浙江省金华市金东区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年浙江省金华市金东区七年级（下）期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共8小题，共16分。 1.上初中后，小美发现了一些同学的“烦恼”和“心事”： 小美运用所学知识开导他们，以下说法正确的是（　　） ①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养提升内在美 ③不要追求形体、仪表等外在美，就能体会到青春期的美好 ④独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦是正常的心理现象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.某市中级人民法院在第一中学开展以预防校园欺凌为主题的普法宣传教育专题讲座。通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是校园欺凌，以及防范和应对方法等核心问题。这一活动旨在警示中学生（　　） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害 ③完善防范校园欺凌的法律制度，杜绝侵害发生 ④掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.小林在校运动会班级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。对此，下列认识正确的是（　　） A. 人的情绪是会相互感染的 B. 体验消极情感是件坏事，要尽量避免 C. 情绪影响人的观念和行动 D. 学会承受和转化消极情感，不断成长 4.学生晶晶说：“每当我沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是（　　） A. 转移注意，合理宣泄 B. 合理宣泄 C. 转移注意，改变认知评价 D. 合理宣泄，转移注意 5.“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”，《论语》中的经典告诉我们（　　） A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊来自个人的拼搏进取 6.“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。从他身上我们可以看到（　　） ①自信自负，靠自己就能战胜困难 ②勇于探索，有直面挑战的勇气 ③乐观坚定，面对困难不轻言放弃 ④无视挑战，有顺应自然的洒脱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7.新修订的文物保护法，进一步体现新时代对文物保护的新要求，将习近平总书记提出的“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”22字工作要求写入本法。这体现了（　　） A. 立足国情和实际需要，推进立法 B. 国家社会生活各方面已完全实现科学立法 C. 法律的生命在于实施，崇尚法律 D. 法律能解决新时代各项工作中的矛盾问题 8.在议学活动中，小明同学以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此，解读正确的是（　　） ①严于律己，树立正确的是非观念 ②明辨是非，杜绝不良行为 ③尊重法律，年龄小犯罪不受处罚 ④法不可违，做到遵纪守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题：本大题共3小题，共3分。 9.情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ______ （判断对错） A. 正确  B. 错误 10.每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ______（判断对错） A. 正确  B. 错误 11.我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志。 ______（判断对错） A. 正确  B. 错误 三、分析说明题：本大题共1小题，共11分。 12.七年级同学以“传承中华优秀传统文化”为主题，开展了项目化学习活动，请你共同来参与。 【以史为鉴•感受岁月里的文化传承】 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。第一小组同学关注春节申遗的热点话题，向大家介绍了相关情况。 第一小组组员代表：春节是中华文化最古老的传统节日，在长期历史发展中培育和形成一定的思想理念。在节日生成上，春节的时间与自然节律完全合拍，是古人顺天应时、与自然同频共振的产物；在礼庆习俗上，既保留了对联、年画、中国结、烟花爆竹等一些古代的习俗和仪式，同时，又注入了一些时尚元素，如“参与春晚互动”“云拜年”等，为传统节日增添了新意。 (1) 结合第一小组的介绍说说你对中华优秀传统文化的认识。（注意：不能抄材料） 【以书为鉴•探寻典籍里的智慧之道】 历史上的人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中。第二小组同学搜集了以下典籍中的经典语句，邀你共读。 ①君子和而不同，小人同而不和。——《论语》 ②文者，贯道之器也。——《昌黎先生集序》（释义：文章是贯通道理的工具） ③中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。——《礼记》 (2) 选择其中一则经典语句，分析其中折射的智慧之道及其价值意蕴。 【以人为鉴•书写青春里的道德实践】 脍炙人口的美德故事，承载着丰富的文化内涵。第三小组同学在“青春心语墙”上留言，写下对心中榜样人物的学习宣言。 青春心语墙 1 我心中的榜样人物是元代大学者许衡。人们说乱世中梨树无主，他说：“梨无主，吾心独无主乎？”从他身上，我感受到孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，在今后的学习生活中，我将坚持正确的价值观，做有原则的人。 青春心语墙2 ______ (3) 请仿照青春心语墙1，写下你心中的榜样人物和学习宣言。 四、综合探究题：本大题共1小题，共10分。 13.“典”亮生活，智启未来。阅读材料，回答问题。 【“法”安天下】 基本案情：原告殷某某系一名配音演员，发现自己的声音被AI化。该AI声音制作的作品在多个知名APP广泛流传。原告发现上述作品中的声音来自被告北京某文化公司运营平台中的文本转语音产品。 裁判情况：原告声音权益及于案涉AI声音，未经许可使用原告声音构成侵权。判决被告公司赔礼道歉，向原告赔偿损失共计25万元。 法律链接：《中华人民共和国民法典》第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 《中华人民共和国民法典》第1023条：对自然人声音的保护，参照适用肖像权保护的有关规定。（注释：这意味着声音作为一种独特的人格标识，受到法律保护。） (1) 根据材料，说说法律在我们生活中发挥的作用。 (2) 法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。 【“德”润人心】 (3) 观察漫画，结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】题干中同学的“烦恼”和“心事”体现了他们没有正确对待青春期的生理变化，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，塑造外在美的同时，更要注重品德和文化修养提升内在美，①②说法正确；我们可以追求外在美，③说法错误；题干内容没有体现矛盾心理，④不符合题意。 故选：A。 本题考查的知识点是正确对待青春期的生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 解答本题要审清题意，把握好正确对待青春期的生理变化的要求，选出正确答案。 2.【答案】B 【解析】根据题干材料分析，这一活动的主旨在于警示中学生树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境，面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害反抗侵害，掌握方法，运用法律武器维护自己的合法权益，所以①②④正确；③错误，“完善防范校园欺凌的法律制度”不符合中学生主体身份，且“杜绝”一词说法太绝对。 故选：B。 本题考查防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。 仔细审题，联系防范校园暴力等内容作答。 3.【答案】D 【解析】根据题干材料分析，小林的经历告诉我们学会承受和转化消极情感，不断成长，D符合题意；A排除，题干材料没有体现；B错误，没有看到消极情绪的积极意义，“避免”一词说法太绝对；C排除，题干材料没有体现。 故选：D。 本题考查情绪的类型与特点。情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。 仔细审题，联系情绪的类型与特点等内容作答。 4.【答案】C 【解析】调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄等。题干中晶晶沮丧、郁闷时，就去风景优美的地方散步，采用的是注意力转移法；丽丽紧张的时候，就会在心里暗暗对自己说没关系，采用的是自我暗示法或改变认知评价法。所以选项C观点符合题意；选项ABD不符合题意。 故选：C。 生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。 解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答即可。 5.【答案】B 【解析】“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”，告诉我们自尊的人知廉耻、明是非，B说法正确；ACD说法与题干句子意思无关，应排除。 故选：B。 本题考查行己有耻。“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 把握行己有耻的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 6.【答案】C 【解析】结合题干材料分析，从桂海潮身上我们可以看到勇于探索，有直面挑战的勇气，乐观坚定，面对困难不轻言放弃，所以②③符合题意；①错误，不能自负，战胜困难不能只依靠自己；④错误，正确面对挑战，不能只是顺应自然。 故选：C。 本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 仔细审题，联系对待挫折的正确态度等内容作答。 7.【答案】A 【解析】新修订的文物保护法，进一步体现新时代对文物保护的新要求，体现了法治的重要性，表明我国立足国情和实际需要，推进立法，A是正确的选项；B错误，太绝对；C观点正确，材料没有体现，不符合题意；D错误，夸大了法律的作用。 故选：A。 本题考查了依法治国的基本要求。依法治国的基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 解答本题要正确理解题意，明确考查了依法治国的基本要求，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 8.【答案】B 【解析】题干材料表明法不可违，要求我们青少年做到遵纪守法，严于律己，树立正确的是非观念，杜绝不良行为，故①②④正确；③错误，年龄小犯了罪，也要承担法律责任。 故选：B。 本题考查预防违法犯罪。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。 本题属基础知识题，考查预防违法犯罪，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 9.【答案】B 【解析】依据教材知识，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。本题观点错误。 故答案为B。 本题考查的知识点是情感的分类。情感是复杂多样的，有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 解答本题要把握好情感的分类，分析题干观点，完成判断。 10.【答案】A 【解析】依据教材知识，自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。本题描述正确。 故答案为A。 本题考查的知识点是自尊的内涵和重要性。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 解答本题要把握好自尊的内涵和重要性，分析题干描述，完成判断。 11.【答案】B 【解析】依据教材知识，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。故观点错误。 故答案为B。 本题考查法律的本质。法律是统治阶级利益和意志的体现。 审清题意，把握法律的本质知识点，依据题干信息，分析判断即可。 12.【答案】【小题1】①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 【小题2】君子和而不同，小人同而不和。——《论语》，体现了尚合和。启示我们要追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系 【小题3】①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。②养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。③要自信自强，不畏困难，敢于战胜挫折。④要培养独立思维能力和批判意识，让青春的力量飞翔 【解析】（1）本题考查结合第一小组的介绍说说你对中华优秀传统文化的认识。答案围绕中华优秀传统文化的价值回答。 （2）本题考查选择其中一则经典语句，分析其中折射的智慧之道及其价值意蕴。选择“君子和而不同，小人同而不和”，折射的智慧之道是尚合和。价值意蕴围绕我们要追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系等方面回答。 （3）本题考查写下你心中的榜样人物和学习宣言。本题属于开放性试题，言之有理即可。 故答案为； （1）①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 （2）君子和而不同，小人同而不和。——《论语》，体现了尚合和。启示我们要追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾坚持多样性统一构建和谐的人与人、人与自然的关系。 （3）①树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。②养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。③要自信自强，不畏困难，敢于战胜挫折。④要培养独立思维能力和批判意识，让青春的力量飞翔。 本题以材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有中华优秀传统文化的特点和价值、榜样的作用。 解答本题要认真阅读材料，把握中华优秀传统文化的特点和价值、榜样的作用。找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 13.【答案】【小题1】法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。例如，本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生 【小题2】被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。该公司未经原告同意，使用其AI化的声音制作并传播作品，侵犯了原告的合法权益，构成侵权行为。法院判决其赔礼道歉并赔偿损失，体现了“法不可违”的法治原则 【小题3】要让AI成为“帮手”而非“抢手”，我们应做到：①合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；②坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；③遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；④用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展 【解析】（1）本题考查说说法律在我们生活中发挥的作用。依据教材知识，从法律保护公民的合法权益、规范人们的行为、维护社会的公平正义等方面作答。 （2）本题考查法不可违，结合所学知识评析被告公司的行为。依据教材知识，从被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》的规定、侵犯了原告的合法权益等方面作答。 （3）本题考查结合所学知识谈谈我们如何让AI成为“帮手”而非“枪手”，焕发青春活力。依据教材知识，从合理使用AI，遵守法律和道德规范、不滥用AI技术等方面作答。 故答案为： （1）法律在我们生活中发挥着重要作用，它保护公民的合法权益，规范人们的行为，维护社会的公平正义。例如，本案中法律保护了原告的声音权，防止了侵权行为的发生。 （2）被告公司的行为违反了《中华人民共和国民法典》第1023条关于声音权保护的规定。该公司未经原告同意，使用其AI化的声音制作并传播作品，侵犯了原告的合法权益，构成侵权行为。法院判决其赔礼道歉并赔偿损失，体现了“法不可违”的法治原则。 （3）要让AI成为“帮手”而非“抢手”，我们应做到：①合理使用AI，将其作为学习和工作的辅助工具；②坚持独立思考和动手实践，提升自身能力；③遵守法律和道德规范，不滥用AI技术；④用AI激发创造力，推动个人和社会的创新发展。 本题考查了法律的基本作用。依据课本重视分析材料，依据材料实际组织答案。 本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于法律的基本作用，进行回答即可。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$