黑龙江省齐齐哈尔市依安、克东、克山、拜泉2024-2025学年五年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度下学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 考生注意: 1.考试时间90分钟。 本考场试卷序号 2.全卷共三道大题,总分100分。 (由监考填写) 题号 二 三 总分 核分人 得分 卷首语:祖国的强盛,生活的美好,离不开仁人志士的努力与汗水。新时 代的少年们,让我们漫步“人物长廊”,用笔和他们静静交流,去传承那份“家 国情怀”吧! 得分 评卷人 、 积累与运用(40分) 第一篇章绘人物图谱扬浩然正气 亲爱的同学们,本学期,我们在书中遇到了许多熠熠生辉的人物,让我们到长 廊中去参观一下吧! 1.让我们走进人物长廊,感受星光璀璨。(10分) 人物长廊bDzi( )完毕,参观活动拉开序幕!瞧,同学们 cu yang )在一起,xding zhi( )勃勃地欣赏着一幅幅 人物画像:shen ji mido suan( )的诸葛亮,心y1( 高强的打虎英雄,让人su ron qi jing( )的军神刘伯承,骑着骏 马飞驰在1iouo( )戈壁上的戍边将士…参观结束,精彩的画展 赢得了同学们you zhing( )的赞叹。 2.参观长廊后同学们写了观后感,其中加点字写错的一项是( )(2分)) A.我喜欢作家萧红。她回忆了慈详的祖父,表达了对园子的眷恋之情,让我 想起了童年的快乐。 B.我最崇拜孙悟空!他法力高强,取经路上经常为大家出谋划策。紧急时刻, 他总是不顾个人安危,挺身而出。 C方志敏为人清廉,让人尊重。他朴素简单的生活,让我感受到共产党员不 是养尊处优的,是甘于清贫的。 D,刘伯承是我的偶像。为了保全清醒的大脑,他拒绝使用麻醉剂。面对手术 的痛苦,他竟然一声不吭。 五年级语文试题第1页(共6页) 3.一举一动显性情,下列人物动作描写中,加点字注音有误的一项是 ( ) (2分) A.停泊(bo)的船走了,祖父驻足凝望,风撩(1io)乱了他整齐的银发。 B.刷子李举着蘸(zh n)了浆(jig的毛刷,手臂在墙面上悠然摆动。 C.嘎子与胖墩儿揪(Gjio)在一起,他俩都想用脚腕(w )子去勾对方的腿。 D.在供(gong)给短缺的情况下,他在深山坞(w )中和敌人顽强抵抗。 4.一言一语是心声,下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项是 ) (2分) A.诸葛亮心惊胆战地说:“我愿立下军令状,三天造不好,甘受重罚。” B.孙膑胸有成竹地说:“将军放心,按照我的主意办,一定让您赢。” C.“月是故乡明,我何时才能再看到故乡的月亮啊!”季羡林爷爷望着月亮, 哭笑不得地说。 D.“他是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”主 席一针见血地说。 5.阅读以下人物名片,人物年龄与别称相匹配的一项是( (2分) (一)毛岸英 (二)黄旭华 (三)王亚平 未过之年 九十八岁的黄 踏入年的 的毛岸英英勇牺 旭华老人已年 王亚平出色地 牲,生命永远定 近 仍坚持 完成了航天任 格在二十八岁。 不懈地工作, 务,令人敏佩, A.弱冠古稀不惑 B.而立花甲不惑 C.而立古稀豆蔻年华 D.而立期颐不惑 6.下面汉字的演变排队正确的是( ) (2分) 田 南 车 ① ② ③ ④ A.①②③④ B.②③①④ C.②③④①D.③④①② 7读名著,根据信息判断人物,把序号填在相应的人物括号内。 (4分) A.身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。 B.身长八尺,豹头环眼,燕领虎须,声若巨雷,势如奔马。 C.身长九尺,面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。 D.身躯凛凛,相貌堂堂。胸脯横阔,有万夫难敌之威风:话语轩昂,吐千丈 凌云之志气。 五年级语文试题第2页(共6页) 张飞 武松 诸葛亮 关羽 ①( ) ②( ③( ④( 8.下列加点词的意思理解不正确的是( ) (2分) A.甚聪惠(聪明,有智慧) B.未闻孔雀是夫子家禽(家中的鸟) C.村庄儿女各当家(男男女女) D.儿应声答曰(大声) 9.下列句子中,具体描述部分不能突出事物特点的是( )(2分) A短绳队员的动作真快呀!快得让人眼花缭乱,心跳加速,拍手叫绝。 B同桌读书非常入迷,一会儿开心地笑着,一会儿伤心流泪,一会儿又连连 叹气。 C.他画的群山太逼真了!真得仿佛能看到翻滚的松涛,听到鸟儿的鸣叫,闻 到野花的芳香。 D.王明把教室打扫得很干净,他先整理课桌,又去扫地拖地,累得满头大汗。 10.下列句子衔接最恰当的是() (2分) 校园丰富多彩的活动助力少年成长,丰润精神滋养。爱心义卖是同学们 的善良之举: ;图书漂流是同学们的精神之旅: 运动竞技是同学们的力量之美: ①以诚待人,善解人赢 ②挥洒汗水,奋勇争先 ③徜徉书海,品味书香 ④献出真情,温暖他人 A.①③② B.④③② C.④①② D.①③④ 11.读万卷书,行万里路。下列诗句所描绘的环境,在江南看不到的一项是 ( (2分) A.人闲桂花落,夜静春山空。 B.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 C.背海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 D.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 12.请你为人物长廊的榜样人物题词。(8分) 家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在戈壁的将士们,只要边 五年级语文试题第3页(共6页) 患仍在,他们就绝不返乡,立下了“ 的誓言。他们豪情满怀,悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁,正如王之涣在《凉 州词》中所说的“ ”当得知失地收复, 杜甫饮酒唱歌,期盼回到家乡,发出了“ 的呼喊。古人、今人都亦如此。疫情期间一些商家不在乎眼前利益,以道义为 先,免费发放生活物资,正如《论语》中所言“君子 得分 评卷入 二、阅读与感悟(30分) 第二篇章树心中榜样展文化自信 中国汉字魅力无究,令人沉醉其中;中华美德熠熠生辉,令人心生向往,这些 都需要我们青少年一代去传承、发扬。让我们树立起心中的榜样,自信前行吧。 (一)汉字与中国心(14分) ①1998年春,在美国纽约,一位美国背年y1hu ( )地问我:“为什么 中国人的凝聚力那么强?” ②我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” ③汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉 字又整齐又灵动,特别适宜于(表明表达表现)一种微妙的、诗意的情感。一 些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地” “海内”“天涯”“芳草”和“知已”…都能使受过中华文化教育的人浮想 联翩,心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 ④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至 在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁 除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;① 吟“劝君更进一杯酒”; ②吟“明月几时有”;③吟“漫卷诗书喜欲狂”: ④吟 “大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歌”…古典诗词已经规定、铸就 了中国人的心理结构,让人有着m6 quan ca zhe ng( ),心驰向 往的冲动。 ⑤我曾经对于文字改革持(激烈强烈猛烈)的反对态度。现在,人们渐渐 明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文 字以后,还能设想原汁原味诗词的存在吗? 13.根据拼音在文中括号里填写正确的汉字。(在答题卡上填写)(3分) 14.在文中括号里选择正确的词语,用“√“"标出。(在答题卡上勾选)(1分) 15.文中横线处正确的选项是①( )、②( )、③( )、 五年级语文试题第4页(共6页) ④( )。(4分) A.喜悦时 B.慷慨时 C.中秋时 D.送别时 16.在答题卡上(文中选段)用“ ”画出汉字的特点。(3分) 17.我国汉宇经历了从“()一金文一小篆一隶书一()”的演变过程。(2分) 18.根据你对选文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?(1分) (二)黑节草(16分) ①迟一新是个摄影发烧友。有一次,他在集市上捕捉镜头。突然,一个小 男孩说道:“叔叔,上好的黑节草,买一点吧!” ②迟一新发现这是个十来岁的男孩,瘦瘦的,黑黑的,两只眼睛亮亮的。 这么小的孩子已在为生活奔波,独自来摆摊了,想到这里,迟一新心里有一种 说不出的酸楚,就停下了脚步,注意起了孩子说的黑节草。 ③迟一新忙问:“这黑节草是哪儿采的?”男孩说:“山上采的,山可高 呢,很危险的。” ④迟一新又问:“它能治什么病?”孩子纠正道:“爷爷告诉我,这是补 药,是补肾养胃的。” ⑤迟一新来了兴趣再问你爷爷呢为什么你一个人来集上 ⑥孩子说:“爷爷犯病了,爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉, 我不来,谁来?” ⑦“好,这些黑节草我全要了。”他掏了300元钱给男孩。 ⑧“能去你家看看吗?”迟一新说道,男孩点点头。走了很长一段路,聊 天中迟一新知道男孩叫铁皮。很快他们来到一座破旧的屋子前。屋里空荡荡的, 铁皮的爷爷斜躺在床上大声地咳着。 ⑨爷爷见家里来了客人,忙叫铁皮去地里挑几棵菜,招待客人吃饭,还让 他把泡了多年的药酒拿出来。饭桌上,男孩告诉迟一新,爸爸妈妈已几年不回 家了。他和爷爷两人相依为命。听了男孩的身世,迟一新内心不禁涌起一股怜 惜之情。 ⑩饭后,铁皮说道:“叔叔,您想和我一起去采草药吗?”迟一新微笑着点 头。 ①来到半山腰,只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上, 另一端捆在自己的腰间。迟一新连忙说道:“要我帮忙吗?”铁皮摆摆手,只 见他身手敏捷,攀着峭壁边的树权一点一点降落,最后稳稳地站在一块突出的 石头上,接着,他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时,迟一新的内心产生 了一股难以言表的敬佩之情。 @分手时,迟一新拿出一千元钱给铁皮。铁皮把背篓里的一包黑节草递给 迟一新,说:“您已经给多了,不能再拿您的钱了。” 迟一新说:“我还要去采风拍照,这样吧,草药先放你这儿,有机会就 寄给我。” @铁皮迟疑了一下,瞪大眼睛,严肃认真地对迟一新说:“叔叔,您留个 地址,我保证给您寄到。 ⑤迟一新摸出一张名片给铁皮,说:“以后有困难可以联系我。” ⑥迟一新采风回去后,忙着照片的后期处理,也就把其他的事抛到了脑后。 大约三个月后单位打电话给迟一新,说有个包裹单子,叫他去拿。没想到是一 大包黑节草和一张纸条。 五年级语文武題第5页(共6页) 叔叔: 您好!我是铁皮,您还记得我吗?爷爷说,新鲜铁皮石斛不能寄,要 坏的。我就晒干了再寄。拖了几个月,请原谅。这些铁皮石斛都是我从山上采 来的,都是野生的。爷爷上个月去世了,他闭眼前说,一定要记得给你寄晒干 的黑节草祝您身体健康,一生平安! ①迟一新感动得眼眶湿润了,他眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦,眼睛却亮亮 的藏着星星的小男孩… 19.为文中⑤段的句子加上标点。(3分) 20.短文围绕小男孩写了哪几件事情?我的心情如何?完成思维导图。(4分) 卖黑节章 招特客人,诉说身世 酸楚 敬佩 21.以下选项中,对短文理解恰当的一项是( )(2分) A.迟一新决定买下男孩的黑节草,就是因为这种草药的效果好,能包治百病。 B.第①自然段中的“小心翼”写出了铁皮采草药时胆战心惊的样子。 C.男孩向迟一新诉说自己的身世,主要是为了向他诉苦,从而获得别人的同 情与帮助。 D.爷爷让铁皮招待客人并嘱附他寄出黑节草,说明爷爷的为人处事对铁皮的 成长影响很大。 22.请找出文中描写铁皮动作、语言和神态的段落,将段落序号填在答题卡横 线上,体会他的内心情感。你认为铁皮是一个 的男子汉。(4分) 23.第②和第①自然段画线部分都是对铁皮的外貌描写,这两处的作用一样 吗?说明理由。(3分) 得分 评卷人 三、习作与表达 (30分) 第三篇章抒胸中感怀蓄向上能量 题目: 我以你为傲! 试卷人物长廊中的王亚平、亚冬会上为国争光的冠军、经典名著中的诸葛 亮、阅读材料中积极向上的“铁皮”、身边有突出特长的同学都让我们引以为 傲…请你运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,写出那个让你引以 为傲的人的特点。把题目补充完整,习作字数不少于400字。 五年级语文试题第6页(共6页)