2025年八年级语文秋季开学摸底考01（统编版2024）

语文 第 1 页（共 6 页） 语文 第 2 页（共 6 页） 语文 第 3 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷 01 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共 22分） 1．（1）（2 分） （2）（2 分） （3）（2 分） 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（8 分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 5.（4 分） （1）（2 分） （2）（2 分） 二、阅读理解（共 48 分） 6.（3 分）① ② 7.（3 分） 8.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（3 分） 10.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4 分） 12.（4 分）① ② 13.（2 分） 14.（3 分） 15.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（2 分） 17．（3 分） 18．（3 分） 19．（1）（3 分） （2）（3 分） 20.（4 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4 页（共 6 页） 语文 第 5 页（共 6 页） 语文 第 6 页（共 6 页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共 50 分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷01 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面语段，按要求答题。 松涛水库素有"天湖"之美称，距海南省儋州市那大15公里，座落在海南第一大河南渡江上游，位于海南中西线主干公路交汇处。其源发自五指山流经白沙进入儋州境内。松涛水库库区广阔，四周群山环抱，遍布莽莽苍苍的原始森林。平日里 ① （A．虚无缥缈  B．烟波浩渺），波光粼粼；激怒时，巨浪翻涌，飞溅岸礁； 。夕照下，松涛坝区霞光灿烂，掩映着殷红的水面，水天一色，衬托着起伏的山luán和婆娑的椰林，山青水秀，壮美绚丽， ② （ A．如诗如画  B．如火如荼）。它不仅兴农、渔、工之利，而且是海南岛消暑、度假、旅游观光的好地方。最受欢迎的是乘船游览库区风光，泛舟碧波上，但见群山诿迤，古木参天，湖水幽碧，渔舟隐现，真有船行画中之感。 (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①莽莽苍苍( )    ②山luán( ) (2)结合语境选择合适的成语，请将正确的选项填涂在答题卡上。 (3)请补全划线句，使之成为一个完整的排比句。 【答案】(1) mǎng 峦 (2)B；A (3)平静时，水平如镜，倒映着蓝天白云 【详解】（1）本题考查字音与字形。 莽莽苍苍（mǎng mǎng cāng cāng）：形容草木茂盛、辽阔无垠、景色迷茫的样子。 山峦（shān luán）：连绵不断的山峰。 （2）本题考查成语运用。 第一空： A.虚无缥缈：形容空虚渺茫，一般用来指虚幻的事物； B.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 这里要形容松涛水库平日里水面广阔，波光粼粼的状态，用“烟波浩渺”更恰当，故选B。 第二空： A.如诗如画：形容风景优美，像诗画一样动人； B.如火如荼：形容气势旺盛、热烈或激烈。 此处描绘夕照下的松涛坝区水天一色，山峦起伏，椰林婆娑，壮美绚丽，用“如诗如画”能很好地体现出其美丽如画的意境，故选A。 （3）本题考查句子仿写。 首先分析已有的两个句子的结构和特点。“激怒时，巨浪翻涌，飞溅岸礁”和前面的“平日里，烟波浩渺，波光粼粼”，都是在描述松涛水库在不同状态下的景象，格式为“XX 时，……，……”。所以补全的句子也应该按照这个格式，描述松涛水库在另一种状态下的表现。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：起风时，涟漪荡漾，轻抚堤岸。 2．（2分）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（    ） 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。____________。 ①黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 ②泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 ③良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续…… ④在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往； A．③④①② B．②③④① C．④①③② D．①③④② 【答案】C 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 结合“中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明”可知这是对中华文明的总的介绍，故④作为第一句；“长江”“黄河”是我们文明的象征，故放在最前面介绍，故①紧跟④；然后是具体的文明介绍，良渚文明，二里头文明，故排③；最后是总结，这些文明“是我们的自信之基、力量之源”，故②放最后。 故选C。 3．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 （   ） A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。依次称为首联、颈联、颔联、尾联。 【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 D.通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。依次称为首联、颔联、颈联、尾联； 故选D。 4．（8分）用诗歌原文填空。 ①采菊东篱下， 。 ②大漠孤烟直， 。 ③黄梅时节家家雨， 。 ④感时花溅泪， 。 ⑤ ，化作春泥更护花。 ⑥学而不思则罔， 。 ⑦自古逢秋悲寂寥， 。 ⑧ ，柳暗花明又一村。 【答案】 悠然见南山 长河落日圆 青草池塘处处蛙 恨别鸟惊心 落红不是无情物 思而不学则殆 我言秋日胜春朝 山重水复疑无路 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“悠、殆、朝、疑”等字词的书写。 5．（4分）你所在的班级将开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务： (1)为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请拟一条宣传标语。 (2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你将下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列，并将序号按正确的排序填在下面的横线上。 ①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 ②是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。 ③刘伶借问谁家好，李白还言此处佳。 ④白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 正确的排序是：( ) 【答案】(1)示例：漫游语文世界，领略语言魅力。 (2)④①②③ 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。明确宣传口号的目的是吸引同学们关注语文，激发他们的学习语文的兴趣。在构思标语时，可以从语文的意义、语文的魅力等方面入手，突出语文的重要性、乐趣或益处。标语应该简洁明了、富有感染力、易记忆，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，使标语更具吸引力。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：畅游语文天地，品味文化韵味。 （2）本题考查文学常识及排序。 ①根据“并蒂”“彩凤”等可以推断得知是属于婚联。 ②根据“千秋雄鬼”“死不还家”可以推断得知是属于挽联。 ③根据“刘伶”“李白”等与饮酒相关的人物可以得知，这副对联是关于酒行业的，是行业联。 ④根据“白雪”到“红梅”的季节变化，可以得知是属于春联，有辞旧迎新之意。 故排序为：④①②③。 二、阅读理解（共48分） （6分）《红星照耀中国》是一部不朽经典。阅读下面的内容，完成下面小题。 6．(3分)把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 7．(3分)学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。 【阅读·正青春】专题研讨会 探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。 探究【专题二】：关于长征。 我选择探究【专题______】 我的发现：______ 【答案】6．（1）周恩来 （2）示例一：具有坚定的革命信念和英勇无畏的精神。在革命面临困境时，他立刻组织了中国共产党的支部，并组建了湖北工农军，为革命的发展奠定了基础。 示例二：领导能力强。他从一个核心组织发展出了红四方面军的六万人，展现了出色的领导才能 7．示例一：我选择探究专题一。我的发现是领袖人物和红军将领在革命之路上经历了许多艰难险阻，但他们始终坚定信念，不畏牺牲，为实现革命理想而努力奋斗。例如，毛泽东在领导中国革命的过程中，经历了多次挫折和失败，但他始终不放弃，不断探索适合中国国情的革命道路。朱德、彭德怀等红军将领也在战斗中表现出了英勇无畏的精神，为革命的胜利做出了重要贡献。他们的革命精神和高尚品质值得我们学习和传承。 示例二：我选择探究专题二。我的发现是长征是一次艰苦卓绝的征程，红军在长征中面临着巨大的困难和挑战，但他们凭借着坚定的信念、顽强的意志和团结协作的精神，最终取得了胜利。长征途中，红军经历了无数次战斗，穿越了险峻的山川和恶劣的自然环境，同时还要面对粮食和物资短缺的问题。但他们始终保持着乐观的态度，相互支持，共同克服困难。长征的胜利不仅保存了中国革命的力量，也为中国革命的发展奠定了坚实的基础。长征精神是我们宝贵的精神财富，激励着我们在新时代不断前进。 【解析】6．本题考查名著内容理解和分析人物形象。 第一空，结合“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！”的内容可知，此处用英文和斯诺打招呼的是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 第二空，结合阅读可知，徐海东具有以下性格特点：1、阶级意识强：不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的“阶级意识”，他大概是除了贺龙外，红军指挥员中唯一的”纯无产阶级”。2、有强烈的自豪感：①他对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑称自己是个”苦力”。②他对自己的部队极感自豪，他说：”一个红军抵得上五个白军。”③他对自己的几个师长中有两个也是苦力出身，也很感到自豪。3、热情真诚：①热情地邀请斯诺去采访他的部队；②因真诚而受部下拥戴。4、爱护部下：有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙己嵌在那棵树上了。5、大胆无畏：①他在共产党被迫转入地下工作时，却觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支”工农军队”；②他打仗十年，负伤八次，全身多处都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。6、勇于反抗：①在学校读书时，有一次在”富人打穷人”的吵架中，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋；②有一次，窑工想看看足不出户的太太长什么样，结果活佬们命令民团把他们赶出戏园子，双方就打了起来，主想要扣工人的工资来办酒席向阔佬赔罪，窑工们表示要罢工反对，厂主才作罢。据此总结概括即可。 7．本题考查名著内容专题探究。任选一个专题，探究其深刻的历史影响。如选择探究专题一，在阅读和学习领袖人物和红军将领的革命之路时，可以从个人品质、思想觉悟、革命实践等方面进行探究和分享发现。注意语句通顺，言之有理即可。如选择专题二，可简要概括《红星照耀中国》中对长征的描述，及对我们的启示等。 示例一：我选择专题一。周恩来是中国共产党的领导人之一，他出身于大地主家庭，在很年轻的时候就选择了共产主义，背弃了自己的家庭。这是极其艰难的，但是因为心中有信仰，他坚持下来了。我们今天面对的所有困难几乎都没有他当时的大，但是我们为什么会感到难、感到绝望呢？是不是因为我们心中没有信仰、没有追求呢?生命需要一点信仰，需要一些追求，才会更坚定。 示例二：我选择专题二。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军战士不畏艰险、排除万难，终于胜利会师，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神，这就是长征精神。 （6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 海棠 【宋】苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】本诗写于苏轼被贬黄州期间。 8．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句写春风、春光；次句写海棠；第三句写赏花者的心态；末句更进一层，将爱花的感情提升到极点。 B．诗题为“海棠”，而起笔不写海棠，却写东风，说明本诗的写作重点有二：一是“海棠”；二是“东风”。 C．“烧高烛”遥承“月转廊”，形成精彩的对比；“照红妆”呼应前句的“花睡去”，写海棠的娇艳妩媚。 D．本诗用词精准，如“只”深化了爱花人的痴情，“恐”不但强调了诗人对海棠的痴情，更暗示了自己的孤寂。 9．(3分)结合写作背景，从诗歌意象的角度分析诗人的情感。 【答案】8．B 9．借“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”等明丽的意象，表达了诗人爱花、惜花的情感，表现诗人达观潇洒的胸襟，更抒写了怀才不遇的人生感慨。 【解析】8．本题考查诗句赏析。 B.首句借写东风活化出了春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。本诗的写作重点不是东风，而是海棠。故选B。 9．本题考查意象赏析。 本诗前句借“东风”“崇光”“香雾”等意象，描绘出春风的吹拂之态和春意浓浓的景象，也为海棠的盛开营造氛围。 后两“烧高烛”遥承上文的“月转廊”，月光似乎也太嫉妒于这怒放的海棠的明艳了，那般刻薄寡恩，竟然不肯给她一方展现姿色的舞台。于是作者用高烧的红烛，为她驱除这长夜的黑暗。联系作者被贬黄州的写作背景可知，表现了怀才不遇的郁闷，也表达了作者的爱花惜花之情。作者虽然被贬却心伤海棠的际遇，也表现了他不以自身得失为意的旷达与潇洒。 （12分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默③，多思曩④昔，携手赋诗，步仄径⑤，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑥出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑦，斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙⑧者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！ ——节选自王维《山中与裴秀才迪书》 【注】①辋水：车轮状的湖水。②夜舂：晚上用臼杵捣谷（的声音）。舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。③静默：指已入睡。④曩（nǎng）：从前。⑤仄径:狭窄的小路。⑥轻鲦（tiáo）：即白鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑦朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。⑧天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑨王维于开元二十年前后曾在辋川隐居，在隐居生活中他经常同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道，裴迪是他的诗友。此文是王维给裴迪的信，邀他在开春后同游山中。 10．(2分)下列对文中字词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 D．“傥能从我游乎”中的“从”是“跟随”的意思，体现出王维对好友裴迪的邀请，希望好友来年春天能够前来一同游玩。 11．(4分)根据【甲】【乙】两个文段的内容，在下面思维导图的横线上填写句子。 12．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。           ②当待春中，草木蔓发，春山可望。 13．(2分)【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，请简要说说分别表达了作者怎样的思想感情。 【答案】10．A 11．高峰入云，清流见底     辋水沦涟，与月上下 12．①自从南朝的谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ②等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏。 13．甲文：和朋友分享对山水之美的热爱和隐逸情怀。乙文：邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。 【解析】10．本题考查内容理解。 A.有误，“夕日欲颓”意为：太阳快要落山了。颓，坠落，并非“颓废”的意思； 故选A。 11．本题考查内容理解概括。 第一空，结合“山川相映之美”“春山可望，轻鲦出水”可知，此处意在描述山水的特点，故填写：高峰入云，清流见底； 第二空，结合“两岸石壁，五色交辉”“光影配合之美”可知，此处意在描绘各种景致的迷人色彩，故填写：辋水沦涟，与月上下。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 （2）当待：等到；蔓发：蔓延生长；可望：值得观赏。 13．本题考查内容理解概括。 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：“山川之美，古来共谈”，有高雅情怀的人才可能品味山川川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想；“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的闲适自得之情； 《山中与裴秀才迪书》是王维写给裴迪的一封书信。作者把辋川月光下的夜色、隐约的城郭、沦涟的水波、落寞的寒山、明灭的灯火，以及深巷的寒犬、村墟的夜舂、山寺的疏钟，静中有动，动中有静，写出了冬夜的幽深和春日的轻盈，表达了作者对山中美景和美好生活的欣赏；“多思曩昔”“倘能从我游乎”“然是中有深趣矣”是写对裴迪的思念，这是信的本旨，目的是引起对方来同游故山的兴趣。也暗含着对朋友的劝导，希望他淡泊名利，回归自然。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，(您) 能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把你邀请来游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！ （11分）阅读《“喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷》，完成下面小题。 “喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷 ①曾经某集团官微发出一条招聘公告《我们在寻找机器人“饲养员”》。招聘启事显示，这位“饲养员”要为机器人“制定食谱科学喂养”，其实就是将常见的问题输入给机器人；教机器人说话，解决用户的问题；帮助机器人搭积木，也就是搭建机器人成长模型；最后是带机器人去交朋友。据说机器人“饲养员”工作无须打卡、薪资福利优渥、成就感直接超越大熊猫饲养员。 ②杭州有个90后小伙子海桐，已经“喂养”了机器人一年之久。他的机器人宝宝已经成为卖货小能手。海桐2015年大学毕业后，他应聘到森马电商做一线客服工作。 ③2016年6月，公司开始引入智能客服机器人“店小蜜”，它能将传统的大量客服人员从重复的工作中解脱出来。它甚至可以帮助电商解决顾客的尺码推荐、物流查询、活动解读、退换货等问题，在绝大多数情况下，消费者几乎发现不了和自己聊天的竟然是一个机器人。 ④领养机器人宝宝后，海桐很快就发现了“店小蜜”的高效。以前客服组最忙的时候，一天要接待1000多人，售后问题又需要花费很多时间去处理。现在使用机器人“店小蜜”来回答，很快就得到解决。比如用户需要一个退货的地址，机器人提供的速度远远要快于人工。 ⑤与此同时，公司的业绩也得到很快提升。之前一个人工只能供应十几个服务商，但“店小蜜”的加入，能够去服务更多的买家，同时提供一个很高的服务质量保证。 ⑥但“店小蜜”也有“弱点”，例如售前处理能力不错，但售后处理能力弱一些，有时并不能及时地将一些买家的问题处理掉，尤其是在高峰期。 ⑦因此，“店小蜜”需要不断地被“喂养”数据，让它变得更聪明，能够识别买家意图。既让机器人变得更加聪明，又能解救像机器一样工作的人，做人工做不了的事，这也是人工智能的神奇美妙之处。但让机器人懂人，并非易事。海桐大学因为有森马工作的经历，使他比一般人更了解需要给机器人客服“喂”什么。 ⑧“首先要给它喂商品数据，譬如尺码、面料、版型。”海桐说；现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%.而且团队会预设多种买家的提问方式，让“店小蜜”能够以此作拓展，更精准地回答用户的问题。 ⑨海桐每天花3小时对“店小蜜”进行训练，这个规定动作是雷打不动的。花1小时做数据检查，检查昨天数据是否有异常，做好标注及数据分析，他自称为“机器人客服质检员”。另外2小时，会根据数据日报发现的问题及时更新知识库，挖掘“店小蜜”个性知识库新问法，收集整理有用的问法，聚类成相应场景。检查“店小蜜”每天的实时聊天记录，根据实时聊天记录进行打标优化。 ⑩通过不断训练，机器人更加像一个真人，其实，海桐是在模拟人机接待的过程。“我会把“东西”（学到的内容）“喂”给它，它下次在买家购买提问题时，要做一个判断，买家是否在问这个问题，当它判断对的时候，才会回复。”海桐将自己和店小蜜的关系形容为“一个相互学习的关系”。 14．(3分)文章以“喂养”机器人，这个“饲养员，有点酷”为标题，有何妙处？ 15．(3分)选文第④段画线句主要运用了哪些说明方法？结合内容说明其效果。 16．(2分)第⑧段加点词“秒回”可以换成“回复”吗？为什么？ 现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%。 17．(3分)如果让你“喂养”“店小蜜”，你会“喂”它什么呢？请选择下面选项中的一个（也可以自己写一个），并说明“喂养”此“食物”的理由。 A依据言语和嗓音识别人的情绪 B人的情感和同理心 …… 【答案】14．运用比喻、拟物（拟人）的修辞，生动形象地把给机器人输入问题这一工作比作饲养宠物，赋予机器人的情感，激发读者的阅读兴趣，也交代本文的说明内容。 15．举例子、作比较的说明方法，表现了领养“店小蜜”后的高效（或机器人工作效率高于人工） 16．不能，“秒回”写出了机器人回复速度快速高效，而“回复”则没有这一效果。“秒回”体现说明文语言的准确性。所以不能互换。 17．示例一：选A，通过听取顾客的言语和嗓音来辨别不同性别顾客的内心需求和情绪变化等，从而准确判断出需要推荐给顾客的产品等。 示例二：选B，因为喂养之后，在处理售后问题时，店小蜜能感受顾客心理，产生同理心，并及时做出相应的沟通与回应，既照顾了顾客的情绪和满足顾客的需求，也会给推荐产品提更高要求。 【解析】14．考查赏析说明文题目。题目把给机器人输入问题这一工作比作饲养宠物，这是比喻的修辞。“喂养”把机器人人格化，这是拟人的修辞。比喻和拟人的运用，生动形象，激发了读者的阅读兴趣。题目还点明了说明内容：将常见的问题输入给机器人这一工作。 15．考查说明方法。画线句列举了海桐领养了机器人宝宝后工作效率得到了极大提高的实例，这是举例子。“机器人提供的速度远远要快于人工”把机器人的速度与人工进行了对比，这是作比较。两种说明方法综合运用，具体准确地说明了领养“店小蜜”后的高效（或机器人工作效率高于人工）。 16．考查说明文语言。“秒回”的意思是很快就做出回复，表现了机器人回复速度快速高效的特点。而“回复”则没有这种表达效果。“秒回”体现了说明文语言的准确性，所以不能互换。 17．考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如果选A，可围绕着“通过分析言语和嗓音中传达出来的情绪，快速判断顾客的购买意向，给出合理的推荐”来表述。如果选B，可围绕着“学习人的情感与同理心，可以帮助店小密设身处地的感受顾客的心理与情感，产生同理心，贴心地帮助顾客解决遇到的问题”来表述。 （13分）海上的父亲 虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。 ⑨待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑩多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑪我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑫就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑬我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 （选自《读者》）2020年第11期，有删改） 18．(3分)海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。 19．(6分)按要求赏析下面的语句。 （1）每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） （2）水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、捉胸、抡臂等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加点词的表达效果） 20．(4分)请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用？ 【答案】18．父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作。3年后，父亲成为机帆船的水手在风雨中历练。多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为了千吨货轮的水手长。 19．（1）比喻修辞，把天气预报里传来的坏消息比成了渔网上的铁坠子。写出了天气预报里的坏消息让我们的心情沉重，表现了我们对父亲的担忧。 （2） “提起”“带动”“摊出”四个都是动词，四个动词比较细致地描写父亲作为水手长时的工作内容，表现了父亲动作的熟练和有序，表现出他作为水手长的突出能力和自信。 20．①开头写景句交代了故事发生的背景，是海上。②写出了海洋给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。③结尾写景句暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳，内敛。④开头写景句和结尾写景句句式相似，内容相关，都是写大海给父亲的感觉，结构上首尾呼应，使文章结构完整。 【导语】本文通过描绘“海上的父亲”的生活，展现了他艰苦的海员生涯以及对家庭深沉的爱。文本叙述了父亲从早年操控木帆船时的身体不适、触礁的生死历险，到后来娴熟掌控各种船只的转变过程，体现了海员生活的艰辛与成长。文章中多处细节描绘，如荔枝的运输和晕船的痛苦，增强了人物形象的真实感。开头与结尾两处写景，一道衬托父亲无私奉献的精神，另道点明对大海深沉热爱的主题。 18．本题考查内容的概括。 联系第②段“那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐”可知，父亲是木帆船的厨师，为了家庭咬牙坚持，为家人创造相对优越的物质条件。可概括为：父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作。 联系第⑥段“父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手”可知，父亲经过磨练，走出厨房，成为机帆船的水手。可概括为：3年后，父亲成为机帆船的水手在风雨中历练。 联系第⑩段“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止”与第⑪段“我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次”可知，多年后，父亲面对各种困难处变不惊，在成为2600吨大货船的水手长后，他即使受伤也无法安心养伤，在未痊愈时就急着返回船上，说明他与海上生活已经紧密相连，难以分离。可概括为：多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为了千吨货轮的水手长。 19．本题考查语句的赏析。 （1）修辞分析：这句话把天气预报里的每个字比作渔网上的铁坠子，运用比喻的修辞手法，写出了在台风天，母亲和“我”及弟弟对在海上父亲的担心，每一个字都像铁坠子一样，沉甸甸地压在他们心上，深刻地表现出他们对父亲安危的担忧，将那种紧张、揪心的氛围渲染得淋漓尽致，生动形象地写出了坏消息传来时，一家人心情的沉重。 （2）这句话中“提起”“带动”“旋转”“抛出”这一系列动词，详细地描绘了父亲作为水手长撇缆头的连贯动作，展现出父亲动作的熟练、有序和精准，他的每一个动作都一气呵成，没有丝毫犹豫，表现出他作为水手长的突出能力和自信。 20．本题考查语句的作用。 开头写景句作用： 联系第①段“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”可知，开篇直接点明故事展开的背景是海上，交代了父亲的工作环境；同时“浩瀚无边，深广动荡”描绘出大海的广阔和不安定，暗示了父亲的船员生活充满艰辛和危险。 结尾写景句作用： 联系第⑬段“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”可知，这里的大海依然浩瀚，但“寂然无声”暗示了父亲心境的变化，经过多年海上生活的磨炼，父亲已经从最初在木帆船上晕船难受、在机帆船上遭遇触礁时的惊恐，成长为一个沉稳、内敛的人。 联系第①段“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”与第⑬段“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”可知，开头与结尾都是对父亲与大海画面的描写，内容上都围绕大海展开，写景句句式相似，在结构上形成首尾呼应，使文章结构更加完整。 三、作文（共50分） 21．（50分）你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》 请以“_______，点燃了我”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②自选文体(诗歌除外)，书写工整，卷面整洁；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 提示：①在横线上填入词语或短语，完善题目。②对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写。 【答案】例文： 你的馈赠，点燃了我 　　时隔多年，那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。 　　那是一年的暑假，我参加了一次夏令营。本以为会是无忧无虑的游山玩水，却没想到在第二天就突遇挑战——高空过断桥。 　　我站在地上，有点求饶地抬头望向那桥。它高高的，只由几块木板和几根铁索构成，两端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根线。要放在平时，我一定会觉得它像特效中的空中轨道，而此刻，它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。 　　尽管我的目光在极力躲闪，但最终还是被老师送到了挑战的柱子前。面对全队队友的鼓励，我不好意思拒绝，开始了挑战。随着高度的不断增加，我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的，牢牢的，像是胜券在握一般，不经意间，我便到达了柱子的顶端。 　　就在我从木板上站起的那一瞬间，我的自信突然闪退，铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。我的脑子里空空的，目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥，手死死地拽着头顶固定住我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚，想要踏到下一块板上，但它却在伸到空当处时就缩了回来，不停地抖动着。 　　“加油，你可以的！”老师在下面大声地喊道，并对我做了个加油的手势。想到前面那么多队员皆勇敢踏过，我便再次伸出了脚。“哗啦”，铁索之间发出剧烈的晃动声，腿仍在颤抖，但却已成功到达下一块板上。那要不，就再来一次吧！我听到铁索的声音，一声，又一声……它好像不再那么生涩，倒有几分悦耳，像无数个铃铛的碰撞，又像是胜利钟声的敲响。 　　不知不觉间，我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝毫未减，但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它来，一根根铁索也不再冰冷，它们串联在一起，环环相扣，阳光照射下，发出柔和的光芒。 自此，我便对来自外界的挑战不再恐惧，也从来不轻易说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小，在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步，试着尝试，不再畏手畏脚，不再轻言放弃，不再随意选择退缩。 我知道，那高空所馈赠给我的，是迎难而上的勇气。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“_______，点燃了我”为题目，写一篇文章，半命题作文首先要补全题目，可以结合材料中的内容来进行补全，如“你的馈赠，点燃了我”。“点燃”意思是引着火，使燃烧；本题是比喻义有激发、激励的意味。“我”是现实中获得自己，并非虚拟的自己或未来的自己，更不是他人。以泰戈尔《流萤集》为例，倘若补全的题目为“你的馈赠，点燃了我”可以这么思考：从“你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰”可知，“馈赠”的是自身的有价值的东西，“馈赠”并非刻意的，“馈赠”能给人很大的激励。联系现实，馈赠的不仅仅指物品或礼品，也可以是品德，如诚信、善良等；还可以是精神如坚强、毅力等。“你”第二人称代词，可以是人，也可以是物、景等，如钢琴、黄山。立意上，应表达对真善美的追求和积极健康的人生态度。易写成记叙文。 第二，选材构思。应根据对题意的理解，思考“点燃了我”的什么，如何点燃了“我”。写作前首先要想清楚：“我”经历了什么事？与谁有关？“我”和你之间发生的事情过程如何？行为哪一刻发生的？以“你的馈赠，点燃了我”为例，馈赠之物是什么？为什么有如此功效？需要在时机的选择、馈赠礼品的选择、点燃作用的功效上的描述上下功夫，如“你”是老师，“馈赠”是对我信任的话语，“点燃了我”顽强奋斗的激情。应讲述具体的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“馈赠”对自己的影响或作用。 1 / 7 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷01 语文·答案及评分参考 1．(1)（2分）mǎng 峦 (2) （2分）B；A (3) （2分）平静时，水平如镜，倒映着蓝天白云 2．（2分）C 3．（2分）D 4．（8分）悠然见南山 长河落日圆 青草池塘处处蛙 恨别鸟惊心 落红不是无情物 思而不学则殆 我言秋日胜春朝 山重水复疑无路 5．(1) （2分）示例：漫游语文世界，领略语言魅力。 (2) （2分）④①②③ 6．（3分）（1）周恩来 （2）示例一：具有坚定的革命信念和英勇无畏的精神。在革命面临困境时，他立刻组织了中国共产党的支部，并组建了湖北工农军，为革命的发展奠定了基础。 示例二：领导能力强。他从一个核心组织发展出了红四方面军的六万人，展现了出色的领导才能 7．（3分）示例一：我选择探究专题一。我的发现是领袖人物和红军将领在革命之路上经历了许多艰难险阻，但他们始终坚定信念，不畏牺牲，为实现革命理想而努力奋斗。例如，毛泽东在领导中国革命的过程中，经历了多次挫折和失败，但他始终不放弃，不断探索适合中国国情的革命道路。朱德、彭德怀等红军将领也在战斗中表现出了英勇无畏的精神，为革命的胜利做出了重要贡献。他们的革命精神和高尚品质值得我们学习和传承。 示例二：我选择探究专题二。我的发现是长征是一次艰苦卓绝的征程，红军在长征中面临着巨大的困难和挑战，但他们凭借着坚定的信念、顽强的意志和团结协作的精神，最终取得了胜利。长征途中，红军经历了无数次战斗，穿越了险峻的山川和恶劣的自然环境，同时还要面对粮食和物资短缺的问题。但他们始终保持着乐观的态度，相互支持，共同克服困难。长征的胜利不仅保存了中国革命的力量，也为中国革命的发展奠定了坚实的基础。长征精神是我们宝贵的精神财富，激励着我们在新时代不断前进。 8．（3分）B 9．（3分）借“东风”“崇光”“香雾”“高烛”“红妆”等明丽的意象，表达了诗人爱花、惜花的情感，表现诗人达观潇洒的胸襟，更抒写了怀才不遇的人生感慨。 10．（2分）A 11．（4分）高峰入云，清流见底     辋水沦涟，与月上下 12．（4分）①自从南朝的谢灵运以来，就再没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ②等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏。 13．（2分）甲文：和朋友分享对山水之美的热爱和隐逸情怀。乙文：邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。 14．（3分）运用比喻、拟物（拟人）的修辞，生动形象地把给机器人输入问题这一工作比作饲养宠物，赋予机器人的情感，激发读者的阅读兴趣，也交代本文的说明内容。 15．（3分）举例子、作比较的说明方法，表现了领养“店小蜜”后的高效（或机器人工作效率高于人工） 16．（2分）不能，“秒回”写出了机器人回复速度快速高效，而“回复”则没有这一效果。“秒回”体现说明文语言的准确性。所以不能互换。 17．（3分）示例一：选A，通过听取顾客的言语和嗓音来辨别不同性别顾客的内心需求和情绪变化等，从而准确判断出需要推荐给顾客的产品等。 示例二：选B，因为喂养之后，在处理售后问题时，店小蜜能感受顾客心理，产生同理心，并及时做出相应的沟通与回应，既照顾了顾客的情绪和满足顾客的需求，也会给推荐产品提更高要求。 18．（3分）父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作。3年后，父亲成为机帆船的水手在风雨中历练。多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为了千吨货轮的水手长。 19．（6分）（1）比喻修辞，把天气预报里传来的坏消息比成了渔网上的铁坠子。写出了天气预报里的坏消息让我们的心情沉重，表现了我们对父亲的担忧。 （2） “提起”“带动”“摊出”四个都是动词，四个动词比较细致地描写父亲作为水手长时的工作内容，表现了父亲动作的熟练和有序，表现出他作为水手长的突出能力和自信。 20．（4分）①开头写景句交代了故事发生的背景，是海上。②写出了海洋给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。③结尾写景句暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳，内敛。④开头写景句和结尾写景句句式相似，内容相关，都是写大海给父亲的感觉，结构上首尾呼应，使文章结构完整。 21．（50分）例文： 你的馈赠，点燃了我 　　时隔多年，那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。 　　那是一年的暑假，我参加了一次夏令营。本以为会是无忧无虑的游山玩水，却没想到在第二天就突遇挑战——高空过断桥。 　　我站在地上，有点求饶地抬头望向那桥。它高高的，只由几块木板和几根铁索构成，两端由柱子固定在地上，而上方只有孤零零的一根线。要放在平时，我一定会觉得它像特效中的空中轨道，而此刻，它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。 　　尽管我的目光在极力躲闪，但最终还是被老师送到了挑战的柱子前。面对全队队友的鼓励，我不好意思拒绝，开始了挑战。随着高度的不断增加，我渐渐有了得意的感觉。抓扶手的手稳稳的，牢牢的，像是胜券在握一般，不经意间，我便到达了柱子的顶端。 　　就在我从木板上站起的那一瞬间，我的自信突然闪退，铺天盖地的紧张与恐惧随之而来。我的脑子里空空的，目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥，手死死地拽着头顶固定住我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚，想要踏到下一块板上，但它却在伸到空当处时就缩了回来，不停地抖动着。 　　“加油，你可以的！”老师在下面大声地喊道，并对我做了个加油的手势。想到前面那么多队员皆勇敢踏过，我便再次伸出了脚。“哗啦”，铁索之间发出剧烈的晃动声，腿仍在颤抖，但却已成功到达下一块板上。那要不，就再来一次吧！我听到铁索的声音，一声，又一声……它好像不再那么生涩，倒有几分悦耳，像无数个铃铛的碰撞，又像是胜利钟声的敲响。 　　不知不觉间，我走到了终点。尽管手握绳索的力度丝毫未减，但脚下却逐渐变得欢快起来。我重新站在地上看起它来，一根根铁索也不再冰冷，它们串联在一起，环环相扣，阳光照射下，发出柔和的光芒。 自此，我便对来自外界的挑战不再恐惧，也从来不轻易说出妥协的话来。我不再像以前一样胆小，在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步，试着尝试，不再畏手畏脚，不再轻言放弃，不再随意选择退缩。 我知道，那高空所馈赠给我的，是迎难而上的勇气。 1 / 7 科网（北京）股份有限公1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷01准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共22分） 1．（1）（2分） （2）（2分） （3）（2分） 2.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（8分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 5.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读理解（共48分） 6.（3分）① ② 7.（3分） 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（3分） 10.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（4分） 12.（4分）① ② 13.（2分） 14.（3分） 15.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.（2分） 17．（3分） 18．（3分） 19．（1）（3分） （2）（3分） 20.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共50分） 21. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷01 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面语段，按要求答题。 松涛水库素有"天湖"之美称，距海南省儋州市那大15公里，座落在海南第一大河南渡江上游，位于海南中西线主干公路交汇处。其源发自五指山流经白沙进入儋州境内。松涛水库库区广阔，四周群山环抱，遍布莽莽苍苍的原始森林。平日里 ① （A．虚无缥缈  B．烟波浩渺），波光粼粼；激怒时，巨浪翻涌，飞溅岸礁； 。夕照下，松涛坝区霞光灿烂，掩映着殷红的水面，水天一色，衬托着起伏的山luán和婆娑的椰林，山青水秀，壮美绚丽， ② （ A．如诗如画  B．如火如荼）。它不仅兴农、渔、工之利，而且是海南岛消暑、度假、旅游观光的好地方。最受欢迎的是乘船游览库区风光，泛舟碧波上，但见群山诿迤，古木参天，湖水幽碧，渔舟隐现，真有船行画中之感。 (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①莽莽苍苍( )    ②山luán( ) (2)结合语境选择合适的成语，请将正确的选项填涂在答题卡上。 (3)请补全划线句，使之成为一个完整的排比句。 2．（2分）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（    ） 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。____________。 ①黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 ②泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 ③良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续…… ④在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往； A．③④①② B．②③④① C．④①③② D．①③④② 3．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 （   ） A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。依次称为首联、颈联、颔联、尾联。 4．（8分）用诗歌原文填空。 ①采菊东篱下， 。 ②大漠孤烟直， 。 ③黄梅时节家家雨， 。 ④感时花溅泪， 。 ⑤ ，化作春泥更护花。 ⑥学而不思则罔， 。 ⑦自古逢秋悲寂寥， 。 ⑧ ，柳暗花明又一村。 5．（4分）你所在的班级将开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务： (1)为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请拟一条宣传标语。 (2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你将下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列，并将序号按正确的排序填在下面的横线上。 ①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 ②是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。 ③刘伶借问谁家好，李白还言此处佳。 ④白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 正确的排序是：( ) 二、阅读理解（共48分） （6分）《红星照耀中国》是一部不朽经典。阅读下面的内容，完成下面小题。 6．(3分)把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 7．(3分)学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。 【阅读·正青春】专题研讨会 探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。 探究【专题二】：关于长征。 我选择探究【专题______】 我的发现：______ （6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 海棠 【宋】苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】本诗写于苏轼被贬黄州期间。 8．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句写春风、春光；次句写海棠；第三句写赏花者的心态；末句更进一层，将爱花的感情提升到极点。 B．诗题为“海棠”，而起笔不写海棠，却写东风，说明本诗的写作重点有二：一是“海棠”；二是“东风”。 C．“烧高烛”遥承“月转廊”，形成精彩的对比；“照红妆”呼应前句的“花睡去”，写海棠的娇艳妩媚。 D．本诗用词精准，如“只”深化了爱花人的痴情，“恐”不但强调了诗人对海棠的痴情，更暗示了自己的孤寂。 9．(3分)结合写作背景，从诗歌意象的角度分析诗人的情感。 （12分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默③，多思曩④昔，携手赋诗，步仄径⑤，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑥出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑦，斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙⑧者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！ ——节选自王维《山中与裴秀才迪书》 【注】①辋水：车轮状的湖水。②夜舂：晚上用臼杵捣谷（的声音）。舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。③静默：指已入睡。④曩（nǎng）：从前。⑤仄径:狭窄的小路。⑥轻鲦（tiáo）：即白鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑦朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。⑧天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑨王维于开元二十年前后曾在辋川隐居，在隐居生活中他经常同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道，裴迪是他的诗友。此文是王维给裴迪的信，邀他在开春后同游山中。 10．(2分)下列对文中字词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 D．“傥能从我游乎”中的“从”是“跟随”的意思，体现出王维对好友裴迪的邀请，希望好友来年春天能够前来一同游玩。 11．(4分)根据【甲】【乙】两个文段的内容，在下面思维导图的横线上填写句子。 12．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。 ②当待春中，草木蔓发，春山可望。 13．(2分)【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，请简要说说分别表达了作者怎样的思想感情。 （11分）阅读《“喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷》，完成下面小题。 “喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷 ①曾经某集团官微发出一条招聘公告《我们在寻找机器人“饲养员”》。招聘启事显示，这位“饲养员”要为机器人“制定食谱科学喂养”，其实就是将常见的问题输入给机器人；教机器人说话，解决用户的问题；帮助机器人搭积木，也就是搭建机器人成长模型；最后是带机器人去交朋友。据说机器人“饲养员”工作无须打卡、薪资福利优渥、成就感直接超越大熊猫饲养员。 ②杭州有个90后小伙子海桐，已经“喂养”了机器人一年之久。他的机器人宝宝已经成为卖货小能手。海桐2015年大学毕业后，他应聘到森马电商做一线客服工作。 ③2016年6月，公司开始引入智能客服机器人“店小蜜”，它能将传统的大量客服人员从重复的工作中解脱出来。它甚至可以帮助电商解决顾客的尺码推荐、物流查询、活动解读、退换货等问题，在绝大多数情况下，消费者几乎发现不了和自己聊天的竟然是一个机器人。 ④领养机器人宝宝后，海桐很快就发现了“店小蜜”的高效。以前客服组最忙的时候，一天要接待1000多人，售后问题又需要花费很多时间去处理。现在使用机器人“店小蜜”来回答，很快就得到解决。比如用户需要一个退货的地址，机器人提供的速度远远要快于人工。 ⑤与此同时，公司的业绩也得到很快提升。之前一个人工只能供应十几个服务商，但“店小蜜”的加入，能够去服务更多的买家，同时提供一个很高的服务质量保证。 ⑥但“店小蜜”也有“弱点”，例如售前处理能力不错，但售后处理能力弱一些，有时并不能及时地将一些买家的问题处理掉，尤其是在高峰期。 ⑦因此，“店小蜜”需要不断地被“喂养”数据，让它变得更聪明，能够识别买家意图。既让机器人变得更加聪明，又能解救像机器一样工作的人，做人工做不了的事，这也是人工智能的神奇美妙之处。但让机器人懂人，并非易事。海桐大学因为有森马工作的经历，使他比一般人更了解需要给机器人客服“喂”什么。 ⑧“首先要给它喂商品数据，譬如尺码、面料、版型。”海桐说；现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%.而且团队会预设多种买家的提问方式，让“店小蜜”能够以此作拓展，更精准地回答用户的问题。 ⑨海桐每天花3小时对“店小蜜”进行训练，这个规定动作是雷打不动的。花1小时做数据检查，检查昨天数据是否有异常，做好标注及数据分析，他自称为“机器人客服质检员”。另外2小时，会根据数据日报发现的问题及时更新知识库，挖掘“店小蜜”个性知识库新问法，收集整理有用的问法，聚类成相应场景。检查“店小蜜”每天的实时聊天记录，根据实时聊天记录进行打标优化。 ⑩通过不断训练，机器人更加像一个真人，其实，海桐是在模拟人机接待的过程。“我会把“东西”（学到的内容）“喂”给它，它下次在买家购买提问题时，要做一个判断，买家是否在问这个问题，当它判断对的时候，才会回复。”海桐将自己和店小蜜的关系形容为“一个相互学习的关系”。 14．(3分)文章以“喂养”机器人，这个“饲养员，有点酷”为标题，有何妙处？ 15．(3分)选文第④段画线句主要运用了哪些说明方法？结合内容说明其效果。 16．(2分)第⑧段加点词“秒回”可以换成“回复”吗？为什么？ 现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%。 17．(3分)如果让你“喂养”“店小蜜”，你会“喂”它什么呢？请选择下面选项中的一个（也可以自己写一个），并说明“喂养”此“食物”的理由。 A依据言语和嗓音识别人的情绪 B人的情感和同理心 …… （13分）海上的父亲 虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。 ⑨待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑩多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑪我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑫就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑬我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 （选自《读者》）2020年第11期，有删改） 18．(3分)海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。 19．(6分)按要求赏析下面的语句。 （1）每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） （2）水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、捉胸、抡臂等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加点词的表达效果） 20．(4分)请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用？ 三、作文（共50分） 21．（50分）你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》 请以“_______，点燃了我”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②自选文体(诗歌除外)，书写工整，卷面整洁；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 提示：①在横线上填入词语或短语，完善题目。②对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年秋季新八年级开学摸底考试模拟卷01 语 文 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识综合（共22分） 1．（6分）阅读下面语段，按要求答题。 松涛水库素有"天湖"之美称，距海南省儋州市那大15公里，座落在海南第一大河南渡江上游，位于海南中西线主干公路交汇处。其源发自五指山流经白沙进入儋州境内。松涛水库库区广阔，四周群山环抱，遍布莽莽苍苍的原始森林。平日里 ① （A．虚无缥缈  B．烟波浩渺），波光粼粼；激怒时，巨浪翻涌，飞溅岸礁； 。夕照下，松涛坝区霞光灿烂，掩映着殷红的水面，水天一色，衬托着起伏的山luán和婆娑的椰林，山青水秀，壮美绚丽， ② （ A．如诗如画  B．如火如荼）。它不仅兴农、渔、工之利，而且是海南岛消暑、度假、旅游观光的好地方。最受欢迎的是乘船游览库区风光，泛舟碧波上，但见群山诿迤，古木参天，湖水幽碧，渔舟隐现，真有船行画中之感。 (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①莽莽苍苍( )    ②山luán( ) (2)结合语境选择合适的成语，请将正确的选项填涂在答题卡上。 (3)请补全划线句，使之成为一个完整的排比句。 2．（2分）在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（    ） 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。____________。 ①黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。 ②泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 ③良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续…… ④在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往； A．③④①② B．②③④① C．④①③② D．①③④② 3．（2分）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 （   ） A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B．《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。依次称为首联、颈联、颔联、尾联。 4．（8分）用诗歌原文填空。 ①采菊东篱下， 。 ②大漠孤烟直， 。 ③黄梅时节家家雨， 。 ④感时花溅泪， 。 ⑤ ，化作春泥更护花。 ⑥学而不思则罔， 。 ⑦自古逢秋悲寂寥， 。 ⑧ ，柳暗花明又一村。 5．（4分）你所在的班级将开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，你积极地参与了这一活动，相信你能完成以下任务： (1)为营造氛围，让同学们积极主动地参与到活动中去，请拟一条宣传标语。 (2)同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你将下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列，并将序号按正确的排序填在下面的横线上。 ①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 ②是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。 ③刘伶借问谁家好，李白还言此处佳。 ④白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 正确的排序是：( ) 二、阅读理解（共48分） （6分）《红星照耀中国》是一部不朽经典。阅读下面的内容，完成下面小题。 6．(3分)把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 7．(3分)学校正在开展“阅读·正青春”专题研讨会，请参与探究，分享你的发现。 【阅读·正青春】专题研讨会 探究【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。 探究【专题二】：关于长征。 我选择探究【专题______】 我的发现：______ （6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 海棠 【宋】苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 【注】本诗写于苏轼被贬黄州期间。 8．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句写春风、春光；次句写海棠；第三句写赏花者的心态；末句更进一层，将爱花的感情提升到极点。 B．诗题为“海棠”，而起笔不写海棠，却写东风，说明本诗的写作重点有二：一是“海棠”；二是“东风”。 C．“烧高烛”遥承“月转廊”，形成精彩的对比；“照红妆”呼应前句的“花睡去”，写海棠的娇艳妩媚。 D．本诗用词精准，如“只”深化了爱花人的痴情，“恐”不但强调了诗人对海棠的痴情，更暗示了自己的孤寂。 9．(3分)结合写作背景，从诗歌意象的角度分析诗人的情感。 （12分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】 夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默③，多思曩④昔，携手赋诗，步仄径⑤，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑥出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑦，斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙⑧者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！ ——节选自王维《山中与裴秀才迪书》 【注】①辋水：车轮状的湖水。②夜舂：晚上用臼杵捣谷（的声音）。舂，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。③静默：指已入睡。④曩（nǎng）：从前。⑤仄径:狭窄的小路。⑥轻鲦（tiáo）：即白鱼名。身体狭长，游动轻捷。⑦朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。⑧天机清妙：性情高远。天机，天性。清妙，指超尘拔俗，与众不同。⑨王维于开元二十年前后曾在辋川隐居，在隐居生活中他经常同朋友饮酒赋诗，与山僧谈经论道，裴迪是他的诗友。此文是王维给裴迪的信，邀他在开春后同游山中。 10．(2分)下列对文中字词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 D．“傥能从我游乎”中的“从”是“跟随”的意思，体现出王维对好友裴迪的邀请，希望好友来年春天能够前来一同游玩。 11．(4分)根据【甲】【乙】两个文段的内容，在下面思维导图的横线上填写句子。 12．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 ①自康乐以来，未复有能与其奇者。           ②当待春中，草木蔓发，春山可望。 13．(2分)【甲】【乙】两文都是写给朋友的书信，请简要说说分别表达了作者怎样的思想感情。 （11分）阅读《“喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷》，完成下面小题。 “喂养”机器人，这个“饲养员”有点酷 ①曾经某集团官微发出一条招聘公告《我们在寻找机器人“饲养员”》。招聘启事显示，这位“饲养员”要为机器人“制定食谱科学喂养”，其实就是将常见的问题输入给机器人；教机器人说话，解决用户的问题；帮助机器人搭积木，也就是搭建机器人成长模型；最后是带机器人去交朋友。据说机器人“饲养员”工作无须打卡、薪资福利优渥、成就感直接超越大熊猫饲养员。 ②杭州有个90后小伙子海桐，已经“喂养”了机器人一年之久。他的机器人宝宝已经成为卖货小能手。海桐2015年大学毕业后，他应聘到森马电商做一线客服工作。 ③2016年6月，公司开始引入智能客服机器人“店小蜜”，它能将传统的大量客服人员从重复的工作中解脱出来。它甚至可以帮助电商解决顾客的尺码推荐、物流查询、活动解读、退换货等问题，在绝大多数情况下，消费者几乎发现不了和自己聊天的竟然是一个机器人。 ④领养机器人宝宝后，海桐很快就发现了“店小蜜”的高效。以前客服组最忙的时候，一天要接待1000多人，售后问题又需要花费很多时间去处理。现在使用机器人“店小蜜”来回答，很快就得到解决。比如用户需要一个退货的地址，机器人提供的速度远远要快于人工。 ⑤与此同时，公司的业绩也得到很快提升。之前一个人工只能供应十几个服务商，但“店小蜜”的加入，能够去服务更多的买家，同时提供一个很高的服务质量保证。 ⑥但“店小蜜”也有“弱点”，例如售前处理能力不错，但售后处理能力弱一些，有时并不能及时地将一些买家的问题处理掉，尤其是在高峰期。 ⑦因此，“店小蜜”需要不断地被“喂养”数据，让它变得更聪明，能够识别买家意图。既让机器人变得更加聪明，又能解救像机器一样工作的人，做人工做不了的事，这也是人工智能的神奇美妙之处。但让机器人懂人，并非易事。海桐大学因为有森马工作的经历，使他比一般人更了解需要给机器人客服“喂”什么。 ⑧“首先要给它喂商品数据，譬如尺码、面料、版型。”海桐说；现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%.而且团队会预设多种买家的提问方式，让“店小蜜”能够以此作拓展，更精准地回答用户的问题。 ⑨海桐每天花3小时对“店小蜜”进行训练，这个规定动作是雷打不动的。花1小时做数据检查，检查昨天数据是否有异常，做好标注及数据分析，他自称为“机器人客服质检员”。另外2小时，会根据数据日报发现的问题及时更新知识库，挖掘“店小蜜”个性知识库新问法，收集整理有用的问法，聚类成相应场景。检查“店小蜜”每天的实时聊天记录，根据实时聊天记录进行打标优化。 ⑩通过不断训练，机器人更加像一个真人，其实，海桐是在模拟人机接待的过程。“我会把“东西”（学到的内容）“喂”给它，它下次在买家购买提问题时，要做一个判断，买家是否在问这个问题，当它判断对的时候，才会回复。”海桐将自己和店小蜜的关系形容为“一个相互学习的关系”。 14．(3分)文章以“喂养”机器人，这个“饲养员，有点酷”为标题，有何妙处？ 15．(3分)选文第④段画线句主要运用了哪些说明方法？结合内容说明其效果。 16．(2分)第⑧段加点词“秒回”可以换成“回复”吗？为什么？ 现在“店小蜜”在买家咨询量最高的尺码问题上，已经能做到秒回，准确率达到了90%~95%。 17．(3分)如果让你“喂养”“店小蜜”，你会“喂”它什么呢？请选择下面选项中的一个（也可以自己写一个），并说明“喂养”此“食物”的理由。 A依据言语和嗓音识别人的情绪 B人的情感和同理心 …… （13分）海上的父亲 虞燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。 ④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。 ⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。 ⑨待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑩多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑪我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑫就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。” ⑬我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 （选自《读者》）2020年第11期，有删改） 18．(3分)海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。 19．(6分)按要求赏析下面的语句。 （1）每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） （2）水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、捉胸、抡臂等连贯动作，将嫩缆头瞬时摊出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加点词的表达效果） 20．(4分)请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用？ 三、作文（共50分） 21．（50分）你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》 请以“_______，点燃了我”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定；②自选文体(诗歌除外)，书写工整，卷面整洁；③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 提示：①在横线上填入词语或短语，完善题目。②对“点燃”过程中的细节或场面、内心体验展开具体生动的描写。 1 / 7 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$