安徽省安庆市宿松县隘口初级中学2024--2025学年八年级下学期期末考试语文试题

安庆市宿松县隘口中学2024--2025学年度8年级下册语文期末测试卷 答案和解析 一、(35分) 1.（1）蒹葭苍苍   白露为霜    城阙辅三秦    风烟望五津   气蒸云梦泽    波撼岳阳城（注意“蒹葭”“阙”的书写） （2）以其境过清   不可久居 （3）俄顷风定云墨色    秋天漠漠向昏黑（注意“顷”的书写）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2.（1）①碌   ②bù   ③名   ④téng (4分) （2）尼古拉•奥斯特洛夫斯基    苏联2分) （3）D (2分) （4）示例：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，所以钢非常坚硬，什么都不惧怕。小说以“钢铁是怎样炼成的”命名，蕴含的意思是主人公保尔在血与火的斗争中，在艰苦的考验中，在冰火两重天的环境下锻炼出了钢铁般的意志，且学会了在生活面前不颓废。(4分) 3. （1）A.音乐和谐  B.刚柔适中（或“刚柔适度”）  C.天气暖和 D.性格和顺（平和）(4分) （2）①应将顿号改成逗号 ②将“包容”和“理解”互换位置(4分) （3）示例：爸爸妈妈别吵啦！“家和万事兴”，咱们都是一家人，没必要为这点事伤和气呀！奶奶和姥姥都是长辈，咱们都该孝顺。不如这个周末先去看望奶奶，下个周末再去姥姥家，或者找个两全的办法，比如接两位老人一起吃顿饭？互相体谅一下，一家人和和睦睦的，比什么都重要呀！(5分) 二、(55分) [一](22分) 4. （1）B (3分) （2）①“我”用轮椅推母亲散步时，她向陌生人骄傲地炫耀“我”是她的小儿子；②母亲独自在家时，通过“和想象中的人打牌”排解孤独；③“我”获奖后，母亲端详奖杯并强调“荣誉无价”；④“我”每天为母亲读《娘》，以“喊娘一回应”的互动传递温情；⑤母亲离开昆山时，专注凝视长江夜景，“我”计划带她再看长江却成遗憾。(5分) （3）运用了神态描写和语言描写，“锥子一样的眼神”运用比喻，将母亲的目光比作“锥子”，生动刻画其眼神的尖锐与严肃，体现了她对“荣誉”的珍视。重复强调“这是一份荣誉”，揭示她以儿子为傲的深层心理。(4分) （4）结构上，总结全文，篇末点题，照应前文“我”为母亲反复读《娘》这首诗这一情节。内容上，点明了文章中心，字里行间流露出作者对母亲的深切怀念之情，深化了文章主题。(4分) （5）孝顺体贴，重视陪伴：每天结束工作后为母亲读诗，通过“喊娘”互动给予情感慰藉。②细腻敏感，尊重母亲：注意到母亲对长江的向往，计划带她实地观看。③谦逊质朴，重视精神价值：认为奖杯“不值钱”，却因母亲的“荣誉论”深受触动。④心怀遗憾，懂得反思：母亲离世后，通过爱人的提醒领悟母亲的用心，在遗憾中深化对亲情的理解。(6分) [二](17分) 5.（1）B (3分) （2）①有大面积适宜枣树种植的山地；②自然条件优越，产出的青枣品质高；③有悠久的历史文化，是曾经的贡品，知名度高；④是当地农民增收致富的主导产业。(4分) （3）“快车道”一方面指省道S330贯通等交通建设使麻埠镇交通更加畅达，将旅游小镇与周边乡镇衔接，延伸旅游业到村；另一方面指交通改善带动了乡村旅游发展，为旅游观光提供便利，促进当地发展。(4分) （4）①发展特色产业，如西山焦枣、六安瓜片等产业；②争取中央财政衔接推进乡村振兴补助资金；③推动文旅融合，如拍摄新文旅电影；④加强交通建设，打造特色美丽公路。(6分) [三](16分) 6.（1）①即使 ②好处，益处 ③只，仅仅 ④方法，技艺(4分) （2）而以既问于师/又辩诸友/为当时学者之实务(2分) （3）①所以学习以后才知道自己的欠缺，教人之后才发现自己困惑的地方。 ②这是因为学习是为了学习做人的道理，提问是为了弄清学习中的疑难。(6分) （4）【甲】文认为教和学是能够相互促进的（教学相长），【乙】文认为学习时要善于提问和实践。(4分) 参考译文： 【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美；虽然有最好的道理，不学，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说：教与学是相互促进的。《兑命》上说“教导别人占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】求学的人提问，不只是想要听师长的论说，还一定要知道其中的方法；不只是想要知道方法，还一定要实践师长所教诲的事。把既向老师请教又和朋友辩论当作当时学者的实际事务。大概学习是为了学习做人的道理，提问是为了询问所学的知识。既然做人就不能不学习，既然学习就不能不提问。 文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$安庆市宿松县隘口中学2024-2025学年度8年级下册语文期末测试卷 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1) “一切景语皆情语”。“ _ , _ ”(《蒹葭》)描绘了芦苇茂盛、露水成霜的景象:王勃的“ _ , _ ”(《送杜少府之任蜀州》)描绘了移目巴楚、风烟迷蒙的风光:孟浩然的“ _ , _ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)表现了汹涌澎湃、波澜壮阔的气势。 (2) 选择与离开皆有原因。柳宗元《小石潭记》中离开小石潭的原因是“ _ , _ ”。 (3) 《茅屋为秋风所破歌》中,不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是: _ , _ 。 2.请阅读下面的文字,完成问题。(12分) 【甲】 整整一个星期,这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候,才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂,那是敌对双方的暗哨在互相试探。天刚亮,车站上的炮位周围就又忙 l 起来。大炮张着黑色的嘴,又凶狠地发出可怖的吼叫声。 【乙】 昨天中午,他和大家一起,怀着对敌人的深仇大恨,向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中,他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪,枪上插着像马刀一样长的法国刺刀,一边莫 m ng其妙地喊着什么,一边像兔子那样跳着,向谢廖沙直扑过来。一刹那间,谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛,说时迟,那时快,他一摆步枪,用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到