精品解析：黑龙江省哈尔滨市南岗区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度下学期八年级 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 语文课本是学生们在文字的世界里建设精神家园A。我们在黄土高原上聆听了慷慨激昂、震憾人心B；在时间的脚印里目睹了天干地旱时泥土龟裂的形象；在“当代毕昇”王选的演讲里，平易近人、不修边辐有了幽默的解读；壶口瀑布里雾罩乱石，震耳欲聋的涛声，让人目眩神迷……我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们格物致知的用心体味C；那感人至深的文字，我们一读再读，就会发现其中充满了磅礴的力量D，并在我们的成长之路上逐渐向更深邃处延伸。 1. 上面语段中加点字注音完全正确的是（ ） A. 目眩（xuán） B. 龟裂（guī） C. 磅礴（bàng） D. 深邃（suì） 2. 上面语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 慷慨 B. 震憾 C. 不修边辐 D. 振耳欲聋 3. 上面语段中画浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） 在“当代毕昇”王选的演讲里，A.平易近人、不修边辐有了幽默的解读；壶口瀑布里雾罩乱石，振耳欲聋的涛声，让人B.目眩神迷……我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们C.格物致知的用心体味；那D.感人至深的文字，我们一读再读…… A. A B. B C. C D. D 4. 上面语段中的句子没有语病的一项是（ ） A. 语文课本是学生们在文字的世界里建设精神家园。 B. 我们在黄土高原上聆听了慷慨激昂、震憾人心。 C. 我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们用心体味。 D. 我们一读再读，就会发现其中充满了磅礴的力量。 【答案】1. D 2. A 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.目眩（mù xuàn）：眼花。 B.龟裂（jūn liè）：裂开许多缝子。 C.磅礴（páng bó）：（气势）盛大。 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 B.震撼：震动；摇撼。 C.不修边幅：形容不拘小节，也形容衣着、容貌听其自然，不注意整洁。 D.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 故选A。 【3题详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.平易近人：指态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指文字浅显易懂。此处用于演讲中对形容人性格、形象特质的词语进行解读，可理解为聚焦“平易近人”所代表的人格特点展开阐释，使用合理。 B.目眩神迷：形容所见情景令人惊异、陶醉，产生美妙感受。文中用来描绘壶口瀑布水雾乱石、涛声震天的壮观景象带给人的震撼体验，契合语境，使用恰当。 C.格物致知：源于古代儒家思想，指推究事物原理，从而获得知识，强调通过实践、探究去认知真理。而语境强调“用心体味文字背后意蕴”，侧重主观感受与领悟，并非对事物原理的探究实践，该成语与语境需求不匹配，使用不恰当。 D.感人至深：指使人内心深受感动。用于形容能触动读者、引发情感共鸣的文字，贴合语境，使用正确。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺缺宾语，句末加“的工具之一”。 B.成分残缺缺宾语，句末加“的声音”。 C.两面对一面，“用”前加“能否”。 故选D。 5. 下列相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 《礼记》——戴圣——儒家经典 B. 柳宗元——唐宋八大家——《柳河东集》 C. 庄子——道家学派——《逍遥游》《尚书》 D. 《社戏》——《呐喊》——小说 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，《尚书》是儒家经典之一，并非道家学派庄子的著作； 故选C。 6. 小雅摘抄《经典常谈》关于诗歌的论述时，漏抄了一句话：“传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。”这句话最适合放在（ ） 诗的源头是歌谣。 ① 上古时候，没有字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 ② 日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。 ③ 唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜， ④ 歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 “传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。”中的“这”指代的应当与本句所描述的三个人唱歌、拿着牛尾，踏着脚的场景类似，①前面并未提及唱歌的情形，②前面是一个人唱歌的情形，③前面也没有提及多人唱歌的情形，因此结合“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜”可知，此处描写的是众人聚在一起唱歌，因此符合此句的情形，放在④处较为合适； 故选D。 7. 按教材原文填空。 古诗词是千年时光流淌的渺远思绪，收藏着一代代人的喜怒哀乐。有“①____________，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好情愫，有“安得广厦千万间，②____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，有“海内存知己，③____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚豁达，有“拣尽寒枝不肯栖，④____________”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤高境界，有“可怜身上衣正单，⑤____________”（白居易《卖炭翁》）的心酸无奈，有“⑥____________，悄怆幽邃”（柳宗元《小石潭记》）的寂寥忧伤，更有“⑦____________，抟扶摇而上者九万里”（《逍遥游·北冥有鱼》）的气势磅礴……诗歌里的表达像一帧帧心灵的素描，给予千年后的我们无尽的怀想与慰藉。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 天涯若比邻 ④. 寂寞沙洲冷 ⑤. 心忧炭贱愿天寒 ⑥. 凄神寒骨 ⑦. 水击三千里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、庇、俱、涯、寂寞、沙洲、炭贱、凄”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读下面[A][B]两段文字，回答问题。 [A]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） [B]有人卖骏马者，比①三旦②立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿③子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾④” 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （《战国策·燕策》） 【注释】①比：连续地，接连地。②三旦：三天。③愿：希望。④一朝之贾：一天的报酬。贾，同“价”，这里指报酬。 8. 解释文中加点的词语。 （1）策：_______ （2）顾：______ 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）比三旦立于市。 10. 同样是关于良马的故事，[A][B]两段文字分别揭示了现实中的什么现象？ 【答案】8. ①. 用马鞭驱赶；鞭打。 ②. 回头看。 9. （1）（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。 （2）接连三天在集市上站着（卖马）。 10. [A]当权者不能正确的识别和任用人才，埋没了人才。 [B]人们没有自己的独立判断，盲目崇拜权威。（权威在民众中具有极强的导向作用，使人们不假思索地信任跟从。） 【解析】 【导语】两文均以良马为喻，却各有侧重。《马说》借千里马被埋没，斥责当权者不识人才、摧残人才，满含愤懑；《战国策》片段则通过伯乐一顾而马价十倍，揭示世人盲从权威的现象。前者议论深刻，后者叙事巧妙，共同引发对人才与认知的思考。 【8题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“策之不以其道”意为：驱使它不按照正确的方法。策：用马鞭驱赶；鞭打。 （2）“去而顾之”意为：离开的时候再回头看看它。顾：回头看。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）或：有时；尽：吃尽、吃完；粟：粮食；石：容量单位，古代十斗一石。 （2）比：接连着；旦：天，日；知：知晓，明白。 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 结合[A]文“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”可知，食马者不会正确驱使、喂养千里马，却声称“天下无马”，这体现出当权者不识人才、不重用人才，反而埋没人才。由此可知，[A]文揭示了当权者不能正确识别和任用人才，埋没了人才的现象。 结合[B]文“比三旦立市，人莫知之”“伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍”可知，骏马在集市三天无人问津，经伯乐关注后价格暴涨，说明人们缺乏独立判断，盲目追随权威。由此可知，[B]文揭示了人们没有自己的独立判断，盲目崇拜权威的现象。 【点睛】参考译文： [A]能日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 驱使它不按照正确的方法，喂养它不能使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ [B]有个卖骏马的人，接连三天在集市上站着卖马，没有人知道他卖的是骏马。他去拜见伯乐，说：“我有一匹骏马，想要卖掉它，接连三天站在集市上，没有人来和我交谈。希望您环绕着马看它，离开的时候再回头看看它。我愿意献给您一天的报酬。”伯乐于是环绕着马看了看，离开的时候又回头看了看，一天之内马的价钱就涨了十倍。 （二）（11分） 阅读《关于抑郁》，回答问题。 关于抑郁 ①最近的几十年，越来越多的人被抑郁困扰。据2019年北京大学黄悦勤教授的研究，中国的抑郁症终身患病率达到6.9%[A]，换算出来，中国约有9500万的抑郁症患者。 ②尽管抑郁症如此普遍，当一个物质生活无忧的人说自己抑郁，往往还是会被误解为“矫情”。有人把痛苦等同于抑郁，却不知短暂的情绪和长久的状态完全是两回事。还有人认为外表乐观外向的人不可能抑郁，事实上，确实有外表积极向上的人，被确诊“微笑型抑郁”，也叫“阳光型抑郁”。 ③抑郁本身不是情绪，而是丧失了情绪。我们常将抑郁和悲伤、悲痛混淆在一起，但其实抑郁本身是情感的丧失，是将你与世界隔离开来的厚重帘幔[B]，并同时伤害着你。抑郁的反面不是幸福，而是活力，是感知所有情绪的能力，包括高兴、兴奋、悲伤和痛苦等等人类几乎一切的情绪。 ④在追赶高效率、多产量的生活循环中，人们越来越容易忽视自己的心灵需求，鞭挞着自己全速前进。而抑郁症，其实就是大脑在告诉我们“快逃”。可以说，抑郁就像是一场心灵的重感冒，向我们提示精神生活的裂痕。 ⑤关于治疗抑郁症的研究正在取得进展。剑桥大学心理学博士安德鲁·所罗门，他本人也是“资深”抑郁患者。他不仅关注抑郁症的“疾病层面”，更站在“心灵层面”去认知，教我们在生活和痛苦中究竟要如何与自己的心灵和解。正如他在《正午之魔》一书开篇所说：“抑郁是爱的瑕疵。我们是会爱的生物，也就一定会因丧失而绝望，抑郁正是这种绝望的机制”。他从抑郁症的现况与历史、药物和行为治疗、医学与社会支持、个体境遇和时代洪流等等方面都进行了深入的探究，我们的一切相关困惑，作者都有深思熟虑的回答和温情款款的启发。 ⑥关于抑郁，以及它的紧要性、症状和摆脱方式等等的研究，都在不断取得新的突破。临床表明，抑郁症患者可用中西医的药物治疗，还可以选择心理治疗，物理治疗。另外，享受音乐与运动，培养兴趣和爱好等自我调理，对部分人群也有一定的效果。 ⑦抑郁的反面不是快乐，而是生命力，期待我们能找到更多疗救的路径，让我们的生活充满生命的活力，即使悲伤时也是如此。 11. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 抑郁是丧失了感知所有情绪的能力和生命的活力。 B. 物质生活无忧、外表乐观外向的人也有可能抑郁。 C. 《正午之魔》一书，从“疾病”和“心灵”两个层面去关注认识抑郁症。 D. 抑郁是一种悲伤的情绪，拿出勇气战胜痛苦才能走出抑郁。 12. 第④⑤两段文字中的哪些语句揭示了造成抑郁的原因？请摘录出来。 （1）_______________ （2）_______________ 13. 指出文中画线句所采用的说明方法。（一个括号内只填一种方法） [A]（ ）[B]（ ） 14. 目前，抑郁症患者可采用哪些方法进行治疗？ 【答案】11. D 12. ①. 在追赶高效率、多产量的生活循环中，人们越来越容易忽视自己的心灵需求，鞭挞着自己全速前进。而抑郁症，其实就是大脑在告诉我们“快逃”。 ②. 我们是会爱的生物。也就一定会因丧失而绝望，抑郁正是这种绝望的机制。 13. ①. 列数字 ②. 打比方 14. ①中西医的药物治疗。②心理治疗。③物理治疗。 【解析】 【导语】《关于抑郁》开篇以数据揭示抑郁症普遍性，澄清对抑郁的误解，阐释其本质是情感与活力的丧失。分析成因，介绍治疗进展与方法，引述研究与名言增强说服力，语言平实却具科学性，旨在增进对抑郁的认知与理解。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第③段“抑郁本身不是情绪，而是丧失了情绪。我们常将抑郁和悲伤、悲痛混淆在一起，但其实抑郁本身是情感的丧失……抑郁的反面不是幸福，而是活力，是感知所有情绪的能力”可知，抑郁并非是一种悲伤的情绪，而是丧失了感知情绪的能力，也并非仅靠拿出勇气战胜痛苦就能走出。由此可知，“抑郁是一种悲伤的情绪，拿出勇气战胜痛苦才能走出抑郁”理解有误。 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第④段“在追赶高效率、多产量的生活循环中，人们越来越容易忽视自己的心灵需求，鞭挞着自己全速前进。而抑郁症，其实就是大脑在告诉我们‘快逃’”可知，此句指出在快节奏生活中忽视心灵需求是导致抑郁的原因之一。由此可知，这是揭示造成抑郁原因的语句。 结合第⑤段“我们是会爱的生物，也就一定会因丧失而绝望，抑郁正是这种绝望的机制”可知，此句表明因爱而产生的丧失感与绝望感是引发抑郁的原因。由此可知，这也是揭示造成抑郁原因的语句。 【13题详解】 本题考查说明方法。 结合第①段“中国的抑郁症终身患病率达到6.9%”可知，句中使用“6.9%”这一具体数字，准确说明了中国抑郁症终身患病率的情况。由此可知，此处采用了列数字的说明方法。 结合第③段“是将你与世界隔离开来的厚重帘幔”可知，句中将抑郁比作“厚重帘幔”，生动形象地说明了抑郁会将人与世界隔离开来的特点。由此可知，此处采用了打比方的说明方法。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“临床表明，抑郁症患者可用中西医的药物治疗，还可以选择心理治疗，物理治疗”可知，此句明确列举了抑郁症患者可采用的治疗方法，包括中西医药物治疗、心理治疗和物理治疗。由此可知，抑郁症患者可采用的治疗方法为中西医的药物治疗、心理治疗、物理治疗。 （三）（15分） 阅读《外场的老舍》，回答问题。 外场的老舍 李鹿 ①1950年6月，老舍当选为北京市文联主席。这个职位的确非他莫属，不仅因为他文学成就高，也因为他人缘好。如林斤澜所说：“傅雷是个书呆子，老舍先生可不是。他是很‘场面’的人物，有老北京那种外场的本事。” ②所谓“外场的本事”，就是三教九流都能交往。老舍的客厅并非文人雅士专属的高端沙龙，对待朋友，老舍没有贵贱之分。据给老舍按摩治腰腿疼的刘世森回忆，1954年秋天的一个晚上，老舍带彭真来家里赏菊，刘世森看见领导来了想赶紧回避，老舍叫住他：“别走啊，这是咱们的市长，见见他也好嘛。”于是刘世森就留下一起饮茶赏菊。 ③作家黄秋耘有段时间常去老舍家帮他起草报告，渐渐发现，小院总有些不寻常的客人。他们大都是年逾花甲的老人，有的还领着小孩，一见老舍就像《茶馆》里一样，照旗人的规矩打千儿作揖，说道：“给大哥请安。”老舍赶紧扶起，请进屋里倒茶递烟，待他们临走时再塞点钱，说是给孩子买，点心吃。老舍告诉黄秋耘，这些人有的给商行当过保镖，有的在天桥卖过艺，有的当过“臭脚巡”，都是他作品中的“模特儿”。“现在他们生活困难，我还有俩线儿，‘朋友有通财之义’嘛。”说罢，哈哈大笑。 ④老舍家的菜、酒、茶、花，都是人们津津乐道的经典。《龙须沟》首演成功，老舍大宴演职人员，按照老北京的规矩，在自家院里搭大棚、砌灶，请了一个大师傅带几个小伙计背着大饭锅来，做了一百多道菜。 ⑤擅写美食的汪曾祺①念念不忘：“老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩。”那是胡絜青（老舍夫人，画家。絜，jié）在老舍的指导下千锤百炼出的招牌菜。白菜只取心儿，用开水浇，不能下锅焯，焯了就会太烂，影响口感；腌的时候码一层白菜，撇一层芥末料；用讲究的容器密封存放几天。胡絜青不知试验了多少次，才达到老舍所要求的标准。老舍很愿意让朋友们尝尝地道的北京风味。汪曾祺吃过一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼，别处没有，以后也再没吃过。 ⑥在老舍家，酒是“敞开供应”的，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝多少喝多少。曹禺②坦白，某次他受邀去丹柿小院赏菊，“几杯黄酒到了肚里，竟颓然醉倒在桌下，四座笑声朗朗，朋友们是那样欢悦。” （注：①汪曾祺，著名作家，代表作有小说《受戒》《大淖记事》，散文《逝水》《人间草木》等，教材收录了他的散文《昆明的雨》。②曹禺，著名剧作家，代表作《雷雨》《日出》等） 15. 作者认为文联主席这个职位非老舍莫属的原因是_______________________________。 16. 请简要概括，哪些事印证了“对待朋友，老舍没有贵贱之分”？ 17. 第②段中，“外场的本事”是指_______________________； 第③段中，“模特儿”在文中的意思是________________________________。 18. 说说第⑤段为什么要细写老舍夫人胡絜青精心准备食材的全过程？ 19. 从第⑥段的叙述中，可以看出“朋友们是那样欢悦”的原因有哪些？ 【答案】15. 文学成就高，人缘好。 16. 叫住给自己按摩的人留下来与市长一起饮茶。 经常在自家小院里招待生活困难的老人并给予帮助。 17. ①. “外场的本事”是指三教九流都能交往。 ②. “模特儿”在文中的意思是老舍文学作品里的原型人物。 18. 老舍对美食要求的标准高；对朋友极为重视；也体现出老舍的真诚热情。 19. 老舍对朋友热情；慷慨；朋友在老舍家里可以无拘无束、自由随性。 【解析】 【导语】《外场的老舍》通过典型事例展现老舍的“外场”特质：与三教九流皆友，济困扶危；以佳肴美酒待友，不拘俗礼。细节如芥末墩的制作、曹禺醉倒等，鲜活勾勒其热忱慷慨、真诚待人的形象，文字平实却温情，尽显老舍的人格魅力。 15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第①段“这个职位的确非他莫属，不仅因为他文学成就高，也因为他人缘好”可知，作者直接点明老舍担任文联主席的两个原因：文学成就高和人缘好。由此可知，作者认为文联主席这个职位非老舍莫属的原因是文学成就高，人缘好。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“给老舍按摩治腰腿疼的刘世森回忆……老舍叫住他：‘别走啊，这是咱们的市长，见见他也好嘛。’于是刘世森就留下一起饮茶赏菊”可知，老舍让为自己按摩的刘世森留下与市长一同饮茶赏菊，没有因对方身份而区别对待。由此可知，这是印证“对待朋友，老舍没有贵贱之分”的事。 结合第③段“小院总有些不寻常的客人……老舍赶紧扶起，请进屋里倒茶递烟，待他们临走时再塞点钱……‘现在他们生活困难，我还有俩线儿，“朋友有通财之义”嘛’”可知，老舍招待生活困难的老人，倒茶递烟还给予钱财帮助，不因他们过往职业特殊而轻视。由此可知，这也是印证“对待朋友，老舍没有贵贱之分”的事。 【17题详解】 本题考查词句理解。 结合第②段“所谓‘外场的本事’，就是三教九流都能交往”可知，文中直接解释了“外场的本事”的含义是与各种身份的人都能交往。由此可知，“外场的本事”是指三教九流都能交往。 结合第③段“这些人有的给商行当过保镖，有的在天桥卖过艺，有的当过‘臭脚巡’，都是他作品中的‘模特儿’”可知，这些不同身份的人是老舍作品中人物的来源。由此可知，“模特儿”在文中的意思是老舍文学作品里的原型人物。 【18题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑤段“白菜只取心儿，用开水浇，不能下锅焯……胡絜青不知试验了多少次，才达到老舍所要求的标准。老舍很愿意让朋友们尝尝地道的北京风味”可知，胡絜青在老舍指导下反复试验制作芥末墩，遵循严格步骤，体现老舍对美食标准的高要求；而他特意让朋友品尝地道风味，也反映出对朋友的重视与真诚热情。由此可知，细写这一过程是为了表现老舍对美食要求高、重视朋友及待人真诚热情。 【19题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑥段“在老舍家，酒是‘敞开供应’的，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝多少喝多少”可知，老舍对朋友慷慨大方，酒水不限量供应；“曹禺……几杯黄酒到了肚里，竟颓然醉倒在桌下，四座笑声朗朗”体现出朋友在老舍家能无拘无束、自由随性。由此可知，朋友们欢悦的原因是老舍对朋友热情慷慨，且朋友在他家中能自在相处。 （四）（11分） 阅读《孩子，我为什么不让你玩手机》，回答问题。 孩子，我为什么不让你玩手机 枫子 ①一位母亲，对于来自女儿的三连问（你凭什么没收我的手机？每天都是学习，我还不能放松一下？别人都能玩，为什么就我不能玩？）思考良久，给出了回答。 ②首先，控制不了欲望的人终将被欲望控制。为什么要限制你玩手机，这是因为玩手机是欲望而不是需求。需求是内在的，一旦被满足，它就会消失；比如你饿了需要吃饭，吃饱了就不会想再吃；困了需要睡觉，睡醒就不会再想睡，这就是需求；而欲望是外在的，一旦轻易被满足，它就会越来越大。比如手机玩了一个小时，还想玩两个小时、三个小时，妈妈不反对，不控制，你就会越玩越起劲。所以需求可以被满足，但欲望需要被控制。有业内权威人士就告诫用户，王者荣耀十分钟就有个兴奋点，吃鸡游戏三分钟就要有兴奋点，而短视频甚至要追求一分钟一个兴奋点（一）。你以为玩一下手机无关紧要，但在你捧起手机的那一刻，就已经掉进了欲望的陷阱，被大数据的算法牵着走，被无节制的感官刺激淹没。所以，千万别高估你的自制力，更别低估了手机的诱惑力。你若抗拒不了玩手机的欲望就只能被手机奴役，懂得克制自己、战胜欲望，你才能主宰自己的人生。 ③第二、在最该努力的时候选择放纵，未来留给你的只能是无尽的叹息。家长会上，有一位同学的妈妈上台发言，做了一个很有意思的比较，她问班里的孩子：如果我们在猴子面前放上一根香蕉和一沓钱，你们觉得猴子会选什么？学生们异口同声的说：香蕉！那你们觉得猴子傻不傻？同学们斩钉截铁地回答：傻。那如果手机和作业摆在你们面前，你们会选什么？同学们哄堂大笑：手机！这位妈妈接着说道：“对！傻傻的猴子和傻傻的你们很像！猴子只知道眼前的香蕉拿起来就能吃，却不知道钱能买到更多的香蕉！而现在的你们只知道拿起手机就能获得眼前的快乐，却不知道好好学习才能获得一生的快乐。”你未来过着怎样的生活，与你当下的每个选择密切相关。当你在最该努力的时候选择放纵，当你在最该向上的时候选择安逸，你就会因被迫谋生而奔波挣扎地过一生。要知道，世间最大的遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”。所以，眼光放长远一点，别被眼前一时的快乐麻痹了自己的意志，更别让一时的放纵变成了自己一生的遗憾。 ④第三，唾手可得的快乐背后都是昂贵的代价。我们曾一起读过一个寓言故事，说的是大雁和鸭子是两兄弟，他们都有个共同的理想——当旅行家。可当他们真的要飞往远方时，鸭子却贪恋当下的舒适与快乐，害怕飞行的奔波劳累，一次次不愿启程。一年又一年过去，大雁飞过了高山，越过了大海，体验了无数未知的美好，也见识了世界的广阔。而鸭子的翅膀却逐渐退化，身体也越来越笨重，最后想飞也飞不起来了，只能被圈养在小小的围栏里。一根网线、一部手机、一屏永远也看不完的视频，就像无形的围栏，正在圈住你飞翔的羽翼（二）。你要知道：所有唾手可得的快乐都早已在暗中标好了价格。 ⑤科学表明，大脑神经的发育，5岁前是“打地基”，6岁—18岁是“建高楼”。在这两个阶段，假如大脑总是接受游戏、短视频这些简单的刺激，就可能导致大脑失去建立复杂神经元联系结构的机会，并且那些长期不被刺激的领域也会被默认为“无用”，进而不再发育，最终导致的就是专注力，想象力，思考力等等都明显落后。同时也因为适应并习惯了即时的快乐，那些深度思考和潜心探索的快乐就很难吸引你，而未来社会恰恰需要的是后者。这就是垃圾快乐的可怕之处。 ⑥歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。”（三）有些东西，当你沉浸其中时，你感觉不到它的伤害，当你有所醒悟时，你已经被吞噬掉了专注、自律、意志力和上进心，彻底沦为一个对生活毫无办法的人。 ⑦所以，请别再执着于手机，没有什么事情比学习和自律更能让人充实，也没有什么快乐比自由主宰人生更加痛快。 （有删改） 20. 对于“为什么不让孩子玩手机”，文中的母亲给出了哪几点理由？ 21. 阅读第②段，说说“需求”与“欲望”有何不同？ 22. 依次指出文中画线句所运用的论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法） （一）____________（二）____________（三）____________ 23. 请简要概括：“垃圾快乐”有哪些可怕之处？ 【答案】20. 首先，控制不了欲望的人终将被欲望控制。第二、在最该努力的时候选择放纵，未来会留下无尽的叹息。第三，唾手可得的快乐将付出昂贵的代价。 21. 需求是内在的，一旦被满足，它就会消失；而欲望是外在的，一旦轻易被满足，它就会越来越大。 22. ①. 举例论证 ②. 比喻论证 ③. 道理论证 23. 导致大脑失去建立复杂神经元联系结构的机会，最终导致专注力、想象力、思考力等都明显落后。很难被未来社会所需要的深度思考和潜心探索的快乐吸引。 【解析】 【导语】这篇文章以母亲口吻，从欲望控制、人生选择、代价付出三方面阐述不让孩子玩手机的原因。运用举例、比喻、引用等论证方法，结合生活实例与科学道理，语言恳切，逻辑清晰，说服力强，旨在引导孩子远离手机沉迷，追求自律人生。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“首先，控制不了欲望的人终将被欲望控制。为什么要限制你玩手机，这是因为玩手机是欲望而不是需求……你若抗拒不了玩手机的欲望就只能被手机奴役，懂得克制自己、战胜欲望，你才能主宰自己的人生”可知，母亲认为玩手机是欲望，若无法控制，人会被欲望奴役，所以要限制。由此可知，第一点理由是控制不了欲望的人终将被欲望控制。 结合第③段“第二、在最该努力时候选择放纵，未来留给你的只能是无尽的叹息……别被眼前一时的快乐麻痹了自己的意志，更别让一时的放纵变成了自己一生的遗憾”可知，母亲认为在该努力时放纵玩手机，会让人留下一生遗憾。由此可知，第二点理由是在最该努力的时候选择放纵，未来会留下无尽的叹息。 结合第④段“第三，唾手可得的快乐背后都是昂贵的代价……所有唾手可得的快乐都早已在暗中标好了价格”及第⑤段对垃圾快乐危害的阐述可知，母亲认为玩手机带来的轻易快乐会让人付出沉重代价，影响大脑发育等。由此可知，第三点理由是唾手可得的快乐将付出昂贵的代价。 【21题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第②段“需求是内在的，一旦被满足，它就会消失；比如你饿了需要吃饭，吃饱了就不会想再吃；困了需要睡觉，睡醒就不会再想睡，这就是需求；而欲望是外在的，一旦轻易被满足，它就会越来越大。比如手机玩了一个小时，还想玩两个小时、三个小时”可知，文中明确区分了“需求”与“欲望”：需求源于内在，满足后便会消失，如吃饭、睡觉；欲望来自外在，轻易满足后会愈发强烈，如玩手机的想法。由此可知，二者的不同在于来源和满足后的状态，需求内在且满足后消失，欲望外在且满足后膨胀。 【22题详解】 本题考查论证方法。 结合第②段“有业内权威人士就告诫用户，王者荣耀十分钟就有个兴奋点，吃鸡游戏三分钟就要有兴奋点，而短视频甚至要追求一分钟一个兴奋点”可知，此处列举了王者荣耀、吃鸡游戏、短视频的兴奋点设置情况。由此可知，这里运用了举例论证，具体说明了手机容易让人陷入欲望陷阱。 结合第④段“一根网线、一部手机、一屏永远也看不完的视频，就像无形的围栏，正在圈住你飞翔的羽翼”可知，将网线、手机、视频比作无形的围栏。由此可知，这里运用了比喻论证，生动形象地写出了手机对人的束缚。 结合第⑥段“歌德说：‘谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶’”可知，此处引用了歌德的名言。由此可知，这里运用了道理论证，有力地论证了不能沉迷手机、要主宰自己人生的观点。 【23题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“在这两个阶段，假如大脑总是接受游戏、短视频这些简单的刺激，就可能导致大脑失去建立复杂神经元联系结构的机会……最终导致的就是专注力，想象力，思考力等等都明显落后”可知，“垃圾快乐”会使大脑无法建立复杂神经元联系，导致专注力等能力落后。由此可知，这是“垃圾快乐”的可怕之处之一。 结合第⑤段“同时也因为适应并习惯了即时的快乐，那些深度思考和潜心探索的快乐就很难吸引你，而未来社会恰恰需要的是后者”可知，“垃圾快乐”会让人难以被深度思考和探索的快乐吸引，无法满足未来社会需求。由此可知，这是“垃圾快乐”的另一可怕之处。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 世间每一个自由的生命都会有自己的梦想，哪怕它看起来有些渺小或者难以企及，甚至与流俗规矩相悖。但是，它总会在暗淡的时刻照亮你，激励你；你努力或懈怠、欣喜或沮丧时，它一直都在。即使在你被规训被束缚时它也会忽然跳出来，提醒你去准备去追逐，去活成自己想要的样子……被梦想照亮的你，不再给自己设限，不再彷徨颓丧，勇于尝试，乐意付出，因为这梦想里有你蓬勃的热爱和一颗执着的心…… 请以“被梦想照亮”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 被梦想照亮 美术课上老师展示梵高的《星空》时，我忽然想画出家乡的晚霞。那时我连蜡笔都握不稳，却偷偷把这个梦想藏进了铅笔盒底层。 起初只是在草稿本背面乱涂。夕阳该用橘红还是橙黄？炊烟要画成直线还是曲线？每次画完都揉成团塞进书包，直到美术老师捡起我掉落的纸团：“颜色敢再大胆些吗？”她在画纸上圈出一块歪歪扭扭的火烧云，“像这样把颜料往纸上撞。” 真正的阻碍在暑假出现。妈妈要我去补数学，画板被锁进了衣柜。每个傍晚路过美术用品店，橱窗里的水彩颜料都在向我招手。有天趁妈妈睡午觉，我翻出表姐的旧水彩，在阳台的瓷砖上画起来。瓷砖吸墨太快，晚霞晕成了模糊的红晕，可风拂过晾干的水渍时，我好像看见云朵在动。 开学后我报名了课后美术班。第一次用扇形笔时，颜料溅得白衬衫上全是斑点。老师教我们观察天空的层次，清晨的粉紫、正午的湛蓝、黄昏的金红，原来每天路过的天空藏着这么多秘密。有次为了画雨后的晚霞，我在操场边站到天黑，被保安叔叔笑着赶回家，画本里却多了一页带着湿气的淡紫。 上周的美术展上，我的《屋顶上的晚霞》被挂在走廊最显眼的地方。画里的青瓦屋顶托着橘红色的云，晾衣绳上的白衬衫正飘向霞光里。站在画前，我忽然想起第一次在草稿本上涂鸦的样子，那时的梦想像颗星星，如今已长成照亮前路的灯。 收拾画具时，夕阳正把教学楼的影子拉得很长。我握紧那支被磨圆了棱角的画笔，知道这束从心底亮起的光，会一直陪着我往前走。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。“被梦想照亮”核心在于“梦想”的力量与“照亮”的过程。梦想可大可小，哪怕平凡或看似不切实际，只要能带来指引、激励，便是题中之意。“照亮”体现为在困境中给予方向，在迷茫时赋予动力，让“你”突破束缚、勇于前行。写作需聚焦梦想如何影响成长：或许是面对挫折时的坚持，或许是打破自我设限时的勇气，或许是在平凡生活中找到热爱的意义。要通过具体事例展现梦想从萌发到成为精神支柱的过程，突出内心的转变与成长，贴合初中生对理想与努力的理解，用真挚情感体现梦想带来的温暖与力量。 2.选材构思。整体思路以“梦想的萌发——受挫——照亮前行”为线索，通过不同阶段的经历，展现梦想如何成为成长路上的光。如写技艺追求，写自己想学滑板的梦想，从初次站板摔跤的退缩，到看到滑板运动员视频后重新练习，摔破膝盖仍坚持，最终在小区广场完成Ollie动作。用膝盖上的疤痕、磨破的滑板鞋等细节，体现梦想让自己克服怯懦，学会坚持。如写自然探索，以观察星空为梦想，起初只是好奇，后来加入学校天文社，在观测活动中因天气不佳多次失败，却在记录星图的过程中发现宇宙的规律，最终用自制望远镜看到猎户座星云。通过夜晚的寒冷、镜片上的哈气等细节，展现梦想让自己学会耐心与专注。或写人际温暖，如梦想是为社区老人建立“故事角”，起初因无人参与而失落，后来尝试用漫画记录老人的故事，逐渐吸引大家参与，最终让冷清的活动室充满笑声。用老人颤抖的双手、画满故事的漫画本等细节，体现梦想让自己学会沟通与付出。写作技巧上，善于运用细节描写（如练习时的汗水、观测时的星空）增强画面感，用心理变化（从犹豫到坚定）推动情节，以某个象征物（如滑板、星图、漫画本）作为线索贯穿全文。结尾通过回望追梦过程，点明梦想不仅照亮了目标，更照亮了成长中的自己，语言朴实且富有感染力，符合初中生的表达风格。 25. 给材料作文 植物科学画家、《中国植物志》插图作者、被誉为“中国植物画第一人”的曾孝濂曾说过这样一段话：“我画了一辈子，想追求完美，想追求极致，但远远做不到。任何事情都是阶段性的，我在这个阶段尽了最大的努力，但是我的画没有一张是自己完全满意的。所以我不期盼人人都喜欢我的画，我只是希望看画的人能关爱画中的生命，它们和我们一样拥有生存和繁衍的权利。” 这段话至少给了我们这样一些启示：做任何事情都不可能达到完美，尽最大努力趋近于完美就是有价值的；人们看待事物的角度各不相同，一个人所做的事不可能得到所有人的认可，要敢于坚持走自己的路；自然生命与我们一样有生存的权力，应该尊重关爱所有的自然生命。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 阳台上的苦瓜藤 去年春天，我在阳台的泡沫箱里播下了三粒苦瓜种子。妈妈说：“这东西苦叽叽的，种出来也没人吃。”我没说话，只是每天放学都蹲在箱子前，数着土面上冒出的嫩芽。 最先出土的芽儿细得像棉线，顶着两瓣圆滚滚的子叶。没过多久，它就开始疯长，顺着我绑的麻绳往上爬。可问题来了——它总往防盗网的缝隙里钻，缠得乱七八糟。我每天用小木棍把藤蔓拨回来，第二天它准又拧成一团。 “你看，连植物都不听话。”爸爸路过时打趣。我却发现，那些被我强行捋直的茎秆，关节处总会生出细密的绒毛，像小手一样牢牢抓住麻绳。它们或许不懂得“整齐”，却在用自己的方式向上生长。 夏天第一场暴雨过后，藤蔓上挂了三个青绿色的小苦瓜。它们歪歪扭扭的，有的一头粗一头细，有的表皮鼓着奇怪的小包。我摘下来切开，里面的籽还带着嫩红色。尝了一口，苦得我直伸舌头，可看着泡沫箱里蔓延到窗台的绿藤，心里竟有点甜。 有天早晨，我发现藤尖上停着只蜜蜂。它钻在嫩黄色的花蕊里，翅膀上沾着金粉。我忽然想起曾在哪本书上看到，苦瓜花是雌雄同株的，得靠昆虫帮忙才能结果。原来这些我以为“长不好”的藤蔓，早就悄悄安排好了自己的生长。 现在，泡沫箱里的土已经被根系顶得裂开了缝。那些歪歪扭扭的苦瓜，我用盐腌了，全家人居然都爱吃。藤蔓还在往楼下伸，邻居阿姨在楼下喊：“你家的苦瓜藤都爬到我家窗台啦，结的果可真精神！” 原来很多事情就像这苦瓜藤，不用长得笔直，不用结出完美的果实，只要拼尽全力向上攀，自然会留下属于自己的绿意。就像此刻，夕阳穿过藤蔓的缝隙，在地板上投下晃动的光斑，每一道都歪歪扭扭，却都亮得很认真。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料核心围绕曾孝濂的创作感悟，可从三个角度立意：一是接纳不完美，尽力即价值——做事不必苛求极致，过程中的全力以赴本身就是意义；二是坚持自我，不必强求所有人认可——他人眼光各异，专注于自身追求的价值更重要；三是尊重自然生命，与万物共生——自然生灵与人类平等，应心怀敬畏与关爱。初中生可结合生活体验，选取贴近自身的角度，如学习中的努力、兴趣爱好中的坚持、与自然相处的经历等，用具体事例体现对“尽力”“坚守”“尊重生命”的理解，表达真挚情感与成长感悟。 2.选材构思。整体思路以“具体经历—感悟升华”为线索，通过亲身事例诠释材料启示，从细节中体现主题。如描写学画经历，学素描时总因线条不完美而烦躁，看到老师保留的带修改痕迹的示范画，明白“尽力画出当下最好的线条”比追求绝对完美更重要，最终在画展中展出虽有瑕疵却充满力量的作品。用橡皮屑、铅笔芯的磨损等细节，体现对“尽力即价值”的理解。或记叙养植物过程，坚持在阳台种多肉，同学觉得“不如买现成的好看”，但自己耐心记录浇水、日照时间，即使有些叶片枯萎，仍在观察中发现多肉顽强的生命力，最终培育出独特的造型。通过叶片上的斑点、生长日志等细节，表达“坚持自我选择，不必迎合他人”的感悟。也可描述救助小动物，如发现受伤的流浪猫，不顾他人“麻烦”的议论，坚持照顾它，给它搭建小窝，看着猫咪逐渐康复、信任地蹭自己的手，体会到每个生命都值得被珍视。用猫爪上的绷带、自己省下的零花钱买猫粮等细节，展现对“尊重生命”的践行。写作技巧上，运用细节描写（如握笔的力度、猫咪的眼神）增强真实感，用心理变化（从纠结到坚定）突出成长，以象征物（画纸、多肉、猫窝）贯穿全文。结尾结合材料名言，将个人经历与启示关联，如“就像曾孝濂对待画作，我对待这只猫，不必求所有人理解，尽力去做，本身就是温暖的答案”，让主题自然升华，语言简洁质朴，贴合初中生表达习惯。 若写议论文，可先从曾孝濂“画无完画，尽力即佳”的话切入，引出核心观点。若选“尽力即价值”，可先以学骑自行车为例，初学总摔跤却坚持练习，虽未达高手水平，但每次进步都是收获，说明不完美中的努力有意义；再引运动员训练虽未夺冠却突破自我的事例，佐证尽力的价值。若论“坚守自我”，可用学书法时坚持临帖而非跟风练网红字体，虽被嘲笑“老派”，但最终在比赛中展现传统韵味获奖的经历，结合“众口难调，心安即道”的道理，论证不必迎合他人。若谈“尊重生命”，可写救助受伤小鸟的过程，对比他人的漠视，体现每个生命都值得珍视。结尾呼应材料，用比喻（如“努力如星，不必成月亦璀璨”）强化观点，语言要平实，用初中生易懂的事例和道理展开。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度下学期八年级 语文试卷 考生须知： 1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。 3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用（25分） 语文课本是学生们在文字的世界里建设精神家园A。我们在黄土高原上聆听了慷慨激昂、震憾人心B；在时间的脚印里目睹了天干地旱时泥土龟裂的形象；在“当代毕昇”王选的演讲里，平易近人、不修边辐有了幽默的解读；壶口瀑布里雾罩乱石，震耳欲聋的涛声，让人目眩神迷……我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们格物致知的用心体味C；那感人至深的文字，我们一读再读，就会发现其中充满了磅礴的力量D，并在我们的成长之路上逐渐向更深邃处延伸。 1. 上面语段中加点字注音完全正确的是（ ） A. 目眩（xuán） B. 龟裂（guī） C. 磅礴（bàng） D. 深邃（suì） 2. 上面语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 慷慨 B. 震憾 C. 不修边辐 D. 振耳欲聋 3. 上面语段中画浪线的成语使用不恰当的一项是（ ） 在“当代毕昇”王选的演讲里，A.平易近人、不修边辐有了幽默的解读；壶口瀑布里雾罩乱石，振耳欲聋的涛声，让人B.目眩神迷……我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们C.格物致知的用心体味；那D.感人至深的文字，我们一读再读…… A. A B. B C. C D. D 4. 上面语段中的句子没有语病的一项是（ ） A. 语文课本是学生们在文字的世界里建设精神家园。 B. 我们黄土高原上聆听了慷慨激昂、震憾人心。 C. 我们能否读懂文字背后的意蕴，取决于我们用心体味。 D. 我们一读再读，就会发现其中充满了磅礴的力量。 5. 下列相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 《礼记》——戴圣——儒家经典 B. 柳宗元——唐宋八大家——《柳河东集》 C. 庄子——道家学派——《逍遥游》《尚书》 D. 《社戏》——《呐喊》——小说 6. 小雅摘抄《经典常谈》关于诗歌的论述时，漏抄了一句话：“传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。”这句话最适合放在（ ） 诗的源头是歌谣。 ① 上古时候，没有字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。 ② 日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠荡气。 ③ 唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜， ④ 歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 7. 按教材原文填空。 古诗词是千年时光流淌的渺远思绪，收藏着一代代人的喜怒哀乐。有“①____________，君子好逑”（《诗经·关雎》）的美好情愫，有“安得广厦千万间，②____________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀，有“海内存知己，③____________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的真挚豁达，有“拣尽寒枝不肯栖，④____________”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤高境界，有“可怜身上衣正单，⑤____________”（白居易《卖炭翁》）的心酸无奈，有“⑥____________，悄怆幽邃”（柳宗元《小石潭记》）的寂寥忧伤，更有“⑦____________，抟扶摇而上者九万里”（《逍遥游·北冥有鱼》）的气势磅礴……诗歌里的表达像一帧帧心灵的素描，给予千年后的我们无尽的怀想与慰藉。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读下面[A][B]两段文字，回答问题。 [A]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） [B]有人卖骏马者，比①三旦②立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿③子还而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾④” 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （《战国策·燕策》） 【注释】①比：连续地，接连地。②三旦：三天。③愿：希望。④一朝之贾：一天的报酬。贾，同“价”，这里指报酬。 8. 解释文中加点的词语。 （1）策：_______ （2）顾：______ 9. 把下面两句话翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）比三旦立于市。 10. 同样是关于良马的故事，[A][B]两段文字分别揭示了现实中的什么现象？ （二）（11分） 阅读《关于抑郁》，回答问题。 关于抑郁 ①最近的几十年，越来越多的人被抑郁困扰。据2019年北京大学黄悦勤教授的研究，中国的抑郁症终身患病率达到6.9%[A]，换算出来，中国约有9500万的抑郁症患者。 ②尽管抑郁症如此普遍，当一个物质生活无忧的人说自己抑郁，往往还是会被误解为“矫情”。有人把痛苦等同于抑郁，却不知短暂的情绪和长久的状态完全是两回事。还有人认为外表乐观外向的人不可能抑郁，事实上，确实有外表积极向上的人，被确诊“微笑型抑郁”，也叫“阳光型抑郁”。 ③抑郁本身不是情绪，而是丧失了情绪。我们常将抑郁和悲伤、悲痛混淆在一起，但其实抑郁本身是情感的丧失，是将你与世界隔离开来的厚重帘幔[B]，并同时伤害着你。抑郁的反面不是幸福，而是活力，是感知所有情绪的能力，包括高兴、兴奋、悲伤和痛苦等等人类几乎一切的情绪。 ④在追赶高效率、多产量的生活循环中，人们越来越容易忽视自己的心灵需求，鞭挞着自己全速前进。而抑郁症，其实就是大脑在告诉我们“快逃”。可以说，抑郁就像是一场心灵的重感冒，向我们提示精神生活的裂痕。 ⑤关于治疗抑郁症的研究正在取得进展。剑桥大学心理学博士安德鲁·所罗门，他本人也是“资深”抑郁患者。他不仅关注抑郁症的“疾病层面”，更站在“心灵层面”去认知，教我们在生活和痛苦中究竟要如何与自己的心灵和解。正如他在《正午之魔》一书开篇所说：“抑郁是爱的瑕疵。我们是会爱的生物，也就一定会因丧失而绝望，抑郁正是这种绝望的机制”。他从抑郁症的现况与历史、药物和行为治疗、医学与社会支持、个体境遇和时代洪流等等方面都进行了深入的探究，我们的一切相关困惑，作者都有深思熟虑的回答和温情款款的启发。 ⑥关于抑郁，以及它的紧要性、症状和摆脱方式等等的研究，都在不断取得新的突破。临床表明，抑郁症患者可用中西医的药物治疗，还可以选择心理治疗，物理治疗。另外，享受音乐与运动，培养兴趣和爱好等自我调理，对部分人群也有一定的效果。 ⑦抑郁的反面不是快乐，而是生命力，期待我们能找到更多疗救的路径，让我们的生活充满生命的活力，即使悲伤时也是如此。 11. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 抑郁是丧失了感知所有情绪的能力和生命的活力。 B. 物质生活无忧、外表乐观外向的人也有可能抑郁。 C. 《正午之魔》一书，从“疾病”和“心灵”两个层面去关注认识抑郁症。 D. 抑郁是一种悲伤情绪，拿出勇气战胜痛苦才能走出抑郁。 12. 第④⑤两段文字中的哪些语句揭示了造成抑郁的原因？请摘录出来。 （1）_______________ （2）_______________ 13. 指出文中画线句所采用的说明方法。（一个括号内只填一种方法） [A]（ ）[B]（ ） 14. 目前，抑郁症患者可采用哪些方法进行治疗？ （三）（15分） 阅读《外场的老舍》，回答问题。 外场的老舍 李鹿 ①1950年6月，老舍当选为北京市文联主席。这个职位的确非他莫属，不仅因为他文学成就高，也因为他人缘好。如林斤澜所说：“傅雷是个书呆子，老舍先生可不是。他是很‘场面’的人物，有老北京那种外场的本事。” ②所谓“外场的本事”，就是三教九流都能交往。老舍的客厅并非文人雅士专属的高端沙龙，对待朋友，老舍没有贵贱之分。据给老舍按摩治腰腿疼的刘世森回忆，1954年秋天的一个晚上，老舍带彭真来家里赏菊，刘世森看见领导来了想赶紧回避，老舍叫住他：“别走啊，这是咱们的市长，见见他也好嘛。”于是刘世森就留下一起饮茶赏菊。 ③作家黄秋耘有段时间常去老舍家帮他起草报告，渐渐发现，小院总有些不寻常的客人。他们大都是年逾花甲的老人，有的还领着小孩，一见老舍就像《茶馆》里一样，照旗人的规矩打千儿作揖，说道：“给大哥请安。”老舍赶紧扶起，请进屋里倒茶递烟，待他们临走时再塞点钱，说是给孩子买，点心吃。老舍告诉黄秋耘，这些人有的给商行当过保镖，有的在天桥卖过艺，有的当过“臭脚巡”，都是他作品中的“模特儿”。“现在他们生活困难，我还有俩线儿，‘朋友有通财之义’嘛。”说罢，哈哈大笑。 ④老舍家的菜、酒、茶、花，都是人们津津乐道的经典。《龙须沟》首演成功，老舍大宴演职人员，按照老北京的规矩，在自家院里搭大棚、砌灶，请了一个大师傅带几个小伙计背着大饭锅来，做了一百多道菜。 ⑤擅写美食的汪曾祺①念念不忘：“老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩。”那是胡絜青（老舍夫人，画家。絜，jié）在老舍的指导下千锤百炼出的招牌菜。白菜只取心儿，用开水浇，不能下锅焯，焯了就会太烂，影响口感；腌的时候码一层白菜，撇一层芥末料；用讲究的容器密封存放几天。胡絜青不知试验了多少次，才达到老舍所要求的标准。老舍很愿意让朋友们尝尝地道的北京风味。汪曾祺吃过一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼，别处没有，以后也再没吃过。 ⑥在老舍家，酒是“敞开供应”的，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝多少喝多少。曹禺②坦白，某次他受邀去丹柿小院赏菊，“几杯黄酒到了肚里，竟颓然醉倒在桌下，四座笑声朗朗，朋友们是那样欢悦。” （注：①汪曾祺，著名作家，代表作有小说《受戒》《大淖记事》，散文《逝水》《人间草木》等，教材收录了他的散文《昆明的雨》。②曹禺，著名剧作家，代表作《雷雨》《日出》等） 15. 作者认为文联主席这个职位非老舍莫属的原因是_______________________________。 16. 请简要概括，哪些事印证了“对待朋友，老舍没有贵贱之分”？ 17. 第②段中，“外场的本事”是指_______________________； 第③段中，“模特儿”在文中的意思是________________________________。 18. 说说第⑤段为什么要细写老舍夫人胡絜青精心准备食材全过程？ 19. 从第⑥段的叙述中，可以看出“朋友们是那样欢悦”的原因有哪些？ （四）（11分） 阅读《孩子，我为什么不让你玩手机》，回答问题。 孩子，我为什么不让你玩手机 枫子 ①一位母亲，对于来自女儿的三连问（你凭什么没收我的手机？每天都是学习，我还不能放松一下？别人都能玩，为什么就我不能玩？）思考良久，给出了回答。 ②首先，控制不了欲望的人终将被欲望控制。为什么要限制你玩手机，这是因为玩手机是欲望而不是需求。需求是内在的，一旦被满足，它就会消失；比如你饿了需要吃饭，吃饱了就不会想再吃；困了需要睡觉，睡醒就不会再想睡，这就是需求；而欲望是外在的，一旦轻易被满足，它就会越来越大。比如手机玩了一个小时，还想玩两个小时、三个小时，妈妈不反对，不控制，你就会越玩越起劲。所以需求可以被满足，但欲望需要被控制。有业内权威人士就告诫用户，王者荣耀十分钟就有个兴奋点，吃鸡游戏三分钟就要有兴奋点，而短视频甚至要追求一分钟一个兴奋点（一）。你以为玩一下手机无关紧要，但在你捧起手机的那一刻，就已经掉进了欲望的陷阱，被大数据的算法牵着走，被无节制的感官刺激淹没。所以，千万别高估你的自制力，更别低估了手机的诱惑力。你若抗拒不了玩手机的欲望就只能被手机奴役，懂得克制自己、战胜欲望，你才能主宰自己的人生。 ③第二、在最该努力的时候选择放纵，未来留给你的只能是无尽的叹息。家长会上，有一位同学的妈妈上台发言，做了一个很有意思的比较，她问班里的孩子：如果我们在猴子面前放上一根香蕉和一沓钱，你们觉得猴子会选什么？学生们异口同声的说：香蕉！那你们觉得猴子傻不傻？同学们斩钉截铁地回答：傻。那如果手机和作业摆在你们面前，你们会选什么？同学们哄堂大笑：手机！这位妈妈接着说道：“对！傻傻的猴子和傻傻的你们很像！猴子只知道眼前的香蕉拿起来就能吃，却不知道钱能买到更多的香蕉！而现在的你们只知道拿起手机就能获得眼前的快乐，却不知道好好学习才能获得一生的快乐。”你未来过着怎样的生活，与你当下的每个选择密切相关。当你在最该努力的时候选择放纵，当你在最该向上的时候选择安逸，你就会因被迫谋生而奔波挣扎地过一生。要知道，世间最大的遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”。所以，眼光放长远一点，别被眼前一时的快乐麻痹了自己的意志，更别让一时的放纵变成了自己一生的遗憾。 ④第三，唾手可得的快乐背后都是昂贵的代价。我们曾一起读过一个寓言故事，说的是大雁和鸭子是两兄弟，他们都有个共同的理想——当旅行家。可当他们真的要飞往远方时，鸭子却贪恋当下的舒适与快乐，害怕飞行的奔波劳累，一次次不愿启程。一年又一年过去，大雁飞过了高山，越过了大海，体验了无数未知的美好，也见识了世界的广阔。而鸭子的翅膀却逐渐退化，身体也越来越笨重，最后想飞也飞不起来了，只能被圈养在小小的围栏里。一根网线、一部手机、一屏永远也看不完的视频，就像无形的围栏，正在圈住你飞翔的羽翼（二）。你要知道：所有唾手可得的快乐都早已在暗中标好了价格。 ⑤科学表明，大脑神经的发育，5岁前是“打地基”，6岁—18岁是“建高楼”。在这两个阶段，假如大脑总是接受游戏、短视频这些简单的刺激，就可能导致大脑失去建立复杂神经元联系结构的机会，并且那些长期不被刺激的领域也会被默认为“无用”，进而不再发育，最终导致的就是专注力，想象力，思考力等等都明显落后。同时也因为适应并习惯了即时的快乐，那些深度思考和潜心探索的快乐就很难吸引你，而未来社会恰恰需要的是后者。这就是垃圾快乐的可怕之处。 ⑥歌德说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。”（三）有些东西，当你沉浸其中时，你感觉不到它的伤害，当你有所醒悟时，你已经被吞噬掉了专注、自律、意志力和上进心，彻底沦为一个对生活毫无办法的人。 ⑦所以，请别再执着于手机，没有什么事情比学习和自律更能让人充实，也没有什么快乐比自由主宰人生更加痛快。 （有删改） 20. 对于“为什么不让孩子玩手机”，文中的母亲给出了哪几点理由？ 21. 阅读第②段，说说“需求”与“欲望”有何不同？ 22. 依次指出文中画线句所运用论证方法。（一个横线只能填写一种论证方法） （一）____________（二）____________（三）____________ 23. 请简要概括：“垃圾快乐”有哪些可怕之处？ 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文 世间每一个自由的生命都会有自己的梦想，哪怕它看起来有些渺小或者难以企及，甚至与流俗规矩相悖。但是，它总会在暗淡的时刻照亮你，激励你；你努力或懈怠、欣喜或沮丧时，它一直都在。即使在你被规训被束缚时它也会忽然跳出来，提醒你去准备去追逐，去活成自己想要的样子……被梦想照亮的你，不再给自己设限，不再彷徨颓丧，勇于尝试，乐意付出，因为这梦想里有你蓬勃的热爱和一颗执着的心…… 请以“被梦想照亮”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 25 给材料作文 植物科学画家、《中国植物志》插图作者、被誉为“中国植物画第一人”的曾孝濂曾说过这样一段话：“我画了一辈子，想追求完美，想追求极致，但远远做不到。任何事情都是阶段性的，我在这个阶段尽了最大的努力，但是我的画没有一张是自己完全满意的。所以我不期盼人人都喜欢我的画，我只是希望看画的人能关爱画中的生命，它们和我们一样拥有生存和繁衍的权利。” 这段话至少给了我们这样一些启示：做任何事情都不可能达到完美，尽最大努力趋近于完美就是有价值的；人们看待事物的角度各不相同，一个人所做的事不可能得到所有人的认可，要敢于坚持走自己的路；自然生命与我们一样有生存的权力，应该尊重关爱所有的自然生命。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$