、整洁，我们将对你的书写情况进行评价！ 一、积累与运用 1.读句子，看拼音写词语，书写要规范。 (1)文艺汇演中，她跳舞的(zIshi) 像天鹅般优雅，观众静静地 (2)工程师组装机器人(moxing). 后， 仔细(jiancha) 关节灵敏度，发现问题(xùnsd) 调试， 确保运行流畅。 2用“\”划掉加点字不正确的读音。 纤细(xian qian) 石匠(jiang jiang) 负责(zé zhe) 智慧(hùihui) 档素(dng dang) 比较（jiàojiǎo) 3.下面词语中，加点字读音相同的一组是（)。（填字母序号） A匀称称重 B.散文散步 C.差别差错 4.用“\”划掉下面词语中的错别字。 仿（佛拂） 蘑（姑菇）欧（州洲） (蜜秘)蜂 (娇骄)傲（历厉)史铁（锚描） (辩辨)认 5.读一读，用“\”划掉下面句子中不恰当的词语。 (1)志愿者叔叔给山区小朋友送书，他们的爱心让我深受（感动感叹）。 (2)考试时遇到不会的题，我深吸一口气，让自己保持（宁静镇静）。 (3)爸爸用树枝（扇动拨动）落叶，发现下面藏着一只可爱的小蜗牛。 (4)美术课上，同学们用彩纸做出的手工花（争奇斗艳争先恐后)， 成了救室最美的风景。 6.照样子，再写两个词语。 无忧无虑(ABAC式)： 自相矛盾（寓言故事）： 三年级语文学科综合素质评价第」页（共4页） 霸国 7.按要求完成下面的句子。 (1)根据提示用“老”字的另一个意思再写一句话。 原句：我们坐公交地铁时，要主动给老人让座。（指：年纪大) 新句： (提示：指“经常”) (2)仿照例句加点部分，把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “宝贝，你做得真棒！”老师 (3)我们在给别人讲《枣核》的故事时，需要把枣核说的话进行转述。 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 枣核说， 8.古诗文积累。 (1)明媚的春日，小林和家人来到乡村，沐浴在春光下的山水显得格外 秀丽，春风送来花草的芳香。此情此景，用杜甫的“ 。 ”这两句诗来形容再合适不过了。 (2)周末，爸爸带着小乐出去踏青。正巧碰上清明节，天空飘着蒙蒙细 雨。他们走在路上，看到不少人面色优愁。小乐想到课本上学过的诗句， 不禁脱口而出：“ (3)人谁无过？ 善莫大焉。 《左传》 (4) 耳听为虚。 (5)“文房四宝”指的是 墨 砚 二、阅读与鉴赏 (选择题都是单选，填字母序号) (一)课内阅读 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色 天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的顽色。 ②一会儿，天空出现一西马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像 等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿 伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变 模糊了。 三年级语文学科综合素质评价第2页（共4页） 霸甲 1.第①段主要写火烧云 的变化：第②段主要写火烧云 的变化。 2.第①段画线句中的加点词，表现出火烧云的特点是( ) A.形状很多 B.出现时间很短 C.颜色非常丰富、漂亮 3.第②段中对马的描写，表现了火烧云变化的特点是( A.一直不变 B.变化快 C.变化慢 4.第②段中不能体现火烧云变化快的词句是( A.一会儿 B.马是跪着的 C.过了两三秒钟 (二)拓展阅读 仙人掌（节选) 仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！有水，没水，天 热，天冷，它都满不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸 着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠， 以这个姿态矫健地挺立着。无论天气怎样干旱，别的盆栽植物都已垂下了 头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。对于生活环境，似乎它从来不讲究， 任凭什么贫瘠(1)①的泥土，它一扎下了根，似平就在快乐地叫喊道： “这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！”它遍身是刺，什么野兽， 都别想侵犯它：什么害虫，都别想啃食它。一片绿色的仙人掌折断跌到地 面了，你以为它枯死了吗？不！它用它身体内的养分，又培育出另一片青 春焕发的小仙人掌来，这才叫作“落地生根”呢！[注释①贫瘠：不肥沃] 1.下面对这段话的段意概括准确的一项是( ) A.仙人掌开花很漂亮B.仙人掌生命力很顽强C.仙人掌遍身是刺 2.下面不能体现仙人掌适应环境的一项是( A.有水没水都能生长B.天热天冷都不在乎C.必须生长在肥沃的土壤里 3.读画线句子，再结合加点部分，对这句话体会恰当的一项是() A.运用了比喻的手法，形象地写出仙人掌的外形很独特。 B.运用了排比的手法，强调仙人掌特别地快乐。 C.运用了拟人的手法，表现了仙人掌对环境适应力很强且充满活力。 4.当别的盆栽植物因干旱垂下头时，仙人掌却总是 5.落地生根”在文中指仙人掌折断后，依靠 重新生长。 6.如果你是一株仙人掌，你会对生长在贫瘠土地上的小花说些什么？请结 合文中仙人掌的性格特点写一句话。 三年级语文学科综合素质评价第3页（共4页） 霸回 三、习作：身边那些有特点的人 “小书虫、乐天派、智多星、故事大王，，”这些词语让你想到了 谁？你还想到了哪些这样的词语呢？选择你身边的一个人来写一写，通过 一件事或一系列的行为，表现出他的特点。字数300字左右，语句通顺，书 写规范、端正、整洁，不写错别字。 订 200 300 三年级语文学科综合款质价第4页（共4页） 戴国出