2025年八年级语文秋季开学摸底考02（统编版2024）

2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共23分） 1．（8分）阅读下面的文字，按要求作答。 奥茨 A （   ）站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”其余的人不禁战栗 B 起来。（   ）都知道，在这种天气下到外面去走一 quān C 意味着什么。（   ）谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家 （   ）怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上wèi D  正像一个英雄似的向死神。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 A       B （注音）                   C   D （写汉字） (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．忽然      我们      虽然      只是 B．忽然       谁       但是      还是 C．突然      我们      虽然      还是 D．突然       谁       但是      只是 (3)文中划波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 2．（10分）小文同学酷爱古诗文，准备趁着假期跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。 旅游地点 入选理由 杭州 去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，① ”（《钱塘胡春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。 南京 夜泊秦淮，去领略“③ ，④ ”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。 泰安 近望泰山“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。 北京 凭吊幽州台，体会陈子昂“念天地之悠悠，⑦ ”（陈子昂《登幽州台歌》）的感伤。 回归乡村 在乡野，感受陶渊明“采菊东篱下，⑧ ”（陶渊明《饮酒其五》）悠闲自在的生活情趣；领悟“⑨ ，⑩ （陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。 3．（5分）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。 (1)研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。 A．方亭   B．六角亭    C．伞亭 我选______。____________________________________________ (2)请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。 示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 二、阅读理解（共47分） 4．（8分）读完《西游记》和《红星照耀中国》，你一定收获满满。请完成以下任务，展示阅读成果。 (1)如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加·斯诺的西行经历， 以及你阅读名著的过程，它的含义有什么不同？ 取经 唐僧： 斯诺： 我： (2)联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例，完成探究设计。 【示例】探究专题1： 英雄人物的共同品质 ①问题切入：两本名著都有哪些英雄人物？毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品质？ ②初步设想：他们都具有反抗精神。 ③内容印证：毛泽东为争取自己的权利，在家反抗父亲的权威。孙悟空被招入天庭做弼马温， 发现自己不被重用后，便放走天马，自封齐天大圣。 探究专题2： ①问题切入： ②初步设想： ③内容印证： （6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 夜泊水村 （宋） 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。 【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。 5．(2分)“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。 6．(4分)诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） （13分）阅读下面文言文，完成下面小题。 予所居先人之敞庐，西为小圃，有池焉，老屋数椽①在其北。余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋②置其中，辄取乐天池北书库之名名之。池上有亭，形类画舫曰石帆者，予暇日与客坐其中，竹树飒然池水清澈可见毛发③，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。一日，乃出鼠蠹④之馀，尽付儿辈，总次第为一书，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孙，大之可以畜⑤德，小亦可以多识。 （王士镇《池北偶谈·序》，有删节） 【注】①椽：古代房屋间数的代称。②庋（ɡuǐ）：放置，收藏。③毛发：（水下）植物生长的丝状物。④蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。⑤畜：培养。 7．(2分)用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 竹 树 飒 然 池 水 清 澈 可 见 毛 发 8．(4分)参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。 文言语句 方法借鉴 释义 辄取乐天池北书库之名名之 【词类活用法】不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》） 名： 予暇日与客坐其中 【成语推断法】目不暇接 暇： 名臣大儒之嘉言懿行 【语境推断法】此句是说名臣大儒们的言行。 嘉： 凡二十六卷 【查阅字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共。 凡： 9．(4分)用现代汉语翻译下面句子。 （1）儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。 （2）藏之家塾，示吾子孙。 10．(3分)王士镇与刘禹锡虽身居“敝庐”“陋室”，但都表现出高贵的精神品质。请概括两者精神品质的共同点，并结合文章和链接材料作简要分析。 【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） （9分）非连续性文本阅读，完成后面小题 【材料一】 近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身"：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名醋爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缘绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战塞让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风量，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。 在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则体现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自《人民日报》，有改动） 【材料三】 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰宫，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自《人民日报》，有改动） 11．(2分)选出下列对三则材料内容理解有误的一项（   ） A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C．【材料三】①段及引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。 12．(2分)【材料二】中画浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？ 13．(2分)阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着，（1） 最后，（2） 14．(3分)综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 （11分）阅读下文，完成下列小题。 黄色塑料袋 陈梅燕 ①年近了，落在山旮旯的张小七杂货铺开始变得热闹起来，外出打工回来的人和本村留守的人都开始置办年货了。店铺老板张小七忙得不亦乐乎。他忙却不糊涂，谁来过谁没来，心里明镜似的。此刻他比往年更显心急。山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。 ②没有人知道夏连心无论买什么都指定要黄色的塑料袋装是怎么一回事，只是觉得那个皮肤黝黑，长得瘦瘦小小的娃儿有点奇怪。十岁的小姑娘夏连心是留守儿童，底下还有个六岁的弟弟，一起跟着上了年纪的奶奶住在山上。奶奶年纪大了，眼睛不好，每次来买日用品，都是夏连心跑前跑后。张小七记得，四年前她第一次来，是她回来过年的父亲领着她认路来的。从此以后由她负责给家里买东西。她家住得偏僻，一来一回有六公里。从没听她叫过一次累或苦。张小七暗生怜惜，格外照顾。 ③有次店里的黄色袋子刚好用完，来买盐的夏连心有着掩不住的失望，递给她一个红色的小塑料袋，她接都没有接，执拗地拎起一包盐就走了。从此之后，店里的黄色袋子，成了她的专供。其他的顾客，只给红色或是白色的袋子装东西。 ④让张小七感到奇怪的是，每到年底来买东西的夏连心，除了按照往常用黄色的塑料袋装东西外，还会掏钱多买几个黄袋子。张小七的老婆有次实在忍不住问：“小姑娘，你为什么那么喜欢用黄袋子呢？”小姑娘羞涩地笑了笑，红着脸，低声说了一句，可谁也没有听得清楚。看她难为情的样子，张小七的老婆也不好意思再追问，只是当她的身影消失在蜿蜒的山路时，才和张小七说起这事。张小七心也有疑团，但觉得小姑娘这点特殊喜好无伤大雅，就对着他那个凡事都喜欢刨根问底的老婆说：“就你多事，可别吓着人家小姑娘了，都不算事儿，以后不许再问，她不想让人知道就算了。”老婆给了他一个白眼，没再吭声。 ⑤夏连心没有让张小七失望。当她单薄的身影由远而近时，他手脚麻利地已经把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤饼干、一瓶酱油，还有8个苹果分别装在两个黄色的塑料袋里，又扯了几个新的黄色袋子放在里面。当夏连心进店时，张小七已熟练地报出价钱。她接过去仔细看了看，递过钱，满意地笑了。她每年都买这些东西。熟悉她的张小七问都不用问她就帮她办妥当了。当他把钱找还给她时，说：“那几个袋子我就不收钱了，送你。”夏连心的小脸瞬时红得像个苹果，从找回的钱里抽出一张一元人民币，放在桌上转身就跑了。 ⑥夏连心的父亲在年廿八那天来张小七的店里买烟，张小七当着他的面夸他家姑娘懂事，乖巧。那个满脸沧桑的汉子有着掩不住的开心和得意，连声说谢谢。张小七的老婆见他高兴，就试探着问他：“你家娃儿可真懂事，长得又可爱，前几天老张送他几个黄袋子，她还执意要给回钱！只是不知她每年要那么多黄袋子干啥呢？” ⑦夏连心父亲的眼眶湿润了。他顿了顿说：“咱家娃儿有心，那些黄袋子，都是留着给我用的，我每年过年回家，为了省点路费，和孩子妈一路风风雨雨，骑摩托车回来。手套不够挡风，容易湿，孩子怕我们的手脚和膝关节会被风吹坏，被雨淋到，就每年存着那些塑料袋给我们回来或返程的时候用。她说袋子脏了可以重新换一个，不用洗。她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜。” ⑧夏连心的父亲接着说：“今年工厂送了俺油卡，让骑车回家的工人们能途中免费加油，还给俺配了雨衣、反光背心、护膝、矿泉水、八宝粥等，再不用再挨饿受冻了！可我们不想辜负娃儿的心意，所以将近到家的时候，便会换上她为我们准备的黄袋子。娃儿高兴，我们也高兴！” ⑨张小七夫妇没想到，夏连心收集的小小的黄色塑料袋，竟是给父母挡风雨用的。双眼泛红的老板娘说：“夏兄弟，你放心，以后我会帮连心准备好黄色的袋子，不用她一个个地攒得那么辛苦。”夏连心的父亲连连摆手告辞说：“谢谢大姐的心意，厂里贴了通知，说以后的每年会为俺这些外出务工的工人买车票回家，再不用骑车回来，所以不需要袋子了。” ⑩张小七目送着夏连心的父亲跨出门外，心头百感交集，不知是对自己还是对老婆说：“都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！” 15．(2分)文章围绕“黄色塑料袋”讲述故事可谓波澜起伏。请根据提示，概括相关情节。 （1）年近了， 。波澜顿起。 （2）有次，店里的黄色塑料袋用完了，夏连心执拗地不要红色塑料袋。波澜再起。 （3） 。波澜又起。 （4）夏连心执意要给张小七黄色塑料袋的钱。波澜四起。 16．(3分)文章的①②段设置悬念——为什么夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋？请找出文中解疑的段落，并分析这种写法的作用。 17．(3分)文章多次提到张小七老婆这一人物，有什么作用？请结合具体内容从情节角度进行分析。 18．(3分)结合自己的成长历程，说说你对文章最后一句话的理解。 都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！ 三、作文（共50分） 19．（50分）雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。 请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。 1 / 7 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷 02 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共 23分） 1．（1）（4 分） （2）（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2 分） 2.（10 分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 3.（5 分） （1）（3 分） （2）（2 分） 二、阅读（共 47 分） 4.（1）（3 分） （2）（5 分） 5.（2 分） 6.（4 分） 7.（2 分）竹 树 飒 然 池 水 清 澈 可 见 毛 发 8.（4 分） 9. (1)（2 分） (2)（2 分） 10.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2 分） 13.（2 分） 14.（3 分） 15.（2 分） 16.（3 分） 17.（3 分） 18.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共 50 分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共23分） 1．（8分）阅读下面的文字，按要求作答。 奥茨 A （   ）站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”其余的人不禁战栗 B 起来。（   ）都知道，在这种天气下到外面去走一 quān C 意味着什么。（   ）谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家 （   ）怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上wèi D  正像一个英雄似的向死神。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 A       B （注音）                   C   D （写汉字） (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．忽然      我们      虽然      只是 B．忽然       谁       但是      还是 C．突然      我们      虽然      还是 D．突然       谁       但是      只是 (3)文中划波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 【答案】(1) cí lì 圈 尉 (2)D (3)这个英国皇家禁卫军的骑兵上wèi正像一个英雄似的向死神走去。 【详解】（1）本题考查字音字形。 A.茨：cí，奥茨，人名。 B.战栗：zhàn lì，战抖；哆嗦。 C.圈：quān，周，周遭。 D.上尉：shàng wèi，军衔；尉官的一级，在中尉之上。 （2）本题考查词语辨析。 一空，忽然：来得迅速而又出乎意料。突然：在很短时间里发生，出乎意料地。句中形容奥茨在很短时间出乎意料站起身，用“突然”恰当； 二空，我们：称包括自己在内的若干人；谁：表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。“谁都知道”强调这是一个众人皆知的常识或既定事实，比“我们都知道”语气更强烈； 三空，虽然：纵然、即使。但是：用在后半句话里表示转折语气，往往与“虽然、尽管”等呼应。句中形容奥茨要去帐篷外，但我们谁也没有阻止他，用“但是”表转折； 四空，只是：仅仅是；不过是。还是：仍旧；依然。句中形容我们面对奥茨英勇的壮举唯一能做的就是怀着敬畏的心情，用“只是”恰当； 故选D。 （3）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，可在句末加上“走去”，因此改句为：这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 2．（10分）小文同学酷爱古诗文，准备趁着假期跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。 旅游地点 入选理由 杭州 去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，① ”（《钱塘胡春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。 南京 夜泊秦淮，去领略“③ ，④ ”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。 泰安 近望泰山“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。 北京 凭吊幽州台，体会陈子昂“念天地之悠悠，⑦ ”（陈子昂《登幽州台歌》）的感伤。 回归乡村 在乡野，感受陶渊明“采菊东篱下，⑧ ”（陶渊明《饮酒其五》）悠闲自在的生活情趣；领悟“⑨ ，⑩ （陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。 【答案】 谁家新燕啄春泥 自缘身在最高层 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓 独怆然而涕下 悠然见南山 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、缘、笼、秦淮、酒、昏晓、怆、悠、复、疑、柳”等字词容易写错。 3．（5分）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。 (1)研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。 A．方亭   B．六角亭    C．伞亭 我选______。____________________________________________ (2)请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。 示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 【答案】(1)示例一：我选A.这是一个方亭。顶部是四面斜坡，顶部中心形成一个尖。四个角，四根方柱。相邻柱子之间，用护栏连接，留下亭子的一面，便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子方方正正，整体造型简洁大方，风格庄重。 示例二：我选B。这是一个六角亭。六个檐角高高翘起，仿佛飞鸟展翅。亭子顶部中心形成一个尖儿，亭子下方有六根圆柱子，用护栏相连。亭子整体造型精巧，线条流畅，极具中国传统建筑风格。是人们休闲、观景的好地方。 示例三：我选C。这是一个圆亭。顶部是圆形的，覆盖着茅草。圆顶下面正中间，只用一根圆柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱有四个木墩子，成对称放置，供人坐憩。整体造型简单利落，且富有野趣。 (2)示例：悠然亭——源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。 得道亭——源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。 【详解】（1）本题考查图文转换。解答时，首先，选择一个亭子，如方亭、六角亭或伞亭。然后，从结构、造型、功能等角度进行介绍。注意在描述时要按照一定的说明顺序，比如从上到下，从外到内等，并且尽量运用一种以上的说明方法。最后，注意控制字数在100字左右。 示例一：我选A。这座方亭简洁而实用，四四方方的外形，四个角和四根方柱构成了它稳固的框架。顶部四面斜坡的设计，既能排水又能增添美感。在此亭下，人们可以尽享悠闲时光，感受古朴村落的宁静与和谐。 示例二：我选B。六角亭如一朵盛开的花朵，六个檐角轻盈上扬，如同花瓣般绽放。六根圆柱稳稳支撑，护栏雕刻精致，宛如花茎上的纹理。站在亭中，仿佛置身于一幅山水画中，感受自然与人文的交融之美。 示例三：我选C。伞亭别具一格，顶部茅草覆盖，如同巨大的伞面，为人们遮挡风雨。圆柱支撑，稳固而简洁，四个木墩子环绕其下，供人休憩。它如同一位守护者，静静地伫立在古村之中，守护着这片土地的安宁与和谐。 （2）本题考查古诗文名句的理解与运用。解答时，首先，需要回顾熟悉的古诗文名句，找到与亭子、休闲、观景等相关的诗句或哲理，并从中提炼出合适的词语来命名。答案并不唯一。 示例：忘言亭——源自陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”诗句，意味着在亭中感受到的自然之美和内心的平静，已无法用言语来表达。 观云亭——源自李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”诗句，象征着在亭中静观云卷云舒，享受自然的恬静与闲适。 扶风亭——源自李白的“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”诗句，意味着站在亭中，仿佛可以乘风而起，凌驾于烟云之上，俯瞰世间万物。 二、阅读理解（共47分） 4．（8分）读完《西游记》和《红星照耀中国》，你一定收获满满。请完成以下任务，展示阅读成果。 (1)如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加·斯诺的西行经历， 以及你阅读名著的过程，它的含义有什么不同？ 取经 唐僧： 斯诺： 我： (2)联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例，完成探究设计。 【示例】探究专题1： 英雄人物的共同品质 ①问题切入：两本名著都有哪些英雄人物？毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品质？ ②初步设想：他们都具有反抗精神。 ③内容印证：毛泽东为争取自己的权利，在家反抗父亲的权威。孙悟空被招入天庭做弼马温， 发现自己不被重用后，便放走天马，自封齐天大圣。 探究专题2： ①问题切入： ②初步设想： ③内容印证： 【答案】(1)唐僧：唐僧西行取经是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。 斯诺：斯诺西行是为了深入了解中国革命的真实情况，向世界报道中国共产党和红军的事迹。 我：我阅读名著的过程是为了获取知识，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界。 (2)探究专题2：两本名著的叙事风格有何相似之处？ 问题切入：两本名著的叙事方式有哪些特点？它们在情节安排上有什么相似之处？ 初步设想：它们都采用了章回体的叙事结构，情节曲折生动。 内容印证：《西游记》以唐僧师徒西天取经为主线，讲述了一个个充满奇幻色彩的故事；《红星照耀中国》通过斯诺的亲身经历，展现了中国革命的历程，情节跌宕起伏。 【详解】（1）本题考查对比阅读。结合名著具体内容，从根本意义上找出不同点回答即可。 《西游记》主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。唐僧取经指的是唐僧师徒历经艰难险阻，前往西天拜佛求经，是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。是一个具体的、宗教意义上的获取真经、追求佛法真谛的过程。 《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。斯诺“取经”可以理解为斯诺深入中国革命根据地，去探寻、了解真实的中国共产党和中国革命的情况，获取关于中国革命的第一手资料和真实信息，向世界报道中国共产党和红军的事迹。 对于“我”来说，阅读这两部名著的过程如同取经，是从书中汲取知识、智慧、人生哲理和不同的文化体验，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界,是在文字的世界里进行探索和收获的历程。 （2）本题考查问题设计与探究。 首先明确探究的主题，题干示例是从人物形象的角度进行探究的，我们可以从其它方面，如探讨做成大事的关键因素，可以从两部名著中选取那些达成了重要目标或成就了一番事业的人物作为分析对象，思考他们成功的路径和背后的因素。 示例：探究专题2：做成大事的关键因素是什么？ ①问题切入：两部名著中那些做成大事的人物是如何成功的？他们具备哪些关键因素？ ②初步设想：做成大事需要有坚定的信念和不屈不挠的毅力。 ③内容印证：《红星照耀中国》中的毛泽东与周恩来生活条件非常艰苦。在陕北的革命根据地，毛泽东穿着破旧的衣服，住在简陋的窑洞里，吃的是粗糙的小米饭和蔬菜。周恩来则是全城最干净整洁的士兵，他总是穿着整洁的军服，帽子上戴着硬纸板，以保持整洁。尽管生活环境艰苦，但他们依然坚定信念，为共产主义事业奋斗。《西游记》中的孙悟空一路上遇到无数妖魔，并多次受到师傅的误解，但他坚定信念，斩妖除魔，自证清白，保护唐僧顺利到达西天，取回真经。 （6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 夜泊水村 （宋） 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。 【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。 5．(2分)“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。 6．(4分)诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） 【答案】5．“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象，“寒”既点出天气的寒冷，也暗示诗人心境的悲凉。 6．相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。 不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故，讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤，“新雁落寒汀”中有闲居山野的落寞与悲愁。 【解析】5．考查词句赏析。 “卧闻新雁落寒汀”意为：卧闻寒州上新雁到来的叫声。尾联写眼前自己闲泊水村的寂寥景象。“寒”是寒冷的意思，表现了此时天气的寒冷。联系写作背景可知，陆游处江湖之远，眼看着干戈寥落了，铁马逝去了，战鼓静灭了，大宋江山是任人宰割了，他的心怎不会如刀割一般的苦痛！诗作所看到的是荒寒的汀州上寻寻觅觅的新雁，哪里有可以安栖的居所！这怎不教人潸然落泪呢？所以“寒”字还暗示了诗人此时内心的悲凉。 6．考查比较阅读。 ①句意：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。“犹唱”二字上溯历史，说明沉缅酒色的挥霍者古已有之；下照现实，揭示了当今的达官贵人像陈后主一样，如此下去，也将亡国。这两句诗抒发了对国家和人民深切的担忧之情，也隐含着对统治者的批判之意。 ②句意：我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。“一身报国有万死”，尽管个人的力量是渺小的，尽管生命是短暂的，但是为了拯救国难，“我”却甘愿死一万次。“一”与“万”的强烈的对比，鲜明地表达了自己的拳拳爱国心与殷殷报国情。“双鬓向人无再青”，这一句是说，岁月不饶人，满鬓飞霜，无法重获青黑之色，抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。即便我抱定了“为国牺牲敢惜身”的志向，可是又谁能了解我的苦心我的喟叹呢？抒发了对统治者无意收复中原的不满。 所以两者的相同点都抒发了诗人的爱国之情以及对统治者的批判之意。两者的不同点是前者运用“后庭花”的典故，表达了诗人的振聋发聩的警示，抒发了对国家和人民深切的担忧之情。后者“无再青”，这一句是说，岁月不饶人，满鬓飞霜，无法重获青黑之色，抒发了对华年空掷、青春难再的感伤与悲愤。 （13分）阅读下面文言文，完成下面小题。 予所居先人之敞庐，西为小圃，有池焉，老屋数椽①在其北。余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋②置其中，辄取乐天池北书库之名名之。池上有亭，形类画舫曰石帆者，予暇日与客坐其中，竹树飒然池水清澈可见毛发③，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。一日，乃出鼠蠹④之馀，尽付儿辈，总次第为一书，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孙，大之可以畜⑤德，小亦可以多识。 （王士镇《池北偶谈·序》，有删节） 【注】①椽：古代房屋间数的代称。②庋（ɡuǐ）：放置，收藏。③毛发：（水下）植物生长的丝状物。④蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。⑤畜：培养。 7．(2分)用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 竹 树 飒 然 池 水 清 澈 可 见 毛 发 8．(4分)参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。 文言语句 方法借鉴 释义 辄取乐天池北书库之名名之 【词类活用法】不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》） 名： 予暇日与客坐其中 【成语推断法】目不暇接 暇： 名臣大儒之嘉言懿行 【语境推断法】此句是说名臣大儒们的言行。 嘉： 凡二十六卷 【查阅字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共。 凡： 9．(4分)用现代汉语翻译下面句子。 （1）儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。 （2）藏之家塾，示吾子孙。 10．(3分)王士镇与刘禹锡虽身居“敝庐”“陋室”，但都表现出高贵的精神品质。请概括两者精神品质的共同点，并结合文章和链接材料作简要分析。 【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） 【答案】7．竹树飒然/池水清澈/可见毛发 8． 名：命名 暇：空闲 嘉：美，美好 凡：总共，共。 9．（1）儿辈们就跟在旁边记录，时间已经很久了，就（逐渐）形成卷轴。 （2）把它（书）藏在私塾里，（留着）给我的子孙们看。 10．安贫乐道（志趣高雅）。王士禛为官多年，却仍居“敝庐”，家无余财，只有几千卷书；闲暇时与友人赏景论文，乐在其中。刘禹锡虽身居“陋室”，却没有放弃自身的品德修养：淡泊名利，结交鸿儒，抚琴读经，怡然自得。 【解析】7．本题考查文言断句。 结合“竹树飒然池水清澈可见毛发”分析，“竹树飒然”是主谓短语，故在“然”后断句；“池水清澈”是主谓短语，故在“澈”后断句；再结合句意“竹子和树木随风沙沙作响，池水清澈，可以看见头发”可断句为：竹树飒然/池水清澈/可见毛发。 8．本题考查理解文言字词。 ①句意：就用乐天池北书库的名称命名它。结合【词类活用法】可知，“不蔓不枝”中的“蔓”是名词活用作动词，意为横生枝节；故“名”也是名词活用作动词，意为命名； ②句意：我闲暇的时候和客人坐在里面。目不暇接：眼睛已经没有空闲时间看别的了。结合【成语推断法】可知，“暇”是空闲之意； ③句意：有名的臣子和大学者好的言语和美好的行为。结合【语境推断法】可知，此句是说名臣大儒们的言行，故“嘉”意为美，美好； ④句意：总共二十六卷。结合【查阅字典法】可知，“凡”的释义有“①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共”，故“凡二十六卷”中的“凡”是第④种释义，“总共，共”之意。 9．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。 （1）句中注意重点字词“从（跟随），日月（时间），既（已经），遂（于是）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“示（给……看）”要理解正确。 10．本题考查分析人物形象。 结合“予所居先人之敞庐”“余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋置其中”“予暇日与客坐其中，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行，大之可以畜德，小亦可以多识”可知，作者为官三十多年，却仍居在“先人之敝庐”，家无余财，只有几千卷书；闲暇的时候和客人坐在小亭里，看着感到很快乐，（和客人）共同讨论文章的流派、派别，分析经书史籍存在的争议，以及国家典籍和旧的事物，历代因袭和变革，有名的臣子和大学者好的言语和美好的行为，从大的方面可以培养德行，小的方面可以增长见识。由此可知，作者志趣高雅，安贫乐道，高洁傲岸的节操； 结合【链接材料】“斯是陋室，惟吾德馨”可知，由山水仙龙入题，作者笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字；结合“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，青苔在石阶上（照样）绿意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。我所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈。作者以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的写照，是不屈的宣言。平时可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。据此概括作答。 【点睛】 参考译文： 我所居住的是父辈简陋的房子，西边是一个小的种植蔬菜瓜果花木的园子，还有池塘，几间老屋子在池塘的北面。我当官三十多年没有多余的东西，只有几千卷书放置在屋子中，就用乐天池北书库的名称命名它。池塘上有亭子，形状像画舫叫石帆，我闲暇的时候和客人坐在里面，竹子和树木随风沙沙作响，池水清澈，可以看见头发，看着感到很快乐，（和客人）共同讨论文章的流派、派别，分析经书史籍存在的争议，以及国家典籍和旧的事物，历代因袭和变革，有名的臣子和大学者好的言语和美好的行为。儿子辈的跟在旁边记录，时间已经很长了，就成了卷轴。一天，竟然出现了老鼠、蛀蚀器物的虫子（吃）剩余（的痕迹），（把卷轴）全交付儿子辈，都按照次序制作一本书，总共二十六卷。藏在私塾里，（用来）给子孙看，从大的方面可以培养德行，小的方面可以增长见识。 【链接材料】这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。 （9分）非连续性文本阅读，完成后面小题 【材料一】 近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身"：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名醋爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缘绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战塞让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风量，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。 在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则体现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自《人民日报》，有改动） 【材料三】 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰宫，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自《人民日报》，有改动） 11．(2分)选出下列对三则材料内容理解有误的一项（   ） A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C．【材料三】①段及引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。 12．(2分)【材料二】中画浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？ 13．(2分)阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着，（1） 最后，（2） 14．(3分)综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 【答案】11．D 12．（1）举例论证。以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 13． 从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。 总结强调培养体育精神的意义。 14．育人功能：健全人格、拓展格局；获得审美的体验。示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。 【解析】11．D．根据材料一中的“竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负”可知，作者并没有强调都不必追求胜负。作为竞技体育的参与者，当然是需要追求胜负的。故选D。 12．考查分析论证方法。画线句列举了珍珠山山地自行车越野挑战塞的实例，这是举例论证。根据前一段中的“这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”可知，此处举例具体有力地证明了“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美”的观点。列举实例，增强了论证的说服力。 13．根据分析论证思路。 第二段直接提出作者观点：体育的育人功能内涵丰宫，关键是培养学生的体育精神。根据第三段、第四段、第五段的首句可知，这三段分别从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。根据第六段中的“总之”可知，本段总结前文论证，得出结论，再次强调了体育运动培养学生，促进其成长的重要意义。第二段到第六段，是总分总的结构。 14．第一问：考查筛选信息。 根据材料一中的“体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵”可得：健全人格、拓展格局。根据材料二末段中的“人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”可得：获得审美的体验。 第二问：考查阅读启示。开放类试题，结合第一问中的某一项育人功能，联系自己的实际，言之成理即可。如：运动让我健全了人格。以前，我是一个胆小的人。后来，我开始练习长跑，随着身体素质越来越好，我也变得勇敢坚强。 （11分）阅读下文，完成下列小题。 黄色塑料袋 陈梅燕 ①年近了，落在山旮旯的张小七杂货铺开始变得热闹起来，外出打工回来的人和本村留守的人都开始置办年货了。店铺老板张小七忙得不亦乐乎。他忙却不糊涂，谁来过谁没来，心里明镜似的。此刻他比往年更显心急。山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。 ②没有人知道夏连心无论买什么都指定要黄色的塑料袋装是怎么一回事，只是觉得那个皮肤黝黑，长得瘦瘦小小的娃儿有点奇怪。十岁的小姑娘夏连心是留守儿童，底下还有个六岁的弟弟，一起跟着上了年纪的奶奶住在山上。奶奶年纪大了，眼睛不好，每次来买日用品，都是夏连心跑前跑后。张小七记得，四年前她第一次来，是她回来过年的父亲领着她认路来的。从此以后由她负责给家里买东西。她家住得偏僻，一来一回有六公里。从没听她叫过一次累或苦。张小七暗生怜惜，格外照顾。 ③有次店里的黄色袋子刚好用完，来买盐的夏连心有着掩不住的失望，递给她一个红色的小塑料袋，她接都没有接，执拗地拎起一包盐就走了。从此之后，店里的黄色袋子，成了她的专供。其他的顾客，只给红色或是白色的袋子装东西。 ④让张小七感到奇怪的是，每到年底来买东西的夏连心，除了按照往常用黄色的塑料袋装东西外，还会掏钱多买几个黄袋子。张小七的老婆有次实在忍不住问：“小姑娘，你为什么那么喜欢用黄袋子呢？”小姑娘羞涩地笑了笑，红着脸，低声说了一句，可谁也没有听得清楚。看她难为情的样子，张小七的老婆也不好意思再追问，只是当她的身影消失在蜿蜒的山路时，才和张小七说起这事。张小七心也有疑团，但觉得小姑娘这点特殊喜好无伤大雅，就对着他那个凡事都喜欢刨根问底的老婆说：“就你多事，可别吓着人家小姑娘了，都不算事儿，以后不许再问，她不想让人知道就算了。”老婆给了他一个白眼，没再吭声。 ⑤夏连心没有让张小七失望。当她单薄的身影由远而近时，他手脚麻利地已经把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤饼干、一瓶酱油，还有8个苹果分别装在两个黄色的塑料袋里，又扯了几个新的黄色袋子放在里面。当夏连心进店时，张小七已熟练地报出价钱。她接过去仔细看了看，递过钱，满意地笑了。她每年都买这些东西。熟悉她的张小七问都不用问她就帮她办妥当了。当他把钱找还给她时，说：“那几个袋子我就不收钱了，送你。”夏连心的小脸瞬时红得像个苹果，从找回的钱里抽出一张一元人民币，放在桌上转身就跑了。 ⑥夏连心的父亲在年廿八那天来张小七的店里买烟，张小七当着他的面夸他家姑娘懂事，乖巧。那个满脸沧桑的汉子有着掩不住的开心和得意，连声说谢谢。张小七的老婆见他高兴，就试探着问他：“你家娃儿可真懂事，长得又可爱，前几天老张送他几个黄袋子，她还执意要给回钱！只是不知她每年要那么多黄袋子干啥呢？” ⑦夏连心父亲的眼眶湿润了。他顿了顿说：“咱家娃儿有心，那些黄袋子，都是留着给我用的，我每年过年回家，为了省点路费，和孩子妈一路风风雨雨，骑摩托车回来。手套不够挡风，容易湿，孩子怕我们的手脚和膝关节会被风吹坏，被雨淋到，就每年存着那些塑料袋给我们回来或返程的时候用。她说袋子脏了可以重新换一个，不用洗。她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜。” ⑧夏连心的父亲接着说：“今年工厂送了俺油卡，让骑车回家的工人们能途中免费加油，还给俺配了雨衣、反光背心、护膝、矿泉水、八宝粥等，再不用再挨饿受冻了！可我们不想辜负娃儿的心意，所以将近到家的时候，便会换上她为我们准备的黄袋子。娃儿高兴，我们也高兴！” ⑨张小七夫妇没想到，夏连心收集的小小的黄色塑料袋，竟是给父母挡风雨用的。双眼泛红的老板娘说：“夏兄弟，你放心，以后我会帮连心准备好黄色的袋子，不用她一个个地攒得那么辛苦。”夏连心的父亲连连摆手告辞说：“谢谢大姐的心意，厂里贴了通知，说以后的每年会为俺这些外出务工的工人买车票回家，再不用骑车回来，所以不需要袋子了。” ⑩张小七目送着夏连心的父亲跨出门外，心头百感交集，不知是对自己还是对老婆说：“都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！” 15．(2分)文章围绕“黄色塑料袋”讲述故事可谓波澜起伏。请根据提示，概括相关情节。 （1）年近了， 。波澜顿起。 （2）有次，店里的黄色塑料袋用完了，夏连心执拗地不要红色塑料袋。波澜再起。 （3） 。波澜又起。 （4）夏连心执意要给张小七黄色塑料袋的钱。波澜四起。 16．(3分)文章的①②段设置悬念——为什么夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋？请找出文中解疑的段落，并分析这种写法的作用。 17．(3分)文章多次提到张小七老婆这一人物，有什么作用？请结合具体内容从情节角度进行分析。 18．(3分)结合自己的成长历程，说说你对文章最后一句话的理解。 都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！ 【答案】15．（1）山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。 （3）夏连心解释为什么喜欢用黄袋子，可是谁也没有听清楚。 16．第⑦段解疑。原来夏连心选黄色塑料袋是为骑摩托车返乡过年的，父母遮挡风雨，同时方便辨认父母，提前为父母备好热饭菜。作用：激发读者阅读兴趣，使故事情节波澜起伏。推动情节发展，突出夏连心的细心以及对父母的爱，使人物形象更丰满突出文章主题。 17．用张小七老婆没听清楚夏连心买黄色塑料袋的回答，使故事再现波澜，推动情节发展。为下文写夏连心父亲的解疑情节做铺垫。 18．围绕“父母和孩子永远心连心”主题写即可。 【解析】15．此题考查学生根据已有的故事情节的提示概括主要的故事情节的能力，需要了解文章大意，可以找段落中心句作为段意。接近年关，“山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现”，张小七心生疑问，为她担心；夏连心用含糊不清的语言解释为什么喜欢用黄袋子，“可谁也没有听得清楚””，让人觉得似乎有隐情。据此可提炼出问题的答案。 点睛：概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。 16．第一问是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。从“她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜”可知夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋的原因。设置这个悬念能够吸引读者眼球，丰富文章内容，突出夏连心的孝顺和细心，凸显文章主题。 17．此题考查小说中人物的作用。小说可以通过次要人物的见闻、言行把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。张小七老婆的话使读者更加急于知道夏连心买黄色塑料袋的原因，从而有兴趣读下去，推动了故事情节的发展，为下文夏连心父亲解疑，大家知道事情的真相做了铺垫。 18．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。结合自己的成长经历可知，父母和孩子是互相关心、互相体贴的，父母爱护子女，孩子也有一颗孝心，尽自己所能的去回报、孝顺父母。 三、作文（共50分） 19．（50分）雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。 请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。 【答案】例文： 穿过迷雾 大雾弥漫，遮天蔽日。风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切。 同学们昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看见父母那失望的目光。他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上。他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼。完了，这一次又完了。他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕。难道自己真的没有希望了吗？要知道他付出的努力要比别人多得多呀！ 走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑。那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠。他低着头，脚下生风。为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯。 雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了。他迟疑了，难道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长？ 他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中。清醒多了！他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：“奇，好好学，砸锅卖铁，爹也要供你。” 他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：“娃呀！为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥。” 他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励。他觉得脚下的路一下子明朗起来。“不争气！”他怒吼着，向前奔去。 他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“迷雾”原意是浓厚的雾，比喻使人迷失方向。”穿过迷雾“既可实写，也可虚写。实写可以叙述在迷雾中穿行的经历、故事，表现相关的特定主题；虚写即将迷雾作为一种喻体，用来比喻困难、挫折、疑惑、迷茫、困扰、找寻方向或真相等等。虚写在写作时应很好将实景与喻意融合起来。“穿过”二字暗示了过程和结果，写作时既要写穿行过程之艰难，又要写最终冲出困境的结果，即写出从“混沌”到“明媚”的转折变化过程（雾散），揭示转变的原因（“清风”“阳光”驱散浓雾），表现成长蜕变历程（可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往）。 第二，立意。题目“穿过迷雾”意指克服困难，积极面对生活。结合题目中的“穿过”一词，可以把“雾”理解迷惑自己的东西，比如“虚荣”“表面的成就”“暂时的困难”“成长路上的诱惑”“青春期的迷惘”等；“穿过”表明自己克服或战胜了困难，认清了虚荣，抵制了诱惑等。我们要认真观察生活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考，表达积极向上的生活态度。 第三，选材。关于“迷雾”，我们可以选取它的比喻意义或者引申义：人生的挫折或者失败，暗含着需要写的是一段迷茫的经历。“穿过迷雾”则要选取自己走出迷茫的经历，选取自己从“迷”到“清”的生活经历来写，文体上要求写成记叙文，我们可以先写自己是怎么被“迷”在其中的，再重点写自己是怎么“穿过”这些“迷雾”见到“阳光”的，结尾要写出这一经历中自己的感受或悟到的道理。“穿过迷雾”是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。 1 / 7 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷02 语文·答案及评分参考 1．(1)（4分） cí lì 圈 尉 (2) （2分）D (3) （2分）这个英国皇家禁卫军的骑兵上wèi正像一个英雄似的向死神走去。 2．（10分）谁家新燕啄春泥 自缘身在最高层 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓 独怆然而涕下 悠然见南山 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 3．(1) （3分）示例一：我选A.这是一个方亭。顶部是四面斜坡，顶部中心形成一个尖。四个角，四根方柱。相邻柱子之间，用护栏连接，留下亭子的一面，便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子方方正正，整体造型简洁大方，风格庄重。 示例二：我选B。这是一个六角亭。六个檐角高高翘起，仿佛飞鸟展翅。亭子顶部中心形成一个尖儿，亭子下方有六根圆柱子，用护栏相连。亭子整体造型精巧，线条流畅，极具中国传统建筑风格。是人们休闲、观景的好地方。 示例三：我选C。这是一个圆亭。顶部是圆形的，覆盖着茅草。圆顶下面正中间，只用一根圆柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱有四个木墩子，成对称放置，供人坐憩。整体造型简单利落，且富有野趣。 (2) （2分）示例：悠然亭——源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。 得道亭——源自孟子的“得道者多助，失道者寡助”。 4．(1) （3分）唐僧：唐僧西行取经是为了取得真经，普度众生，弘扬佛法。 斯诺：斯诺西行是为了深入了解中国革命的真实情况，向世界报道中国共产党和红军的事迹。 我：我阅读名著的过程是为了获取知识，增长见识，提高自己的文学素养和思想境界。 (2) （5分）探究专题2：两本名著的叙事风格有何相似之处？ 问题切入：两本名著的叙事方式有哪些特点？它们在情节安排上有什么相似之处？ 初步设想：它们都采用了章回体的叙事结构，情节曲折生动。 内容印证：《西游记》以唐僧师徒西天取经为主线，讲述了一个个充满奇幻色彩的故事；《红星照耀中国》通过斯诺的亲身经历，展现了中国革命的历程，情节跌宕起伏。 5．（2分）“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象，“寒”既点出天气的寒冷，也暗示诗人心境的悲凉。 6．（4分）相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。 不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故，讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤，“新雁落寒汀”中有闲居山野的落寞与悲愁。 7．（2分）竹树飒然/池水清澈/可见毛发 8．（4分）名：命名 暇：空闲 嘉：美，美好 凡：总共，共。 9．（1）（2分）儿辈们就跟在旁边记录，时间已经很久了，就（逐渐）形成卷轴。 （2）（2分）把它（书）藏在私塾里，（留着）给我的子孙们看。 10．（3分）安贫乐道（志趣高雅）。王士禛为官多年，却仍居“敝庐”，家无余财，只有几千卷书；闲暇时与友人赏景论文，乐在其中。刘禹锡虽身居“陋室”，却没有放弃自身的品德修养：淡泊名利，结交鸿儒，抚琴读经，怡然自得。 11．（2分）D 12．（2分）（1）举例论证。以珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受，具体论证了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 13．（2分）从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。 总结强调培养体育精神的意义。 14．（3分）育人功能：健全人格、拓展格局；获得审美的体验。示例一：运动可以使我获得审美体验，如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣。示例二：原来我总是斤斤计较，打篮球时难免磕磕碰碰，但大家都不在意。篮球让我变得大度了，可见运动让我拓展了格局。 15．（2分）（1）山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。 （3）夏连心解释为什么喜欢用黄袋子，可是谁也没有听清楚。 16．（3分）第⑦段解疑。原来夏连心选黄色塑料袋是为骑摩托车返乡过年的，父母遮挡风雨，同时方便辨认父母，提前为父母备好热饭菜。作用：激发读者阅读兴趣，使故事情节波澜起伏。推动情节发展，突出夏连心的细心以及对父母的爱，使人物形象更丰满突出文章主题。 17．（3分）用张小七老婆没听清楚夏连心买黄色塑料袋的回答，使故事再现波澜，推动情节发展。为下文写夏连心父亲的解疑情节做铺垫。 18．（3分）围绕“父母和孩子永远心连心”主题写即可。 19．（50分）例文： 穿过迷雾 大雾弥漫，遮天蔽日。风裹着雾，一缕缕，一片片，扯断了一切。 同学们昨天都已回家，他不敢；他害怕再一次看见父母那失望的目光。他独自坐在教室里，几份试卷错乱地放在课桌上。他再次审视了一下试卷，红杠子纷纷逼来灼他的眼。完了，这一次又完了。他慢慢地把试卷叠起，放入桌斗内，两行清泪又一次从他的黑眸中滚出，苍白的脸颊上留下了两道清晰的泪痕。难道自己真的没有希望了吗？要知道他付出的努力要比别人多得多呀！ 走出教室，湿漉漉的雾吻着他的脸，似在安慰，又像在嘲笑。那乱蓬蓬的头发上郁结了一串串小水珠。他低着头，脚下生风。为了不浪费点滴时间，他早已养成快走的习惯。 雾更浓了，他抬手掠了掠额上的湿发，向周围望了望，来路和去路都消失在雾中了。他迟疑了，难道自己真的迷失了方向？！他似乎清晰地记得，这条留下他多少足音的小路，是那么的平直，今天怎么变得如此坎坷、如此漫长？ 他怀疑自己的脑子又混沌了，脚下正好是一汪清水，他像是找到了刺激物，把脸浸入凉凉的水中。清醒多了！他又看到了父亲那浑浊而又满含期待的双眼，听到了那包含辛酸的话语：“奇，好好学，砸锅卖铁，爹也要供你。” 他又看到了母亲在毒辣辣的阳光下汗流浃背劳动的身影，老母亲的话再一次清晰地在耳畔回荡：“娃呀！为你将来有个好出路，你爹俺俩再苦再累也没啥。” 他仿佛又听到了老师谆谆的教导，同学们声声的鼓励。他觉得脚下的路一下子明朗起来。“不争气！”他怒吼着，向前奔去。 他相信，浓雾的尽头，一定是灿烂明媚的阳光。 1 / 7 科网（北京）股份有限公1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷02准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共23分） 1．（1）（4分） （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分） 2.（10分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 3.（5分） （1）（3分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（共47分） 4.（1）（3分） （2）（5分） 5.（2分） 6.（4分） 7.（2分）竹 树 飒 然 池 水 清 澈 可 见 毛 发 8.（4分） 9. (1)（2分） (2)（2分） 10.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（2分） 13.（2分） 14.（3分） 15.（2分） 16.（3分） 17.（3分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共50分） 19. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷02 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共23分） 1．（8分）阅读下面的文字，按要求作答。 奥茨 A （   ）站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”其余的人不禁战栗 B 起来。（   ）都知道，在这种天气下到外面去走一 quān C 意味着什么。（   ）谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家 （   ）怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上wèi D  正像一个英雄似的向死神。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 A       B （注音）                   C   D （写汉字） (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．忽然      我们      虽然      只是 B．忽然       谁       但是      还是 C．突然      我们      虽然      还是 D．突然       谁       但是      只是 (3)文中划波浪线的句子有语病，请写出正确的句子。 2．（10分）小文同学酷爱古诗文，准备趁着假期跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。 旅游地点 入选理由 杭州 去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，① ”（《钱塘胡春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。 南京 夜泊秦淮，去领略“③ ，④ ”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。 泰安 近望泰山“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。 北京 凭吊幽州台，体会陈子昂“念天地之悠悠，⑦ ”（陈子昂《登幽州台歌》）的感伤。 回归乡村 在乡野，感受陶渊明“采菊东篱下，⑧ ”（陶渊明《饮酒其五》）悠闲自在的生活情趣；领悟“⑨ ，⑩ （陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。 3．（5分）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。 (1)研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。 A．方亭   B．六角亭    C．伞亭 我选______。____________________________________________ (2)请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。 示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 二、阅读理解（共47分） 4．（8分）读完《西游记》和《红星照耀中国》，你一定收获满满。请完成以下任务，展示阅读成果。 (1)如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加·斯诺的西行经历， 以及你阅读名著的过程，它的含义有什么不同？ 取经 唐僧： 斯诺： 我： (2)联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例，完成探究设计。 【示例】探究专题1： 英雄人物的共同品质 ①问题切入：两本名著都有哪些英雄人物？毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品质？ ②初步设想：他们都具有反抗精神。 ③内容印证：毛泽东为争取自己的权利，在家反抗父亲的权威。孙悟空被招入天庭做弼马温， 发现自己不被重用后，便放走天马，自封齐天大圣。 探究专题2： ①问题切入： ②初步设想： ③内容印证： （6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。 夜泊水村 （宋） 陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。 【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。 5．(2分)“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。 6．(4分)诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） （13分）阅读下面文言文，完成下面小题。 予所居先人之敞庐，西为小圃，有池焉，老屋数椽①在其北。余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋②置其中，辄取乐天池北书库之名名之。池上有亭，形类画舫曰石帆者，予暇日与客坐其中，竹树飒然池水清澈可见毛发③，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。一日，乃出鼠蠹④之馀，尽付儿辈，总次第为一书，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孙，大之可以畜⑤德，小亦可以多识。 （王士镇《池北偶谈·序》，有删节） 【注】①椽：古代房屋间数的代称。②庋（ɡuǐ）：放置，收藏。③毛发：（水下）植物生长的丝状物。④蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。⑤畜：培养。 7．(2分)用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 竹 树 飒 然 池 水 清 澈 可 见 毛 发 8．(4分)参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。 文言语句 方法借鉴 释义 辄取乐天池北书库之名名之 【词类活用法】不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》） 名： 予暇日与客坐其中 【成语推断法】目不暇接 暇： 名臣大儒之嘉言懿行 【语境推断法】此句是说名臣大儒们的言行。 嘉： 凡二十六卷 【查阅字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共。 凡： 9．(4分)用现代汉语翻译下面句子。 （1）儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。 （2）藏之家塾，示吾子孙。 10．(3分)王士镇与刘禹锡虽身居“敝庐”“陋室”，但都表现出高贵的精神品质。请概括两者精神品质的共同点，并结合文章和链接材料作简要分析。 【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》） （9分）非连续性文本阅读，完成后面小题 【材料一】 近日，在某市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身"：当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。 （选自《人民日报》，有改动） 【材料二】 竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名醋爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。 近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缘绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战塞让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风量，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。 在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则体现着速度之美。 竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？ （选自《人民日报》，有改动） 【材料三】 ①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。 ②体育的育人功能内涵丰宫，关键是培养学生的体育精神。 ③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”，走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。 ④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。 ⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 ⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。 （选自《人民日报》，有改动） 11．(2分)选出下列对三则材料内容理解有误的一项（   ） A．【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。 B．【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话，表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受。 C．【材料三】①段及引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。 D．赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。 12．(2分)【材料二】中画浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？ 13．(2分)阅读【材料三】，简要写出选文②～⑥段的论证思路。 首先，提出观点：要发掘和弘扬体育的育人功能，关键是培养学生的体育精神。 接着，（1） 最后，（2） 14．(3分)综合【材料一】与【材料二】的内容，简要概括体育有哪些育人功能，并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。 （11分）阅读下文，完成下列小题。 黄色塑料袋 陈梅燕 ①年近了，落在山旮旯的张小七杂货铺开始变得热闹起来，外出打工回来的人和本村留守的人都开始置办年货了。店铺老板张小七忙得不亦乐乎。他忙却不糊涂，谁来过谁没来，心里明镜似的。此刻他比往年更显心急。山里头那个每年都要来买几个黄色塑料袋的夏连心还没出现。 ②没有人知道夏连心无论买什么都指定要黄色的塑料袋装是怎么一回事，只是觉得那个皮肤黝黑，长得瘦瘦小小的娃儿有点奇怪。十岁的小姑娘夏连心是留守儿童，底下还有个六岁的弟弟，一起跟着上了年纪的奶奶住在山上。奶奶年纪大了，眼睛不好，每次来买日用品，都是夏连心跑前跑后。张小七记得，四年前她第一次来，是她回来过年的父亲领着她认路来的。从此以后由她负责给家里买东西。她家住得偏僻，一来一回有六公里。从没听她叫过一次累或苦。张小七暗生怜惜，格外照顾。 ③有次店里的黄色袋子刚好用完，来买盐的夏连心有着掩不住的失望，递给她一个红色的小塑料袋，她接都没有接，执拗地拎起一包盐就走了。从此之后，店里的黄色袋子，成了她的专供。其他的顾客，只给红色或是白色的袋子装东西。 ④让张小七感到奇怪的是，每到年底来买东西的夏连心，除了按照往常用黄色的塑料袋装东西外，还会掏钱多买几个黄袋子。张小七的老婆有次实在忍不住问：“小姑娘，你为什么那么喜欢用黄袋子呢？”小姑娘羞涩地笑了笑，红着脸，低声说了一句，可谁也没有听得清楚。看她难为情的样子，张小七的老婆也不好意思再追问，只是当她的身影消失在蜿蜒的山路时，才和张小七说起这事。张小七心也有疑团，但觉得小姑娘这点特殊喜好无伤大雅，就对着他那个凡事都喜欢刨根问底的老婆说：“就你多事，可别吓着人家小姑娘了，都不算事儿，以后不许再问，她不想让人知道就算了。”老婆给了他一个白眼，没再吭声。 ⑤夏连心没有让张小七失望。当她单薄的身影由远而近时，他手脚麻利地已经把一捆鞭炮、半斤砂糖、一斤饼干、一瓶酱油，还有8个苹果分别装在两个黄色的塑料袋里，又扯了几个新的黄色袋子放在里面。当夏连心进店时，张小七已熟练地报出价钱。她接过去仔细看了看，递过钱，满意地笑了。她每年都买这些东西。熟悉她的张小七问都不用问她就帮她办妥当了。当他把钱找还给她时，说：“那几个袋子我就不收钱了，送你。”夏连心的小脸瞬时红得像个苹果，从找回的钱里抽出一张一元人民币，放在桌上转身就跑了。 ⑥夏连心的父亲在年廿八那天来张小七的店里买烟，张小七当着他的面夸他家姑娘懂事，乖巧。那个满脸沧桑的汉子有着掩不住的开心和得意，连声说谢谢。张小七的老婆见他高兴，就试探着问他：“你家娃儿可真懂事，长得又可爱，前几天老张送他几个黄袋子，她还执意要给回钱！只是不知她每年要那么多黄袋子干啥呢？” ⑦夏连心父亲的眼眶湿润了。他顿了顿说：“咱家娃儿有心，那些黄袋子，都是留着给我用的，我每年过年回家，为了省点路费，和孩子妈一路风风雨雨，骑摩托车回来。手套不够挡风，容易湿，孩子怕我们的手脚和膝关节会被风吹坏，被雨淋到，就每年存着那些塑料袋给我们回来或返程的时候用。她说袋子脏了可以重新换一个，不用洗。她选黄色，是方便我们回到山脚的时候，站在山上的她就能在一大片红红白白的车骑里辨认出我们，然后煲好汤，煮好饭，让我们到家就能吃上热的饭菜。” ⑧夏连心的父亲接着说：“今年工厂送了俺油卡，让骑车回家的工人们能途中免费加油，还给俺配了雨衣、反光背心、护膝、矿泉水、八宝粥等，再不用再挨饿受冻了！可我们不想辜负娃儿的心意，所以将近到家的时候，便会换上她为我们准备的黄袋子。娃儿高兴，我们也高兴！” ⑨张小七夫妇没想到，夏连心收集的小小的黄色塑料袋，竟是给父母挡风雨用的。双眼泛红的老板娘说：“夏兄弟，你放心，以后我会帮连心准备好黄色的袋子，不用她一个个地攒得那么辛苦。”夏连心的父亲连连摆手告辞说：“谢谢大姐的心意，厂里贴了通知，说以后的每年会为俺这些外出务工的工人买车票回家，再不用骑车回来，所以不需要袋子了。” ⑩张小七目送着夏连心的父亲跨出门外，心头百感交集，不知是对自己还是对老婆说：“都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！” 15．(2分)文章围绕“黄色塑料袋”讲述故事可谓波澜起伏。请根据提示，概括相关情节。 （1）年近了， 。波澜顿起。 （2）有次，店里的黄色塑料袋用完了，夏连心执拗地不要红色塑料袋。波澜再起。 （3） 。波澜又起。 （4）夏连心执意要给张小七黄色塑料袋的钱。波澜四起。 16．(3分)文章的①②段设置悬念——为什么夏连心每年买东西指定要黄色塑料袋？请找出文中解疑的段落，并分析这种写法的作用。 17．(3分)文章多次提到张小七老婆这一人物，有什么作用？请结合具体内容从情节角度进行分析。 18．(3分)结合自己的成长历程，说说你对文章最后一句话的理解。 都说娃儿是父母的心头肉，父母又何尝不是孩子心里头的挂念啊！ 三、作文（共50分） 19．（50分）雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹你的神往。 请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$