精品解析：安徽省宿州市泗县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

泗县2024—2025学年度第二学期七年级期中质量检测 历史试卷 （总分：100分 时间：60分钟） 一、单项选择题（本大题20小题，每题2分，共40分） 1. 隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（ ） A. 邗沟、江南河、通济渠 B. 江南河、通济渠、邗沟 C. 通济渠、邗沟、江南河 D. 通济渠、江南河、邗沟 【答案】C 【解析】 【详解】隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。由四个组成部分（自北向南）依次是永济渠、通济渠、邗沟和江南河。因此，从洛阳到余杭依次需要经过通济渠、邗沟和江南河。C项正确；A、B和D项顺序错误，排除。故选C项。 2. 央视百家讲坛蒙曼教授所著图书《蒙曼说隋——隋文帝杨坚》一书，认为中国对世界历史影响最大的两位皇帝是秦始皇和隋文帝。这两位封建帝王对中国历史最大的共同影响是 A. 结束分裂，完成统一 B. 开创了科举制 C. 开创了中央集权制度 D. 修建了大运河 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】据所学知，秦始皇结束了春秋战国时期的分裂局面，完成了国家统一。589年，隋文帝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。所以这两位封建帝王对中国历史最大的共同影响是结束分裂，完成统一，故选A；BD是隋炀帝的成就，排除；C是秦始皇的成就，排除。故选A。 3. 科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它 ①冲破了世家大族垄断仕途的局面 ②有利于教育文化事业的发展 ③有利于官员文化素质提高 ④有利于稳定国家政局，加强中央集权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，科举制的创立是封建选官制度的一大进步，这是因为它改善了用人制度，冲破了世家大族垄断仕途的局面，有利于教育文化事业的发展，有利于官员文化素质的提高 ，有利于稳定国家政局，加强中央集权；因此选项①②③④符合题意，故选C。 4. “文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”这首诗颂扬的是唐朝的 A. 经济繁荣 B. 政治清明 C. 对外开放 D. 民族政策开明 【答案】D 【解析】 【详解】题文的“天可汗”指的是唐太宗。结合所学知识，因为唐太宗实行开明的民族政策，赢得北方各少数民族的爱戴，被尊为“天可汗”。ABC不符合题意，故选D。 5. “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。文中的“伟大僧人”是指（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”和所学可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，从天竺带回大量佛经，此后在长安主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。其经历被演绎为《西游记》等文学作品。故文中的“伟大僧人”是指玄奘，B项正确；张骞是汉代出使西域的使者，并非僧人，排除A项；鉴真为唐代东渡日本传播佛教的高僧，方向为东，排除C项；郑和是明代航海家，与取经无关，排除D项。故选B项。 6. 歌手河图在《不见长安》中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是 A. 盘庚迁殷 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，唐朝的都城是长安，唐玄宗统治后期发生的安史之乱，叛军曾逼近长安，是唐朝由盛转衰的转折点，因此属于发生在长安城里的“悲”，C正确；商朝盘庚迁都到殷，殷是今天的安阳，与长安无关，排除A；开元盛世虽然与长安有关，但不属于“悲”，应属于“欢”，排除B；东汉末年的黄巾起义，与长安无关，排除D。故选C。 【点睛】本题考查学生的识记能力和分析能力。掌握安史之乱过程、影响来解答此题。 7. 唐太宗曾说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗（ ） A. 正确认识到人民群众力量的伟大 B. 认真总结了隋朝灭亡的教训 C. 清醒地看到了身为天子的危险处境 D. 及时制定了防止“覆舟”的统治政策 【答案】A 【解析】 【详解】材料“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”反映出唐太宗认识到人民群众的力量，他还常引用古人的话 ：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，A项正确；材料信息没有涉及隋朝灭亡，排除B项；材料反映人民群众的力量，C项不符合材料主旨，排除；材料无法体现唐太宗制定了防止“覆舟”的统治政策，排除D项。故选A项。 8. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，唐太宗统治时期，虚心纳谏，重用贤能，吸取隋亡的教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，“开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣”是描写唐太宗的，故A符合题意；“武周政治得发展，无字之碑任后评”描写的是武则天，故B不合题意；“调整政策呈开元，沉淫清色误王国”描写的是唐玄宗，故C不合题意；“陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风”描写的是赵匡胤，故D不合题意。故此题选A。 【点睛】抓住题干关键词“唐太宗、贞观之治”是解题的关键，逐一分析各选项。 9. 唐代前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外关系、科技文化等方面都有很大建树，呈现出繁荣、富强的盛唐气象。下列图片中反映盛唐气象的是（ ） A. 哥窑冰裂纹瓷 B. 《韩熙载夜宴图》（局部） C. 《弈棋仕女图》（局部） D. 蹴鞠铜镜 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，《弈棋仕女图》为唐代墓葬出土绢画，直接反映盛唐贵族女性生活，该画作通过仕女弈棋场景，生动展现唐代开放的社会风气和女性地位，符合“政治开明”的题干描述，是盛唐气象在社会生活方面的反映，C项正确；哥窑是宋代五大名窑之一，冰裂纹瓷器是宋代典型产物，时间与“盛唐”不符，排除A项；《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐作品，时间与“盛唐”不符，排除B项；蹴鞠铜镜虽反映唐代运动，但仕女图更能体现繁荣、富强的盛唐气象，排除D项。故选C项。 10. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】依据记载“文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等”分析可知，丰富的嫁妆种类折射出唐朝经济文化的繁荣。因为文成公主的嫁妆包含的类别有宗教、手工业、医药学、农业等这几个方面，反映了唐朝经济的繁荣和文化的发达。文成公主入藏促进了吐蕃的经济进步和文化发展，增进了汉藏两族之间的友好关系，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 11. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 12. 宋代的节度使一般徒具官名，不到驻地赴任，皆留在京师，“赐第以居之”。宋朝政府如此安排的主要目的在于（ ） A. 分割宰相事权 B. 节约财政开支 C. 强化中央集权 D. 提高行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】根据“宋代的节度使一般徒具官名，不到驻地赴任，皆留在京师”，结合所学可知，宋代接受唐末五代以来藩镇割据的教训，加强了对地方的控制，材料中的措施的主要目的是强化中央集权，C项正确；节度使是地方官，与分割宰相事权无关，排除A项；节度使留在京师，“赐第以居之”，并没有节约财政开支，排除B项；“宋代的节度使一般徒具官名，不到驻地赴任，皆留在京师”不能提高行政效率，排除D项。故选C项。 13. 《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是 A. 藩镇割据 B. 宦官专权 C. 武将专权 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学和材料可知，五代十国史历史的演变是各地方军事力量较量的结果，北宋统治者为了避免历史的重演，吸取唐末武将藩镇割据的教训，因此改变统治策略，削弱武将对军队的调度指挥权。重用文官，体现出重文轻武政策。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 14. 保甲法是王安石变法的措施之一，即把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。由此可知，保甲法有利于 A. 提高行政效率 B. 促进农业发展 C. 增加政府收入 D. 增强军事力量 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由材料“把农村人户编制起来，有两个以，上成年男子的人户，出一人为保丁，保丁平时种田，农闲练兵。”可知，这反映的是王安石变法的保甲法。保甲法有利于增强军队力量，加强对百姓的管理。故D正确；ABC三项均与题干内容无关，排除。 15. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ） A. 北宋与辽和议 B. 北宋与金对峙 C. 北宋与西夏和议 D. 南宋与金对峙 【答案】D 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，诗中“杭州”指南宋都城临安，“汴州”指北宋都城汴京，作者讽刺南宋统治者苟安江南，1141年，宋金达成和议。南宋向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区。宋金对峙局面形成，不久，宋高宗和秦桧以“莫须有”罪名杀害岳飞。后来，金为了加强对黄河流域的统治，迁都燕京，改名中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅，D项正确；北宋与辽和议、北宋与西夏和议涉及北宋与辽、西夏和议，都城仍为汴京，与诗中“杭州”不符，排除A项、C项；“北宋与金对峙”错误，北宋被金所灭，北宋都城是汴京，不涉及杭州，排除B项。故选D项。 16. 结束蒙古草原互相攻打、长期混战，建立蒙古政权的是（ ） A. 忽必烈 B. 铁木真 C. 元昊 D. 阿骨打 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“结束蒙古草原互相攻打、长期混战，建立蒙古政权”结合所学可知，铁木真于1206年完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗，B项正确；忽必烈是铁木真之孙，后建立元朝，并非统一蒙古草原的人，排除A项；元昊为西夏开国皇帝，阿骨打为金朝建立者，均与蒙古无关，排除CD项。故选B项。 17. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥诗句。文天祥是南宋末年人，元军南下攻宋，文天祥散尽家财，招募士卒勤王，后在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，屡经威逼利诱，仍誓死不屈。元至元十九年十二月（1283年1月），文天祥从容。就义体现了文天祥具有英勇不屈的民族精神，A项正确；文天祥是南宋末年抗元英雄，为南宋的建立作出了贡献与史实不符，排除B项；文天祥是南宋最著名的抗元将领，岳飞是著名的抗金将领，排除C项；材料没有体现文天祥掌握着南宋末年朝廷大权，排除D项。故选A项。 18. 吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者在西藏统计户口，设置驿站；元朝建立后，朝廷又在西藏设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些做法最重要的作用是（ ） A. 加强对西藏地区管辖 B. 促进了民族交融 C. 确立了中央集权制度 D. 扩大了元朝的疆域 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷又在西藏设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。分析题干信息，“吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者在西藏统计户口，设置驿站；元朝建立后，朝廷又在西藏设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。”这些做法最重要的作用是加强对西藏地区管辖，A项正确；促民族的交融 、确立了中央集权制度、 扩大了元朝的疆域的说法与题意不符，排除BCD项。故选A项。 19. （原创）有学者认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。对此解读最准确的一项是（ ） A. 元朝是中国历史上疆域最辽阔的朝代 B. 元朝时期中国形成回族等众多新民族 C. 元朝时期中国农耕游牧民族和谐相处 D. 元朝时期中华民族多元一体相互交融 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】元朝不仅仅是中国历史上版图面积最大的王朝，众多民族在元朝的版图内生活着，相互交融，回族也是在这个时候形成的，所以最准确的解读是元朝时期中华民族多元一体相互交融，故D符合题意；元朝是中国历史上疆域最辽阔的朝代理解不全面，排除A；元朝时期中国形成回族，不是形成众多新民族，排除B；题干材料主要体现的是元朝时期中华民族多元一体相互交融，元朝时期中国农耕游牧民族和谐相处的解读不准确，排除C。故选D。 20. 它虽偏安于秦岭淮河以南，却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝，曾与金国、大理、西夏、吐蕃及13世纪初兴起的大蒙古国为并存政权。该王朝的都城位于（　　） A. 开封 B. 长安 C. 洛阳 D. 临安 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，1127年赵构建立南宋，定都临安，1279年南宋被元所灭，D项符合题意；开封是北宋都城；长安是隋唐都城；洛阳是曹魏的都城。由此分析ABC不合题意，故此题选D。 二、辨析改错题（判断正误，错误的加以改正。每题2分，共8分） 21. （1）589年，隋军灭掉梁朝，统一全国，结束了长期分裂局面。（ ） ___________改为：___________ （2）南宋建立后，宋太祖依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。（ ） ___________改为：___________ （3）唐朝著名的画家有阎立本、吴道子等。（ ） ___________改为：___________ （4）1276年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。（ ） ___________改为：___________ 【答案】（1） 错误，梁朝改为陈朝 （2） 错误，南宋改为北宋 （3） 正确 （4） 错误，1276年改为1279年 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，581年，杨坚建立隋朝。589年，隋军南下灭掉陈朝，统一全国，结束了长期的分裂局面。而梁朝存在于南北朝时期的南朝，和隋统一全国灭掉的不是梁朝。故原题错误，将梁朝改为陈朝。 【小问2详解】 根据所学可知，南宋是1127年赵构在临安建立。而依照先南后北战略方针，陆续消灭南唐等割据政权的不是南宋时期，是北宋时期的举措。 宋太祖赵匡胤建立北宋，北宋建立后依照先南后北战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。而南宋建立时，宋太祖赵匡胤早已去世。故原题错误，将南宋改为北宋。 【小问3详解】 根据所学可知，唐朝确实有阎立本、吴道子等著名画家。阎立本擅长人物画，其作品如《步辇图》等具有很高的艺术价值；吴道子被尊称为“画圣”，他的画注重线条的运用，风格豪放，代表作有《送子天王图》等。故原题正确。 【小问4详解】 根据所学可知，1276年元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，但南宋残部继续进行抗元斗争。直到1279年，元朝攻灭南宋残部，才完成了全国的统一。故原题错误，将1276年改为1279年。 三、材料解析题 （22题16分，23题18分，共34分） 22. 政治制度是实现社会治理的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）据材料一，指出唐代中央所实行的政治制度，写出唐朝两个盛世局面的名称 材料二：北宋初期，君臣讨论长治久安之策时，宰相赵普对曰： “非他故也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” （2）据材料二并结合所学知识，举例说明宋太祖“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的具体措施。 材料三：元朝疆域辽阔，行省避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合，浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 （3）结合所学知识，指出元朝地方管理制度。 依据材料三，概括这一管理制度的影响。 【答案】（1）制度：三省六部制。名称：贞观之治；开元盛世。 （2）措施：政治上，派文臣做州县长官，设通判分知州权力。军事上，解除禁军高级将领的兵权；统兵权与调兵权分离；对将领定期换防。经济上，取消节度使收税权力，设置转运使，收回地方财赋。 （3）制度：行省制度；影响：巩固了国家统一；加强了中央对地方的管辖（或加强了中央集权）。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图片内容，皇帝之下有门下、尚书、中书三省，尚书省之下又有吏、户、礼、兵、刑、工六部，由此可知代中央所实行的政治制度是三省六部制。名称：根据所学可知，唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，文化昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”。 【小问2详解】 具体措施：根据材料二“夺其权”反映政治方面的措施，“制其钱谷”反映经济方面的措施，“收其精兵”反映军事方面的措施。结合所学知识可知，政治上，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。军事上，解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。经济上，宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 【小问3详解】 制度：据所学知识可知，元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。影响：根据材料三“避免了中央与地方空档过大状况的出现”可得出行省制巩固了国家统一；根据材料三“ 行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统”可得出行省制加强了中央对地方的管辖（或加强了中央集权）。 23. 民族关系的主流是民族交融，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二：蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）写出辽、西夏各是哪个民族建立的政权？ 根据材料一，概括“三次和议”的共同作用。 （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？写出元朝时期在西域、西藏、台湾建立的管理机构 （3）根据材料二，举出一例“民族间的交融也进入了又一个高潮期”的重要表现。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 【答案】（1） 建立辽、西夏的民族：辽是契丹族建立的政权；西夏是党项族建立的政权。共同作用：促进了各民族间的经济文化交流，少数民族吸收了中原地区先进的生产技术、文化制度。 （2） 环境：多民族国家的空前大统一。管理机构：元朝在西域设立北庭都元帅府、宣慰司等；在西藏设立宣政院；在台湾设立澎湖巡检司。 （3） 重要表现：形成新的民族——回族。认识：我国古代民族间有战有和，但民族交融是主流；各民族共同推动统一多民族国家发展，共同创造了灿烂的中华文明等。 【解析】 【小问1详解】 建立辽、西夏的民族：根据所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。 共同作用：根据材料一“这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收”可得出促进了各民族间的经济文化交流，少数民族吸收了中原地区先进的生产技术、文化制度。   【小问2详解】 环境：根据材料二“蒙古族统治者……完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境”可得出是多民族国家的空前大统一。 管理机构：根据所学知识可知，元朝在西域设立北庭都元帅府、宣慰司等管理西域军政事务；元朝设立宣政院掌管西藏的军民各项事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域；元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 【小问3详解】 重要表现：根据所学知识可知，元朝时期，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 认识：根据材料中看到民族间有战争如北宋与辽、西夏等的战争，也有和平如三次和议以及元朝统一促进民族交融等，可得出我国古代民族间有战有和，但民族交融是主流；各民族在交流融合中共同创造了灿烂的中华文明等。 四、活动探究题（18分） 24. 唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【经济发展篇】 材料一： 材料二： （1）写出材料一中两种工具的名称结合所学知识解读唐朝经济的重要表现。 任务二【对外交流篇】 （2）上面材料二是出土于唐朝墓葬部分文物，它们反映出唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况？请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。 任务三【辉煌文化篇】 唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （3）唐诗盛极一时，谁被后世尊称为“诗仙”和“诗圣”？ 根据材料提供的信息，以“盛世文化今犹在”为题，写一篇100字左右的短文。 【答案】（1）两种工具名称：曲辕犁、筒车； 唐朝经济重要表现：农业方面，生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车等重要的生产工具，促进了农业的发展，唐朝的垦田面积逐渐扩大，水利工程兴建较多；手工业方面，丝织技术高超，陶瓷业发达，如越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩等闻名于世；商业十分繁荣，都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （2） 盛况：唐朝对外交往范围广泛，与亚洲、非洲、欧洲国家均有往来。 事例：鉴真东渡、玄奘西行。 （3） “诗仙”：李白，“诗圣”：杜甫。 短文：《盛世文化今犹在》 唐朝文化博大精深、兼收并蓄。唐诗璀璨，“诗仙”李白、“诗圣”杜甫名垂千古。当时“胡风盛行”，吸收外来优秀文化。唐文化影响深远，即便跨越千年，其辉煌仍在，激励我们传承与发扬。唐朝，一个文化辉煌的盛世。彼时，中国与亚非欧频繁交流，积极吸纳外来文化精华，“胡风盛行”便是生动写照。唐诗、乐舞等文化成果璀璨夺目。虽岁月流转，唐文化的包容与辉煌仍深深烙印在华夏大地，激励着我们传承创新，续写文化新篇。 【解析】 小问1详解】 两种工具名称：根据材料一的图片，结合所学知识中关于唐朝农业工具的相关内容，可知左侧图片是曲辕犁，右侧图片是筒车。曲辕犁操作灵活，节省人力和畜力，筒车可自动灌溉，它们反映了唐朝农业生产技术的改进。 唐朝经济重要表现：根据所学知识可知，在农业领域，唐朝垦田面积扩大、水利工程兴建体现农业发展；在手工业方面，历史记载唐朝丝织技术进步，陶瓷业产品多样且精美；从商业角度，长安的城市规模、布局以及商业繁荣状况等记载，可知唐朝商业发达。这些方面共同展现了唐朝经济繁荣的重要表现。 【小问2详解】 盛况：根据材料二“大食人偶、东罗马金币、非洲黑人俑”，大食位于阿拉伯地区，东罗马在欧洲，非洲黑人俑代表与非洲有交流和结合所学知识可知，唐朝时期国力强盛、经济文化繁荣，实行开放的对外政策，可知唐朝对外交往范围十分广泛，和亚、非、欧许多国家都有往来。 事例：根据所学知识，可知鉴真东渡日本，传播了唐朝先进的文化；玄奘西行天竺，研习佛法并带回大量佛经，这两个事例体现了唐朝对外交往中“走出去”的特点 。 【小问3详解】 “诗仙”：根据材料三“唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西”和结合所学知识，在唐朝诗歌领域，李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，被后人称为“诗仙”；“诗圣”：杜甫的诗反映社会现实，风格沉郁顿挫，被尊为“诗圣”； 短文：围绕题目《盛世文化今犹在》，结合材料中唐文化的特点、“胡风盛行” 等信息以及所学的唐诗代表人物，从唐文化的特征、唐诗代表人物、文化交流以及对当下的影响等方面组织语言，完成短文创作。根据材料中“唐文化博大精深、兼收并蓄”和结合所学知识中唐朝文化的繁荣表现，可知短文开篇点明唐朝文化的总体特点，为后文具体阐述做铺垫。提到“唐诗璀璨，‘诗仙’李白、‘诗圣’杜甫名垂千古”，这是依据材料中唐文化的辉煌成就以及唐诗在唐朝文化中的重要地位，体现了唐朝文学领域的卓越成就。“当时‘胡风盛行’，吸收外来优秀文化”和结合材料里“中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行”，突出了唐朝文化兼收并蓄的特点，展现了其开放包容的文化态度。“唐文化影响深远，即便跨越千年，其辉煌仍在，激励我们传承与发扬”以及“虽岁月流转，唐文化的包容与辉煌仍深深烙印在华夏大地，激励着我们传承创新，续写文化新篇”，结合唐朝文化对后世的深远影响，表明唐文化在历经时间洗礼后仍具有重要价值，强调了我们应传承和创新唐文化的意义。整体短文围绕材料信息，全面且生动地展现了唐朝盛世文化的魅力以及对当下的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泗县2024—2025学年度第二学期七年级期中质量检测 历史试卷 （总分：100分 时间：60分钟） 一、单项选择题（本大题20小题，每题2分，共40分） 1. 隋朝时期，一批牡丹花从洛阳沿运河到余杭，依次需要经过（ ） A. 邗沟、江南河、通济渠 B. 江南河、通济渠、邗沟 C. 通济渠、邗沟、江南河 D. 通济渠、江南河、邗沟 2. 央视百家讲坛蒙曼教授所著图书《蒙曼说隋——隋文帝杨坚》一书，认为中国对世界历史影响最大的两位皇帝是秦始皇和隋文帝。这两位封建帝王对中国历史最大的共同影响是 A. 结束分裂，完成统一 B. 开创了科举制 C. 开创了中央集权制度 D. 修建了大运河 3. 科举制的创立是封建选官制度的一大进步，因为它 ①冲破了世家大族垄断仕途的局面 ②有利于教育文化事业的发展 ③有利于官员文化素质的提高 ④有利于稳定国家政局，加强中央集权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 4. “文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”这首诗颂扬的是唐朝的 A. 经济繁荣 B. 政治清明 C. 对外开放 D. 民族政策开明 5. “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。文中的“伟大僧人”是指（ ） A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和 6. 歌手河图在《不见长安》中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾经发生在长安城的“悲”的是 A. 盘庚迁殷 B. 开元盛世 C. 安史之乱 D. 黄巾起义 7. 唐太宗曾说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗（ ） A. 正确认识到人民群众力量的伟大 B. 认真总结了隋朝灭亡的教训 C. 清醒地看到了身为天子的危险处境 D. 及时制定了防止“覆舟”的统治政策 8. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 9. 唐代前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外关系、科技文化等方面都有很大建树，呈现出繁荣、富强的盛唐气象。下列图片中反映盛唐气象的是（ ） A. 哥窑冰裂纹瓷 B. 《韩熙载夜宴图》（局部） C. 《弈棋仕女图》（局部） D. 蹴鞠铜镜 10. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 11. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 12. 宋代的节度使一般徒具官名，不到驻地赴任，皆留在京师，“赐第以居之”。宋朝政府如此安排的主要目的在于（ ） A. 分割宰相事权 B. 节约财政开支 C. 强化中央集权 D. 提高行政效率 13. 《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是 A. 藩镇割据 B. 宦官专权 C. 武将专权 D. 重文轻武 14. 保甲法是王安石变法的措施之一，即把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。由此可知，保甲法有利于 A 提高行政效率 B. 促进农业发展 C. 增加政府收入 D. 增强军事力量 15. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ） A. 北宋与辽和议 B. 北宋与金对峙 C. 北宋与西夏和议 D. 南宋与金对峙 16. 结束蒙古草原互相攻打、长期混战，建立蒙古政权的是（ ） A. 忽必烈 B. 铁木真 C. 元昊 D. 阿骨打 17. 文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（ ） A. 具有英勇不屈的民族精神 B. 为南宋的建立作出了贡献 C. 是南宋最著名的抗金将领 D. 掌握着南宋末年朝廷大权 18. 吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者在西藏统计户口，设置驿站；元朝建立后，朝廷又在西藏设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些做法最重要的作用是（ ） A. 加强对西藏地区管辖 B. 促进了民族交融 C. 确立了中央集权制度 D. 扩大了元朝的疆域 19. （原创）有学者认为，元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。对此解读最准确的一项是（ ） A. 元朝是中国历史上疆域最辽阔的朝代 B. 元朝时期中国形成回族等众多新民族 C. 元朝时期中国农耕游牧民族和谐相处 D. 元朝时期中华民族多元一体相互交融 20. 它虽偏安于秦岭淮河以南，却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝，曾与金国、大理、西夏、吐蕃及13世纪初兴起的大蒙古国为并存政权。该王朝的都城位于（　　） A. 开封 B. 长安 C. 洛阳 D. 临安 二、辨析改错题（判断正误，错误的加以改正。每题2分，共8分） 21 （1）589年，隋军灭掉梁朝，统一全国，结束了长期分裂局面。（ ） ___________改为：___________ （2）南宋建立后，宋太祖依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据政权。（ ） ___________改为：___________ （3）唐朝著名的画家有阎立本、吴道子等。（ ） ___________改为：___________ （4）1276年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一。（ ） ___________改为：___________ 三、材料解析题 （22题16分，23题18分，共34分） 22. 政治制度是实现社会治理的重要保障。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）据材料一，指出唐代中央所实行的政治制度，写出唐朝两个盛世局面的名称 材料二：北宋初期，君臣讨论长治久安之策时，宰相赵普对曰： “非他故也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” （2）据材料二并结合所学知识，举例说明宋太祖“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的具体措施。 材料三：元朝疆域辽阔，行省避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合，浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 （3）结合所学知识，指出元朝地方管理制度。 依据材料三，概括这一管理制度的影响。 23. 民族关系的主流是民族交融，汉族与其他兄弟民族共同创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：北宋与辽、西夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次议和。从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的。这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收。 材料二：蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、南宋等政权，完成了多民族国家的空前大统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入了又一个高潮期。 （1）写出辽、西夏各是哪个民族建立的政权？ 根据材料一，概括“三次和议”的共同作用。 （2）材料二中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？写出元朝时期在西域、西藏、台湾建立的管理机构 （3）根据材料二，举出一例“民族间的交融也进入了又一个高潮期”的重要表现。谈谈你对我国古代民族关系的认识。 四、活动探究题（18分） 24. 唐宋时期在我国历史上是一段重要的历史时期。某校七年级（1）班的同学们围绕“唐宋历史”进行了探究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【经济发展篇】 材料一： 材料二： （1）写出材料一中两种工具的名称结合所学知识解读唐朝经济的重要表现。 任务二【对外交流篇】 （2）上面材料二是出土于唐朝墓葬的部分文物，它们反映出唐朝对外交往出现了怎样的空前盛况？请举出唐朝“走出去”的两个具体事例。 任务三【辉煌文化篇】 唐文化博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 （3）唐诗盛极一时，谁被后世尊称为“诗仙”和“诗圣”？ 根据材料提供的信息，以“盛世文化今犹在”为题，写一篇100字左右的短文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $