精品解析：河南省许昌市禹州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

YZS2023-2024学年下学期期末质量检测 八年级语文 （时间：120分钟 满分：120分） 温馨提示： 1.保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，请仔细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩！ 2.本试卷共五个大题，20个小题，满分120分。考试时间为120分钟。 一、积累与运用。（22分） 班级拟开展“以和为贵”综合实践活动，以下是几个同学准备的部分材料，请你帮他们完善。 1. 下面是活动的动员令，有些字词小禹拿不准，请你帮他判断。 中国文化崇尚“和”。走进八下语文教材，无处不有“和”的印记——与民族文化的和，充满儿时记忆的社戏，记录岁月（cāng）① 桑的灯笼之光，磅礴雄浑的安塞腰鼓；与大自然的和，冲破雾霭迁徙的大雁，壮观的潮汐，势如千军万马驰骋的壶口瀑布；与人文景观的和，物丰人乐的桃花源，蘸满灵动之气的丽江城……正是这千百年来的各种交（róng）② 共生，才有了今日和谐厚重的中华文明。 （1）语段中三个加点的字怎么读？请帮他做出选择。（ ） A. xí chěng jiáo B. xǐ chěng zhàn C. xí pìn zhàn D. xǐ pìn jiáo （2）请结合语境和注音，在横线上填写合适的字。 ①______ ②______ 【答案】（1）B （2） ①. 沧 ②. 融 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 迁徙：qiān xǐ，迁移。 驰骋：chí chěng，骑马快速奔跑。 蘸满：zhàn mǎn，将物体在液体、粉末或糊状的东西里涂满、浸泡。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①沧桑：cāng sāng，比喻自然界变化很大或世事变化多。 ②交融：jiāo róng，融合在一起。 2. 小禹梳理教材中古诗词中“和”的主题，写成这样一段话，请你帮他补充完整。 “和”就是百姓和乐，陶渊明畅想的“土地平旷，①______，②______”和“③______，并怡然自乐”诚如是；“和”就是人景合一，柳宗元描写的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，④______，影布石上，⑤______，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”诚如是；“和”就是拥有美好愿景，《诗经》里唱的“关关雎鸠，在河之洲，⑥______，⑦______”诚如是；“和”就是社会的大同，《礼记》里“使老有所终，壮有所用，幼有所长，⑧______”诚如是…… 【答案】 ① 屋舍俨然 ②. 有良田美池桑竹之属 ③. 黄发垂髫 ④. 日光下澈 ⑤. 佁然不动 ⑥. 窈窕淑女 ⑦. 君子好逑 ⑧. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。注意易错字“俨、属、髫、逑、矜、寡”的正确书写。 3. 小州同学对“和”字造字渊源进行探究得到下面结果，请你帮他补充完整。 “和”原为“龢”，是一种古乐器。字由“龠”（音为yuè，古乐器，表意）和“禾”（表声）构成。《尔雅》中：“大笙谓之巢，小者谓之和”已写作如今的字“和”了。 观察“龢”字的甲骨文构造，上部是张开的口，下部是连接在一起的竹管乐器之物，由此可推测：“和”的本意是（1）______。 “和”的现代写法是形声字，“禾”是声旁，“口”是形旁，请你也按照古汉字“说文解字”的方法来解释一下这个字的本意：（2）______。 【答案】 ①. 合奏出和谐之音 ②. 禾代表粮食，口用来吃饭，人人都有饭吃，天下就太平；没有饭吃，天下就乱了（意思对即可） 【解析】 【详解】本题考查字义。 一空，从材料“观察‘龢’字的甲骨文构造，上部是张开的口，下部是连接在一起的竹管乐器之物”可知，“禾”表示演奏竹管乐器之物时，造成不同声部的乐音美妙谐调共振。由此可知，“和”的本意是合奏出和谐之音。 二空，“禾”为声，表示五谷；“口”为形，表示人的嘴巴。声旁“禾”既表音，又通过农耕意象暗含“五谷丰足”之义。“和”的意思就是人人都有充足的粮食吃，于是人人安居乐业，天下自然就太平了，就“和”了。 4. 小语搜集到下面两则有关“和”的名言警句，请你帮她据此总结“和”的含义。 君子和而不同，小人同而不和。——孔子 和者，无乖戾（注：乖戾：待人挑剔、刻薄）之心；同者，有阿（阿谀附和）比（攀比）之意。——朱熹 【答案】①和就是能与周围的人保持和谐友善的关系；②待人不挑剔、刻薄，不阿谀附和别人，不盲目攀比；③有自己独立的见解。 【解析】 【详解】本题考查词句理解与赏析。 先逐句解读名言中“和”与“同”的区别，提取“和”在人际关系、处事态度、思想认知等层面的关键内涵，再整合提炼出“和”的多元含义，用清晰逻辑串联即可。 第一句，从孔子“君子和而不同，小人同而不和”看，“和”是君子处世智慧——与他人相处能和谐相融，“不同”是不盲目迎合，内在思想独立，不随波逐流，坚守独立思考； 第二句，结合朱熹所言，“无乖戾”是对他人的宽厚；“无阿比”是对自身的坚守，不曲意逢迎、不盲目攀比；“和”是内心无狭隘刻薄，不对人挑剔苛责，也不刻意阿谀、盲目攀比。所以，“和”意味着以包容友善构建人际和谐，以清醒独立坚守思想本真，以坦荡中正对待他人与自我，是一种兼具温暖与理性的处世哲学。 总之，“和”是人际交往中包容协同与思想独立的统一，是内心修养里宽厚中正与清醒自持的融合，既让人际温暖有序，又让自我不失本真。 5. 小文想用这样一段话为活动作总结，请你结合句意，帮她把下面文段补充完整，要求句意连贯。 在我国传统文化中，和谐被视为一种理想的状态，它体现了在自然万物之间、人与人之间、人与自然之间、人与社会的和谐相处中。老子说“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，体现了自然界万物阴阳平衡的和谐；孔子说“礼之用，和为贵”，①______；庄子说“天地与我并生，而万物与我为一”，②______；墨子说“兼相爱，交相利”，体现了人与社会的和谐相处。社会的和谐离不开个人的奋斗——你看，屈原说“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是在表达③______；顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，这是在表达④______，让我们从个人做起，从此刻开始，为社会和谐贡献自己的力量！ 【答案】 ①. 体现了人与人的和谐相处 ②. 体现了个人与宇宙万物的和谐相处 ③. 对理想信念的执着追求 ④. 勇于承担社会责任的决心 【解析】 【详解】本题考查句子衔接 第①处，前文提到“和谐被视为一种理想的状态，它体现了在自然万物之间、人与人之间、人与自然之间、人与社会的和谐相处中”，并且分别引用了不同思想家的话来对应不同方面的和谐。“礼之用，和为贵”出自《论语》，强调在礼仪的运用中，和谐是最为重要的。这里强调的是人与人在交往过程中遵循礼仪，以和谐为准则，所以应填“体现了人与人的和谐相处”。 第②处，“天地与我并生，而万物与我为一”是庄子的观点，表达了天地万物与“我”是一体的，强调了人与自然的紧密联系和相互依存。结合前文关于和谐的分类，这里对应的是人与自然的和谐，所以应填“体现了个人与宇宙万物的和谐相处”。 第③处，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的名言，表达了在追求真理的道路上，虽然路途漫长遥远，但自己会坚持不懈地去探索。前文提到“社会的和谐离不开个人的奋斗”，此句体现的就是个人为了追求真理、实现理想而不断奋斗的精神，所以应填“对理想信念的执着追求”。 第④处，“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。这体现了个人对国家命运的担当，结合前文“社会的和谐离不开个人的奋斗”可知，这里强调的是个人在社会、国家层面的责任感，所以应填“勇于承担社会责任的决心”。 二、现代文阅读。（28分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 母亲和她的生活哲学 ①母亲实在无比普通，但她用自己的平凡和生活哲学，塑造着我的精神世界。 ②母亲比父亲大3岁，结婚后，这种姐弟般的情感让父亲几乎过上了饭来张口、衣来伸手的日子。我5岁左右，父亲受四爷爷的蛊惑，到村里的小学做了民办教师，每月只有几十元的收入，且常常被乡里以各种名义扣掉。父亲还要在学校里吃午饭，有几年一年到头，不但一分钱不赚，还欠了学校几十块饭钱。这样的日子差不多有10年，都是母亲一个人的勤苦支撑全家。 ③母亲二十几岁时，自有年轻女人的爱好。有一年夏天，她日日早出晚归去挖药，两个多月断断续续上了30天山，终于攒下100块钱。她坐班车到乡里，千挑万选给自己买了一块表。这块手表，成了当时年轻的母亲最大的财富。有了这块表，她再同村里的妇女们一起下田，自己多少有了些卑微的自豪。 ④和我一起上学的伙伴都陆陆续续辍学了，母亲却坚定地供我读书。当这些伙伴一个个给家里挣到了钱、或帮家里干了许多活的时候，我还只是父母看不见前路的负担。 ⑤2000年，已经复读了两年的我，因为志愿填写不当，被大连的一所税务学校录取，我无法再拒绝这个大学，带着家里借的5000块钱只身去报到。可我军训了一个月，还是决定退学，电话里父亲很愤怒，也很伤心，听到我掉了眼泪，终于还是母亲心软，她和父亲说：“不愿意念就回来吧，让他回来。” ⑥我回来在家里倒腾了一个月土肥。一天晚上，母亲说：“你还是再去复读一年吧。”其实，我一直在等这句话，只是自己万万没有脸去提起。 ⑦母亲后来和我说，从我初中住校开始，总要借钱才能供我。有几次，她去村里有钱的人家里借钱，被冷言冷语顶了回来，就一个人躲在灶火坑前哭，哭完抹一把眼泪，继续去求人借钱。有段时间，家里甚至借过5分利的高利贷。 ⑧2001年的秋天，我终于从学校传达室拿到北京师范大学的录取通知书。坐班车回来，半路车胎爆了，天黑才到村里。母亲一如既往地在村口等我，我下车，告诉她：“妈，我考上了。”她并没有喜极而泣，只是说：“考上了？好，好。”然后带着我到供销社买了几瓶啤酒，回去和父亲、弟弟一起喝了庆祝。第二天，一家人依然早早起床，套上车，去北山上拉干草。 ⑨渐渐地，曾经被村人瞧不起的贫穷，竟然隐隐地成为一种光荣。读大学时放假回家，母亲常常要拉着我去供销社买点儿什么，最初我不爱去，后来我明白了母亲的小小心思，便和她一起出门，穿过其实很短的马路，再回来。母亲是想不动声色地把她的儿子展示一下，从村人略带羡慕的眼神里获得她这一生唯一能获得的小小的虚荣。 ⑩现在的母亲依然不辍地劳作，几十年如一日，一个人侍弄着几十亩地，养七八头猪、30只鸡、20只鸭子、四五十只羊、一头毛驴，锅里做着饭，院子里种着菜，手里搓洗着衣裳。 ⑪当我明白农民的辛苦也就是他们的命运，便不像少年时那样为此悲悲戚戚，反而是从根子上看清楚，他们比所谓的许多城里人，活得更丰富。8月份回老家，母亲讲起前一年收割玉米的情景。她说别人家都是两三口人收秋，家里就她一个人，进度慢，她就早早起来，腰也不直地干到晌午，回家吃口饭，喂猪喂鸡，狠狠地睡上一觉。等太阳偏西，不那么晒的时候，再赶着驴车下田干活。太阳落山了，她吃块干粮、喝口凉开水，就着秋天又圆又大的月亮，再干一整宿。 ⑫母亲在闲聊中随口一说，我脑海里却立刻显出了这个画面：月亮，黑魆魆的田野，一个人影挥舞镰刀，一棵一棵地把成熟的玉米秸秆割倒，从田垄的这头，到田垄的那头，循环往复，天也静，地也无声，只有玉米叶子哗啦啦地响。我感到一种劳动的诗意，也感到了劳动的辛苦和寂静。我想象着那一夜母亲的内心，也许除了身体的疲乏，她也体验到了与以往不同的感觉了吧。我可以肯定，那只是劳动本身，也是善和美本身，或者，就是人本身。 ⑬我们才从家里回北京没多久，有一天母亲突然打电话给我，声音听起来有些难过和委屈，在我不停地询问下，她说前几天上台阶绊倒，把腿磕了，本来以为没大事，可正面腿骨前起了一个鸡蛋大小的包，走路都困难。在我的一再催促下，第二天，母亲坐班车到医院开了刀。她本计划第二天就回去，可因为瘀血一时清理不干净，只能留在那儿，一待就是10天。后来不管我怎么阻拦，她还是比预期早两天回去了。 ⑭又忽然一天，她打来电话，说她和父亲去山里打杏核了，卖了80块钱，口气里透着小小的开心和得意。接下来的十几天里，她几乎每天都上山。我问她是家里要用钱吗？她笑着说只是觉得前一段治腿花了一千多块钱，越想越觉得亏，她非要把这钱挣回来不可。果然，杏核打到1000块钱的时候，母亲不再上山了。 ⑮母亲有她的顽固，母亲也有她的天真，母亲用她的行动和话语，为我展现了一个普通人的生活哲学。 （作者刘汀，原文有改动） 6. 读完全文，你怎么理解文中母亲的“生活哲学”，请用文中任意两个事例加以解说。 7. 文中的母亲是一个什么样的形象？结合文章②至⑧自然段说一说。 8. 作者在事件的叙述中融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，请以选文中第⑫自然段为例，具体分析描写和议论两种表达方式的使用及其表达效果。 9. 请简述一下本文的写作思路。 【答案】6. ①母亲的生活哲学可理解为：只要自己足够勤劳，就可以实现自己的人生目标。（不等不靠，凭借自己的勤劳创造属于自己的价值。）②二十几岁时，她天天早出晚归，挖药挣钱给自己买了一块表，成就自己当时卑微的自豪。③生活贫穷，不顾旁人和亲戚的不解和瞧不起，借钱，甚至借高利贷供孩子上学，直至供复读三年的儿子考上北京师范大学。④生活好起来以后，依然不辍劳作。⑤秋收时自己一个人干活，怕进度慢，夜以继日，连夜赶工。⑥自己手术花掉了1000多块钱，坚持打杏核卖钱再挣回来。 7. ①勤劳能干。指望不上父亲，10年来一个人勤苦支撑全家的生活。②对生活有梦想，有追求。自己日日早出晚归挖药给自己买来了一块手表。③目光长远。虽然家庭生活艰难，但是坚定的供儿子上学，哪怕借钱借高利贷。④理解支持孩子的决定。我复读两年考上大学后想放弃，母亲谅解我并支持我再复读一年。 8. ①描写：作者描写了母亲连夜干活时明亮的月色，黑黢黢的田野玉米，地里玉米叶子的响声以及夜的寂静，既有视觉感受，又有听觉感受，虽然是想象的情景，但使读者身临其境地感受到母亲连夜劳作的辛劳场景。 ②议论：作者认为母亲在那天夜里内心除了身体的疲乏，也体验到了与以往不同的感受，那是“劳动的本身、是善和美，或者就是人本身”。作者体会到母亲不再受生活的艰辛所迫，当时只是纯粹的劳动感觉，夜晚的凉爽使她劳作的环境轻松一些，使她能够更快的完成自己的秋收任务，内心是轻松惬意的。这个议论句照应上文所说的“当我明白农民的辛苦也就是他的命运……活得更丰富”，从而更突出母亲的生活哲学。 9. ①文章开头开篇点题，指出母亲是普通的，但她的勤劳生活的哲学塑造着我的精神世界。②中间部分按时间顺序记述了母亲早年间对家庭，对自己，对孩子的生活哲学，用自己的辛勤劳作打造了幸福的生活；生活好了之后的现在，依然不辍劳作、不服输的性格特点。③文章的最后，用“顽固”和“天真”总结母亲的性格，再次强调母亲的普通和她的生活哲学对我的影响；照应开头，收束全文。 【解析】 【导语】本文以“母亲的生活哲学”为线，开篇点出其对“我”的塑造。中间按时间铺展：早年独撑家计、挖药买表，中年借钱供学、支持复读，如今劳作不辍。于平凡琐事中，显母亲勤劳坚韧与朴素追求。结尾以“顽固”“天真”收束，寻常叙事里藏深沉母爱与生命本真，余味绵长。 【6题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“有一年夏天，她日日早出晚归去挖药，两个多月断断续续上了30天山，终于攒下100块钱。她坐班车到乡里，千挑万选给自己买了一块表……自己多少有了些卑微的自豪”可知，母亲通过持续挖药攒钱买表，以勤劳满足自身心愿并获得自豪。由此可知，这体现她靠勤劳实现小目标的生活哲学。 结合第④段“母亲却坚定地供我读书”、⑦段“去村里有钱的人家里借钱……哭完抹一把眼泪，继续去求人借钱……借过5分利的高利贷”、⑧段“2001年的秋天，我终于从学校传达室拿到北京师范大学的录取通知书”可知，母亲不顾贫困与冷遇，坚持借钱供孩子上学直至成功。由此可知，这体现她以勤劳与坚持为孩子争取未来的生活哲学。 结合第⑩段“现在的母亲依然不辍地劳作，几十年如一日，一个人侍弄着几十亩地……手里搓洗着衣裳”可知，母亲生活好转后仍坚持繁重劳作。由此可知，这体现她勤劳已成习惯，靠劳动创造生活的哲学。 结合第⑪段“家里就她一个人，进度慢，她就早早起来……再干一整宿”可知，母亲秋收时为赶进度，昼夜不停劳作。由此可知，这体现她以勤劳应对困难、完成任务的生活哲学。 结合第⑭段“她笑着说只是觉得前一段治腿花了一千多块钱……她非要把这钱挣回来不可。果然，杏核打到1000块钱的时候，母亲不再上山了”可知，母亲为挣回医药费，坚持打杏核直至目标达成。由此可知，这体现她靠勤劳弥补损失、实现想法的生活哲学。 【7题详解】 本题考查人物形象理解。 结合第②段“父亲受四爷爷的蛊惑，到村里的小学做了民办教师，每月只有几十元的收入……还欠了学校几十块饭钱。这样的日子差不多有10年，都是母亲一个人的勤苦支撑全家”可知，母亲在父亲收入微薄且常欠债的情况下，独自支撑家庭10年。由此可知，母亲勤劳能干。 结合第③段“她日日早出晚归去挖药，两个多月断断续续上了30天山，终于攒下100块钱……千挑万选给自己买了一块表……自己多少有了些卑微的自豪”可知，母亲为实现拥有手表的心愿，坚持挖药挣钱。由此可知，母亲对生活有梦想和追求。 结合第④段“和我一起上学的伙伴都陆陆续续辍学了，母亲却坚定地供我读书”、⑦段“从我初中住校开始，总要借钱才能供我……借过5分利的高利贷”可知，母亲不顾家庭贫困，坚持供“我”上学，甚至不惜借高利贷。由此可知，母亲目光长远，重视教育。 结合第⑤段“我军训了一个月，还是决定退学……母亲心软……‘不愿意念就回来吧，让他回来’”、⑥段“我回来在家里倒腾了一个月土肥。一天晚上，母亲说：‘你还是再去复读一年吧’”可知，母亲在“我”退学后，没有责备反而支持“我”再复读。由此可知，母亲理解并支持孩子的决定。 【8题详解】 本题考查表达方式及作用。 结合第⑫段“月亮，黑魆魆的田野，一个人影挥舞镰刀，一棵一棵地把成熟的玉米秸秆割倒……只有玉米叶子哗啦啦地响”可知，这里运用视觉描写（月亮、田野、人影、玉米秸秆）和听觉描写（玉米叶子哗啦啦地响），细致勾勒出母亲月夜劳作的场景。由此可知，这些描写虽为想象，却让读者如临其境，真切感受到母亲劳作的辛劳与环境的寂静，增强了画面的感染力。 结合第⑫段“我感到一种劳动的诗意，也感到了劳动的辛苦和寂静……我可以肯定，那只是劳动本身，也是善和美本身，或者，就是人本身”可知，这是作者对母亲月夜劳作内心状态的议论。由此可知，该议论不仅点出劳动中蕴含的诗意、辛苦与本真，还呼应了上文“他们比所谓的许多城里人，活得更丰富”的观点，深化了对母亲生活哲学的理解，突出劳动的价值与意义。 【9题详解】 本题考查写作思路。 结合第①段“母亲实在无比普通，但她用自己的平凡和生活哲学，塑造着我的精神世界”可知，文章开篇直接点出母亲的普通及其生活哲学对“我”的影响，开门见山，奠定全文基调。由此可知，这是开篇点题，引出下文对母亲生活哲学的叙述。 结合第②段“母亲一个人的勤苦支撑全家”、③段“她日日早出晚归去挖药，两个多月断断续续上了30天山，终于攒下100块钱。她坐班车到乡里，千挑万选给自己买了一块表”、⑦段“母亲后来和我说，从我初中住校开始，总要借钱才能供我”、⑫段“月亮，黑魆魆的田野，一个人影挥舞镰刀，一棵一棵地把成熟的玉米秸秆割倒，从田垄的这头，到田垄的那头，循环往复，天也静，地也无声，只有玉米叶子哗啦啦地响”、⑭段“又忽然一天，她打来电话，说她和父亲去山里打杏核了”等内容可知，②至⑭段回顾母亲一个人的勤苦支撑全家，挖药挣钱买表、借钱供“我”上学、月夜收玉米、打杏核挣医药费等内容，中间部分按时间顺序，从早年支撑家庭、满足自我需求、培养孩子，到如今依然辛勤劳作，展现母亲不同阶段的生活经历与哲学。由此可知，这是通过具体事例，按时间顺序展开对母亲生活哲学的记述。 结合第⑮段“母亲有她的顽固，母亲也有她的天真，母亲用她的行动和话语，为我展现了一个普通人的生活哲学”可知，结尾以“顽固”“天真”总结母亲性格，再次强调其生活哲学对“我”的影响。由此可知，这是总结全文，呼应开头，使文章结构完整。 （二）（12分） 阅读下面这个文本，完成下面小题。 为什么狗的眼中常含泪水 ①工作久了，常常忘记家里有只狗。除了吃喝拉撒，它似乎没什么能赖着我的，每天我下班回家，它会摇着尾巴欢迎我，像恭迎一位征战归来的王。 ②一次假期，在给狗留足水和狗粮后，我回老家待了两天。回来时，狗看到我的一瞬间，十分激动地蹦了起来，它想大声叫，却发现嗓子已经哑了。我赶紧将它抱进怀里，它也紧紧地趴在我的肩头，像是受了天大的委屈，眼角似乎还流下了几滴泪。 ③对此我颇为惊奇，人类喜极而泣是十分常见的事，动物流泪倒是件新鲜事儿。我在网上搜索了一下，不外乎都是狗得了病之类的解释，但很显然我的狗并没有这些病的症状。于是，在给它换完水、补充完狗粮、处理完排泄物后，我问了同样养狗的朋友，他说：“这说明你跟它感情很好，它很喜欢你才会这样。”听到这个回答，在半信半疑之余，我也开始查证。 ④日本麻布大学的研究团队及其合作者在一项研究中指出，在与主人团聚时，狗的眼睛里也充满泪水。宠物狗对主人的凝视会使得主人分泌一种叫作催产素的激素，而且凝视的时间越长，主人体内的催产素含量就越高。当狗与主人团聚时，狗会表现出高亲和度的行为，包括凝视主人、摇尾巴、跳起来和舔主人的脸等。生理上，在与人类团聚期间，狗体内的催产素浓度也会增加。测量狗与主人团聚时和与其他熟悉的人团聚时的泪液量，结果显示，与主人团聚时，狗分泌的泪液量更大。这是因为主人催产素的分泌使其与狗之间更加亲密，反过来又会促进狗分泌催产素，最终形成一种正反馈机制。 ⑤而在随后的研究中，研究团队及其合作者发现，当狗和主人团聚时，催产素的释放会促进狗的泪液产生。随即，研究员提出一种反向假设，即狗狗流泪，会怎样影响它与主人之间的关系呢？我们都知道，在亲子互动中，婴儿会通过哭泣将情绪传递给父母，作为回应，父母会做出照顾行为。研究员推测，也许狗在流泪时，也会引发主人的关怀行为。研究员做了一个实验，表明眼中含泪的狗的照片更能激发人类的关怀，引发主人的保护行为，建立更牢固的情感联系。而与主人互动时流泪的狗，可能会得到主人更多的关爱。实验成功验證了假设，即狗在与主人团聚时会分泌眼泪，这种眼泪分泌是由催产素介导的，有助于狗与主人建立更紧密的联系。这也是科学家首次揭示积极情绪会刺激动物的泪液分泌，并且催产素的释放会促进动物的泪液产生。 ⑥当然，这项研究可以进一步拓展。比如，继续探索狗的眼泪是否具有社交功能。就像是狗在互相打招呼时，在眼睑附近嗅和舔是常见的行为，这或许表明狗的眼泪可以作为一种社交信号。同时，研究员将进一步做实验，看看狗是否会因负面情绪而流泪。 ⑦到这里，狗喜极而泣的疑问已经真相大白，正如德国作家温鲁所说：“狗是唯一爱你胜过你爱自己的生物。”所以，当我们和狗久别重逢时，记得要摸摸狗的脑袋，悄悄告诉它：“不哭不哭，我回来啦。” （作者洛风 原文有改动） 10. 结合对全文的理解，下面说法错误的两项是（ ） A. 日本麻布大学的研究团队及其合作者研究证明，在与主人团聚时，狗与主人的相互凝视会促使双方体内分泌催产素，而催产素的释放会促进狗的泪液产生。 B. 研究表明，狗狗流泪时会引发主人的关怀行为，因而会可能得到主人更多的关爱。 C. 科学家已经证明，积极的情绪和消极的情绪都会刺激动物的泪腺分泌，催产素的释放会促进动物的泪液产生。 D. 狗在相互打招呼时，在眼睑附近嗅和舔的常见行为已经表明狗的眼泪可以作为一种社交信号。 11. 文章是怎样把“狗的眼中常含泪水的原因”这个问题讲明白的？ 12. 第⑤自然段中画线句子中加点的“首次”一词能否删去？为什么？ 【答案】10. CD 11. 开头记述了自己的狗在两天未见到自己时激动的流下了几滴眼泪的情形，引出话题；接着用日本麻布大学的研究团队及其合作者的研究成果说明狗在与主人团聚时的相互凝视，会促进双方体内催产素的分泌，而催产素的分泌会使主人与狗的关系更加亲密，催产素的释放也会促进狗的泪液的产生，而狗的泪液的产生也会激发主人更多的关爱；然后补充说明，研究者正在进一步做实验研究，证明狗是否会因负面情绪而落泪；结尾进行总结，狗狗确实会因为激动而眼中常含泪水。 12. ①不能删去。②“首次”表明是第一次，以前从没有，表明这个研究成果的重大意义。③这是科学史上第一次揭示出积极情绪会刺激动物的泪腺分泌，催产素的释放会促进动物的泪液产生这一重大研究成果。④如果删掉，就没有这种效果了，这也显示出说明文语言的准确性。 【解析】 【导语】文章以自家狗久别重逢流泪的经历开篇，引出“狗为何常含泪水”的疑问。接着借日本麻布大学的研究，阐释催产素与狗流泪的关联及情感互动机制，再提及后续研究方向，最后总结回应。以事引理，科学阐释与生活场景结合，兼具趣味性与严谨性。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.结合第⑤段“这也是科学家首次揭示积极情绪会刺激动物的泪液分泌，并且催产素的释放会促进动物的泪液产生”、⑥段“研究员将进一步做实验，看看狗是否会因负面情绪而流泪”可知，目前仅证明积极情绪会刺激动物泪液分泌，消极情绪是否会尚未证实。由此可知，“科学家已经证明，积极的情绪和消极的情绪都会刺激动物的泪腺分泌”说法错误； D.结合第⑥段“就像是狗在互相打招呼时，在眼睑附近嗅和舔是常见的行为，这或许表明狗的眼泪可以作为一种社交信号”可知，“狗的眼泪可以作为一种社交信号”只是推测，并非“已经表明”； 故选CD。 【11题详解】 本题考查说明内容概括 结合第②段“一次假期……回来时，狗看到我的一瞬间……眼角似乎还流下了几滴泪”可知，文章以自家狗久别重逢后流泪的经历开篇，引出“狗为何流泪”的话题。由此可知，开头通过具体事例引出说明对象。 结合第④段“日本麻布大学的研究团队……在与主人团聚时，狗的眼睛里也充满泪水……主人催产素的分泌使其与狗之间更加亲密，反过来又会促进狗分泌催产素”及第⑤段“当狗和主人团聚时，催产素的释放会促进狗的泪液产生……眼中含泪的狗……会引发主人的保护行为……得到主人更多的关爱”可知，文章引用研究成果，阐述狗与主人团聚时，催产素分泌促进泪液产生，且流泪会增强情感联系。由此可知，中间用科学研究解释流泪的生理与情感机制。 结合第⑥段“研究员将进一步做实验，看看狗是否会因负面情绪而流泪”可知，文章补充说明研究的拓展方向，提及对负面情绪是否引发流泪的探索。由此可知，还提到了后续研究计划，使说明更全面。 结合第⑦段“到这里，狗喜极而泣的疑问已经真相大白”可知，结尾总结狗因激动流泪的结论，回应开篇。由此可知，结尾总结全文，明确问题答案。 【12题详解】 本题考查说明文语言。 结合第⑤段“这也是科学家首次揭示积极情绪会刺激动物的泪液分泌，并且催产素的释放会促进动物的泪液产生”可知，“首次”一词在这里表示这是科学家第一次得出该研究结论，在此之前从未有过相关发现。由此可知，“首次”体现了这项研究成果的开创性和重大意义，强调了其在科学研究中的独特价值。如果删去“首次”，就无法体现该研究的突破性，不能准确反映这一发现的历史定位，而保留“首次”则体现了说明文语言的准确性和严谨性，因此不能删去。 三、古诗文阅读。（15分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·逍遥游》） 【乙】小知①不及大知，小年②不及大年。奚以知其然也？③朝菌不知晦朔④，蟪蛄⑤不知春秋⑥，此小年也。……汤之问棘也是已：“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝⑦云气，负⑧青天，然后图南⑨，且适⑩南冥也。斥鷃⑪笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿⑫之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩⑬也。 （选自《庄子·逍遥游》） 【注释】①小知：小智慧。②小年：寿命短的。③奚以知其然也：为什么这样说呢？④晦朔：月初和月末。⑤蟪蛄：蝉。⑥春秋：春季和秋季。⑦绝：超越。⑧负：背负。⑨图南：向南飞行。⑩适：去，往。⑪斥鷃：小泽里的麻雀。⑫蓬蒿：草丛。⑬辩：分别、不同。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列句子中加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）怒而飞 积累法：理解并识记课文中的文言词 _________ （2）生物之以息相吹也 成语迁移法：以毒攻毒 _________ （3）此亦飞之至也 查阅字典法：①到。②最好的。③极限、最。④至于。 _________（填序号） 14. 用现代汉语翻译下列句子。 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 15. 甲文段作者极力写鲲鹏的体型之大，用意何在？ 16. 甲乙两选文都写了大鹏南徙的故事，但故事的写作意图明显不同，请简要分析。 【答案】13. ①. 振奋，这里是用力鼓动翅膀 ②. 用 ③. ③ 14. 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 15. ①塑造了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远的形象；②为下文写鲲鹏徙于南海一定要凭借六月的大风做铺垫。 16. ①甲文借大鹏南徙阐述万物活动皆有凭借的道理。②乙文写大鹏南徙是为了和下文小泽里的麻雀的讥笑形成对比，突出表现了小动物和大动物的（能力和眼光）差距大。 【解析】 【导语】两文借鲲鹏与斥鷃等形象，以雄奇想象、夸张笔触展开“小大之辩”。甲文绘鲲鹏浩渺身姿与南飞壮景，乙文以朝菌、蟪蛄等衬寿命短长，借斥鷃笑鹏凸显认知局限，语言汪洋恣肆，于奇幻叙事中寓哲学思考，尽显《庄子》浪漫主义与思辨色彩。 【13题详解】 本题考查文言字词释义。 （1）根据“积累法”，《北冥有鱼》中“怒”为课内文言重点词，本义是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。文中描绘大鹏起飞时奋力振翅的状态，需结合语境理解其特殊用法（古今异义）。怒而飞，这里指用力鼓动翅膀。 （2）用“成语迁移法”，“以毒攻毒”中“以”是“用、凭借”的意思。代入原句“生物之以息相吹也”，可理解为“生物用气息相互吹拂”，故“以”释义为“用、凭借”。 （3）借“查阅字典法”，结合语境“我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也”，句意是“这也是飞翔的极限了”。“至”在句中表“极限、最”的程度，对应字典义项③。 【14题详解】 本题考查文言句子中重点字词理解。需结合语境准确释义，助力对句子的解读。 重点字词有：抟，盘旋飞翔；扶摇，旋风；去，离开；以，凭借；息，气息，这里指风。 【15题详解】 本题考查对文段内容及写作意图的理解。 根据甲文“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，能看出极力写体型大，塑造出大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远的形象。同时，这样写是为下文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”做铺垫，说明鲲鹏徙于南海要凭借六月大风，体现万物皆有所待的道理。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与对比阅读。 根据甲文“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，大鹏南徙需要凭借六月的大风，山野雾气、空中尘埃也需生物气息吹拂，借大鹏南徙阐述万物活动皆有凭借的道理。 根据乙文“有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里……斥鷃笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”可知，写大鹏南徙是为了和下文小泽里麻雀讥笑形成对比，突出小动物和大动物在能力、眼光上差距大，展现“小大之辩”。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的庞大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟呀，海水运动时将要飞到南海去。南海是个天然形成的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】小聪明赶不上大智慧，寿命短的比不上寿命长的。怎么知道是这样的呢？清晨的菌类不知道一个月的开头和结尾，寒蝉不知道一年的时光变化，这就是寿命短的。……商汤询问棘的话是这样的：“在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是‘天池’。那里有一种鱼，它的脊背有好几千里，没有人能够知道它有多长，它的名字叫做鲲。有一种鸟，它的名字叫鹏，它的脊背像座大山，展开的翅膀好像天边的云；借着旋风盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里的麻雀讥笑鹏说：‘它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是我飞翔的极限了。而它还要飞到哪里去呢？’”这就是小和大的分别。 （二）古诗词鉴赏。（4分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17. 诗歌的第三节描写了秋雨屋漏，诗人通宵无眠的情境，诗人选择了屋外的自然环境和屋内的特写镜头来表现，请你概括屋内的两个特写镜头的内容。 18. 这首诗表达了诗人的什么情感？ 【答案】17. ①破烂冰冷的被子 ②屋内漏雨不断 18. 表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 【解析】 【导语】杜甫《茅屋为秋风所破歌》以白描手法展现战乱中知识分子生存困境，通过“三重茅飞”“布衾似铁”“雨脚如麻”等意象层层递进，最终升华出“大庇寒士”的崇高理想。全诗在个人苦难与济世情怀的强烈反差中，完成对儒家仁爱精神的悲壮诠释。 【17题详解】 本题考查诗歌内容概括。 诗歌的第三节描写了秋雨屋漏，诗人通宵无眠的情境。 屋内特写镜头一是“ 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，被子因陈旧冰冷如铁，孩子睡姿差将其蹬破，突显了生活的贫寒，可概括为：破烂冰冷的被子。 屋内特写镜头二是“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，茅屋漏雨，床头被淋湿无一干燥之处，雨丝密集未停，强调屋破雨侵的煎熬，可概括为：屋内漏雨不断。 【18题详解】 本题考查诗歌情感。 此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。全篇分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础， “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一句意思是：眼前什么时候能看见这样的屋子，就算只有我的房子是破的我冻死也心甘情愿。这句诗深刻地表达了诗人忧国忧民的博大胸怀和舍己为人的高尚情操。哪怕自己的茅屋破烂不堪，哪怕自己独自受冻而死，只要能看到天下寒士都有温暖的居所，他也心甘情愿。作者推己及人，表现了他关心天下百姓，愿意牺牲自己的高尚品质，也表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 四、名著阅读。（5分） 19. 班里要举行演讲比赛，有两个备选主题，请你选择其中一个，用《钢铁是怎样炼成的》中保尔的相关情节阐述观点。 （1）主题一 有时候，一个人或一个念头的出现，会开启你截然不同的人生（可写“一个人”或是“一个念头”对保尔的重大影响） （2）主题二 历尽磨难，才能超越自我 【答案】示例一：朱赫来的出现开启了保尔截然不同的人生。保尔在发电厂认识了朱赫来，他教会保尔打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助保尔树立新的人生目标，引导保尔走上革命道路；从此，保尔就在这种精神和思想的武装下，在革命战争和祖国建设的过程中不断磨砺自己，逐步成长为无产阶级革命战士。 示例二：一个念头的出现开启了保尔截然不同的人生。保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，也不能继续从事党的建设工作，他觉得人生毫无意义和价值，就萌生了自杀的想法，就在他想结束生命时，他想到人的生命只有一次，这仅有的一次生命应该过得有意义，不应该为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，要把整个生命和精力献给为无产阶级服务中去，决定继续战斗，对生命意义的认识也得到了升华。 示例三：保尔的人生经历了太多的艰难曲折。12岁的时候，因得罪神父而被学校开除，参加苏俄红军在战斗中受重伤，在修建铁路快要完成的时候，又患上了伤寒，引发了肺炎。面对这些磨难，保尔始终没有放弃，没有泄气；直到最后，他双目失明，全身瘫痪，但他仍然以笔作为武器，又开启了新的生活。他一生历经磨难，但他一直不屈不挠，英勇顽强的生命力充分说明“挑战自我，才能超越自我”。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解运用以及阐述分析的能力。 对于主题一，考点在于能否从《钢铁是怎样炼成的》中精准找出对保尔人生有重大开启作用的“一个人”或“一个念头”。如选“一个人”，需明确该人物是谁，像朱赫来，要阐述其如何通过具体行为，如教保尔打拳、讲解革命道理等，在思想和行动上引导保尔，从而改变他的人生轨迹。若选“一个念头”，要聚焦保尔在特定困境下产生的关键想法，如他身体垮掉想自杀时，对生命意义的深刻思考，这一念头如何促使他重新振作，开启新的人生阶段。 对于主题二，考点在于梳理保尔人生中经历的诸多磨难，像被学校开除、战斗受伤、患病等，分析他在面对这些磨难时，怎样凭借顽强意志不放弃，不断挑战自我，最终超越自我，实现人生价值，以此阐述“历尽磨难，才能超越自我”这一观点。 示例一：我选主题一。朱赫来的出现，开启了保尔截然不同的人生。朱赫来教保尔打拳，传播革命道理。在朱赫来影响下，保尔走上革命道路，从一个懵懂少年成长为坚定战士，为理想奋勇拼搏，朱赫来就是那个改变他人生轨迹的重要人物。 示例二：我选主题一。保尔想为解放事业奉献的念头，开启了他别样人生。有了这念头，他历经战争、伤病，仍顽强奋斗，成就非凡。 示例三：我选主题二。保尔历尽磨难超越自我。战争中他头部重伤，修铁路染上伤寒，后来双目失明、全身瘫痪。但他没被打倒，写书继续战斗，在磨难中不断超越，实现人生价值。 五、作文。（50分） 20. 朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌张张，因为有些事情是急不来的。 慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。 请以《慢慢来，走好眼前的每一步》为题目，写一篇不少于600字的记叙类文章。 要求：（1）情感真挚，内容充实； （2）为了更好地表情达意，在叙事中加入适当的议论或抒情； （3）不要套作，不得抄袭； （4）书写字体规范，卷面整洁； （5）不得出现真实的校名、地名、人名。 【答案】例文： 慢慢来，走好眼前的每一步 那是一个闷热的夏日午后，知了在树上不知疲倦地鸣叫着。我坐在教室里，额头上的汗珠一颗颗滚落，手中的铅笔在纸上划出一道道焦急的痕迹。下周就要期中考试了，可我的数学成绩还是一片惨淡。 “这道题又错了！”我烦躁地把练习本摔在桌上，引来周围同学诧异的目光。看着满纸的红叉，我的眼眶不自觉地发热。数学老师说过，这次考试会很难，可我连最基础的题目都做不对。 放学后，我垂头丧气地走在操场上。忽然，一个熟悉的身影映入眼帘——是李老师，他正蹲在花坛边，专注地摆弄着什么。我好奇地走近，发现他正在给一株小苗松土。 “老师，这是什么花啊？”我蹲下身问道。 李老师抬起头，眼镜片上沾着些许泥土：“是向日葵。不过现在还太小，看不出是什么。”他的手指轻轻拨开泥土，“你看，培育一株花需要耐心。不能急着让它开花，要先保证根扎得稳。” 我望着那株嫩绿的小苗，不过两片叶子，在微风中轻轻摇晃。李老师继续说：“学习也是这样。你现在觉得数学难，是因为基础不够扎实。与其着急做题，不如先把每个知识点都理解透彻。” 第二天，我重新制定了学习计划。不再一味追求做题数量，而是把每一道错题都弄懂。有时为了一个公式，我要反复推导好几遍；遇到不明白的地方，就记下来去问老师。慢慢地，那些曾经让我头疼的符号和数字，开始变得亲切起来。 期中考试那天，我深吸一口气走进考场。试卷发下来时，我的手心还是冒汗了。但当看到那些熟悉的题型时，我的心渐渐平静下来。虽然最后几道大题没能完全解出来，但我把会做的题目都仔细检查了一遍。 成绩公布时，我的数学比上次进步了十五分。更让我高兴的是，我终于找到了适合自己的学习方法。就像李老师说的，学习需要像培育花朵一样，要有耐心，要让知识在心里扎根。 现在每次经过那个花坛，我都会停下来看看。那株向日葵已经长得很高了，金黄色的花盘总是朝着太阳。我想，成长就是这样，不必着急追赶别人，只要脚踏实地，走好眼前的每一步，终会迎来属于自己的绽放。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目《慢慢来，走好眼前的每一步》核心在于“慢”与“稳”，需紧扣“慢”的价值展开思考。“慢慢准备，慢慢积蓄”指向厚积薄发，启示我们要脚踏实地积累；“慢慢思考，慢慢品味”则强调在快节奏生活中保持专注，用心感受过程而非只追求结果。初中生可从自身成长经历出发，将“慢”与学习、兴趣、人际交往等生活场景结合，立意时避免空泛说教，要通过具体事件体现“慢”带来的收获，如克服困难的成就感、对事物的深刻理解、内心的宁静等，展现“慢慢来”如何助力自己走好人生每一步。​ 二、选材构思。本题要求写记叙文。文章可采用“总分总”结构，开篇点明“慢慢来”的重要性，中间用具体事例论证，结尾升华主题。例如以备战长跑比赛为素材，描写自己起初急于求成盲目训练导致受伤，后来调整心态，每天按计划慢跑、练习呼吸，最终在比赛中取得好成绩，体现“慢训练”带来的成长。或者围绕学习数学难题，讲述自己面对复杂题目不再急于看答案，而是静下心逐步分析条件、尝试不同解法，最终攻克难题并掌握解题方法，展现“慢思考”的意义。也可以学习书法为线索，描绘从一开始追求写得快、数量多，到后来听从老师建议，一笔一划慢慢练习，在慢写过程中体会到书法的韵味，感悟“慢练习”的价值。写作时可运用细节描写，如刻画人物在“慢”过程中的神态、心理变化；采用对比手法，将“急于求成”与“慢慢来”的结果进行对照，增强文章感染力。​ 同学，恭喜你全部做完了试题！我想在做题过程中你一定发现自己又进步了吧？不过要想取得更好的成绩，还差重要的一步——那就是仔细地检查哟！同学，再坚持一下，胜利就属于你了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ YZS2023-2024学年下学期期末质量检测 八年级语文 （时间：120分钟 满分：120分） 温馨提示： 1.保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，请仔细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩！ 2.本试卷共五个大题，20个小题，满分120分。考试时间为120分钟。 一、积累与运用。（22分） 班级拟开展“以和为贵”综合实践活动，以下是几个同学准备的部分材料，请你帮他们完善。 1. 下面是活动的动员令，有些字词小禹拿不准，请你帮他判断。 中国文化崇尚“和”。走进八下语文教材，无处不有“和”的印记——与民族文化的和，充满儿时记忆的社戏，记录岁月（cāng）① 桑的灯笼之光，磅礴雄浑的安塞腰鼓；与大自然的和，冲破雾霭迁徙的大雁，壮观的潮汐，势如千军万马驰骋的壶口瀑布；与人文景观的和，物丰人乐的桃花源，蘸满灵动之气的丽江城……正是这千百年来的各种交（róng）② 共生，才有了今日和谐厚重的中华文明。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择。（ ） A. xí chěng jiáo B. xǐ chěng zhàn C. xí pìn zhàn D. xǐ pìn jiáo （2）请结合语境和注音，在横线上填写合适的字。 ①______ ②______ 2. 小禹梳理教材中古诗词中“和”的主题，写成这样一段话，请你帮他补充完整。 “和”就是百姓和乐，陶渊明畅想的“土地平旷，①______，②______”和“③______，并怡然自乐”诚如是；“和”就是人景合一，柳宗元描写的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，④______，影布石上，⑤______，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”诚如是；“和”就是拥有美好愿景，《诗经》里唱的“关关雎鸠，在河之洲，⑥______，⑦______”诚如是；“和”就是社会的大同，《礼记》里“使老有所终，壮有所用，幼有所长，⑧______”诚如是…… 3. 小州同学对“和”字造字渊源进行探究得到下面结果，请你帮他补充完整 “和”原为“龢”，是一种古乐器。字由“龠”（音为yuè，古乐器，表意）和“禾”（表声）构成。《尔雅》中：“大笙谓之巢，小者谓之和”已写作如今的字“和”了。 观察“龢”字的甲骨文构造，上部是张开的口，下部是连接在一起的竹管乐器之物，由此可推测：“和”的本意是（1）______。 “和”的现代写法是形声字，“禾”是声旁，“口”是形旁，请你也按照古汉字“说文解字”的方法来解释一下这个字的本意：（2）______。 4. 小语搜集到下面两则有关“和”的名言警句，请你帮她据此总结“和”的含义。 君子和而不同，小人同而不和。——孔子 和者，无乖戾（注：乖戾：待人挑剔、刻薄）之心；同者，有阿（阿谀附和）比（攀比）之意。——朱熹 5. 小文想用这样一段话为活动作总结，请你结合句意，帮她把下面文段补充完整，要求句意连贯。 在我国传统文化中，和谐被视为一种理想的状态，它体现了在自然万物之间、人与人之间、人与自然之间、人与社会的和谐相处中。老子说“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，体现了自然界万物阴阳平衡的和谐；孔子说“礼之用，和为贵”，①______；庄子说“天地与我并生，而万物与我为一”，②______；墨子说“兼相爱，交相利”，体现了人与社会的和谐相处。社会的和谐离不开个人的奋斗——你看，屈原说“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这是在表达③______；顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，这是在表达④______，让我们从个人做起，从此刻开始，为社会和谐贡献自己的力量！ 二、现代文阅读。（28分） （一）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 母亲和她的生活哲学 ①母亲实在无比普通，但她用自己的平凡和生活哲学，塑造着我的精神世界。 ②母亲比父亲大3岁，结婚后，这种姐弟般的情感让父亲几乎过上了饭来张口、衣来伸手的日子。我5岁左右，父亲受四爷爷的蛊惑，到村里的小学做了民办教师，每月只有几十元的收入，且常常被乡里以各种名义扣掉。父亲还要在学校里吃午饭，有几年一年到头，不但一分钱不赚，还欠了学校几十块饭钱。这样的日子差不多有10年，都是母亲一个人的勤苦支撑全家。 ③母亲二十几岁时，自有年轻女人的爱好。有一年夏天，她日日早出晚归去挖药，两个多月断断续续上了30天山，终于攒下100块钱。她坐班车到乡里，千挑万选给自己买了一块表。这块手表，成了当时年轻的母亲最大的财富。有了这块表，她再同村里的妇女们一起下田，自己多少有了些卑微的自豪。 ④和我一起上学的伙伴都陆陆续续辍学了，母亲却坚定地供我读书。当这些伙伴一个个给家里挣到了钱、或帮家里干了许多活的时候，我还只是父母看不见前路的负担。 ⑤2000年，已经复读了两年的我，因为志愿填写不当，被大连的一所税务学校录取，我无法再拒绝这个大学，带着家里借的5000块钱只身去报到。可我军训了一个月，还是决定退学，电话里父亲很愤怒，也很伤心，听到我掉了眼泪，终于还是母亲心软，她和父亲说：“不愿意念就回来吧，让他回来。” ⑥我回来在家里倒腾了一个月土肥。一天晚上，母亲说：“你还是再去复读一年吧。”其实，我一直在等这句话，只是自己万万没有脸去提起。 ⑦母亲后来和我说，从我初中住校开始，总要借钱才能供我。有几次，她去村里有钱的人家里借钱，被冷言冷语顶了回来，就一个人躲在灶火坑前哭，哭完抹一把眼泪，继续去求人借钱。有段时间，家里甚至借过5分利的高利贷。 ⑧2001年的秋天，我终于从学校传达室拿到北京师范大学的录取通知书。坐班车回来，半路车胎爆了，天黑才到村里。母亲一如既往地在村口等我，我下车，告诉她：“妈，我考上了。”她并没有喜极而泣，只是说：“考上了？好，好。”然后带着我到供销社买了几瓶啤酒，回去和父亲、弟弟一起喝了庆祝。第二天，一家人依然早早起床，套上车，去北山上拉干草。 ⑨渐渐地，曾经被村人瞧不起的贫穷，竟然隐隐地成为一种光荣。读大学时放假回家，母亲常常要拉着我去供销社买点儿什么，最初我不爱去，后来我明白了母亲的小小心思，便和她一起出门，穿过其实很短的马路，再回来。母亲是想不动声色地把她的儿子展示一下，从村人略带羡慕的眼神里获得她这一生唯一能获得的小小的虚荣。 ⑩现在的母亲依然不辍地劳作，几十年如一日，一个人侍弄着几十亩地，养七八头猪、30只鸡、20只鸭子、四五十只羊、一头毛驴，锅里做着饭，院子里种着菜，手里搓洗着衣裳。 ⑪当我明白农民的辛苦也就是他们的命运，便不像少年时那样为此悲悲戚戚，反而是从根子上看清楚，他们比所谓的许多城里人，活得更丰富。8月份回老家，母亲讲起前一年收割玉米的情景。她说别人家都是两三口人收秋，家里就她一个人，进度慢，她就早早起来，腰也不直地干到晌午，回家吃口饭，喂猪喂鸡，狠狠地睡上一觉。等太阳偏西，不那么晒的时候，再赶着驴车下田干活。太阳落山了，她吃块干粮、喝口凉开水，就着秋天又圆又大的月亮，再干一整宿。 ⑫母亲在闲聊中随口一说，我脑海里却立刻显出了这个画面：月亮，黑魆魆的田野，一个人影挥舞镰刀，一棵一棵地把成熟的玉米秸秆割倒，从田垄的这头，到田垄的那头，循环往复，天也静，地也无声，只有玉米叶子哗啦啦地响。我感到一种劳动的诗意，也感到了劳动的辛苦和寂静。我想象着那一夜母亲的内心，也许除了身体的疲乏，她也体验到了与以往不同的感觉了吧。我可以肯定，那只是劳动本身，也是善和美本身，或者，就是人本身。 ⑬我们才从家里回北京没多久，有一天母亲突然打电话给我，声音听起来有些难过和委屈，在我不停地询问下，她说前几天上台阶绊倒，把腿磕了，本来以为没大事，可正面腿骨前起了一个鸡蛋大小的包，走路都困难。在我的一再催促下，第二天，母亲坐班车到医院开了刀。她本计划第二天就回去，可因为瘀血一时清理不干净，只能留在那儿，一待就是10天。后来不管我怎么阻拦，她还是比预期早两天回去了。 ⑭又忽然一天，她打来电话，说她和父亲去山里打杏核了，卖了80块钱，口气里透着小小的开心和得意。接下来的十几天里，她几乎每天都上山。我问她是家里要用钱吗？她笑着说只是觉得前一段治腿花了一千多块钱，越想越觉得亏，她非要把这钱挣回来不可。果然，杏核打到1000块钱的时候，母亲不再上山了。 ⑮母亲有她的顽固，母亲也有她的天真，母亲用她的行动和话语，为我展现了一个普通人的生活哲学。 （作者刘汀，原文有改动） 6. 读完全文，你怎么理解文中母亲的“生活哲学”，请用文中任意两个事例加以解说。 7. 文中的母亲是一个什么样的形象？结合文章②至⑧自然段说一说。 8. 作者在事件的叙述中融合了描写、抒情、议论等多种表达方式，请以选文中第⑫自然段为例，具体分析描写和议论两种表达方式的使用及其表达效果。 9. 请简述一下本文的写作思路。 （二）（12分） 阅读下面这个文本，完成下面小题。 为什么狗的眼中常含泪水 ①工作久了，常常忘记家里有只狗。除了吃喝拉撒，它似乎没什么能赖着我的，每天我下班回家，它会摇着尾巴欢迎我，像恭迎一位征战归来的王。 ②一次假期，在给狗留足水和狗粮后，我回老家待了两天。回来时，狗看到我的一瞬间，十分激动地蹦了起来，它想大声叫，却发现嗓子已经哑了。我赶紧将它抱进怀里，它也紧紧地趴在我的肩头，像是受了天大的委屈，眼角似乎还流下了几滴泪。 ③对此我颇为惊奇，人类喜极而泣是十分常见的事，动物流泪倒是件新鲜事儿。我在网上搜索了一下，不外乎都是狗得了病之类的解释，但很显然我的狗并没有这些病的症状。于是，在给它换完水、补充完狗粮、处理完排泄物后，我问了同样养狗的朋友，他说：“这说明你跟它感情很好，它很喜欢你才会这样。”听到这个回答，在半信半疑之余，我也开始查证。 ④日本麻布大学的研究团队及其合作者在一项研究中指出，在与主人团聚时，狗的眼睛里也充满泪水。宠物狗对主人的凝视会使得主人分泌一种叫作催产素的激素，而且凝视的时间越长，主人体内的催产素含量就越高。当狗与主人团聚时，狗会表现出高亲和度的行为，包括凝视主人、摇尾巴、跳起来和舔主人的脸等。生理上，在与人类团聚期间，狗体内的催产素浓度也会增加。测量狗与主人团聚时和与其他熟悉的人团聚时的泪液量，结果显示，与主人团聚时，狗分泌的泪液量更大。这是因为主人催产素的分泌使其与狗之间更加亲密，反过来又会促进狗分泌催产素，最终形成一种正反馈机制。 ⑤而在随后的研究中，研究团队及其合作者发现，当狗和主人团聚时，催产素的释放会促进狗的泪液产生。随即，研究员提出一种反向假设，即狗狗流泪，会怎样影响它与主人之间的关系呢？我们都知道，在亲子互动中，婴儿会通过哭泣将情绪传递给父母，作为回应，父母会做出照顾行为。研究员推测，也许狗在流泪时，也会引发主人的关怀行为。研究员做了一个实验，表明眼中含泪的狗的照片更能激发人类的关怀，引发主人的保护行为，建立更牢固的情感联系。而与主人互动时流泪的狗，可能会得到主人更多的关爱。实验成功验證了假设，即狗在与主人团聚时会分泌眼泪，这种眼泪分泌是由催产素介导的，有助于狗与主人建立更紧密的联系。这也是科学家首次揭示积极情绪会刺激动物的泪液分泌，并且催产素的释放会促进动物的泪液产生。 ⑥当然，这项研究可以进一步拓展。比如，继续探索狗的眼泪是否具有社交功能。就像是狗在互相打招呼时，在眼睑附近嗅和舔是常见的行为，这或许表明狗的眼泪可以作为一种社交信号。同时，研究员将进一步做实验，看看狗是否会因负面情绪而流泪。 ⑦到这里，狗喜极而泣的疑问已经真相大白，正如德国作家温鲁所说：“狗是唯一爱你胜过你爱自己的生物。”所以，当我们和狗久别重逢时，记得要摸摸狗的脑袋，悄悄告诉它：“不哭不哭，我回来啦。” （作者洛风 原文有改动） 10. 结合对全文的理解，下面说法错误的两项是（ ） A. 日本麻布大学的研究团队及其合作者研究证明，在与主人团聚时，狗与主人的相互凝视会促使双方体内分泌催产素，而催产素的释放会促进狗的泪液产生。 B. 研究表明，狗狗流泪时会引发主人的关怀行为，因而会可能得到主人更多的关爱。 C. 科学家已经证明，积极情绪和消极的情绪都会刺激动物的泪腺分泌，催产素的释放会促进动物的泪液产生。 D. 狗在相互打招呼时，在眼睑附近嗅和舔的常见行为已经表明狗的眼泪可以作为一种社交信号。 11. 文章是怎样把“狗的眼中常含泪水的原因”这个问题讲明白的？ 12. 第⑤自然段中画线句子中加点的“首次”一词能否删去？为什么？ 三、古诗文阅读。（15分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《庄子·逍遥游》） 【乙】小知①不及大知，小年②不及大年。奚以知其然也？③朝菌不知晦朔④，蟪蛄⑤不知春秋⑥，此小年也。……汤之问棘也是已：“穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝⑦云气，负⑧青天，然后图南⑨，且适⑩南冥也。斥鷃⑪笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿⑫之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩⑬也。 （选自《庄子·逍遥游》） 【注释】①小知：小智慧。②小年：寿命短的。③奚以知其然也：为什么这样说呢？④晦朔：月初和月末。⑤蟪蛄：蝉。⑥春秋：春季和秋季。⑦绝：超越。⑧负：背负。⑨图南：向南飞行。⑩适：去，往。⑪斥鷃：小泽里的麻雀。⑫蓬蒿：草丛。⑬辩：分别、不同。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列句子中加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）怒而飞 积累法：理解并识记课文中的文言词 _________ （2）生物之以息相吹也 成语迁移法：以毒攻毒 _________ （3）此亦飞之至也 查阅字典法：①到。②最好的。③极限、最。④至于。 _________（填序号） 14. 用现代汉语翻译下列句子 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 15. 甲文段作者极力写鲲鹏的体型之大，用意何在？ 16. 甲乙两选文都写了大鹏南徙的故事，但故事的写作意图明显不同，请简要分析。 （二）古诗词鉴赏。（4分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 17. 诗歌的第三节描写了秋雨屋漏，诗人通宵无眠的情境，诗人选择了屋外的自然环境和屋内的特写镜头来表现，请你概括屋内的两个特写镜头的内容。 18. 这首诗表达了诗人的什么情感？ 四、名著阅读。（5分） 19. 班里要举行演讲比赛，有两个备选主题，请你选择其中一个，用《钢铁是怎样炼成的》中保尔的相关情节阐述观点。 （1）主题一 有时候，一个人或一个念头的出现，会开启你截然不同的人生（可写“一个人”或是“一个念头”对保尔的重大影响） （2）主题二 历尽磨难，才能超越自我 五、作文。（50分） 20. 朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。”他告诫孩子，走路要稳健，不可慌慌张张，因为有些事情是急不来的。 慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢喜之心，慢度日常。 请以《慢慢来，走好眼前的每一步》为题目，写一篇不少于600字的记叙类文章。 要求：（1）情感真挚，内容充实； （2）为了更好地表情达意，在叙事中加入适当的议论或抒情； （3）不要套作，不得抄袭； （4）书写字体规范，卷面整洁； （5）不得出现真实校名、地名、人名。 同学，恭喜你全部做完了试题！我想在做题过程中你一定发现自己又进步了吧？不过要想取得更好的成绩，还差重要的一步——那就是仔细地检查哟！同学，再坚持一下，胜利就属于你了！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $