重庆市大足区2024-2025学年九年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度下期期末质量监测 九年级语文试题卷 注意事项： 1．考试时间：120分钟。满分：150分。试题卷总页数：8页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MM签字笔书写。 4．答题前，务必将自己的姓名、监测号填写在答题卡规定的位置上。 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识与运用（30分） 阅读下面文段，完成各题 电影，作为一种独特的文化载体，近百年来风靡全球。【甲】2025年，一部名为《哪吒之魔童闹海》的影片横空出世，创造了近200亿的票房神话。【乙】这部由导演饺子（动画导演杨宇）酝酿了五年之久的匠心之作以极具视觉冲击力的特效和扣人心弦的情节将这个妇孺皆知的神话故事演yì得惊心动魄。影片的叙事节奏缓急有致，时而幽默轻松，时而感人至深。【丙】太乙真人一口川味普通话，再配上那滑jī的动作，让观众忍俊不禁地哄堂大笑；而在天元鼎中，殷夫人不顾疼痛，抱紧浑身是刺的哪吒，与之诀别的场景，又催人泪下。影片对友情的诠释更是发人深省：当偏见化作樊笼，唯有真心才能将其劈开。哪吒与敖丙的性格大相径庭，却能在一场场激烈的冲突后建立起真挚的友谊，共抗天劫、生死相依。【丁】他们的故事使我们明白：真正的友情，始于孤独，终于懂得，它不需要华丽的辞藻，也不需要刻意的行动，只需要一颗真诚的心。 1. 根据汉字写拼音，根据拼音写汉字。 酝酿（ ） 演yì（ ） 滑jī（ ） 2. 上文画加点的词语运用有误的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 惊心动魄 C. 忍俊不禁 D. 诀别 3. 下列有关标点符号表述正确的一项是（ ） A. 【甲】句中的书名号应改为引号。 B. 【乙】句中的括号起注释或补充说明作用。 C. 【丙】句中的分号应改为逗号。 D. 【丁】句中冒号起总结上文的作用。 4. 请从亲情、成长、梦想中任选一个主题，仿照文末画波浪线的句子，写一句富有哲理的话。 5．名著阅读。（6分） 5. 下列关于《钢铁是怎样炼成的》中人物描述有误的一项是（　　） A. 阿尔焦姆是保尔的哥哥。他孝顺母亲，关心爱护弟弟，给保尔买靴子、小刀，替他打抱不平。 B. 谢廖沙是保尔的朋友。他小时候调皮，长大后投身革命，善良勇敢，意志坚定，在保尔瘫痪后还常给他鼓励。 C. 朱赫来是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来就会及时为他指明方向。 D. 达雅是保尔的优秀伴侣和知心同志。在保尔生病期间，她悉心照料保尔并在他的影响下逐步走上革命道路。 6. 朱自清在《经典常谈》序言里说，他写这本书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。请从下面的三个章节中任选一章，谈谈你的阅读收获。 A.《周易》第二 B.《战国策》第八 C.《诗经》第四 综合性学习。（11分） 7. 班级正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 （1）班级要组织一堂毕业晚会，共有三项活动。请你再策划一项活动，填入下表。 活动名称 活动内容 活动一 课堂回眸 播放各科课堂教学的精彩片段 活动二 师恩难忘 用学过的古诗词为老师们送上祝福 活动三 ①__________ ②______________ （2）班级准备编写一本班史，请你将编写步骤补充完整。 ①成立班史编委会，给各编写小组分配任务； ②____________________________________； ③将搜集的资料进行分类整理，编辑加工； ④____________________________________。 （3）在制作班级纪念册时，封面制作组设计了三组不同的封面，请大家为自己喜欢的封面投票。那么，你喜欢哪一幅封面呢？请结合封面内容简要阐明理由。 我选：______ 原因是：_______________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 8. 默写填空。 诗歌是流淌着情感的文字。《关雎》以“关关雎鸠，（1）_______________”的水鸟和鸣之景，含蓄道出对美好伴侣的深切期盼；李商隐在《无题》中以“（2）_______________，蜡炬成灰泪始干”的绝唱，将缠绵情思熔铸成永恒意象；文天祥身陷囹圄时高吟“人生自古谁无死？（3）_______________”，让《过零丁洋》中的忠贞气节穿越千年，至今仍在历史长空激荡回响。 诗歌亦是文人志士挥洒豪情的天地。苏轼在《江城子·密州出猎》中“（4）______________，西北望，射天狼”的铿锵之语，让鬓染微霜的词人瞬间重返少年意气；李白则在《行路难》中以“长风破浪会有时，（5）_____________”的壮语，为逆境中的灵魂注入永恒希望；而杜甫《望岳》中“（6）_____________，一览众山小”的宣言，更化作代代攀登者跨越险峰的精神图腾。 当笔墨触及生命本质，诗歌便升华为哲思的结晶。王安石《登飞来峰》中“（7）_____________，自缘身在最高层”的彻悟，道破超越表象的认知智慧；龚自珍以“落红不是无情物，（8）_____________”的吟咏，将生命轮回的奉献之美定格为永恒；刘禹锡则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借“（9）_____________，（10）____________”的天地大美，让新陈代谢的磅礴生机流转于诗行之间。 （二）（15分） 比较阅读下面两则文言文，完成各题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《鱼我所欲也》） 【乙】 文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然②曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，尽以家赀③为军费。 后，天祥在燕凡三年，上④知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡⑤拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸。面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （选自《宋史·文天祥传》，有删改） 注释：①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一种形式。②愀（qiǎo）然：容色改变的样子。③赀：同“资”，钱财。④上：指元世祖忽必烈。⑤乡：同“向”，朝向。 9. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 故不为苟得也/所识穷乏者得我与 B. 非独贤者有是心也/独往湖心亭看雪 C. 是故所欲有甚于生者/是故学然后知不足 D. 南乡拜而死/乡为生死而不受 10. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 孔 曰 成 仁 孟 曰 取 义 惟 其 义 尽 所 以 仁 至。 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 12. 结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“义”的理解，并联系现实生活，说说在当代社会中，我们应如何践行“义”。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面文学性文本，完成各题。 予香 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但俞香心怀不满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三岔五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，四点左右，俞香突然发现火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他冲俞香喊道：“快打119！”俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来，喊他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，当即发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，面对随时可能发生的爆炸，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌…… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救援及时，未造成严重后果，只是刘老板因手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板奋不顾身冲进火锅店灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火，引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句，他就开始摸鼻子，打喷嚏，流鼻涕。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ⑪“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ⑫“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ⑬“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ⑭随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响，平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在不好意思。” ⑮女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是她自己。 ⑯两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同，调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具特色的一家花店，取名“予香馆”。 ⑰裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 （选自《小说选刊》，有删改） 13. 请根据文章的情节发展，补全下面内容。 情节 内容 开端 刘老板开宠物店导致俞香过敏，俞香多次刁难举报。 发展 （1）_________________ 高潮 俞香探病得知刘老板对花粉过敏却默默忍耐。 结局 （2）_________________ 14. 根据文章内容，下列选项中有误的一项是（ ） A. 文章采用了明暗两条线索展开叙述。明线是俞香花店与宠物店之间的矛盾冲突以及最终的化解，暗线是俞香内心的变化。 B. 刘老板对俞香说“不难受，你看，过滤贴很薄，颜色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”这句话以一种轻松幽默的方式化解了俞香的尴尬，同时也让读者感受到了刘老板的乐观豁达。 C. 文中刘老板的妻子并不是主要人物，对突出中心的作用不大，可以删掉对她的描写。 D. “一些退伍老兵”说予香馆的花“比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉”。原因不仅仅是花店的花本身美丽，更在于俞香的花店背后所蕴含的精神品质。 15. 品味语言，回答问题。 （1）从词语运用的角度，赏析下句中加点词语的表达效果。 夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训练，很是专业。 （2）从表现手法的角度，赏析第⑥段画线句。 街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。 16. 文章以《予香》为题目，富有深意。请你结合文章内容，说说文章标题的妙处。 17. 文章中俞香和刘老板都面临着各自的“过敏”问题。在生活中，我们也会遇到各种类似的“不便”或“矛盾”。请结合文章内容，说说我们可以如何营造和谐社会。 （二）（18分） 阅读下面实用类文本，完成各题。 【材料一】 ①2023年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出将人工智能作为推动经济高质量发展的核心引擎。规划要求到2025年，培育100家以上全球领先的AI企业，并在教育、医疗、交通等领域实现深度应用。地方政府积极响应，2024年，上海、深圳等20个城市获批建设“国家新一代人工智能创新发展试验区”，重点推动智能教育、医疗影像诊断等场景落地。百度董事长李彦宏指出：“AI智能APP将成为连接技术与民生的重要桥梁，例如‘AI+教育’已覆盖全国80%的中小学，智能批改系统可减少教师30%的重复性工作。” 【材料二】 ①70岁的“童话大王”郑渊洁近日宣布，将停止更新所有社交媒体并退出公众视野。这位曾以一人之力撑起《童话大王》36年的作家，感叹“AI写得比我好”。“AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。”郑渊洁的公开“认输”，揭示了AI对传统写作的降维打击。2024年，他曾指令AI按自己笔法创作，结果机器瞬间生成结构工整、语言流畅的文本，仅缺失“天马行空的想象力”。 ②AI能够在几秒钟内创作出高质量的诗歌、文章甚至小说。然而，它的创作能力并非完美无缺。例如，在集句诗创作中，AI的表现就不如人类诗人，甚至会出现“一本正经地胡说八道”的现象。 ③尽管如此，DeepSeek的出现仍然引发了人们对AI是否会取代人类创作的讨论。复旦大学中文系教授侯体健指出，诗歌的本质在于真实情感，这是AI无法替代的。AI或许能模仿形式，但无法复刻个体生命体验的独特性。 【材料三】 AI智能APP引发的社会争议案例 ①案例1：教育依赖与创造力危机。2024年，某初中教师发现，超过60%的学生使用“AI作文助手”完成作业，导致作文内容高度模板化。一名学生坦言：“AI能瞬间生成高分范文，但自己动手写反而会被批评缺乏逻辑。”教育专家警告，长期依赖AI将弱化学生的批判性思维和原创能力。 ②案例2：医疗误诊与责任归属难题。2025年，一名患者通过某AI问诊APP自查为“普通感冒”，实际病情为早期肺炎，延误治疗引发并发症。家属起诉APP开发商，但法院认定“AI诊断仅供参考，最终责任在用户自身”，该判决引发公众对AI医疗合规性的质疑。 ③案例3：隐私泄露与数据滥用。2025年，央视曝光某智能导航APP以“优化路线”为名，持续收集用户位置、通讯录等信息，并将其出售给第三方广告商。国家网信办随即约谈企业，要求下架整改并罚款500万元。 【材料四】 平衡技术创新与人文价值的路径探索 ①观点1：技术伦理必须先行。清华大学人工智能研究院院长张钹强调：“AI发展需遵循‘四可’原则——可知、可控、可用、可靠。例如，教育类APP应展示解题步骤而非直接答案以帮助学生独立思考，医疗AI需与医生联合签名诊断报告。” ②观点2：立法与行业标准并重。中国科学院院士周志华建议：“加快制定《人工智能伦理审查指南》，设立第三方监管机构，对AI产品的数据采集、算法透明度进行强制审计。例如，内容生成类APP必须标注‘AI合成’标识，违者列入行业黑名单。” ③观点3：公众教育与参与。腾讯AI实验室负责人张正友提出：“通过‘AI素养进校园’活动，教会学生辩证使用工具。例如，在课堂中设计‘AI辅助写作VS人工写作’对比实验，引导学生认识技术的边界。” 18. 根据材料内容，以下对AI在不同领域应用的分析，不正确的一项是（ ） A. 根据材料一，AI在教育领域的应用已经取得了一定成效，例如智能批改系统可减少教师30%的重复性工作。 B. 材料二表明，虽然郑渊洁公开“认输”，但AI的创作能力并非完美无缺。 C. 材料三中的医疗误诊案例说明，AI问诊APP的诊断结果可以完全替代医生的诊断。 D. 材料四中提到的“立法与行业标准并重”观点，强调了通过法律和行业标准来规范AI产品的开发和使用。 19. 请分析材料二中划线句的表达效果。 AI只用4秒就能写出我风格的皮皮鲁故事，杀了我也写不出。 20. 请结合材料二和材料三，谈谈AI在文学创作和教育领域应用的优势和弊端。 21. 请根据材料三中的三个案例，分析AI智能APP在应用过程中可能引发的社会问题，并结合材料四中的观点，提出相应的解决措施。 四、作文（55分） 22. 法国哲学家亨利·柏格森说：“生存就是改变，改变就是成熟，成熟就是不断创造自己。”这句话引发了你怎样的感受与思考？请从下列两个任务中任选其一完成写作任务。 要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名等，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。 任务一 回顾三年的初中校园生活，你会发现你改变的不是一点点，你成熟的也不是一点点。请结合你的生活经历，以《走向成熟》为题目写一篇记叙文。 任务二 学校将举行以“成熟是什么”为话题的演讲比赛，请你自拟题目，撰写好一篇演讲稿准备参赛。 2024~2025学年度下期期末质量监测 九年级语文试题卷 注意事项： 1．考试时间：120分钟。满分：150分。试题卷总页数：8页。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3．需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MM签字笔书写。 4．答题前，务必将自己的姓名、监测号填写在答题卡规定的位置上。 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识与运用（30分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. niàng ②. 绎 ③. 稽 2. C 3. B 4. 示例1：真正的亲情，始于血缘，终于陪伴，它不需要昂贵的礼物，也不需要浮夸的表达，只需要始终如一的关怀。 示例2：真正的成长，始于挫折，终于蜕变，它不需要他人过多的怜悯，也不需要虚假的赞美，只需要勇敢面对的勇气。 示例3：真正的梦想，始于心动，终于行动，它不需要空洞的幻想，也不需要不切实际的计划，只需要脚踏实地的努力。 5．名著阅读。（6分） 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】示例一：阅读《周易》第二，我了解到《周易》是中国文化的象征之一，八卦及阴阳五行是我们非常熟悉的。在太极八卦中，一横表示阳，两横表示阴，分别配出八个卦，名称分别是乾、兑、离、震、艮、坎、巽、坤，八卦之间两两组合就成了六十四卦，简而言之，八卦的基本原理是靠了数目来判断吉凶。 示例二：阅读《战国策》第八，我了解了《战国策》的时代背景、政治观、后世评价等。《战国策》是一部游说辞总集，几乎所有纵横家谋士的言行都在此书中。深入阅读《战国策》，可以了解到战国时期的社会风貌、纵横家的政治策略和主张，我深刻体会到该书“智谋细、虚实间、文辞妙”的特点。 示例三：阅读《诗经》第四，我了解到《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之作，深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦时期人们生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。 综合性学习。（11分） 【7题答案】 【答案】（1） ①. 青春之歌 ②. 用歌声传达对同学和老师的美好祝福。 （2） ①. 小组分工，搜集资料 ②. 班史定稿，装订成册，形成班级纪念册 （3） ①. 示例1：A． ②. 三个快乐的小伙伴手拉手，和后面的太阳构成温馨而充满活力的画面，寓意班级成员之间的深厚感情和对共同成长的期待。这幅图画正中的“成长档案”强调了是班级成员共同成长的记录，适合作为纪念册的封面。 示例2：B．画面主体是醒目的大字“青春不散场”，直接呼应了青春这一初中生活的关键元素。下面是在地平线上的五个小字“我们不分离”，传达出尽管初中生活即将结束，同学们面临分别，但青春时期结下的情谊、共同拥有的美好回忆是不会消逝的。背景中太阳从地平线升起，代表着新的开始，也寓意着同学们的青春就像初升的太阳，充满无限可能。这组画面很好地契合了纪念初中生活、珍视同学情谊、展望美好未来的主题。 示例3：C．画面中的黑板是校园生活的典型场景代表，看到黑板就能让人联想到在教室里上课、学习的日常，这与初中生活的学习场景紧密相关。藤蔓充满生机，象征着青春的蓬勃活力。下方的自行车则寓意着旅程，暗示同学们即将从初中这个阶段出发，踏上新的人生旅途。“致青春”三个字简洁而有力，直接表达了对初中这段青春岁月的敬意与纪念，与活动主题呼应。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 【8题答案】 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 春蚕到死丝方尽 ③. 留取丹心照汗青 ④. 会挽雕弓如满月 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 化作春泥更护花 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春 （二）（15分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. 孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至 11. （1）不只是贤能的人有这种思想，人人都有，只不过贤能的人能够不丧失罢了。 （2）文天祥临刑时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成了。” 12. 在【甲】文中，孟子提出“舍生取义”，强调在生与义不可兼得时，应选择义，体现了对正义和道德的坚守。在【乙】文中，文天祥面对国家危难，不惜倾尽家财组织义军抗元，被俘后宁死不屈。他的行为展现了对国家和民族的忠诚，是“义”的生动体现。在当代社会中，“义”依然具有重要的现实意义。它不仅体现在面对生死抉择时的英勇无畏，也体现在日常生活中的点滴善举。如救助落水儿童、帮助老人过马路等，都是“义”的体现。此外，坚守职业道德、诚信经营、公正执法等行为，也是践行“义”的重要方式。在面对不公正现象时，敢于发声、维护正义，同样是“义”的体现。我们应从身边的小事做起，将“义”融入到日常生活中，做一个有道德、有担当的人。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【13~17题答案】 【答案】13. ①. 火锅店起火，刘老板冒险灭火受伤。 ②. 俞香主动调换店面，新花店生意火爆。 14. C 15. （1）“得体”一词准确地描绘了刘老板夫妇无论是面对顾客还是处理与邻居的关系，他们的言行举止都显得十分妥帖，展现出良好的修养和素质。而“专业”则突出了他们在宠物美容服务上的技能水平，体现了他们对工作的认真态度和专业素养。这两个词不仅展现了刘老板夫妇的优秀品质，还为后文他们赢得顾客信任和俞香最终的转变埋下了伏笔。 （2）这句话运用了对比的手法，将街上众人的惊恐和不敢靠近与刘老板的毫不犹豫形成鲜明对比，突出了刘老板在危急时刻的勇敢和果断，体现了他舍己为人的高尚品质，同时也为后文俞香对他的敬佩埋下伏笔。 16. “予香”既是故事主人公俞香的名字谐音，又是花店的名字，象征着人与人之间的善意与感恩，传递出“予人玫瑰，手有余香”的道理，巧妙地呼应了文章的主题。同时，标题《予香》简洁而富有诗意，容易引发读者的联想，它不仅让人联想到花店的花香，还让人联想到人与人之间的美好情感，增强了文章的吸引力和感染力。 17. 示例：在生活中，我们难免会遇到各种矛盾和不便，就像俞香和刘老板一样。俞香最初因为自己的过敏问题而对刘老板心存不满，甚至多次刁难，但刘老板却始终以宽容和善良对待她。当火锅店起火时，刘老板不顾自身安危冲进去灭火，这一举动深深触动了俞香。最终，俞香选择了理解和感恩，主动调换门面，化解了矛盾。这启示我们，化解矛盾的关键在于换位思考和相互理解。当我们遇到问题时，不能只从自己的角度出发，而要多站在对方的立场上考虑。同时，宽容和善良是化解矛盾的润滑剂，在生活中，我们也要学会用善良和宽容去对待他人，这样才能营造出和谐的社会环境。 （二）（18分） 【18~21题答案】 【答案】18. C 19. 这句话通过“只用4秒”与“杀了我也写不出”的强烈对比，夸张地突出了AI在写作速度和效率上的巨大优势，同时衬托出人类创作者在面对AI时的无力感和惊叹。这种表达不仅生动形象地揭示了AI对传统写作的冲击，也引发了读者对AI创作能力的深刻思考，增强了语言的表现力和感染力。 20. （1）AI在文学创作中优势在于能够快速生成结构工整、语言流畅的文本，甚至可以模仿特定作者的风格。然而，其局限性在于缺乏真实情感和个体生命体验的独特性，难以创作出具有深度和创新性的作品。（2）AI在教育领域的应用有其积极的一面，如减轻教师的重复性工作负担、提供学习资源等。但同时也存在弊端，如可能导致学生依赖性增强、弱化批判性思维和原创能力，抑制学生独立思考等。 21. （1）可能引发的社会问题：学生依赖AI导致学习能力下降，医疗误诊引发责任归属争议、隐私泄露与数据滥用等。（2）解决措施：严格执行AI技术伦理原则，确保AI应用可知、可控、可用、可靠；加快制定相关法律法规和行业标准，设立第三方监管机构，对AI产品的数据采集和算法透明度进行强制审计；加强公众教育，提高公众对AI技术的认知和使用能力，引导公众正确使用AI工具。 四、作文（55分） 【22题答案】 【答案】例文一： 走向成熟 初中三年的时光，像教室窗户外的梧桐叶，绿了又黄。而我，站在初三的尾巴上，最难忘那次长跑，它让我懂了“走向成熟”的滋味。 初一刚入学时，我像只刚出巢的小鸟，对一切都充满好奇，却也藏着满满的怯懦。学校运动会报名，看着同学们踊跃的身影，我鬼使神差地在800米项目后写下自己的名字。发令枪响，我冲了出去，可刚跑半圈，急促的呼吸就像沉重的巨石压得我喘不过气，酸痛的双腿仿佛不是自己的。望着漫长的跑道，我慌了，手心沁满汗水，大脑飞速运转，最后咬咬牙，捂着肚子转身往回走，嘴里嘟囔着“肚子疼”。我不敢看同学们的眼睛，尤其是体育委员那满是失望的眼神，那时的我，连面对自己的勇气都没有，像个逃兵，把“害怕失败”的怯懦暴露无遗。 初二的班级接力赛，我成了观众。跑道上，接力棒传递着紧张与期待。到第三棒时，A同学突然摔倒，膝盖瞬间渗出鲜血，染红了跑道。可他没犹豫，咬着牙，脸憋得通红，硬生生爬起来，踉跄着把接力棒递出，含糊却坚定地喊：“别放弃！”那一幕像一把小锤子，一下下敲在我心上，我望着他一瘸一拐的背影，心里酸酸的，也热热的，第一次明白，原来有人能为了集体，不顾疼痛地坚持，而我之前的逃避，是多么可笑。 初三的我，像换了个人。看着运动会报名表，我深吸一口气，主动在800米后写下名字。训练的日子里，腿疼是常态，每一步都像踩在刀尖上，可只要想起A同学的背影，想起初一当逃兵的自己，我就咬咬牙，告诉自己“不能停”。比赛那天，发令声响起，我冲了出去。跑到中途，旧伤的腿开始抽搐般疼痛，肌肉仿佛在抗议，每迈一步都钻心地疼。脑海里闪过初一逃跑的画面，闪过A同学带血的坚持，我闭上眼，任由汗水滑落，凭意志往前跑。当冲过终点，同学们拥过来，我笑着流泪，咸咸的泪水里，是终于战胜自己的畅快。 亨利・柏格森说生存是改变，初中三年，我在一次次选择、坚持里改变。走向成熟，就是把曾经的怯懦、逃避，换成勇气和担当，创造一个连自己都刮目相看的自己。跑道上的汗水，见证了我的改变，也让我明白，成熟是一步一步，用行动重塑自我的旅程。 例文二： 成熟：在改变中创造自我 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我想和大家聊聊“成熟”。法国哲学家亨利・柏格森说：“生存就是改变，改变就是成熟，成熟就是不断创造自己。”初听这话，似懂非懂；回望初中岁月，才明白：成熟，是一场与自我较劲的改变，更是在改变中创造新我的旅程。 记得初一时，我是班级里最“社恐”的人。每次小组讨论，我都缩在角落，像只受惊的鹌鹑。老师点我发言，声音抖得能让教室吊灯跟着晃。可初二的一次班级辩论会，改变突然闯进来——小组抽到“科技让生活更美好”的辩题，我硬着头皮查资料、写稿，辩论时，看着队友期待的眼神，我深吸一口气，把“我不行”换成“我试试”。当我磕磕绊绊说完观点，掌声响起的瞬间，我发现：成熟，是把“逃避”的壳打碎，敢在改变里迈出第一步。 改变的种子一旦种下，便会疯狂生长。就像苏轼，被贬黄州时，他从“拣尽寒枝不肯栖”的孤高，变成“一蓑烟雨任平生”的豁达。他在人生的悬崖边，把苦难酿成诗词，把绝望煮成东坡肉，用改变创造出文学与人生的新境界。这让我懂得：成熟不是顺境里的躺平，而是逆境中“重新开机”的勇气，把伤疤变成铠甲，把黑夜熬成星光。 同学们，我们正站在青春的渡口。也许你也和曾经的我一样，被“害怕”捆住手脚，被“过去”绊住脚步。但请记住：成熟不是年龄的刻度，而是改变的力度；不是复制别人的模板，而是创造自己的答案。就像校园里的梧桐，春天掉光叶子，夏天重新发芽，它用改变创造岁岁年年的葱郁——我们也该用改变，创造属于自己的成熟。 最后，我想对自己，也对大家说：别害怕改变，因为每一次改变，都是在给“成熟”添砖加瓦；别停下创造，因为每一次创造，都是在雕刻更棒自己。让我们带着柏格森的智慧，以改变为笔，以创造为墨，在青春的纸上，写下“成熟”的壮丽诗篇！ 谢谢大家！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $