河北省沧州市吴桥县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期末教学质量评估 八年级语文试题(部编版) 注意事项: 1,本试卷共6页。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色钢 笔或签字笔书写,写在本试卷上无效。 密 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(1一6题12分) 学校开展“中国水文化研学活动”,请你参与以下任务。 水育华夏 黄河、长江,从雪域高原wan yan而下,历经千万年的风云变换,你们依旧前行。面对压迫, 你们怒不可遏,力挽狂澜;长路漫漫,你们穿越崇山竣岭,奋勇向前。你们从远古走来,滚滚洪流 是英雄的气概,滔滔波浪是最美的情怀。黄河浊浪pagb6,如巨龙奔涌,润泽着广袤的中原大 地,哺育了一代又一代中华儿女【甲】长江清波浩渺,似玉带绵延,造就了诗意的水墨江南,滋养着 烟雨朦胧的水乡泽国。如今的你们横贯东西,支流辐楼,沃野千里。这些河流不仅是文化的根 脉,更是地理的屏障。啊,黄河、长江【乙】你们以生生不息的姿态和兼收并蓄的胸怀,孕育了五千 封 年的华夏文明,铸就了华夏民族坚韧的品格。 1.结合语境,根据拼音正确书写汉字。(2分) 1中t: wan yan( pang bo( 2.找出文中的错别字并改正。(2分) 修改为 修改为 3.给文中加点字加拼音。(2分) 怒不可遏( ) g )育 4,一位同学对文段中【甲【乙】两处标点符号的使用产生了疑问,请你帮他选出使用恰当的一项 (2分)…【 批 A【甲】句号【乙】叹号 B.【甲分号【乙】句号 C.【甲】句号,【乙】句号 D.【甲】分号【乙】叹号 线 5.有同2024一2025学年度第二学期期末教学质量评估 八年级语文试题参考答案及评分标准（部编版） 1.(2分)蜿蜒磅磷 2.(2分)“换”应写为“幻”“竣”应写为“峻” 3.(2分)èbǔ 4.(2分)D 5.(2分)黄河、长江的各条支流如同车辐条集中于车毂一样，紧密聚集在干流的两侧。 6.(2分)把“文化的根脉”和“地理的屏障”互换位置 7.(8分)道阻且长气蒸云梦泽波撼岳阳城斗折蛇行 明灭可见潭影空人心 青山横北郭白水绕东城 8.(3分)悠闲喜悦春残悲凉、空寂 9.(3分)示例：赏析“双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池”巧用叠词，描绘了几只麻雀悠闲自在地漫 步在书桌，柳絮飘飘洒洒地落入砚池的情景，多么宁静，多有韵昧。 赏析“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”由人及物，由物及人，生动地抒发了诗人怜竹之意、幽 竹待我之情。寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒，不为俗屈的高尚节操的 礼赞。（从其他角度赏析，言之成理也可） 10.(3分)D 11.(4分)(1)又，再：(2)改变(3)意味，意境(4)到…去 12.(3分)B 13.(2分)尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干净整洁，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。 14.(3分)甲文中作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。乙文中 写作者与志趣相投者寻访郊游，饮酒聚乐的情景，可以感受到作者不仅十分熟悉当地风物，而 且与当地居民的关系极为融洽，字里行间充满了浓郁的人情味与乡土气息。作者乐在其中， 洒脱自由。 15.(2分)例：我们要做有理想、敢担当的新时代好青年。 16.(3分)C 17.(4分)示例：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”这句话化用梁启超《少年中国说》金句，强调 青年人对于国家发展的重要作用。使演讲者的观点表达更加有力，使人信服，容易产生共鸣。 18.(3分)D因写的是傍晚山里的景色，对应“山气日夕佳”：鸟语花香，山鸟时鸣深涧，对应“飞鸟 相与还”。 八年级语文试题参考答案（部编版）第1页（共2页） 19.(4分)(1)体验乐趣(2)美国留学期间游园赏雪拍照(3)开心不已(4)偶听到歌中短诗， 想起奶奶栽下两棵紫薇 20.(4分)(1)既承上照应前文在美国遭遇暴雪却获得乐趣，又启下引出野餐遇大雨却带来意外的 惊喜。 (2)写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程，突出了本文“化劣势为优势，活出生趣”的主旨 21.(3分)“闲”字贯穿全文，是情感的线索：题目本是诗句，富有文学韵味，且告诉读者：当现实看 上去不那么完美的时候，要有一颗玩味与欣赏的心，尽情活出自己的生趣。 22.(6分)(1)(3分)腿受伤并得了伤寒一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤保尔得了 伤寒和大叶性肺炎。 (2)(3分)①崇高的信仰（理想）。结合情节分析略。②为理想而献身的精神。结合情节分析 略。③顾强奋斗（永不言败）的品质。结合情节分析略。④①乐观豁达的性格。结合情节分析 路。（至少答出两点） 23.(50分)略 一类 二类 三类 四类 25一22分 21~18分 17~14分 13~0分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 (25分) 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20~18分 17~14分 13~10分 9~0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 (20分) 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3~2分 1-0 (5分) 字体工整 字体清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明：①不同项目在不同等次给分：40分以上作文应占一一定比例：非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的情加1~5分，加到满分为止。 ③文本不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在四类作文之内酌情给分。（其中抄写前面阅读材料或默写成文不超过5分。） ⑤没有题目或题目不当减2分：不足字数，每少50字减1分：错别字3个减1分（重复不 计)：标点有三处以上错误的情减1一3分。 八年级语文试题参考答案（部编版）第2页（共2页）