精品解析：安徽省淮北市淮北市五校联考2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）“物我交融”是借物写人的一种技法，用这种笔法写出来的文章，既是在写“物”也是在写“我”。柳宗元《小石潭记》中“______，______”，通过写鱼儿来来往往轻快敏捷，表现了人鱼同乐的情景；常建《题破山寺后禅院》中，“______，______”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“______，______”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 （2）古诗词中，色彩的运用更能增强表现力。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“______，______”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情；白居易在《卖炭翁》中“______，______”用对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。 【答案】 ①. 往来翕忽 ②. 似与游者相乐 ③. 山光悦鸟性 ④. 潭影空人心 ⑤. 挥手自兹去 ⑥. 萧萧班马鸣 ⑦. 俄顷风定云墨色 ⑧. 秋天漠漠向昏黑 ⑨. 满面尘灰烟火色 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“翕、似、悦、潭、挥、兹、萧、俄顷、墨、漠、鬓、苍”等字的写法。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻miè地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经______了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难______了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 轻miè（ ） 挣（ ）脱 怯懦（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A. 竭尽全力 攻刻 既使 B. 竭尽全力 攻克 即使 C. 揭尽全力 攻刻 既使 D. 揭尽全力 攻克 即使 （3）以上文段选自《______》，作者是______。“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指______。 （4）请结合原著回答：这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？ 【答案】（1） ①. 蔑 ②. zhèng ③. nuò （2）B （3） ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 奥斯特洛夫斯基 ③. 保尔准备开枪结束自己的生命 （4）面对疾病缠身丧失战斗能力的艰难处境，他的内心经历了严峻的考验，从他的内心独白中我们看出他是一个坚强勇敢，能够战胜自我，拥有坚定信念的人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形的识记。 轻miè——轻蔑：藐视、小看、鄙弃； 挣脱——zhèng tuō：奋力摆脱； 怯懦——qiè nuò：指胆小懦弱； 【小问2详解】 本题考查字形。 竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。 攻克：战胜。 即使：表示假设的让步。 故选B。 【小问3详解】 本题考查文学常识和名著内容识记。 由“保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来”可知，文段出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 选段描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节，保尔·柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔完全瘫痪，继而双目失明，丧失了生活能力，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望 【小问4详解】 本题考查人物形象分析。 从“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之……”可知，这段文字写保尔在一次战斗中因为负伤失去战斗能力后，最初想要自杀，但在不断的激烈的思想斗争后又决心活下去的内心独白。这段话将他内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人，展现了保尔具有坚强的意志（钢铁般的意志、坚强）这一高贵品质。 3. “和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 （1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉 ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤 ④君子知书达理和为贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象 ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：__________ 下联：__________ （2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：①____________________ 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②__________ 王老师：没问题，我会准时参加的。 李明：谢谢您！我们期待着您的到来。 （3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 （4）班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。 ①该宣传画由两部分组成。上面画的是：________________； 下面有两行字：和谐社会、美好家园 ②该宣传画的寓意是：____________________。 【答案】（1） ①. 上联：② ②. 下联：⑥上联：④ 下联：③ （2） ①. 王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 ②. 明天的班会，您能按约定的时间来吗？ （3）①把“和为贵，谐为美”与“和谐”之间 的顿号（“、”）改为逗号（“，”）。 ②把“认识”改为“理解”。 （4） ①. ①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。 ②. ②让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园贡献一份力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 根据①中的“刻核为舟”和⑤中的“以刀为笔”可知，这两句赞美了雕刻者高超的技艺，与“以和为贵”的主题无关。 ②中的“将相和”与⑥中的“六尺巷”同为与他人和睦相处的典故，根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：将相和有容乃大成经典，六尺巷邻里相让永流传。 ③中的“智者择善而从”与④中的“君子知书达理”同为主谓短语，③中的“仁作贤”与④中的“和为贵”同为主谓短语，同样根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：君子知书达理和为贵，智者择善而从仁作贤。 【小问2详解】 本题考查情景对话。 第一空：与他人交流，如果是不熟悉的人，问候语之后应进行自我介绍。故可填：王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 第二空：此处应填的是需要和对方确认的具体事件。根据题干中的“八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加‘和为贵，谐为美’主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认”可知，需要确认的事件是明天对方是否能来参加班会。可拟写为：明天您能按约定的时间来参加班会吗？ 【小问3详解】 ①本题考查标点运用。 “和为贵，谐为美”与“和谐”并不是表并列的两个短语，应把中间的顿号改为逗号。 ②本题考查病句修改。 “认识和谐的内涵”搭配不当，把“认识”改为“理解”。 【小问4详解】 本题考查图文转换。 ①看图可知，这幅宣传画可分为上下两个部分，上面的部分几双相互连接在一起的手组成一个圆形。圆形的中间是一幅中国地图。地图中间有一间屋子，屋子的旁边有几棵树。下面是两行字“和谐社会”“美好家园”。 ②几双后相互连接寓意着大家携起手来，共同努力。中国的地图代表着国家与社会。地图中的房屋与绿树代表着美好的家园。联系图中文字“和谐社会”“美好家园”可知，这幅宣传画的寓意是大家携起手来，为了建设和谐社会、美好家园而共同努力。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题 黄河二碛观澜 王丽梅 ①在晋陕大峡谷，宽阔平缓的黄河经过碛口古渡时向西拐了一个弯；迅速进入一个落差很大的狭窄河道，水势顿时汹涌，灰青色的黄河水剧烈地翻腾着、轰鸣着，像千军万马在奔跑，浩浩荡荡地冲向下游。这段惊涛拍岸、声震峡谷的黄河，是吴堡的黄河二碛。 ②碛，指浅水中的沙石。黄河第一碛是宜川的壶口瀑布，那里的黄河水是浑浊的黄泥汤，黄河龙腾虎跃般地流经壶口，进入狭窄的河道，形成巨大的落差，如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。黄河出了壶口一泻千里，进入平展宽阔的黄河河床。 ③黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ④出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色占香的红色长廊和汉白玉围栏，“黄河二碛”的巨型石碑格外醒目。 ⑤山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔。凭栏眺望，黄河对岸的山上绿树成荫，河道旁的浅滩上有三三两两的老者在执竿钓鱼。这么大的水，会有鱼吗？ ⑥黄河翻滚，水浪激越，响声震天。进入秋季，黄河二碛的水是黄色的、浑浊的，河面更宽，水急浪大，站在岸上看到“一条大河波浪宽”的壮美景象，更能体会《孟子尽心上》中的“观水有术，必观其澜”。 ⑦黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪、出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师，他们是我们中华民族的骄傲。 ⑧“仁者乐山，智者乐水。”中国古代先贤善于观水，水能启发人的德行修养，孔子说，水遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德；所到之处，万物生长，如君子仁爱。君子正直，处事有度，百折千回，坚定不移、如黄河行万里必奔赴大海。 ⑨吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地，建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城，有东南西北四个城门，城池易守难攻，“铜吴堡”由此得名。 ⑩一艘木船停泊在川口古渡的黄河岸边，这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今“毛泽东东渡纪念碑”赫然耸立，顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光。 ⑪“走头头的那个骡子……噢哇哇的那个声……”这首由吴堡张家焉村走西口的脚夫张天恩演唱的信天游民歌《赶牲灵》，一鸣惊人。历史证明，民族的就是大众的。 ⑫在黄河二碛的岸上，吴堡新一代《赶牲灵》的传唱人丁文军以高亢的歌声唱起了《们吴堡》“们吴堡崇山峻岭，大地上写下光荣，黄河浪浪惊涛拍岸，英雄东渡驰骋纵横。们吴堡们的根，们吴堡们的梦，们的根，们的魂！” ⑬自然是人类之师。历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考。 [选自《人民日报》《海外版），有删改] 4. 下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章采用移步换景的手法，略写壶口瀑布，详写黄河二碛的所见所感。 B. 第⑤段画线句子采用仰视角度，写出黄河两岸的美景和人们悠闲幸福的生活。 C. 第⑪⑫两段分别引用了两首信天游民歌，使读者感受到浓郁的地方特色。 D. 文章内容丰富、感情充沛，有对黄河的赞美，也有对中国革命的歌颂。 5. 请仿照示例，梳理第④⑤两段中作者的游踪。 吴堡县城——________——黄河二碛河岸一高台——________——________ 6. 请从修辞角度赏析第②段画线句。 如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。 7. 文章第⑨段写吴堡时运用了什么表达方式？有什么用意？ 8. 作者一边记述所见景象，一边抒发自己的感想，他认为黄河与中华民族（人）有着怎样的关联？请简要概括。（答出三点即可） 【答案】4. B 5. ①. 沿黄公路 ②. 生态公园 ③. 小广场 6. 运用比喻和排比的修辞方法， 句式整齐，增强语势，生动形象写出了壶口瀑布气势逼人，抒发了作者对壶口瀑布的喜爱和赞美之情。 7. 运用说明的表达方式，准确写出了吴堡的地理位置（地理特点），表明了它在军事上的重要性（“自古是兵家必争之地”），为下文写中国革命做铺垫。 8. ①黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ②黄河孕育了古老而伟大的中华文明。 ③黄河水能启发人的德行修养。 ④黄河对中国革命有着重要的意义。 ⑤黄河带给中华民族生活的勇气和太多关于生命的思考 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 B.根据第④段“出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色占香红色长廊和汉白玉围栏”第⑤段中的“山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔。凭栏眺望”可知，作者此时是登上了高台，靠着栏杆向远处看，所以是采用了远望、俯视的角度。选项中“采用仰视的角度”的表述有误。故选B。 【5题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第④段“出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛”可知，走出“吴堡县城”到达的下一个地点为“沿黄公路”，然后再走一段到达“黄河二碛河岸”。根据第⑤段“山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场，上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔”可知，到达“高台”后，作者又去了“生态公园”，然后又到达了“小广场”。 【6题详解】 本题考查关键句子的赏析。 首先，这句话使用了比喻的修辞手法，将黄河水奔腾的气势比喻为“滚石山崩”，使得原本无形的黄河水形象生动，仿佛读者能够亲眼看到巨石滚落山崖的壮观景象。 其次，通过“瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空”的描写，进一步增强了黄河水势的磅礴气势；然后这里还运用了排比的修辞手法，将三个类似的短句排列在一起，不仅增强了语势，还使得画面感更加强烈，让读者仿佛身临其境。 最后，整句话的修辞手法与主题紧密结合，生动地描绘出黄河二碛处黄河水的壮观景象，表达了作者对对壶口瀑布的喜爱和赞美。 【7题详解】 本题考查表达方式。根据第⑨段“吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地。建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城”可知，这里写吴堡时运用了说明的表达方式，具体地介绍了吴堡的地理位置、历史背景和军事重要性。使读者对吴堡有更清晰的了解，增强了文章的说服力和可信度。联系第⑩段“这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今‘毛泽东东渡纪念碑’赫然耸立’”可知，本段也为下文写东渡黄河的革命做了铺垫。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第③段“黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾”可知，黄河的咆哮之势是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾，黄河的奔腾不息、百折不挠的精神象征了中华民族的力量和气概； 根据第⑦段“黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪，出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师”可知，黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明； 根据第⑧段“水能启发人的德行修养。孔子说，水遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德。所到之处，万物生长，如君子仁爱”可知，水能启发人的德行修养； 根据第⑩段“顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光”可知，顺利东渡黄河是中国革命史上的新起点，代表着希望的曙光，对中国革命有着重要的意义； 根据第⑬段“历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考”可知，黄河带给中华民族生活的勇气和关于生命的思考，激发了中华儿女的豪情壮志，是中华民族的骄傲和自豪。 【二】（17分） 材料一 ①2025年除夕前夕，成立仅18个月的DeepSeek（深度求索）以新一代大模型R1震撼全球AI（人工智能）界。这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级，仅用不足美国同行1/20的成本完成训练，不仅引发英伟达单日蒸发6000亿美元市值的金融海啸，更以“非对称创新”改写了AI竞争规则。面对美国芯片封锁，中国团队另辟蹊径：开创无监督强化学习体系，降低90%人工标注数据依赖；重构算法架构，在性能受限芯片上实现计算效率跃升；借助全球最大数据池优势，通过应用场景反哺技术迭代。这种“四两拔千斤”的创新思维，打破“算力霸权即竞争力”的行业迷信。 ②以前如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”——小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的突围折射出中国AI发展的深层优势，当硅谷巨头豪掷5000亿美元筹建“星际之门”算力集群时，中国开发者正将AI从“奢侈品”变为“日用品”。 （摘自《人民网》2025年01月29日） 材料二 DeepSeek为什么会“说假话”？——AI幻觉 ①在人工智能领域，人们用这个词来形容AI“说假话”的现象。也就是说，AI输出的回答，表面上看内容合理、连贯，但实际上和输入的问题不符，和真实的世界知识不符，或者和已知的，可以验证的数据不符。这可不是DeepSeek一家的问题，就连大洋彼岸最厉害的ChatGPT，也和DeepSeek一样“满嘴跑火车”。 ②DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了“思维链”（CoT）和创造力。比如说，DeepSeck-R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且“起承指合”也很流畅，对诗的意境也有自己的理解。有网友说，DeepSeck-R1写的诗比祖传的《唐诗三百首》还工整，让中文系毕业的学生都觉得惭愧。但是，“副作用”也随之而来。比如在“思维链”的强化过程中、DeepSeek-R1不是对摘要、翻译、新闻写作这类相对简单的任务进行优化，而是增加各种层面的思考，会不断地延伸。 ③于是，面对复杂或者有难度的问题，它能超常发挥，甚至给出意想不到的答案。但是，当面对一些简单的任务时，DeepSeek-R1则可能因为习惯了深度思考，而过度发挥。这就好比，你问它“隔壁老王有多高”，它可能就懵了，因为它没见过老王，也不知道你到底问的是哪个老王。但它又不得不回答，于是它就开始“脑补”，根据“一般人有多高”这个学到的概念，给你编织一个答案。所以，DeepSeek-Rl在“理科”方面更有逻辑性，而在“文科”方面则因为喜欢“发挥”，可能把不相干的内容关联起来胡编乱造，甚至彻底翻车。 ④说到底，AI并不能让人一劳永逸，反而提出了更高的要求，包括如何提问、如何跟AI对话，以及如何辨别信息等。到最后，人与人的差距可能会变得更大。 （摘编自《新浪网》2025-02-15） 材料三 当前，我国人工智能发展进入新阶段。应当清醒看到，我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。必须主动谋划、把握方向、抢占先机。构建健康完善的产业生态，构建有效的数据要素市场，建设多层次的人才培养体系，优化人工智能监管政策。人工智能快速发展在给经济发展带来重大机遇的同时也提出了新的治理挑战。为此，要促进人工智能规范发展，优化监管政策。完善数据隐私保护、算法透明性、技术伦理等方面的法律框架，明确技术开发与应用红线和各主体责任边界，确保技术安全与公平性。建立多方参与的沟通机制，建立跨部门、跨领域的监管协调机制，在技术研发、数据使用、伦理评估等方面形成合力。加强国际合作，推动全球范围的规则协调和技术标准统一，加快构建包容审慎的治理机制，鼓励各界积极参与人工智能的伦理和安全监督，确保人工智能技术发展符合人类福祉。 （摘编自《人民日报》2025年01月13日09版） 材料四 人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。 （摘编自《光明网》2024年02月24日） 9. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek以新一代大模型Rl震撼全球AI界，向世人证明小的算力用新的方法也能创造奇迹。 B. DeepSeek-R1写诗很厉害，“起承转合”流畅，意境理解独特，比《唐诗三百首》里的诗还工整。 C. 我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距，需要主动谋划、把握方向、抢占先机。 D. 人工智能时代，教育应关注不能被人工智能取代的能力，如感知、创造、与人合作等能力。 10. 材料一中“这款性能比肩GPT-4o的开源模型”一句中，“比肩”一词能否换成“超过”？为什么？ 11. 材料二中画线句主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 颠覆三观的Deepseek，给人们带来了便捷，也带来一些危机，面对人工智能快速发展的现状，结合以上材料，谈谈你打算如何规划自己的学习和未来？ 【答案】9. B 10. 不能。“比肩”意思是并列、居同等地位，原文仅说明DeepSeek-R1性能与GPT-4o处于同一水平，并未体现“超越”。“比肩”一词体现了语言的准确性和严谨性。如果换成“超过”，就与事实不符，所以不能换。 11. 运用了作诠释和举例子的说明方法，通过列举DeepSeek-R1写诗的例子，清楚具体地解释说明了DeepSeek-R1的幻觉更加严重的原因，使说明更严密。 12. ①我要学习AI基础知识，合理利用AI的优势；②注重培养自己的感知能力、创造力和洞察力，努力提升与人合作的能力；③培养分析思辨能力，遇到问题时不盲目接受，而是进行深入分析和思考，多角度看待问题，培养批判性思维；④树立终身学习的意识，不断学习新的知识和技能，知行合一，提升实践能力；⑤选择更具创造性和不可替代性的职业方向，如人工智能的研发、创新应用等领域，为自己的未来发展打下坚实基础。 【解析】 【导语】这组材料围绕人工智能展开。材料一介绍DeepSeek大模型R1以低成本震撼AI界，展现中国AI发展优势；材料二探讨DeepSeek - R1“说假话”（AI幻觉）的现象及原因；材料三指出我国人工智能发展现状及需构建健康生态、完善监管等举措；材料四强调人工智能时代教育应注重培养不可被替代的能力。 【9题详解】 本题考查理解与辨析。 B.不正确。材料二第②段“有网友说，DeepSeek - R1写的诗比祖传的《唐诗三百首》还工整”，这只是网友观点，并非客观事实，不能就此判定 DeepSeek - R1写的诗一定比《唐诗三百首》里的诗还工整； 故选B。 【10题详解】 本题考查分析语言。 “比肩”意为并列、居同等地位。在材料一第①段“这款性能比肩GPT - 40的开源模型”这句话中，使用“比肩”说明DeepSeek - R1的性能与GPT - 40处于相当水平。若换成“超过”，从原文来看，并没有提及DeepSeek - R1在性能上超越GPT - 40的相关表述。说明文语言讲究准确性和严谨性，“比肩”一词能客观准确地呈现两者性能关系，而“超过”与原文事实不符，所以不能替换。 【11题详解】 本题考查说明方法及作用。 材料二第②段的画线句“比如说，DeepSeck - R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且‘起承转合’也很流畅，对诗的意境也有自己的理解”。 作诠释：对“DeepSeek - R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了‘思维链’（CoT）和创造力” 这一内容进行具体解释说明 ，让读者明白DeepSeek - R1幻觉更严重与它在写诗等方面能力提升的关联。 举例子：通过列举DeepSeek - R1写诗，能写五绝、七律，“起承转合”流畅且对意境有理解这个例子 ，使抽象的“幻觉更严重”原因变得具体可感，让读者更清楚地理解是其在这些能力强化过程中产生了“副作用”，即幻觉更严重。 【12题详解】 本题考查理解与表达。 梳理材料要点： 材料一：DeepSeek以创新思维突破美国芯片封锁，改写AI竞争规则，体现了技术创新的重要性。这启示我们在学习和未来规划中要注重创新能力培养。 材料二：DeepSeek存在“AI幻觉”问题，说明AI并非完美，我们不能盲目依赖。这要求我们在学习中培养批判性思维，学会辨别信息。 材料三：我国人工智能发展与发达国家有差距，需构建产业生态、完善监管等。这意味着我们可以在相关领域寻求发展机会，同时也要关注技术规范发展。 材料四：指出教育应关注不能被AI取代的能力，如感知、创造、合作等，学习要培养核心素养，树立终身学习意识。这为我们的学习规划指明了方向。 组织答案思路：从学习知识角度，要学习AI相关基础知识，以便更好地适应时代发展，合理利用AI优势。能力培养方面，着重培养材料中提到的感知、创造、合作、分析思辨等能力。学习意识上，树立终身学习意识，不断提升自己。职业规划上，考虑选择具有创造性和不可替代性的方向，为未来发展做准备。 示例：面对人工智能快速发展的现状，我对自己的学习和未来作如下规划： 首先，我会积极学习 AI 基础知识，深入了解其原理和应用，让自己能够熟练运用AI工具，借助其优势助力学习和工作。其次，高度重视自身能力培养，努力提升感知能力，敏锐捕捉生活中的细节；激发创造力，勇于突破常规思维；增强洞察力，精准把握事物本质；提高与人合作的能力，在团队协作中发挥更大价值。再者，在学习过程中着力培养分析思辨能力，面对AI提供的信息不盲目轻信，而是从多个角度深入剖析，培养批判性思维。同时，牢固树立终身学习的意识，不断更新知识储备，积极参加实践活动，做到知行合一，提升实践操作能力。最后，在职业选择上，倾向于更具创造性和不可替代性的领域，比如投身人工智能的研发工作，为技术创新贡献力量，或者探索AI的创新应用场景，开拓新的发展空间，为自己的未来筑牢根基。 【三】（16分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷癖之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之色必有终信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不知其旨也 旨：____________ （2）教学相长 长：____________ （3）不幸而在穷僻之域 域：____________ （4）虽有子羔、原宪之贤 虽：____________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 十室之色必有终信如丘者焉不如丘之好学也 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）久处一方，则习染而不自觉。 16. 【甲】【乙】两文阐述关于学习的道理有何不同？ 【答案】13. ①. 味美 ②. 推动、促进 ③. 地方 ④. 即使 14. 十室之色/必有终信如丘者焉/不如丘之好学也 15. （1）因此，学习之后才能知道（自己的）不足，教别人之后才能知道（自己的）困惑。 （2）在一个环境里待久了，就会染上某些习气而自己却没有察觉。 16. 【甲】文说明教和学相互促进，教是学的一部分；【乙】文说明做学问不进步就会退步（或：要认真钻研、勤奋刻苦、详细考究，要开阔眼界，多与别人交流，要持之以恒，学会质疑与批判）。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。 （1）不知其旨也：就不知道它的味道的甘美。旨：味美；         （2）教学相长：“教”和“学”是相互促进的。长：推动、促进； （3）不幸而在穷僻之域：不幸住在穷乡僻壤。域：地方；      （4）虽有子羔、原宪之贤：即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能。虽：即使。 【14题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 本句句意为：即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。“十室之邑”是句子的主语，第一处应在“邑”后断开；“必有忠信如丘者焉”和“不如丘之好学也”表示转折关系，因此其间需要断开；正确划分为：十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也。 【15题详解】 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 （1）是故：因此。困：困惑。 （2）久：长久。方：地方。则：那么。习染：沾染某种习气。觉：察觉。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 根据【甲】文“是故学然后知不足，教然后知困”“故曰：教学相长也”“学学半”可知，教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问，教是学的一半。据此分析【甲】文主要是论述教与学之间的关系，即“教学相长”(教与学互相促进)的道理； 根据【乙】文中“独学无友，则孤陋而难成”“若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下”可知，乙文侧重论述交流对学习的重要性。从【乙】文“人之为学，不日进则日退”可知，人做学问，要持之以恒，如果不是天天进步，那就是在天天退步；从【乙】文“犹当博学审问”可知，人做学问，要开阔视野，增长见识。据此分析，乙文强调论述交流对学习的重要性；人做学问，要持之以恒，如果不是天天进步，那就是在天天退步；同时还要开阔视野，增长见识。 【点睛】参考译文： 【甲】 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己的困惑。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧。 【乙】 人们求学（或做学问），不是每天进步，就是每天后退。一个人孤独地学习，而不和朋友（互相交流启发），就必然学识浅薄难以成功；长久住在一个地方，就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤，而又没有（雇用）车马的盘费，还应当广博地学习、详细地考究，与古人探究，来探求学习里边哪是对的哪是不对的，这样差不多能得到十分之五六（的收获）。如果既不出门（拜师友），又不读书，那就是一无所见的人，即使（你有）像子羔、原宪那样的贤能，也终究不能帮助社会。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲究忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”像孔子这样的圣贤，还须要好好学习，现在的人能不努力（好好学习）吗？ 三、写作（55分） 17. 作文 苏轼泛舟赤壁，从江上的明月清风引出对万物变迁、人生哲理的议论，消释心中的感伤。其实，自然界的一草一木，一山一水；社会生活中一举一动，一人一事，都会拨动我们的心弦，引发我们的思考。 请以“我渐渐读懂了______”为题，咏物抒怀，借物喻理，以物见人，因事生情，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②补全题目，有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我渐渐读懂了那棵老槐树 家门前有棵老槐树，从我记事起，它就一直矗立在那儿。粗壮的树干，繁茂的枝叶，像一把巨大的绿伞，为过往的行人遮风挡雨。小时候，我常和小伙伴们在树下玩耍，捉迷藏、跳皮筋，那是我们童年的乐园。那时，我眼中的老槐树，不过是个好玩的地方，能给我们带来无尽欢乐。 后来，我渐渐长大，学业的压力让我很少再去老槐树下玩耍。有一次，考试失利的我心情低落，一个人坐在老槐树下唉声叹气。不经意间，我看到老槐树的树干上有一道道深深的裂痕，像是岁月留下的伤痕。再抬头看，它的枝叶依旧那么茂盛，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着什么。那一刻，我心中涌起一丝触动，老槐树历经风雨，身上满是伤痕，却依然顽强生长，枝繁叶茂，而我仅仅因为一次考试失败就如此沮丧，是不是太脆弱了？ 去年暑假，村里决定拓宽道路，老槐树正好在规划范围内，大家都在讨论要不要砍掉它。听到这个消息，我的心里空落落的，像失去了一位重要的朋友。那段时间，我常常站在老槐树下，抚摸着它粗糙的树干，心中满是不舍。砍树的那天，我早早地来到树下，看着工人一点点锯断它的枝干，我的眼泪忍不住流了下来。然而，当我看到老槐树倒下后，那密密麻麻的年轮时，我愣住了。每一圈年轮都记录着它经历的岁月，有阳光雨露，也有狂风暴雨。它就这样默默扎根在这片土地，见证了村里的变迁，也陪伴着一代又一代的人成长。 如今，老槐树虽然不在了，但它的身影却永远留在我的心中。我渐渐读懂了老槐树，它不仅仅是一棵树，更是一种象征，象征着坚韧、奉献与坚守。它教会我在面对困难时要坚强不屈，无论生活给予多少磨难，都要努力生长，绽放自己的光彩。在成长的道路上，我也会像老槐树一样，扎根生活，默默奉献，用自己的方式，为这个世界增添一抹属于自己的绿色。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“我渐渐读懂了”强调了认知是一个循序渐进的过程，横线上可填具体的物，如竹子、梅花；可填抽象的概念，如坚持、奉献；也可填人物，如父母、老师等。立意要通过对所填内容从浅到深的理解，展现自我成长、情感升华或哲理领悟，比如从对梅花在寒冬独自绽放的最初惊叹，到渐渐读懂其不畏艰难、坚韧不拔的精神，从而激励自己面对生活困境。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：若填“竹子”，可选取竹林四季的变化为素材，春天竹笋破土而出，夏天竹子挺拔翠绿，秋天竹叶沙沙作响，冬天竹子傲雪挺立，从不同阶段竹子的形态变化入手；若填“坚持”，可从自身学习乐器的经历取材，从最初练习时的烦躁，到逐渐克服困难坚持下来，在这个过程中感受到坚持的力量；若填“爷爷”，可以记录爷爷日常劳作的场景，如在田地里辛勤耕耘，从他的言行举止中渐渐读懂他对土地的热爱和对生活的坚守。 文章构思：开篇点明自己对所填事物或人物最初的模糊认知，如“小时候，我只觉得竹子高高瘦瘦，长得好看，却不知它背后蕴含着如此深刻的内涵”，引发读者好奇。接着详细描述随着时间推移，自己接触到的相关事物或人物的具体事例，像描写竹子在狂风暴雨中虽弯腰却不折断的场景，细腻刻画竹子的姿态。在叙述过程中，适时插入自己内心的困惑与思考，如看到竹子历经风雨不倒，不禁疑惑它为何如此坚韧。随着对事例的深入了解，逐步阐述自己认知的转变，从最初的疑惑到渐渐明白竹子坚韧的品质。中间部分可运用对比，比如将自己面对困难时的退缩与竹子的坚韧对比。结尾总结自己渐渐读懂后的感悟，如“如今，我终于渐渐读懂了竹子，它那坚韧的品质也将成为我人生路上的指引”，升华主题，强调所读懂的内容对自己的深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）“物我交融”是借物写人的一种技法，用这种笔法写出来的文章，既是在写“物”也是在写“我”。柳宗元《小石潭记》中“______，______”，通过写鱼儿来来往往轻快敏捷，表现了人鱼同乐的情景；常建《题破山寺后禅院》中，“______，______”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；李白《送友人》中“______，______”，借马鸣之声作别离之声，烘托了离情别绪。 （2）古诗词中，色彩的运用更能增强表现力。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“______，______”用墨色点染风云，烘托诗人暗淡愁惨的心情；白居易在《卖炭翁》中“______，______”用对照鲜明的色彩描写出卖炭老者饱经风霜的劳动者形象。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻miè地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经______了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难______了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 轻miè（ ） 挣（ ）脱 怯懦（ ） （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A. 竭尽全力 攻刻 既使 B. 竭尽全力 攻克 即使 C. 揭尽全力 攻刻 既使 D. 揭尽全力 攻克 即使 （3）以上文段选自《______》，作者是______。“这件事永远也不要告诉任何人”中的“这件事”指______。 （4）请结合原著回答：这段话是“他”的内心独白，从中你体会到“他”是怎样的一个人？ 3. “和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 （1）请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉 ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤 ④君子知书达理和贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象 ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：__________ 下联：__________ （2）学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：①____________________ 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②__________ 王老师：没问题，我会准时参加的。 李明：谢谢您！我们期待着您到来。 （3）下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 （4）班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。 ①该宣传画由两部分组成。上面画的是：________________； 下面有两行字：和谐社会、美好家园。 ②该宣传画的寓意是：____________________。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 请阅读下面的文字，回答问题 黄河二碛观澜 王丽梅 ①在晋陕大峡谷，宽阔平缓的黄河经过碛口古渡时向西拐了一个弯；迅速进入一个落差很大的狭窄河道，水势顿时汹涌，灰青色的黄河水剧烈地翻腾着、轰鸣着，像千军万马在奔跑，浩浩荡荡地冲向下游。这段惊涛拍岸、声震峡谷的黄河，是吴堡的黄河二碛。 ②碛，指浅水中的沙石。黄河第一碛是宜川的壶口瀑布，那里的黄河水是浑浊的黄泥汤，黄河龙腾虎跃般地流经壶口，进入狭窄的河道，形成巨大的落差，如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。黄河出了壶口一泻千里，进入平展宽阔的黄河河床。 ③黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ④出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色占香的红色长廊和汉白玉围栏，“黄河二碛”的巨型石碑格外醒目。 ⑤山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场上耸立着一座47.9米高的九层红龙塔。凭栏眺望，黄河对岸的山上绿树成荫，河道旁的浅滩上有三三两两的老者在执竿钓鱼。这么大的水，会有鱼吗？ ⑥黄河翻滚，水浪激越，响声震天。进入秋季，黄河二碛的水是黄色的、浑浊的，河面更宽，水急浪大，站在岸上看到“一条大河波浪宽”的壮美景象，更能体会《孟子尽心上》中的“观水有术，必观其澜”。 ⑦黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪、出现了孔子、老子等与苏格拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师，他们是我们中华民族的骄傲。 ⑧“仁者乐山，智者乐水。”中国古代先贤善于观水，水能启发人的德行修养，孔子说，水遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德；所到之处，万物生长，如君子仁爱。君子正直，处事有度，百折千回，坚定不移、如黄河行万里必奔赴大海。 ⑨吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地，建在黄河西岸、山巅之上的吴堡石城，有东南西北四个城门，城池易守难攻，“铜吴堡”由此得名。 ⑩一艘木船停泊在川口古渡的黄河岸边，这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如今“毛泽东东渡纪念碑”赫然耸立，顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光。 ⑪“走头头的那个骡子……噢哇哇的那个声……”这首由吴堡张家焉村走西口的脚夫张天恩演唱的信天游民歌《赶牲灵》，一鸣惊人。历史证明，民族的就是大众的。 ⑫在黄河二碛的岸上，吴堡新一代《赶牲灵》的传唱人丁文军以高亢的歌声唱起了《们吴堡》“们吴堡崇山峻岭，大地上写下光荣，黄河浪浪惊涛拍岸，英雄东渡驰骋纵横。们吴堡们的根，们吴堡们的梦，们的根，们的魂！” ⑬自然是人类之师。历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多关于生命的思考。 [选自《人民日报》《海外版），有删改] 4. 下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章采用移步换景的手法，略写壶口瀑布，详写黄河二碛的所见所感。 B. 第⑤段画线句子采用仰视的角度，写出黄河两岸的美景和人们悠闲幸福的生活。 C. 第⑪⑫两段分别引用了两首信天游民歌，使读者感受到浓郁的地方特色。 D. 文章内容丰富、感情充沛，有对黄河的赞美，也有对中国革命的歌颂。 5. 请仿照示例，梳理第④⑤两段中作者的游踪。 吴堡县城——________——黄河二碛河岸一高台——________——________ 6. 请从修辞角度赏析第②段画线句。 如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。 7. 文章第⑨段写吴堡时运用了什么表达方式？有什么用意？ 8. 作者一边记述所见景象，一边抒发自己的感想，他认为黄河与中华民族（人）有着怎样的关联？请简要概括。（答出三点即可） 【二】（17分） 材料一 ①2025年除夕前夕，成立仅18个月的DeepSeek（深度求索）以新一代大模型R1震撼全球AI（人工智能）界。这款性能比肩GPT-40的开源模型，将AI训练成本压缩至600万美元量级，仅用不足美国同行1/20的成本完成训练，不仅引发英伟达单日蒸发6000亿美元市值的金融海啸，更以“非对称创新”改写了AI竞争规则。面对美国芯片封锁，中国团队另辟蹊径：开创无监督强化学习体系，降低90%人工标注数据依赖；重构算法架构，在性能受限芯片上实现计算效率跃升；借助全球最大数据池优势，通过应用场景反哺技术迭代。这种“四两拔千斤”的创新思维，打破“算力霸权即竞争力”的行业迷信。 ②以前如果说OpenAI是“大力出奇迹”，如今DeepSeek则是“小力也可以出奇迹”——小的算力用新的方法也能创造奇迹。DeepSeek的突围折射出中国AI发展的深层优势，当硅谷巨头豪掷5000亿美元筹建“星际之门”算力集群时，中国开发者正将AI从“奢侈品”变为“日用品”。 （摘自《人民网》2025年01月29日） 材料二 DeepSeek为什么会“说假话”？——AI幻觉 ①在人工智能领域，人们用这个词来形容AI“说假话”的现象。也就是说，AI输出的回答，表面上看内容合理、连贯，但实际上和输入的问题不符，和真实的世界知识不符，或者和已知的，可以验证的数据不符。这可不是DeepSeek一家的问题，就连大洋彼岸最厉害的ChatGPT，也和DeepSeek一样“满嘴跑火车”。 ②DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重，是因为它加强了“思维链”（CoT）和创造力。比如说，DeepSeck-R1写诗，不仅能写五绝、七律，而且“起承指合”也很流畅，对诗的意境也有自己的理解。有网友说，DeepSeck-R1写的诗比祖传的《唐诗三百首》还工整，让中文系毕业的学生都觉得惭愧。但是，“副作用”也随之而来。比如在“思维链”的强化过程中、DeepSeek-R1不是对摘要、翻译、新闻写作这类相对简单的任务进行优化，而是增加各种层面的思考，会不断地延伸。 ③于是，面对复杂或者有难度的问题，它能超常发挥，甚至给出意想不到的答案。但是，当面对一些简单的任务时，DeepSeek-R1则可能因为习惯了深度思考，而过度发挥。这就好比，你问它“隔壁老王有多高”，它可能就懵了，因为它没见过老王，也不知道你到底问的是哪个老王。但它又不得不回答，于是它就开始“脑补”，根据“一般人有多高”这个学到的概念，给你编织一个答案。所以，DeepSeek-Rl在“理科”方面更有逻辑性，而在“文科”方面则因为喜欢“发挥”，可能把不相干的内容关联起来胡编乱造，甚至彻底翻车。 ④说到底，AI并不能让人一劳永逸，反而提出了更高的要求，包括如何提问、如何跟AI对话，以及如何辨别信息等。到最后，人与人的差距可能会变得更大。 （摘编自《新浪网》2025-02-15） 材料三 当前，我国人工智能发展进入新阶段。应当清醒看到，我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距。必须主动谋划、把握方向、抢占先机。构建健康完善的产业生态，构建有效的数据要素市场，建设多层次的人才培养体系，优化人工智能监管政策。人工智能快速发展在给经济发展带来重大机遇的同时也提出了新的治理挑战。为此，要促进人工智能规范发展，优化监管政策。完善数据隐私保护、算法透明性、技术伦理等方面的法律框架，明确技术开发与应用红线和各主体责任边界，确保技术安全与公平性。建立多方参与的沟通机制，建立跨部门、跨领域的监管协调机制，在技术研发、数据使用、伦理评估等方面形成合力。加强国际合作，推动全球范围的规则协调和技术标准统一，加快构建包容审慎的治理机制，鼓励各界积极参与人工智能的伦理和安全监督，确保人工智能技术发展符合人类福祉。 （摘编自《人民日报》2025年01月13日09版） 材料四 人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。 （摘编自《光明网》2024年02月24日） 9. 从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek以新一代大模型Rl震撼全球AI界，向世人证明小的算力用新的方法也能创造奇迹。 B. DeepSeek-R1写诗很厉害，“起承转合”流畅，意境理解独特，比《唐诗三百首》里的诗还工整。 C. 我国人工智能整体发展水平与发达国家相比仍存在差距，需要主动谋划、把握方向、抢占先机。 D. 人工智能时代，教育应关注不能被人工智能取代的能力，如感知、创造、与人合作等能力。 10. 材料一中“这款性能比肩GPT-4o的开源模型”一句中，“比肩”一词能否换成“超过”？为什么？ 11. 材料二中画线句主要运用了哪些说明方法？有什么作用？ 12. 颠覆三观的Deepseek，给人们带来了便捷，也带来一些危机，面对人工智能快速发展的现状，结合以上材料，谈谈你打算如何规划自己的学习和未来？ 【三】（16分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （《虽有嘉肴》） 乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷癖之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之色必有终信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不知其旨也 旨：____________ （2）教学相长 长：____________ （3）不幸而在穷僻之域 域：____________ （4）虽有子羔、原宪之贤 虽：____________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 十室之色必有终信如丘者焉不如丘之好学也 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）久处一方，则习染而不自觉。 16. 【甲】【乙】两文阐述的关于学习的道理有何不同？ 三、写作（55分） 17. 作文 苏轼泛舟赤壁，从江上的明月清风引出对万物变迁、人生哲理的议论，消释心中的感伤。其实，自然界的一草一木，一山一水；社会生活中一举一动，一人一事，都会拨动我们的心弦，引发我们的思考。 请以“我渐渐读懂了______”题，咏物抒怀，借物喻理，以物见人，因事生情，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②补全题目，有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭，套作；⑤不得出现真实人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$