福建省宁德市蕉城区2024—2025学年七年级下学期期中考试语文试题

2025年7月3日初中语文作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、名句名篇默写-情景默写 1．“慷慨身许国，倜傥不为家”，小语在制作五四有志之士名片时被他们的家国情怀所感动，家国情怀植根于中华五千年的文化之中，小语还搜集了一些有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。 主题 选项 意象 相关释义 相关诗句 家国情怀 A 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1） ， 。——李白《春夜洛城闻笛》 B 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ （2） ， 。——乐府民歌《木兰诗》 C 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。 （3） ， 。——韩愈《晚春》 D 一声传语 诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。 （4） ， 。——岑参《逢入京使》 小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“（5） ， 。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。 二、基础知识综合 2．最美中国话，你我共书写。请帮助小宁完善这篇文稿。 每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是，我们并非只能被时代的洪流裹xié①着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们【甲】，至死不xiè②；抗疫卫士逆行出征，挺身而出：戍边战士宁洒热血，不失寸土；扶贫干部驻村帮扶，呕心lì③血。他们开创了不一样的时代。作为青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。青少年【乙】，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。共青团员更要【丙】，树立榜样。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字。（正楷字或行楷字） ① ② ③ (2)依次填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（   ） A．兀兀穷年    任重道远    以身作则 B．终其天年    悲天悯人    事必躬亲 C．兀兀穷年    悲天悯人    事必躬亲 D．终其天年    任重道远    以身作则 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．作为青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。 B．作为青年一代，要弘扬时代精神，聆听时代回音。 C．青年一代，要聆听时代回音，弘扬时代精神。 D．青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。 三、名著阅读 3．读完名著《骆驼祥子》，请你完成以下任务。 (1)请你回顾梳理，将以下表格补充完整。 买车经历 资金来源 结果 第一次 自己拉车所得 ① 第二次 卖骆驼及拉车攒钱 还没买车，钱就被孙侦探敲诈走了。 第三次 ② 买了车，虎妞难产死后，卖车葬虎妞。 (2)如果当时有微信，你认为祥子会主动添加哪些人为好友？请从备选人物中选择一个，结合相关情节分析祥子添加他（她）为好友的原因。 备选人物：刘四爷   曹先生   小福子 四、诗歌鉴赏 丰乐亭游春(其三) [宋]欧阳修 红树①青山日欲斜,长郊②草色绿无涯③。 游人不管春将老④,来往亭前踏落花。 【注】①红树:开红花的树,或落日反照的树。②长郊:广阔的郊野。③无涯:无边际。④春将老:春天将要过去。老,逝去。 4．下列对诗歌的表述不正确的一项是(   ) A．“青山日欲斜”“草色绿无涯”写出了草木凋零、春光已逝去的景象。 B．本诗与韩愈的《晚春》写的都是同一时节的景象，两首诗都运用了拟人化的手法。 C．本诗前两句描写景物,后两句抒发感情。 D．本诗所写的景，鲜艳，多姿多彩；所抒之情,明朗活泼而又意韵深厚。 5．结合全诗,说说诗歌表达了诗人怎样的思想感情。 五、文言文阅读-对比阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习众兄弟既成诵游息矣独下帷绝编，迨①能背诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自《三朝名臣言行录》） 【注】①迨：到；等到。 6．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（   ） A．群居讲习/众兄弟既成诵/游息矣/ B．群居讲习/众兄弟既成/诵游息矣/ C．群居/讲习众兄弟既成/诵游息矣/ D．群居/讲习众兄弟/既成诵游息矣/ 7．参考表格提示的方法，解释加点词。 方法 加点词 参考 词义 课内迁移法 （1）患记问不若人 孰若孤 （1）若： （2）温公尝言 尝射于家圃 （2）尝： 课内迁移法 （3）有卖油翁释担而立 爱不释手 （3）释： （4）或中夜不寝时 废寝忘食 （4）寝： 8．用现代汉语翻译下列句子。 （1）我亦无他，惟手熟尔。 （2）其所精诵，乃终身不忘也。 9．甲乙两文告诉我们一个相同的道理，请简要分析。 六、现代文阅读 阅读下面文本，完成各题。 ①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 ②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ③“不要掉队呀！” ④“不要落后做乌龟呀！” ⑤“我们顶着天啦！” ⑥大家听了，哈哈地笑起来。 ⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。A天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。B耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑫黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ⑬又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ⑭走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑮很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 ⑯这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑰昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑱快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ⑲到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 10．第①段中“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？ 11．对文中战士们翻山时的呼喊声、笑声的理解，下面说法符合文章原意的一项是（    ） A．表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。 B．表现了红军战士看到星光与火把相接的景象后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。 C．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。 D．表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。 12．文中有不少生动、细腻的描写，第⑪段中A、B句分别从什么角度来写景？各有什么作用？ 13．文中除了写红军睡觉难、行路难，从选文中哪些语句还看出当时的处境难？（引用原文句子回答） 14．第⑲段画线句子中“坚强的意志”指的是什么？我们用了哪些方法把它灌输到整个纵队每个人的心中？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 吴召儿 ①我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们来了一群人，不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。 ②我组织民校妇女识字班，课程第一是唱歌，歌唱会了，剩下的时间就碰球。山沟的青年妇们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。 ③有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：吴召儿！ ④我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：念书吗？ ⑤对！你念念头一段，声音大点儿。大家注意！ ⑥她端正地立起来，两手捧着书，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白柿叶霜红的山地，还没有飞生的一只黄鹂的叫唤。 ⑦十一月反扫荡。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个白色包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。 ⑧真是，村长也在抱怨，这是“反扫荡”呀，又不是到区里验操，也要换换衣装！红的目标大呀！ ⑨尽是夜间活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。女孩子笑着，走吧，同志！ ⑩说着就跑下坡去。 ⑪在路上，她走得很快，我跑上前去问她：我们先到哪里？ ⑫先到神仙山！她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。 ⑬到了神仙山，我有亲戚。她说，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬了吃个饱吧！ ⑭天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。 ⑮北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。 ⑯这都是我们的同志。吴召儿大声对她姑说，快给他们点火做饭吧！老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅里添水，吴召儿和她姑有说不完的话。 ⑰你爹给你买的新袄？姑问。 ⑱他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。 ⑲第二天，我们在这高山顶上休息了一天。 ⑳以后每天黎明，吴召儿就把我喚醒，一同到那大黑山的顶上去放哨。山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受雨水，被冲洗得光滑亮丽。我们坐在那平石上，月亮和星星都没到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空里。 ㉑清早，我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们！ ㉒敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：你去集合人，我去截兔崽子们一下。她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：红棉袄，不行啊！ ㉓我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊！ ㉔她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。 ㉕当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。 ㉖不知她现在怎样了，我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。 15．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．小说以“我”的视角讲述了红衣女孩吴召儿的生活与战斗故事，展现了她的外在美和内在美。 B．小说通过“我们”和老乡一起生活、“我”组织民校妇女识字班等内容，表现了融洽的军民关系。 C．小说以“红棉袄”为线索串联起吴召儿的故事，“红棉袄”的多次出现使人物形象逐渐丰满。 D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化静为动，从山顶观景的视角呈现出月夜的梦幻美。 16．联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。（文章景物描写有何作用？） （2）①她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。     ②我要伪装起来！吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。（从上面两句中吴召儿的“笑”，你看到了一个怎样的女孩？） 17．文章最后一段写道：“我能断定，她的生活和那段岁月会在我们这一代生活里放光的。”请结合小说内容和加点词语的意蕴，说说你对这句话的理解。 七、作文 18．作文。 读《说和做》，我们为闻一多的英勇无畏赞叹；读《骆驼祥子》，我们为祥子走向毁灭的命运悲剧感慨；读《阿长与<山海经>》，我们被质朴、温情的阿长感动……无论在作品中还是生活中，千姿百态的“他”总能让我们感受到平凡背后的力量！   请以《读他》为题，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。 （3）字数在600左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 朔气传金柝 寒光照铁衣 草木知春不久归 百般红紫斗芳菲 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 深林人不知 明月来相照 2．(1) 挟 懈 沥 (2)A (3)C 3．(1)①买了车，却在兵荒马乱中被大兵抢走。②虎妞的钱 (2)示例1：祥子会添加刘四爷为好友。因为他是车场的老板，在第一次买洋车之前，祥子在他的人和车厂拉了三年洋车，攒的钱全都存放在刘四爷那里，可以看出祥子对他很信任。（或：刘四爷手下的车夫如果遇上了什么急事急病，只要告诉他，他都热心帮忙，很仗义，祥子对他有好感。） 示例2：祥子会添加曹先生为好友。因为曹先生待人和气，拿祥子当人看，让他有间宽绰的屋子住，可以消停地吃三顿饭。（为曹先生工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂）这样的生活和人际关系让祥子感到温暖，受到尊重。 示例3：祥子会添加小福子为好友。因为小福子是祥子的邻居，虎妞怀孕的时候，小福子会去帮忙做点家务。而且小福子的温柔与虎妞的霸道形成了鲜明的对比，祥子对小福子既同情又生出一种莫名的好感。 4．A 5．美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地,到了红日西斜时,游人们还依依不舍,在亭前徘徊,欣赏暮春的景色,诗歌表达了诗人对美好春光的留恋和对春光的怜惜之情。 6．A 7． 比得上 曾经 放下 8．（1）我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。 （2）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 9．甲文通过卖油翁倒油“自钱孔入，而钱不湿”的高超技艺，告诉我们反复苦练、熟能生巧的道理；乙文通过司马温公“用力多”“咏其文”“思其义”勤学苦读的事例告诉我们勤学苦练才能融会贯通，熟能生巧的道理。 10．“奇”在火光与星光相接，有许多“之”字形从山脚一直连到山上，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒。蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。 11．A、B两句分别从视觉、听觉来写景，写出山高和山里环境幽静。 12．从“机关枪声很密”“远远地还听见敌人飞机的叹息”可以看出敌人在追剿红军。 13．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志；我们通过贴标语、喊口号、演说等进行宣传鼓动，激励红军指战员的斗志。 14．C 15．示例：从吴召儿的“笑”中看到了一个天真可爱、聪明机智、乐观开朗的女孩形象。 16．示例：吴召儿乐观自信、勇敢无畏的精神以及革命的热情感染着他人。在那段抗战岁月中，吴召儿所代表的爱国情怀、乐观积极的生活态度、坚毅不屈的抗战精神将代代传承与发扬。表达了作者对革命精神的赞美。 17．例文： 读他 在我的生活中，有一个人，他平凡得如同路边的小草，却又在我心中散发着不平凡的光芒。他，就是我的邻居李大爷。 李大爷是一位退休工人，六十多岁的年纪，头发已经花白，脸上布满了岁月的痕迹。他身材瘦小，穿着朴素，总是穿着那几件洗得发白的旧衣服。在旁人看来，他就是一个再普通不过的老人。 然而，当你真正了解他之后，你会发现他的不平凡之处。李大爷是个热心肠，小区里谁家有困难，他总是第一个伸出援手。记得有一次，小区里的一位老人突然生病，子女又不在身边。李大爷得知后，二话不说，背起老人就往医院跑。在医院里，他忙前忙后，挂号、缴费、找医生，直到老人的病情稳定下来，他才松了一口气。后来，老人的子女回来后，对李大爷感激不尽，而李大爷却只是淡淡地说：“都是邻居，互相帮忙是应该的。” 李大爷还是个环保达人。他每天都会在小区里巡逻，看到地上有垃圾，就会弯腰捡起；看到有人乱扔垃圾，他会耐心地劝说。为了让小区的环境更加美好，他还在小区里组织了一个环保志愿者队伍，定期开展环保活动。在他的影响下，小区里的居民们也都养成了爱护环境的好习惯。 不仅如此，李大爷还非常关心下一代的成长。他经常给小区里的孩子们讲革命故事，教育他们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为祖国做贡献。孩子们都非常喜欢李大爷，亲切地称他为 “李爷爷”。 读他，我读到了善良、热心和奉献。李大爷用他的行动诠释了什么是平凡中的伟大。他就像一盏明灯，照亮了我们的心灵，也让我们明白了，即使是一个普通人，也可以用自己的力量为社会做出贡献。 在这个喧嚣的世界里，我们常常追逐那些耀眼的明星和成功人士，却忽略了身边这些平凡的人。其实，他们才是我们生活中最真实、最温暖的存在。让我们用心去读他们，从他们身上汲取力量，让自己也成为一个不平凡的人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期七年级期中核心素养检测 语 文 试 题 (满分:100分 考试时间:90分钟) 一、积累与应用(22分) 1.小语对传统文化中的瑰宝——古诗文非常感兴趣,收集了许多相关的国家情怀的诗歌,请你帮小语补全内容。(10分) 主题 选项 意象 相关释义 相关诗句 家国情怀 A 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声,落满全城,思念家园啊。 (1) , 。——李白《春夜洛城闻笛》 B 一件铠甲 战场之夜,寒风四起,铠甲上清冷的月光粼粼,保家卫国真伟大! (2) , 。——乐府民歌《木兰诗》 C 一片草木 花草树木探得春将归去的消息,便各自施展出浑身解数,尽情舒展生命的本色。 (3) , 。——韩愈《晚春》 D 一声传语 诗人跃马前往西域,回望家乡长安城已是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。 (4) , 。——岑参《逢入京使》 小结:古代文人面对家国,即使退居独处,置身田园,也要展现恬淡心情与高洁人品,王维在并无一人相伴的情况下,“(5) , 。”(王维《竹里馆》)与明月相趣,与自然对话,与天地精神往来,展现中国人的独特情怀。 2.最美中国话,你我共书写。请帮助小宁完善这篇文稿。(7分) 每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是,我们并非只能被时代的洪流裹xi ①着浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代,人们可以有自己的选择。“两弹一星”元勋们【甲】,至死不xi ②;抗疫卫士逆行出征,挺身而出:戍边战士宁洒热血,不失寸土;扶贫干部驻村帮扶,呕心l ③血。他们开创了不一样的时代。作为青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代