北京市东城区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

：：、选择题（共10噩，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目 要求的一项） 11．国务院新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 周年纪念活动标识。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字、起止时间等元素构成，其中作 为 “ 起止时间 ” （战争胜利年份至2025年）应当为 A. 60 1965-2025 B. 70 1955-2025 C. 80 1945-2025 D. 90 1935-2025 12．在班集体中，男生女生的差异是客观存在的，正确处理相互之间的关系至关重要。 下列四位初中生的观点中，值得肯定的是 CD小刚：男生与女生各具特点，要优势互补 ＠小茜：春游中，我坚决不同异性同学说话 ＠小丽：在异性面前表现自己是正常的现象 ＠小磊：应当把对异性的朦胧情感当成爱情 A.0@ B.CD＠ 13．面对生活中的负面情绪，我们应当 A．沉溺其中，难以自拔 B．拒绝接受，强颜欢笑 C．归咎外界，怨天尤人 D．主动调节，合理表达 C.®@ D.@@ 14．某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当 地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。 下列评价中正确的是 CD扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德 ＠主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚 ＠救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注 ＠考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值 A. CD@ B. CD@ C. @@ D. ®® 15．中国人强调要采取 “ 求同存异、和而不同”的处世方法。 下列做法较好地运用了这一 智慧的有 CD在家庭生活中，强调自我，不承担家庭责任 ＠在交友过程中，彼此包容，一切听朋友安排 ＠在邻里相处中，和谐相处，寻找最大公约数 ＠在国际交往中，对话合作，促进人类的进步 A.0@ B.(1)@ C.@@) 初一道德与法治 第 2页（共8页） D.@@ 16 ．古汉语的表达形式精微雅正，传承了中华文明的思想精髓、道德观念与人文精神，是 解码五于年文明基因的核心密钥。 对下列古语解读正确的是 序号 古语 解读 。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 倡导俭约自守、中和泰和的生活理念 ＠ 四海之内皆兄弟 提倡人与人、人与社会和谐相处 ＠ 冰冻三尺，非一日之寒 提倡孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观念 @ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 彰显了精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A.CD@ B.CD@ C.@@ D.@@ 17.“民以食为天。“解决 14 亿多人口的吃饭问题始终是治国理政的头等大事。 为顺应 人民群众消费结构的变化，国家力主开发食物资源、依靠科技创新来提升食物质量 和效益。 这有利于做到 CD革故鼎新、与时俱进，更好地顺应时代发展的潮流 ＠天人合一，通过消除差异来实现整个世界完全一致 ＠道法自然，依赖自然界的馈赠解决人民的吃饭问题 ＠脚踏实地、实事求是，立足国情，提升人民生活质量 A. CD® B. CD@ C. @® D. ®@ 18．下列是我国法律对人格尊严保护的相关规定。 《中华人民共和国宪法》第三十八条 I I 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、 诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的， 受害人有权依照本法和其他法律的 规定请求行为人承担民事责任·….. 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 第一款 | f 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他 人，情节严重的， 处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利。 ．．． ．．． 初一道德与法治 第3 页（共 8 页） 由此可以得出的结论是 CD对人格尊严的保护，总体上能够做到有法可依 ＠面对侮辱和祗毁，可以运用法律武器保护自己 ＠法律能够消除个人利益与社会公共利益的矛盾 ＠我国为促进社会发展提供最为完备的法律保障 A. (D(Z) B. CD@ C. (2)@ D. ®© 19 ． 某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。 几天后， 又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。 老李应当 A． 单方违约，导致企业蒙受损失 B．坚守诚信，严格遵守合同约定 C． 寻求公平，要求企业给予补偿 D．提起诉讼，将收购商告上法庭 20．某校开展 “ 模拟法庭 “ 活动，由同学扮演小法官审判案件。 下列案件中可以适用《中 华人民共和国民法典》的是 CD朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ＠李某自行安装摄像头，拍摄到对门邻居的出行情况 ＠张某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情 ＠为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款 A.0@ B.0@ 本部分共5题，共40分。 C.@@) 第二部分 21. (6分）在讨论 “ 我心目中的自尊榜样 ” 时，同学们各抒己见。 D.@@ 小雪淡泊名利， 不过分 追求表面的荣耀， 能用 平和的心态对待表扬和 批评。 小佳积极锻炼， 体质好， 多次在运动会上取得好 成绩， 为班级争光。 小龙能够欣赏和包容 他人， 能够做到换位 思考， 同学们都很喜 欢他。 结合图中信息，运用所学，谈谈应当如何向榜样学习，做一个自尊的人。 初 一 道德与法治 第 4页（共8页） 22. (9分）法不可违，我们要维护法律打严和社会公平」1:.义。 下表呈现了 一 般违法和犯罪的区别。 比较项目 一般违法 犯罪 违反的法律不同 民事法律规范、行政法律规范 刑事法律规范 对社会的危害程度不同 叩 具有严重的社会危害性 法律责任不同 承担民事责任或者受行政制裁 ＠ (1)将相关内容填入表格的空白处。(2分） 有些同学认为：我们初中生由于情绪容易冲动，自我约束力不强，偶尔会做出违 法的事情．情有可原，只要不犯罪就行。 (2)运用所学，对上述观点进行辨析。(7分） 23、(10分）博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，让我们与它亲密接触，在知识的 海洋中畅游。 材料一：我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五于多年的文明史，留下 了浩如烟海的文化瑰宝。某校七年级学生利用周末休息时间，前往国家博物馆、参 观“ 古代中国”展览，开展自主研究性学习活动，并设计了学习卡。 参观国家博物馆 学习卡 参观时间：2025年X月X日（星期六或日） 参观地点：国家博物馆 展览名称：古代中国 参观人：XXX 预期目标：通过参观 “古代中国 ”展览，达成以下预期目标： 1.了解我国古代历史的重大事件和发展脉络，认识源远流长、博大精深、 CD 的中华优秀传统文化，揭示中华民族最根本的精神基因，寻求中华民族 生生不息、发展壮大的投大精神力量。 2．培植 ＠ 情感（具体化）。I 3.坚定 ＠ 自信，滋养自己的精神世界，实现精神上的独立自主。 4.自觉传承和弘扬 ＠ ，争做堂堂正正的中国人。 参观记录：略 参观收获：略 (1)将学习卡的相关内容补充完整。(4分） 初一道德与法治 第5页（共8页） 备 n 材料二：线上线下，我们可以挂灶到史多的馆藏文物。如果文物会说话，它将为 我们开辟一片读f量中华优秀传统文化的新天地。 文朸 分析说明 示例：孜煌壁画 敦煌飞天是在本民族传统文化艺术的基1的飞天形象吸收 信息 敦煌飞天璧画 阁 昭 臣 扣引 础上．不断吸收印度飞天的成分，并拍合1了不同文化的养 西域、中原飞天的成果。 1分，印证了中华 文明的包容性。 秦简中的 “ 九九表 ” 乘法口诀一一“九九表 ”为中国独有，简 单易学，朗朗上口。从古至今．中国孩童 背诵了两于多年，从未中断。 南海沉船上的铁锅 瓦当是古代建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前 端的遮挡。上面分别印有“ 汉并天下 ” 和 西汉瓦当上的文字 I一．追求万世一统的决心与成果。 中国冶铁技术长期领先世界。由中国制 造的铁锅通过海上丝绸之路，源源不断 输往海外，成为当时的大宗走俏商品。 以商贸通达天下，成为中华民族处世之 道的生动实践。 (2) 中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等突出特征。 仿照示例， 选择文物，分析说明它（们）印证了中华文明的哪个（些）突出特性。 （分析说明出 三个突出特性即可。 6分） 初一道捻与法治 第6页（共8页） 24. (8分）2025年5月是第五个 “ 民法典宣传月 ＂，某校开展民法典宣传教育活动，布置 制作宣传海报的任务。 小华承担了部分主题的设计和撰写工作，请你与她开展合 作，完成相应任务。 资料一 ：民法典与生活 父母对未成年人要 负有抚养、 教育、 保护的义务。 作为胎儿，未 出生即可继承 财产。 购房者与开发商 签订购房合同， 购买新房。 死者生前立下 遗嘱， 处置自 己的财产。 婚龄青年选择自 己心仪的伴侣， 步入婚姻殿堂。 成年子女对父母 负有赡养、扶助 和保护的义务。 问题一 ：一 句话概括民法典与人们生活的关系。(1分） 结论一 ： 。 资料二：高铁行程中的挂帘风波。 李某乘坐高铁出行，购买了卧铺车厢的下铺票。 上车后在下铺挂上帘子，以保 护自己的私密空间。 上、中铺的旅客认为不妥，影响了自己上下的行动自由，也会影响自已进餐的便 利性。 目前，关于高铁行程中的挂帘问题，并无专门的法律规定。 问题二：如何依据民法典的基本原则化解矛盾冲突？ （4分） 结论二： 。 资料三：《中华人民共和国民法典》第一于零四十三条的规定。 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维 护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 问题三：阅读法条，说明民法典与社会主义核心价值观的内在联系。(3分） 结论三： 。 初一道德与法治 第7页（共8页） 25. (7分）少年强则国强，我们要把握时代脉拇．做自强不息的中国人。 0 回顾历史，继承传统 盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作（（春秋》 1 屈原放还，乃赋《离骚》；左丘失明，厥 有《国语》j孙子牍脚，《兵法〉）修列，不韦迁蜀，世传《吕览〉） ； 韩非囚秦，《说难》《孤愤》； 《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 一司马迁《报任安书》 (1)自强不息是中华民族几于年来文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 请写一 句有关 “ 自强不息 ” 的名言。(1分） 令学习榜样，弘扬美德 各受瞩目的2025 “ 北京榜样·青年榜样 “人物榜单正式揭晓，60名优秀青年成 为新时代首都青年奋勇前行的闪耀标杆。 他们有的扎根平凡岗位，以匠心诠释责任 担当；有的勇闯创新蓝海，凭智慧攻克技术难关；有的直面人生挑战，用坚韧书写奋 斗传奇... ···60个年轻身影，60种青春绽放，汇聚成引领时代的榜样之光。 (2)结合材料，说明我们应当如何做自强不息的中国人。(6分） 初 一 道德与法冶 第8 页（共 8 页）