广东省中山市2024—2025学年六年级下学期期末语文试卷(1)

中山市2024一2025学年度下学期 小学六年级期未语文水平测试卷 第一部分：积累与运用 一、根据语境。看拼音，写词语(8分) 童年是ming mei( ）的三月，策放的花枝里，qing cul )的鸣鸣中，总能进发诗的ngdn( ):靠年是 long mon )的五月，迷人的星空下，茂盛的cdo cong( 中，总是引发无限的cing( ）:蜜年也是伯qtg( 的七月，在高远的蓝天下，我们bC( )携手，昂首侧步走向果实 累累的九月 二、给下面加点的字选择正确的义项，把序号写在括号里(4分) 1纤纤擢素手 A白暂B质补 C本质D.向米 2通国之著奔者也A兽度R友好 G容易D.擅长 () 3.焉知非福 A什么B.这里C氣里D.相当 () 4.限风飞过蕾薇 A因为B凭倍C.如同D.于是 () 三、词句段运用(28分) 1.蒙弈我海二人弃，其一人专心我本，性奔秋之为听：一人虽听之，一心以 为有冲鳞将至。显援马趣面对之“，虽与之俱华，弗者之兵。（进自《等卉）) (1)“鐵"字有“60”“z2hu6”两个读音。“嫩”在“做纳税款”中读一 在“思极弓搬而射之”中读一·亿分) (2)文句中划线部分最恰当的朝读节奏是()◆②分) A思援/号微而射之B思按马纸/而射之 C思援弓撒蔺射之 (3》文句中加点的三个“之”学，都是代词，但指代的各有不同。标记0 的"之”指代的是 二：标记②的之指代的是」 标记的“之指代的是 。3分】 (4)文句通过两人在齐秋手下学习下杯的表现与成藏，要说明的颗点是： 。(2分) 大桌级悟文胞床或参第1页（疾8氧） 2有名的老铺都是接出儿百是灯未：有的，华是被璃的，有的清，色是牛角 的。有的都是妙灯。 《1)句子中加点的司语都表示“ ”的意思，这样表达的好 处是： 。(2分) (②)根据语境，在褫线上填写与“网心协力”意思相近的不同词语。(4分) 在中山，每年的博爱赐善万人行都是一期显大的爱心集能。各行各业的 人们用心协力，身着工装的工人魂正装的白领 ，年超的长者 成活液的少年」 ,爱应汇聚在一起，用脚步大量葱善，用行动 传递温暖，大家平馋平，肩并席。共闻为建设一个更知美好的家园而努力。 3.《十六年前的回忆里，两次写到了“父亲”的营样。小明和小玲进行了学习文流 ①父条一向是越样的，从没有骂过我们，更没睿打垃我们 ②我看到了他那乱笔毛的长头发下面的平静而梦样的老。 小明：外勉和神迹精写可以根动我们体会人物的精神品质，前一处“慈祥 让我们看到了一位父来对子女的关爱：后一处“感祥”让我们看到了 ·(2分) 小玲：这样写，还构成了一种前后内容的呼应，好处是 。(2分) 4,心情不洞，对身边事物的感受也不同。请仿耀划线部分，补充句子，《4分) 倒：今天的盆球比赛，我们整输始了六(1)班。阳光刻眼，空气均热， 让人透不过气米：候劳免的整树叶也年拉看脑党，一到无精打采的栏于， 今天的蓝球比赛，我们班赢了六(1)症。 5.春天，是诗人水恒的话墨。请根据语境，填写诗句。《5分) 韩愈笔下的早春柔温编：“天衡小将润如解， 韩辉服中的春天，落红飞舜：“ 察食东风淘柳斜。” 游同不值的叶绍我毫不差锡：” 一枝红杏出龄桌。” 王观对饱浩然干叮疗万翼财：“若到江南赶上春， 王安石江南春色，的归途：幸风又绿江南岸， 率禁话义喇案成善第2页《共多页) 第二部分：阅读与鉴撕 四、阅读短文，完成习题(25分) (一)从表厥拉的选择 ①2010年8月4日凌晨4点，一只大低幼仔在卧是械桃坪野化培训卷 地诞生，它被救名“淘淘”。“淘淘”的诞生标志着第二湘周春大粮裤两化达 剂和效为研究项日正式启动。 ②这一次，在无分惑结首期项月经验教斜的基独上，我们决宽兼月“母兽 带仔“的全新模式对幼仔透行牙化持训。"“母善管仔”的核心厘念就是让袖停 图养时跟随母亲戒长。最大可能减少与人的接触，不让它对人产生依嫩，以使 其具有真正的野性。“母兽带仔”，看似葡而单单的几个字，就起朵可太难了！ 长久以来伐们已经习惯了给鷥猫纳行援供无薇不至的关飘，现在突然要来个 0”大转变，这让夜们一时难以逐应。 ③9月3日，母亲“草草”带着附满一个月的“淘淘”在诗周里休岛。 入夜以后，天空开始下雨。快，雨梦变大，监按屏氧上壁T雨水激起的无盐 老先，基他一片速，什么也看不见。我们不得不打着年，拿着电筒站在图外 用内眼观察。我们很想如道“草草”如何应对这浪大而， ④几分钟后，"苹苹”凳燕站起身，把“淘淘”留在原地，自己径直发连 草丛深处。我们赶景查看数控，发现“苹苹”进入了些拉的死角，完全看不到 它在干什么。又过去了几分钟，依据不见“草草”四来，在密集的雨点打击下。 “淘淘”显然已经无法安业，码一会儿规费力地把头粉起来，这明是是核度不 箭服和不安的表现。大家有些者急，不知道“草草”为什么离开，更不知通它 怎么会在这个时候花幼仔单独留下， ⑤撑着伞的我们面面机就，把出生仅一个月的钠仔暴露在这种愚务的天气 中，这是以前我们根本不散想的事精。别出生的大然益德“早产儿”税凳 味警和听觉尚未发育完全，冰座的泥水会对其熊弱的身体产生什么影响？后是 不敢想皇：在猜测和把心的煮热下，自认经验丰富的我们葛一次感觉茫然无功， 因但从所究、探常的角度出发，既然是“章暮带仔”，那一初都只能由 条“草苹”做主。如果此时将“沟次”和出来，放进保温茹，它当丛很安全， 但野化培训的意义柯在？如果任共经历风雨，我加又不能确定，这个码小的生 冷在渣黑的夜里能挺多久？ ⑦这是一道残们从未概过的途择题：两难，残酪！ @政终，我们还是没有夺走“苹草即作为母务的权到，让它自已戴主。 ②天亮以后，雨完全停了，在益控中我们看到“海测”重新回到了梦亲温 暖的怀抱。借着给“苹草”爱食的功夫，我们凑上前会观察。只见“淘肉”满 身污垢，但它睡得很安稳，身绿在一呼一吸闻有节鼻地律幼，摸起来体温也限 三君，仿佛昨晚什么都没发生过。我们悬看的稍精落下条。 大年烦语文相末装卷第到（我8質） @热了一个通胄的我们藏意不堪，但我们更多的是费解，对“淘淘“经历 的这个而夜凳得不可忍议，间时我们电在恶考：之赖对熊猫幼仔无微不至的关 解是不是完全必委？也许大粮猫这个物种天生就此人们超象的委溪大得多。 一边自《大台然的探索)(2必年】月号位西养大焦灤曰到野外》，作者：潜油 聚和民》，有刷政 【.下面是对第②，⑤，⑥自然段划线处表达方法及麦达效果的分析，分析正确 的请在括号里打“/”，分析有误的打“X”。(3分) (1)第@由然授划线处：远用了环境描写，淀染紧张氛围，强化科研人员 的残察困境，为下文的翘忧作馆整。 (2)第⑤曾然段划线处：运用了拟人和设问手法，突出大雕猫幼仔的麓晒 怪和科研人员的篇虑。 () (3)第固自整段划线处：远用了心理描写，通过提出假设性的问题和表达 对结果的不确定性，强调快择的两难。 ( 2文中提到的“母兽带仔”横式有事些优点和挑战？请结合文中的具体事例 进行分析。(4分) 3.结合短文内容，联系生活实际，说说你从这个研究中获得了什么启示？(4分) (二)枯梗(gng〉花 ①师范学校毕业后，我回到家乡的山屯小学任教，做毕业班的旅主任。 ②这个班有36名学生，单习要员叫尚山尖，两年前，尚山尖的#亲生病 去世了，南山尖极懂事，象个小大人叙的，只是性格上低于内向。 G③六年颜下单期的期中考该，作文题目是《我心中的母来》，金班36名 学生中，写得最好的乾是尚山关，他在作文中再现了一个勤紫节俭、乐观都达 六年最语文凛本试港第4见《共8页) 的章斋。让我帮不住心生碱雙， ④他在作文中选解写道：·景置此林促花龄时节，在异亲的银里 枯拔花能像一张张笑非在石唤着地。林棱花的精色。有深蒙色的，有浅蒙色的。 延有掌白和间的：粘授龙的划我，有四角的，有玉角的。还者六的。枯捷花 开的时节，蚕亲礼会略感挎者一个脚泰后，周上女着一花信。在山城上寻我枯 视花，然后花出精视抓。那林推和。可拟格（换来兵表眼和社于的线。母帝还 叶常起枯粮花格在料子上。長天界景 ⑤城感动的同叶，我在文中发现了一个术密领州正的航，这个烈镜，在 夜看来是现饰。夜是山电里米大的。年年都会看到枯檐花开，可成斯看到的， 都是五角的粘校花，根本是见过四角和★角的棒较花，一萬件文写得好坏不要 常，在常识上出现错谈可是大事。于无，表在我卷上写下这排的此语：“枯梗 花是五角花，没有四角和六而的。这是个常识性的婚误，今后一定要注意。” ⑥试卷发下去后，齿山美非者流莓来办会室汽利我，语笔悬坚定地说：“老 师，四角枯梗花和六角枯校花不是常识性的情误，是真的。”我问他：“是体 亲眼看到的？”他说：·不是。是我妈玛限我说的。”气问：“你妈局说的礼 是真的吗？”他说：”一定是桑的。我马局从来不组沉。”我霜着办会室里的 其他老师说：“你问问其轮老师，者看有爱有知道图角新六角越使花的？”他 说：“我不去问轮们，有相信我妈闯说的一定是真的！”我说：“你视我想干 什么？”他说：“让老狮化批语均掉。”我说：“耸是不是塘我回我和掉的分 数？界她说：“我只希望老狮批语均掉，江明我妈姆没有议藏！” ⑦这时，上深每声响了，尚山尖浸再纠遵，冒到教室上课去了，可下课后 尚山尖又掉着试卷来办公宣混减。非让我起北语均排。我生气地对绝说：“现 表不是粘便开花的时节，怎么能证明体写的是正确的？”他说：“我妈妈从来 不说说，轰妈玩的，不会址的！老师不勾掉批语，我戏时不起我妈妈！”尚 山尖的话有娄信感，复很坚定， 圆亚在这时，校长走T过来，把我叫到旁选，情情地说：“篷被子虽然态 度偃程。使他的坚特燕并是对崎。徐就把就语与种吧引" ⑨听丁校长的活，发的情储城和了些，说：“南山尖有，常还真名制其尖， 钻起年角尖来，弄是了得。”袁推过尚山尖手里的试卷，用红色的蕴水笔勾了 三道，摇后花卷子递给他，就：“等格状花开的时候。咱们一起去山上看看。” 商山尖说：“好吧，我也想证明我妈码没说假话。” ⑧尚山尖小学华业那年，我色调离了山克小学。 ①十几年后的一个毅天。我藏同考察如基层词所。我龙进一个盖地。 眼前是大片的林使花，地头还等距高地立着三块提示蜂，上面分利写着“四角 花粘授”“五角花桔投”“大角花花规”。我落花地走到阳角花枯粮的锋前绮 身，齿后又走到六角花林校的牌满箫身，我大脑中的认知立制藏颜覆了，桶生 一种嵩愧惑。 六年最语文前寒试海第5夏（我8溪） ②我正在银种时，一个有装而為的小秋干类步危到我身边，用非常恭敬 的口气说：“老师，我蚂拆减的喷尖是真的” @“伤山失？”我撑计地速。 一一来自面型小洗动利》年第10南。作考：那紫文)，有副改 【,小说围绕着“尚山尖”与“结便花”，写了一个动人的故事，销用小标题的 方式现故事脉络。（佑余） 智识澄事尚山尖→ 浮 2,文中的尚山尖丰要老师把作文的批语勾掉，是出千什么原因？从中你看到了 一个怎样的孩子？(4会) 3.小说的结尾显然面止，慨出人意料，也在惰理之中，如果你就是当时的“我”， 面对管经被自己误会过的尚山尖，你会说些什么现？(4分) 第三部分：表达与交流 五、作文（有两追作文题，任达一夏）(35分) 1.面对日新月异、一日干里的科技发展，有人认为：科技越发展人越有安全感： 也有人认为：料技越发展人就没有安全感，对于这个话题，你的现点是什么？ 请写一篇演讲稿。通过摆事实、讲道里，有条理地阐述你的魂点，题且自拟， 2.今天，我们小学昨业：二十年后的我1，风华正茂。如果让你写一封信给二 十年后的自己，你会写些什么？是偷恋童年的时光，是记录日常的感动，还 是感想亲爱的师友，抑或是展望并不通运的将米？“一请拿起笔，用深情动 人的文字写下这封将“贮微”二十年的信， 水年禁语文扇木就春第6質（浅8买） 六幸领语文超末线格第7页（共8灵） 附加部分：整本书阅读 六、根据本学期的整本书阅读任务，完成习题(10分) 1.判断下列说法是否正确，对的在括号里打“”，猫的打“×”。(3分) (1)《鲁演逊跟流记》是一部用第一人称来写的日记体小说。() (2)鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勒的劳动，成就了一段传奇，() (3)阅读《鲁滨进源流记》这类名著，先大致了解它的写作背景，能够帮助 我们理解作品的内容和价值。〔) 2诗将正确的选项填在括号里。(3分) (1)《鲁滨逊流记的作者笛福是()人。A英国B法国C美国 (2)鲁滨凝给他数上来的野人起名为()。A.海盗B.星期五C山羊 (3)着滨逊在荒岛上整整度过了()年。A8B18C,28 3进入毕业季，你是否也有感到烦恼的事情？请像鲁滨过一样把它的坏处与好处 列出来，再说说这样做对你是否有帮助。(4分》 ★年候语文期来试叁第零到（共多夏）