山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

2024~2025学年第二学期七年级期末质量监测试题（卷) 语 文 题号 二 四 书写与卷面 总 分 等级评价 得分 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分， 书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、积累·梳理（10分) 1.下面是小凯整理的一份易错字词卡，请根据提示，完善空缺处的内容。(3分) 【音形义间找关联】“轮廓”一词在现代汉语词典中的解释有 (1) 两种：①构成图形或物体的外缘的线条。②（事情)的概况。 (1)“月光洒在湖面上，远山的轮廓在波光中若隐若现，像 （填序号) 一幅淡雅的水墨画”，句中“轮廓”的意思应是：▲。 (2)“廓”字由“广”和“郭”组成，其中“郭”提供了“廓” (2) 的读音线索。“廓”应读作“ 【同音异形找区别】“蒙(16g)”与“朦胧”读音相同，意 思不同。前者侧重形容客观事物的模糊状态，后者侧重形容人 (3) 的主观视觉模糊。 （3)“我睡眼蒙(16g)中很不情愿地起了床，到外面后发现 月亮真的刚升起来”，句中16ng”字应写作：▲ 2. 下面是同学制作的古诗文积累卡和座右铭卡，请完成空缺处的内容。（7分) 主题 古诗文名句积累卡 (1) ▲ ”,杜牧将对历史的咏叹和现实的思考紧密 托古 结合，表达了对国家命运的关切与忧虑。 (杜牧《泊秦淮》) 讽今 (2)“▲ 一，不问苍生问鬼神”，李商隐借汉文帝和贾谊晤谈之事， 暗讽晚唐皇帝求贤访道、不顾国计民生的现实。 (李商隐《贾生》) (3)青年杜甫“▲，一览众山小”，影显了其不畏艰难、勇于 登高 攀登、积极进取的精神。 (杜甫《望岳》) 抒怀 (4)“ ▲ ”的登山感想，可见青年王安石昂扬向 上的精神状态。 (王安石《登飞来峰》) 七年级语文第一页（共八页） 扫描全能王创建 座右铭卡 诗句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 出处：陆游《游山西村》 诗句大意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一 个柳绿花红的小山村。 作为座右铭的理由：这两句诗不仅是对自然景色的描绘，更是对人生哲理的 深刻揭示。我想用这两句诗激励自己：（5)▲ 二、实践·运用（7分) 班级开展“孝亲敬老”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。 3.小涛计划以“‘小’行‘大’孝”为主题设计一期电子板报。下面是他为板报 拟写的卷首语，请结合右下角配图，帮他将空缺处的内容补写完整。(2分) 卷首语： “孝亲敬老”是中华民族的传统美德。“孝”的古字，上部是 白下部是小心翼翼、屈膝承托着老人的子女（晚辈）；该字字形蕴含了血脉深情。 的 孝亲敬老，无需惊天动地，日常小行亦能见 白深情，为父母整理衣物、陪长辈漫步闲聊等小行， 孝 皆是深情厚意。本期板报，邀您共读小行大孝的 xiao) 温情故事。 4.下面是同学们搜集的关于“孝”的古典论述，大家对此展开了如下讨论，请你 参与并发表自己的意见。（2分) ① ① 孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”（《孟子》) ② 亲有过，谏（规劝)使更。恬（恬静，平和)吾色，柔吾声。（《弟子规》) 小凯：我对第①句话的理解是：儿女与父母相处得不好，就不配做人；不 能顺从父母的心意，就不配为人子。这句话特别强调孝顺要维护亲情和谐。 小蜿：在现代社会，第②句所传达的孝道内涵仍具有重要的现实意义。它 提醒人们：(1) ▲ 小雯：说得非常好。我从第②句话中学到：(2) 小丽：综合以上两句论述，“孝顺”既要维护家庭和谐，又要尊崇道义。 七年级语文第二页（共八页） 扫描全能王创建 5.板报组征集“孝亲敬老”公益海报宣传图，小萌计划推荐下面一幅图，请你帮 其完善、修改“推荐理由”。（3分) 【推荐理由】 这幅图以红色为底色，基调积极温暖，契合“孝 亲敬老”主题。A.红色象征着热情与活力，很多艺 术家喜欢用红色表达温暖热烈的情感。B整幅图呈 循环箭头状，循环箭头内有姿态各异、不同情状的 人物剪影，展现了搀扶、互动等孝老爱亲场景。寓 意是： ▲ 0 (1)请结合相关提示，将上面语段空缺处补充完善。（1分) (2)大家一致建议把A句删掉，请你告诉小萌删掉的原因： 。（1分) (3)语段中划线的B句表达不够简明，请你修改： 。（1分) 三、阅读·理解(38分) (一)班级开展“从情感经历看保尔成长”主题阅读活动，请完成第6题。(6分) 阅读任务单 做批注 【语段一】“冬妮娅，你知道我曾经深爱过你的，而且即便 A.可见保尔与 是现在，我对你的爱还可以恢复，不过你必须跟我们站在一起。 冬妮娅分手的 我已不是从前的那个保夫卢沙了。” 原因是：▲ 【语段二】“在这件事情上，有错的不仅是我，《牛蛇》和 他的革命浪漫主义也要负一部分责任。书中革命者英勇无畏、坚 B.从保尔的解 毅刚强、彻底献身革命事业的形象，给我留下了不可磨灭的印象， 释和丽达的回 使我产生了要做他们那样的人的愿望。所以，我照牛蛇的方式， 信中可见，两人 处理了我对你的感情。现在我觉得这挺可笑，不过更多的是遗 中断交往的原 憾。” （保尔三年后与丽达重逢时的解释) 因是：▲ “保尔，你对自己太苛刻了。在我们的生活中不单只有战斗， 还有美好情感带来的欢愉。”（丽达知道真相后的回信内容） 【语段三】“达雅，你愿意做我的女友，我的妻子吗？”“我 C.保尔和达雅 并不要求你今天就答复我。…我已经决定，我们的结合有一个 结婚后，▲。 目标，就是让你成长为一个真正的人，成为我们的同志，我一定 （简要概述后 要帮助你做到这一点，否则我就一钱不值。” 面发生的事情) (1)完成表格中的批注任务。（4分) A. B.A C 七年级语文第三页（共八页) 扫描全能王创建 (2)写心得是阅读者记录自身阅读体验、感想的一种方式。请你以“保尔在三段 情感中的变化”为话题，写一写自己的阅读心得。（2分) ▲ (二)阅读下面两段文字，完成第7-9题。（12分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵 者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡 丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】余种兰数十盆三春①告莫②皆有憔悴思归之色。因移植于太湖石黄石 之间，山之阴，石之缝，既已避日，又就燥，对吾堂亦不恶®也。来年忽发箭数 十，挺然直上，香味坚厚而远。又一年更茂。乃知物亦各有本性。赠以诗曰：兰 花本是山中草，还向山中种此花。尘世纷纷植盆盎，不如留与伴烟霞。 (选自郑板桥《板桥题画·兰》) 【注释】①三春：春季的三个月。②告莫：即将结束。“莫”同“暮”。③太湖石、黄石：堆 叠假山的石料。④对吾堂亦不恶：正对着我的堂屋，观赏起来也没有碍眼之处。⑤盆盎：花 盆一类的盛器。 7.参照表格提示的方法，解释加点词。(4分) 文言例句 方法 释义（用法)】 (1)陶后鲜有闸 【联系成语】鲜为人知 ▲ 【归类梳理】①何陋之有？②睨 例句中的“之”字与 (2)水陆草木之花 之久而不去。③山之阴，石之缝。 第▲（填序号）句 ④予独爱莲之出淤泥而不染。 中“之”的用法相同 (3)山之阴 【课内迁移】“阴阳割昏晓” ▲ 【查阅字典】①从事。②借助。 (4)既已避日，又就燥 ③成功。④靠近，接近。 (填序号) 8.读下面句子，按要求完成任务。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。（1分) 翻译：（莲的柄)内部贯通，外部挺直， (2)莲之爱，同予者何人？（1分) 翻译：对于莲的爱， (3)用“”给文中划线的句子划分停顿。（限划两处)(2分) 余种兰数十盆三春告莫皆有憔悴思归之色。 七年级语文第四页（共八页） 扫描全能王创建 9.【甲】文周敦颐写莲花，【乙】文郑板桥写兰花。两位作者都表达了对花的喜 爱，但他们通过花表达的主旨却不同，请简要分析。(4分) （三)在“花开有声，繁花言志”主题阅读活动中，同学们品读了下面的文章，请 你参与并完成第10题。(11分) 映山红 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜， 如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫 山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山中，点燃了一簇簇火把。因此，赣南人 又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是 它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美 最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似 一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在 桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意 摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满口腔。那种独 特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既 让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特，点是随遇而安、自在不羁。 它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼， 总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来 一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪 翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上， 他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人 发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰 险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大栖牲，翻阅史册，赣南 仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣 州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧， 我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。 “夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山 红…”苏区人民就这样等啊，等响，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎， 大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 七年级语文第五页（共八页)】 扫描全能王创建 ⑧我叠上了位手瑞金市泽章乡的红林山。1935年春天，留在苏区贤持游击域 的毛译覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绒放如血的4月。此 后的每一年，红林山上的映山虹都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大 家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们， 就好像望见了春色满目，就好停望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （朝颜《人民日报》2025年04月21日第20版) (1)小丽读完上文后，对其内容做了如下的梳理概括，请你补充空缺处。（2分) 识花（①-④段)：写映山红在赣南山野生长的姿态和童年采花、吃花的趣事 悟花（⑤段）：以花随遇而安、自在不羁的特性象征赣南人的精神品质 忆史（⑥-⑧段）：由花联想到 、 寄情（⑨段)：成年后重采映山红，借瓶中花寄托客国情怀 (2)文中多次描写了映山红的“红”，其中的意味却不尽相同。请你结合语境， 体会下面句中加点词蕴含的深意。（6分) A从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒 目地标示着赣南的春天。 B.风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 C此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会 如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 A. B. C. ▲ （3)文章结尾写道：“望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国 艰苦卓绝的来时路”，这句话蕴含了作者复杂的情感态度，请简要分析。(3分) (四)班级开展“追寻探索者足迹，向科学家致敬”主题活动。下面是同学搜集的 关于叶培建院士的资料，请你阅读后参与实践活动。（9分) 【科学家简介】叶培建院士是嫦娥一号总设计师兼总指挥，嫦蛾三号探测器 系统首席科学家，嫦娥二号、嫦娥四号、嫦娥五号试验器总指挥、总设计师顾问， 在各号嫦娥方案的选择和确定、关键技术攻关、大型试验策划与验证、嫦娥四号 首次实现月背软着陆等方面发挥了重要作用。在新中国成立70周年前夕，党和 人民授予他“人民科学家”国家荣誉称号，习近平总书记亲自给他颁奖。 七年级语文第六页（共八页） 扫描全能王创建 【村料一】叶培建院士的航天人生始于一个充满家国情怀的起，点。1945年1 月，他出生于江苏泰兴胡庄镇的一个新四军军人家庭。父亲叶启铮是参加过黄桥战 役的老车命，常对年幼的他说：“做人要像竹子一样，虚心有节，报效祖国。”这 种京训深深影响了叶培建的成长。 1978年，时年33岁的叶培建在南京航天电子设备研究所工作，同时参加了研 究生背试和出国留学选拔。令人惊叹的是，他不仅考取了航天部502所研究生，还 以优异成绩获得公派瑞士留学的资格。面对抉择，时任所长杨家埠的一席话让他下 定决心：“国家现在最缺的是丁解国际前沿技术的人才。” 在瑞士纳沙泰尔大学留学期间，叶培建创造了令外国同学惊叹的“中国速度”： 仅用两年时间就完成了通常需要四年的微机械电子学博士学位。当地《纳沙泰尔日 报》曾这样描述他：“这位中国学者从不参加周末派对，他的实验室灯光总是最后 一个熄灭。”1985年，面对宇师的再三挽留，他毅然回国，带着装满技术资料的 八个大箱子，投身祖国航天事业 一（节选自《国家功勋》丛书，2023年版) 【材料二】1995年，中国航天事业遭遇人才流失危机。深圳证券交易所筹建 卫星交易系统，向叶培建抛出橄榄枝：年薪40万（相当于他当时工资的20倍)、 别墅住房、子女优先入学等待遇。最终，他选择留在清贫的航天系统，继续从事卫 星研制工作。 2019年1月3日，嫦娥四号成功实现人类首次月背软着陆。作为项目顾问的 叶培建在指挥中心红了眼眶。鲜为人知的是，这个创举背后是无数次“归零”重来 的艰辛。当时国际上普遍认为月背登陆风险过大，连NASA都放弃了相关计划。 叶培建却力排众议：“科学探索就是要敢为人先！”他带领团队攻克了中继通信、 地形识别等20多项关键技术，仅着陆方案就修改了37稿。 专题报道（《科技日报》2023年“航天精神”系列报道) 中国资源二号01星是我国自行研制的首颗传输型遥感卫星，也是叶培建从计 算机工程、卫星应用领域转型后，挂帅研制的第一颗卫星。 2000年9月1日，卫星顺利升空，运转正常。然而，就在从发射场前往指挥 控制中心途中，叶培建收到报告：卫星失去姿态，原因不明…“我的心一下子从 天堂掉进了地狱！”每每忆起，叶培建总是心绪难平，这颗卫星耗费了大家近10年的 心血，如果失败，该怎么向国家交代？“危急关头，我必须振作起来，天大的担子也要 扛起来。”叶培建深知作为总设计师、总指挥的责任，他迅速调整情绪，要求大家沉着 冷静思考问题。经排查发现，是地面测控中心发出一条不当指令，致使卫星出现紊乱。 所幸卫星的蓄电池性能良好，在及时发出正确指令后，问题随即排除。 2004年，我国探月工程全面启动，年近六旬的叶培建被任命为嫦娥一号卫星 总设计师兼总指挥。叶培建面临的压力可想而知一国际上对相关技术严格封锁， 经费紧张，资源匮乏，没有队伍，没有经验… “拼了！”叶培建带领一支平均年龄不到30岁的年轻队伍开始攻关一设计 方案、测算、试验，仅飞控实施方案就做了20多个，加起来有4800多页一个 个技术难题被攻克，一项项具有自主知识产权的核心技术被掌握，嫦娥一号卫星越 七年级语文第七页（共八页） 可宾 扫描全能王创建 来越接近叶培建心中至善至美的“嫦娥”。2007年10月24日，嫦娥一号顺利升空， 经过8次变轨进入月球轨道，正式开展绕月探测任务，实现了我国深空探测“零” 的突破，圆了中华民族千年飞天揽月之梦。 —《光明日报》2025.5.26 【材料三】在北京市八一学校的讲台上，78岁的叶培建用生动的例子诠释航 天标准。“当年研制贵源二号卫星时，我们发现一个电路板上的焊点多了01毫米。 有人觉得这，点误差没关系，我坚持要求全部返工。为什么？因为太空环境不会给我 们‘差不多’的机会！” 谈到新时代的航天精神，他深情地说：“从‘两弹一星’到载人航天，再到嫦 娥探月，一代代航天人用行动证明：核心技术是要不来、买不来的。现在有些年轻 人觉得外国什么都好，这种想法要不得！华为的遭遇告诉我们，没有自主创新，随 时可能被‘卡脖子’。 2023年“航天精神进校园”活动实录 (1)小丽以表格形式对叶院士的主要经历做了梳理，请补充空缺的信息。（3分) 时间事件 具体内容 1945年·出生 生于新四军军人家庭，父亲教导“报效祖国” 1978年·留学瑞士 两年完成博士学位，实验室工作到最晚 面对导师的挽留，毅然回国，带着八大箱技术责 1995年·职业选择 料，投身祖国航天事业；A 2000年·B C ▲ 嫦娥一号顺利升空，经过8次变轨进入月球轨道， 2007年·嫦娥一号发射 正式开展绕月探测任务 带领团队攻克20多项关键技术，方案修改了37 2019年·嫦娥四号发射 稿，实现人类首次月背软着陆 (2)你将代表小组将以“致敬科学家精神”为主题做总结发言。请结合以上材料 写一段话，表达对叶培建院士的敬意。（要求：运用排比修辞)（6分) 12.以下两题，选做一题。（35分) 题目一：一株小草于石缝间生长，让我们看到了坚韧；一只蜗牛在风雨中慢爬， 让我们看到了逆境中的安然自若；一盏路灯在夜色里站立，使我们想到了职责与坚 守…生活中，总有些事物，或触动我们的心灵，或与我们的情思相契合。 请选择你熟悉的一种事物，写一篇借景抒情或托物言志的作文。题目自拟。 题目二：日历一页页翻过去，有些日子却悄悄粘在了指尖一或是备战期末考 试时，挑灯夜读的紧张日子；或是参与校园艺术节，和伙伴们日夜排练、挥洒汗水 的充实时光；…这些日子成为往后想起时，仍会微微发烫的存在。 请以“那段日子”为题，写一篇作文。 要求：①完成题目二时，要围绕中心，合理选材，不要把文章写成流水账。② 不少于500字；③文中不得出现真实的校名、人名、地名。 七年级语文第八页（共八页） 扫描全能王创建