河南省安阳市滑县第一高级中学2024--2025学年高二下学期第二次考试历史试题

2024—2025学年高二下学期第二次考试 历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24小题48分） 1. 近年，考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征，同时又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现（ ） A. 印证了“春秋五霸”的政治格局 B. 反映了中华文明多元一体的特点 C. 证明中原率先成为中华文明核心 D. 说明了统一多民族国家已经建立 2. 《管子》中强调：“利出于一孔者，其国无敌；……故予之在君，夺之在君，贫之在君，富之在君。”也强调“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”。据此可以说明（管子）一书（ ） A. 体现了德治与法治之争 B. 融汇集权与民本思想 C. 主张道德礼义教化民众 D. 兼有法家与道家观念 3. 1940年，中共中央在《抗日根据地的政权问题》的指示中明确规定，实行共产党员、非党左派进步分子和中间派各占三分之一的“三三制”政权的原则。凡年满18岁的赞成抗日和民主的中国人，不分阶级、民族、党派、文化程度，均有选举权和被选举权。这些规定（ ） A. 为巩固抗日民族统一战线创造了有利条件 B. 削弱了国民政府在抗战区的力量 C. 反映出中共开始重视民众在抗战中的作用 D. 增强了全国军民抗战必胜的信心 4. 观察下方部分食物的原产地及传入中国的时间表，以下解释正确的是（ ） 作物 黄瓜 菠菜 西瓜 胡萝卜 玉米、甘薯 花生 欧洲苹果 原产地 印度 尼泊尔 非洲 北欧 美洲 巴西 欧洲 传入时间 西汉 西汉 五代 元朝 明朝 明朝晚期 清朝 A. 各地的食物通过同一路径传入中国 B. 食物物种交流始于新航路开辟之后 C. 食物物种的交流是一个漫长的过程 D. 中外食物物种呈现双向交流的特点 5. 1819年，英国议会通过《恢复兑换条例》，恢复纸币自由兑换黄金，同时允许金币、银币自由进出口。到1880年，德国、美国、法国等主要西方国家都采用金本位制，世界货币体系形成。这一体系的建立（ ） A. 促进了资本主义生产的发展 B. 使英国成为世界贸易的中心 C. 解决了西方国家的贸易纷争 D. 推动了自由贸易政策的产生 6. 在1929—1945年间，苏联共与217个外国公司签订过技术援助协定，其中美国公司139个，德国公司33个，英国公司10个，法国、意大利公司各9个。对此斯大林说：“在苏联大约有三分之二的大型工业企业是由美国帮助建设或提供援助的。”这说明（ ） A. 大萧条期间西方加强了对苏经济交流 B. 国际协作提升了苏联工业化建设水平 C. 美苏加强合作以应对法西斯主义的威胁 D. 苏联工业化建设离不开西方国家的支持 7. 在中世纪,原产于亚洲的香料成为欧洲人地位和身份的象征。16世纪以来,欧洲民众对香料的癖好席卷一切:鱼、肉、果酱、汤,甚至饮料都掺入香料。这说明（ ） A. 价格革命使欧洲人的生活水平下降 B. 美洲开发改变了欧洲的饮食风尚 C. 欧亚贸易拓展影响了欧洲人的口味 D. 新航路开辟使民众消费转向奢侈 8. 19世纪前，英国几乎没有公办的教育机构，富人们为孩子雇用私人教师，宗教、慈善机构会兴办私营的收费学校，向部分人口提供基础教育。1802年英国通过立法要求纺织厂厂主为学徒提供基础教育，1833年又要求对所有童工进行指导。这些变化是源于（ ） A. 工业发展的要求 B. 民主制度的完善 C. 工人运动的推动 D. 贫富差距的缩小 9. 清末，东北地区的大豆及大豆制品在未建铁路时出口妣不多，1890年输出总值为白银37万两，自有了铁路后，大豆及大豆制品输出总值逐年增加，1900年达白银547万两，1910年达白银3669万两。这说明，铁路在当时（ ） A. 促进了农产品的商品化 B. 改变了农业的产业布局 C. 导致了传统农业的衰落 D. 丰富了出口货物的种类 10. 查士丁尼是拜占庭帝国历史上一位杰出的皇帝，在位期间他雄心勃勃地企图恢复罗马帝国的版图。为此从533年起他先后派兵远征北非和意大利，恢复了帝国在北非和大部分意大利的统治。但542年，查士丁尼却被迫停止对外的征伐，原因最有可能是（ ） A. 帝国本土遭到阿拉伯人的攻击 B. 鼠疫的爆发使帝国人口锐减 C. 封君封臣制度造成了封建割据 D. 遭到“教皇国”的激烈反抗 11. 1518年，王阳明颁布的《南赣乡约》规定：“同约中推年高有德为众所敬服者， 一人为约长， 二人为约副。又推公直果断者四人为约正，通达明察者四人为约史，精健廉干者四人为知约，礼仪习熟者二人为约赞。”这些规定（ ） A. 确立了理学的统治地位 B. 强化了乡约的自治程度 C. 提升了乡约的管理效能 D. 体现了乡约的强制参与 12. 读下表，选项中对其解读正确的是 近代中国国内市场商品量平均年增长率（％） 1870—1890年 国内生产商品（农业产品、手工制造业产品、近代化工业品、矿冶业产品） 0.32 进口洋货 3.53 A. 国内生产商品增长得益于民族资本主义产生和发展 B. 进口洋货商品增长是由于中国近代自然经济完全解体 C. 进口洋货商品增长迅速说明列强已完全控制了中国经济命脉 D. 国内市场商品量的变化表明关税主权丧失便利列强倾销商品 13. 基于天圆地方的宇宙观，在春秋战国时期形成了具有中国古代文化基因元素的“天下观”。古籍记载“茫茫禹迹，画为九州”。从汉至元绘制的“天下图”尽管名称各异，但整体布局可概括为“东、南皆海，北缘旷野；四夷环绕，中国独大”。1600年左右开始，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，但大多数地图仍未放弃天圆地方的宇宙观。“天下图”的演变轨迹充分说明（ ） A. 地图绘制提升了对世界的认知 B. 文化的连续性增强了华夏认同 C. “中学西渐”丰富世界文化内涵 D. 传统思想影响古人的“天下观” 14. 元史专家箫启庆认为，元朝视儒士与僧侣一样，为了救济在战乱中流离失所，甚至沦为奴隶的儒士，元朝特别设立了“儒户”，让部分读书人取得优先赋役的地位；另一方面，也有储备人才的用意。比较而言，成为儒户的读书人，其地位应在贵族、官吏之下，与僧侣相同，但较一般民众为高。这种说法 A. 不符合元朝读书人的真实生活状况 B. 体现了不同学者对史料的不同解读 C. 揭示了元朝文化落后的政策原因 D. 为认识元朝社会提供了新的视角 15. 据《史记》记载，黄帝尊为天子，设官“抚万民，度四方”；帝尧之时，“百姓昭明，合和万国”；虞舜设官分职，“播时百谷”以解除饥馑，“敬敷五教”以教化民众。这些文献（ ） A. 论证了皇权专制合理性 B. 突出了农业的邦本地位 C. 说明教化百姓的重要性 D. 强调以民为本的合理性 16. 印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。活字排版在公元1086年有了文字上的证明；天文时钟在公元1088至1092年之间装设于开封；公元1161年则有了投掷榴弹的弩机出现。这说明当时 A. 科学家重视理论创新 B. 军事进步推动技术发明 C. 科技领域的成就显著 D. 大一统国家重视科技 17. 儒学史上的一次学说更新，其“主要结果，便是对道德自我修养的重视，逐渐胜过了在文学和文化上的造诣，同时也使人们对天地自然的兴趣与日俱增”。这一更新是 A. 先秦“制天命思想”的提出 B. 汉代“天人感应说”的确立 C. 宋代“格物致知观”的形成 D. 明代“致良知思想”的勃兴 18. 黄宗羲海昌讲学时，经常推荐弟子读《几何原本》，著名思想家李二曲也常要求其学生习《农政全书》《泰西水法》等书籍；明末流行的《天工开物》是清初向国外出口的重要书籍之一。这反映了明清之际 A. 中学未能突破传统的窠臼 B. 经世致用思潮有利于西学东渐 C. 中西文化同源的雏形初现 D. 古典科技受到士大夫普遍认可 19. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时（ ） A. 私有财产受到保护 B. 违约现象比较普遍 C. 农业生产较为发达 D. 奴隶主利益受保障 20. 荷马史诗中，公益行为被描绘为出身高贵、财产丰厚、英勇善战的贵族阶层的特权。公元前6世纪末至公元前4世纪晚期，雅典推行公益捐助制度，将这种贵族行为转化为城邦需要的公益行为，被认为是“富人”者，就可能成为“捐助人”。材料表明雅典（ ） A. 贵族专权局面难以被打破 B. 公民具有强烈的集体荣誉感 C. 制度创新根植于传统伦理 D. 财产多寡决定公民权利多少 21. 亚里士多德确信：“政体随人民性格的高下而有异，必须其性格较高而后可以缔造较高的政治制度。”因此，“邦国如果忽视教育，其政制必将毁损”。教育应从体育入手，应从影响孩子“基因”的要素抓起，因为“躯体先于灵魂”。这表明亚里士多德（ ） A. 重视体育对政治革新的作用 B. 试图完善古罗马的政治体制 C. 认识到希腊寡头政治的弊端 D. 忽视地理环境对政体的影响 22. 14世纪时，奥斯曼帝国不断入侵拜占庭帝国，迫使拜占庭学者带着大批古希腊和罗马的艺术珍品及文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难，在那里讲授古希腊辉煌的历史和文化。由此可见（ ） A. 天主教文化受到批判和改造 B. 奥斯曼帝国兴起并成为文化中心 C. 意大利具有成熟的文化体系 D. 政治格局的变动影响文化发展 23. 在希腊悲剧《安提戈涅》中，安提戈涅的哥哥因背叛城邦，在死后被国王下令禁止安葬。而安提戈涅毅然以遵循“天条”为由，埋葬了哥哥。最终，她因违背国王禁令被处死，而一意孤行的国王也遭致妻离子散的命运。该剧上演后受到了民众的欢迎。作品折射出告希腊 A. 自然法精神深植人心 B. 城邦利益高于一切 C. 世俗权力受到了挑战 D. 崇尚理性成为共识 24. 优美的神话、严肃的悲剧、诙谐的喜剧，成为世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历史”一词，是西方“历史之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这说明 A. 民主政治造就辉煌灿烂的希腊文化 B. 古希腊文明领先于世界其它的文明 C. 文化发展促进人文主义的对外传播 D. 城邦制度促进了公民创造力的发挥 二、材料题（其中25题20分，26题20分，27题12分，共52分） 25. 在五千年历史长河中，中华文化吸收外来文化的同时，也不断向外辐射和传播，促进世界文明的发展。 材料一 古代《周易》载“天行健，君子以自强不息”，做人不可不讲正气、气节；认为“地势坤，君子以厚德载物”。《尚书》主张“民惟邦本，本固邦宁”。孔子把为真理、为国家、为民族牺牲视为最大的“仁”，即所谓“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，同时孔子强调“君子和而不同，小人同而不和”。北宋范仲淹发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹，南宋文天祥留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。经过长期的历史发展，儒家的仁、义、礼、智、信诸原则成为中华民族的文化传统。 ——朱西周《中华民族精神的历史演变与时代价值》 材料二 公元前后，佛教东来，开异族文化侵入之端。五胡乱华，露异族入主中国之兆。然二者虽促成政治、社会、宗教、哲学各方面之骚动与进步，而未曾引起政治思想之转变。盖佛教为宗教而非政治思想，其消极出世之人生观又适与老庄思想有相近之处，其不能对政治思想有所贡献，亦意中事。至于晋代乱华之诸朝，其文化均低，占据中原以后，文化则自动“用夏变夷”。明清海通之后，欧洲文明随传教士而播于中土。加以闭关自守之局即破，昔日大一统之“天下”突然变为世界上列国之一。而积弱之余，更屡为外国所侵侮。如此空前之剧变，自不免激起之革命。 ——萧公权《中国政治思想史》 （1）根据材料一并结合所学，指出中华优秀传统文化的基本内涵及其核心思想。 （2）根据材料二并结合所学，概括外来思想传入中国时呈现的特点，并分析带来的影响。 26. 文明的传承与互鉴 材料一 作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会。交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是，波斯统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中…… 材料二 当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。 ——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料一并结合所学，简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利条件和积极影响。 （2）根据材料二，概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用；结合所学知识，举两例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在任何一个时代，世界各文化之间的平衡都会轻易地被打破，扰动可能来自一个或多个文化中心，那里的人成功地创造了魅力非凡或强大有力的文明。进而，它们的邻居，抑或邻居的邻居，被诱惑或被强迫去改变自己传统的生活方式，有时候是直接移植一些技术或观念，但更多的情况，是加以调整和改变，以便更为顺利地适应当地的环境。 ——【美】威廉·麦克尼尔《世界简史》 根据材料并结合所学知识，论述材料中的观点。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰） 2024—2025学年高二下学期第二次考试 历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24小题48分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 二、材料题（其中25题20分，26题20分，27题12分，共52分） 【25题答案】 【答案】（1）内涵：重视以人为本，提倡民本思想；崇尚天人合一，道法自然；提倡爱国，追求家国情怀；崇德尚贤，推崇天下为公；崇尚自强不息，厚德载物；主张和而不同。 核心思想：以人为本。 （2）特点：渐近性；本土化；阶段性；广泛性；冲突融合并存。 影响：冲击中国传统社会；丰富发展了中国文化，特别是儒家学说；有利于缓和社会矛盾，巩固封建统治；客观上推动中国走向近代化。 【26题答案】 【答案】（1）条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）；良好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；相对开明的政策。 影响：有效地保护了古代文明的许多优秀成就，促进了地区之间文化的融合。 （2）作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。 例子：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 【27题答案】 【答案】示例观点：世界历史发展过程中，先进的文化会影响其他文化区域，促使其他文化区域调整改变。 论述：古代中国农耕经济发达，在此基础上，形成了中央集权体制和儒家思想的封建意识形态。与同一时期的东亚文化相比，具有先进性。唐朝时期，中国采取开放的对外交流政策，和平友好与东亚各国交往，各国派遣使节来华，学习中国先进制度和儒家文化，逐渐形成了以中华文化为主体的“东亚文化圈”。 近代以来，西方国家通过工业革命，实力迅速发展。西欧国家奉行殖民扩张，对中国进行侵略，给中国人民带来了深重灾难，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。伴随着侵略，西方工业文明逐渐影响中国，客观上推动了中国的近代化进程，近代中国有识之士向西方学习，结合中国的实际，不断探索救亡图存的道路。 总结：和平友好交往和殖民侵略客观上都推动了先进文化对其他地区的影响。历史给我们的经验教训应该是走和平崛起道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $