内容正文:
2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴
三年级综合
(满分100分, 时间60分钟)
题 号
道德与法治
科 学
总 分
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
得 分
道德与法治 (50分)
一、精挑细选 (每题2分,共10分)
1.“金无足赤,人无完人。”我们要学会接纳自己、欣赏自己。为此,我们需要做到 ( )
A.消极面对生活 B.忘记过去的一切 C.接纳自己的优点和缺点
2.邻里互助,生活和谐,下列行为中,正确的是 ( )
A.亮亮在邻居小朋友家玩,离开时没有帮忙收拾玩具
B.看见邻居李奶奶拎不动买回来的蔬菜,明明主动帮忙
C.红红经常在晚上播放音乐,声音很吵,从不考虑邻居的感受
3.“不以规矩,不成方圆”说的是做事要 ( )
A.讲规则 B.有自信 C.守信用
4.社区是我家,建设靠大家。小区里的路灯坏了,我们最合理的做法是( )
A.自己去修 B.告诉物业及时修理 C.视而不见
5.无污染电动汽车可以有效缓解 ( )的问题。
A.私家车数量增长 B.尾气污染 C.交通拥堵
二、小小审判官 (每题2分,共10分)
1.诚实是中华民族的传统美德。 ( )
2.楼道是公共空间,可以随意堆放杂物。 ( )
3.在公共汽车站牌上可以随意贴小广告。 ( )
4.到图书馆看书时,不能大声喧哗。 ( )
5.参加社区公益活动是浪费时间的表现,没有任何益处。 ( )
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三、连线我能行 (每线2分,共10分)
不同的交通方式有不同的优势,请为下列场景选择最合适的交通方式。
妈妈明天要从昆明到北京召开紧急会议
12 岁的思思到距家800米的学校上学
中国有一大批电视机要从上海运往澳大利亚
爸爸周末要带爷爷奶奶去医院体检
山西的煤炭运往上海
四、辨析我在行 (共10分)
※情境 —小雨和同学约好了去图书馆,快到约定时间了,可小雨还在路上,他的面前是一个有信号灯和斑马线的十字路口,行人通行的绿色信号灯还没亮,但马路上一辆车都没有。
1.此时,小雨的正确做法是_______(填“立即过马路”或“等一等”)。(2分)
2.我的理由是:_____________________________________________________________________________。(3分)
※情境二 小明的姐姐在上大学,暑假回来姐姐总是很神秘,把自己关在房间里玩手机,有一天姐姐出门忘了带手机,小明赶紧跑到姐姐的房间,拿起手机,偷偷看姐姐的微信聊天记录。
1.我认为小明的做法是___(填“合理”或“不合理”)的。(2分)
2.我的理由是:__________________________________________________________________________________________。(3分)
五、综合我最棒 (共10分)
阅读材料,完成下列任务。
在厨房里做饭的妈妈听到电话铃响了,她让正在看动画片的芳芳接一下,芳
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芳很不耐烦,半天才拿起电话,一看是个陌生电话,便没好气地问: “喂,找谁啊?”当得知对方打错了,便生气地回了一句:“有病!”并立即挂断了电话。
1.如果你是芳芳,你会怎样接电话? (4分)
2.请你说说接电话有哪些应该注意的文明礼仪? (答出两点即可,6分)
科 学 (50分)
一、精挑细选 (每题2分,共10分)
1.潮汐现象形成的原因是 ( )
A.沿海地区发生地震
B.太阳对月球的引力作用
C.月球对地球的引力作用
2.“月海”其实不是海,而是人们看到月球表面上阴暗的 ( )地区。
A.高原 B.环形山 C.平原
3.在故事“刻舟求剑”中,相对于沉入江底的宝剑来说,江面上行驶的船是( )
A.静止的 B.运动的 C.无法判断
4.小明准备制作一张关于太阳、月球、地球的手抄报,在收集资料时以下说法错误的是 ( )
A.选择主题的颜色有很多种
B.可以从网络上随意收集资料
C.遇到难题可以请教老师
5.我们常吃的鸡蛋和鸭蛋,煮熟后会变白色的部分是 ( )
A.卵白 B.气室 C.卵黄
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二、小小审判官 (每题2分,共10分)
1.乌龟的一生要经历卵、孵化、生长发育、成熟、衰亡等阶段。 ( )
2.蚕、鸟、龟都是卵生方式繁殖后代的。 ( )
3.要确定一个物体的位置,只需要确定它的距离。 ( )
4.如果要让小球运动得更快,可以让“过山车”的坡度更小一些。 ( )
5.观察地球仪上的水域,可以确定地球表面水域面积比陆地大很多。 ( )
三、连线我能行 (每线2分,共10分)
把下面的运动和它们的运动形式用线连起来。
抛铅球
垂直电梯的运动 直线运动
苹果从树上掉落
荡秋千的小孩 曲线运动
蜜蜂跳“8”字舞
四、生活与解释 (共10分)
举两例说一说生活中能证明地球是球体的事例。
五、探究我最棒(每空2分,共10分)
设计实验验证影子的变化与什么因素有关。
用手电筒照射固定在桌面上的铅笔,改变手电筒照射的角度和位置,观察影子的变化。
1.当手电筒在铅笔左侧时,铅笔的影子在 侧,当手电筒在铅笔右侧时,铅笔的影子在 侧。
2.当手电筒从铅笔的上方和侧方分别照射时,产生的影子 (选填“形状相同”或“形状不同”)。影子的方向、长短会随着光照射的 改变而 。
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