第四节 激素调节课件-2025-2026学年人教版八年级生物上册

第六章 第四节 激素调节 生命观念 1.认识人体内分泌腺及其分泌的激素。 2.了解激素参与生命活动的调节，知道激素分泌异常时的表现。 科学思维 1.通过资料分析，归纳相应激素的调节功能，提高分析和综合能力。 2.通过小组讨论交流，提高学生解决问题、合作和自主学习能力。 态度责任 关注生活和关注健康，促进学生养成良好的饮食习惯和生活方式，珍爱生命。 难点 重点 学习目标 补充核心素养标题“物质观念、科学思维等内容 2 七个小矮人 你知道是什么原因导致这七个小矮人身高不高吗？ 新课导入 内分泌腺和激素 任务一 激素：是由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 知识讲解 人体内有些腺体没有导管，他们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这样的腺体叫内分泌腺。 内分泌腺有什么特点呢？ 你知道什么是内分泌腺吗？ 知识讲解 外分泌腺和内分泌腺 外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。例如：唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺。 内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。 腺细胞 外分泌腺 内分泌腺 知识讲解 有无导管 分泌物 分泌物输送方式 举例 内分泌腺 外分泌腺 比较内分泌腺和外分泌腺 无 有 激素 消化液、汗液等 经血液循环输送 垂体、甲状腺、胰岛等 经导管排出 唾液腺、肝脏、汗腺等 知识讲解 7 甲状腺（分泌甲状腺激素等） 胸腺（分泌胸腺素等） 垂体（分泌生长激素） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（位于胰腺中，分泌胰岛素等） 卵巢（分泌雌性激素等） 睾丸（分泌雄性激素等） 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 知识讲解 生长迟缓、身材矮小 侏儒症 幼年时生长激素分泌过少 病因： 症状： 智力正常 激素的功能 任务二 知识讲解 如果你是一名医生，如果可以，你将怎样来改变“侏儒症”患者的命运呢？ 每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快。 我来当医生 自主探究 巨人症 过分生长、身材过高 病因： 幼年时生长激素分泌过多 症状： 知识讲解 手足粗大，颜面皮肤粗厚，耳、鼻、唇、舌肥大等 症状： 病因： 肢端肥大症 成年后生长激素分泌过多 知识讲解 甲状腺功能的探究实验 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 自主探究 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 甲状腺功能的探究实验 自主探究 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 结论： 甲状腺激素具有促进蝌蚪生长和发育的作用。 分泌异常会引起什么症状？ 甲状腺功能的探究实验 自主探究 症状： 消瘦、情绪激动、精神紧张 甲状腺功能亢进症 分泌过多 症状：身材矮小、智力低下 呆小症 幼年时期分泌不足 知识讲解 地方性甲状腺肿 生活链接 知识讲解 探究：胰岛素的作用 实验一：狗切除胰腺后，出现了糖尿病病人的一些症状，尿液中出现了葡萄糖。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌了一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 自主探究 切除胰腺 糖尿 结扎胰管 胰腺大部分萎缩 内部一团细胞——胰岛活着 从胰岛提取物质 治疗患糖尿病的狗 狗1 狗2 狗3 正常，无糖尿 胰岛素的作用： 调节糖类在体内的吸收、利用和转化（降低血糖） 探究：胰岛素的作用 自主探究 19 糖尿病 病因：胰岛素分泌不足 症状：多饮、多尿、多食，体重减轻，身体乏力。 治疗：注射胰岛素进行治疗 知识讲解 控制饮食 适当体育锻炼 预防糖尿病的措施 生活链接 知识讲解 胰岛素为什么不能口服？ 胰岛素是一种蛋白质，如果口服，胰岛素在人的消化道内会被分解为氨基酸，不能起到调节糖类代谢的作用。 生活链接 知识讲解 在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时，你的大脑精神高度集中等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？ 激素调节和神经调节的关系 任务三 知识讲解 遇危险 情绪激动 大脑皮层兴奋 肾上腺 肾上腺素 心跳加快 血压升高 血管扩张 神经调节和激素调节协调统一完成 知识讲解 神经调节 调 控 激素调节 调 节 调 节 人体的生命活动 （主导地位） 模型构建 知识讲解 内分泌腺和激素 激素调节 激素的功能 特点 举例 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 激素调节与神经调节的关系 产生部位： 作用： 异常症： 产生部位： 作用： 异常症： 产生部位： 作用： 异常症： 垂体 调节人体的生长发育 侏儒症、巨人症 甲状腺 地方性甲状腺肿、甲亢 胰岛 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 糖尿病 促进代谢和生长发育，提高兴奋性 课堂总结 1． 研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是(　　) A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素 C 随堂检测 2． 患侏儒症的主要原因是(　　) A．幼年时甲状腺激素分泌过少 B．成年后甲状腺激素分泌过少 C．幼年时生长激素分泌过少 D．成年后生长激素分泌过少 C 随堂检测 3． 胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是(　　) A．侏儒症 B．糖尿病 C．艾滋病 D．夜盲症 B 导致糖尿病 随堂检测 4． 食用加碘盐可以防治的疾病是(　　) A．侏儒症 B．糖尿病 C．巨人症 D．地方性甲状腺肿 D 碘是合成甲状腺激素的主要原料，食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，称为地方性甲状腺肿 随堂检测 5． 课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。此过程中(　　) A．以神经调节为主 B．以激素调节为主 C．只有神经调节 D．只有激素调节 A 随堂检测 实践性作业 收集资料，结合教材，了解我国科学家王应睐教授在世界上第一次用人工方法合成结晶牛胰岛素的事迹，说出王应睐教授的伟大贡献。 Lavf58.12.100 $$