陕西省咸阳市乾县姜村镇2024-2025学年三年级下学期语文试题

绝密女启用前 类型：B 2024-2025学年度第二学期学习能力达标练习 三年级语文（统编版）》 （时间：90分钟 总分：100分) 认东在，你是素林的！ 评价 评价人 一、基础知识。 1.请将画横线的诗句正确、工整、美观地抄写在下面的田字格里。 气温的高低与地势有密切的关系.正如诗句“人间四月芳菲尽，山 寺桃花始盛开”所描述的那样，地势越高、气温就越低。 2.给下而的加点字选择正确的读音，打“√” 小秦见小安坐在公园的长椅上写写画画，不禁（jnjn)感到凝惑： 他在那儿干什么呢？于是便走过去，挨（āià）着小安坐下来看，原来 小安在边观察蚂蚱边画画。他看到小安身旁已经积累（1ěèi)了好几 幅画，而且每一幅画上的蚂蚱几乎和真的一模（m6mú)一样，便央 求小安送给他一幅画。 3.根据语境，看拼音，写字词。 yàn luè 自然界中有许多神奇的动植物： 子飞 过湖面时， ǒu ěr zhan mi feng 会用翼尖或尾巴 下水面；大多数 wu chù 能准确无 地回到自己的家；含羞草的叶子被 碰后会 xun su jù 拢起来… [三年级语文·统端版第】页共6页】 4.将下列词语补充完整。 相提并( )没精打( 井底之( )( ）富五车 无()无际津津有( )翻山( ）岭 画蛇添（)》 5.选择正确答案的序号填人后面的括号里。 (1)下列句子的表达方式与例句相同的一项是 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 Λ.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B.海底的动物常常在窃窃私语。 C.累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。 D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 (2)小美对蔡伦改进造纸术的流程进行了梳理，正确的一项是（) 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 把浆捞出来晒千，就成了一种既轻便又好用的纸。 A.剪碎或切断→捣一→浸一→晒一→捞 B.剪碎或切断→浸→晒一→捣→捞 C.剪碎或切断一→捣一→捞→浸→晒 D.剪碎或切断一→浸一→捣一→捞一晒 (3)如果让你帮助爷爷戒烟，以下对爷爷的劝告不合适的是 () A.爷爷，您看看这些关于吸烟危害的资料、为了一家人的健康， 您戒烟吧！ B.爷爷、全家人一起帮您制定好戒姻计划、我们一起努力，好不好？ C.爷爷，如果您再不戒烟的话、生病了我们可不管您了。 D.爷爷，吸烟不仅危害您的身体健康，还会让全家人受二手烟的 危害。 6.按要求完成句子练习。 （1)照样子补全句子。 例：顾客赠的，下子跳起来：“这么慢啊！” 高铁 开过去了。 (2)裁缝又补充一句：“不过、我指的是明年冬天。”（改为转述句) (3)请你用“有的…有的…有的…”造句、描写同学们在操场上 的情景。 (4)请用修改符号修改病句。 最近、学校举行了许多综合性学习活动。活动内容丰富多彩， 充实了我们的课外生活，非常喜欢这样的学习活动！ 【三年级语文·统端版第2页共6页] 7.学校计划于6月21日下午3点，在明智楼报告厅举行传统文化知识讲座， 请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部写一则通知（落款日期为 6月19日)。 评价评价人 二、积累运用。 班级正在开展“发现不一样的美”主题交流会，请你参与其中。 1.【自然之美】欢欢喜欢留心观察，她发现：天空中，火烧云变化极多，一会 儿红彤形的，一会儿 一会儿 会儿半灰半百合色。花园内，七点，睡莲 中午十二 点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ....。 池塘里，荷花已经开了不少了。 像一个 个 0 白荷花 2.【诗词之美】在诗人的眼中，“ 春风花草香”和 4 春江水暖鸭先知”属于景物的静态美； 小溪泛尽却山行”和 钓竿上立着一只红蜻蜓。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声”属于人物的动态美。 3.【节日之美】乐乐对古诗中的传统节日进行了梳理：诗句“ ”让我们看到春节时辞旧迎新 的景象；诗句“ 写出了在细雨纷纷的清明节，路上行人哀愁的心情；诗句 ”写了人们在重阳节这 一天有登高、插茱萸的习俗。 4.【哲理之美】 田中有株。 折颈而死。”出自寓言故事《守株待兔》，这个故 事告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 评价 评价人 三、阅读理解。 (一)课内阅读。 我们奇妙的世界（节选) 再看大地的珍藏 我们能看到植物生长的奇迹—极小的一粒种子种到地里，生根，发芽， 不久就开花了，花很漂亮。 [三年级语文·统编版第3页共6页] 我们能看到各种预色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃、深紫色的李子， 浅资色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿前。 秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时、道路上好像洒满了光芒。 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们颂略秋风的劲吹一树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把绛利的刀剑在阳 光下闪耀。等到积雪融化时，从房格上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美一各种形 状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 1.在文中找出下列词语的近义词。 美丽一( 闪烁一（ 2.选文最后一段中破折号的作用是 ( A.解释说明B.意思递进 C.语意转换 D.引出下文 3.选文从三个季节写了大地的奇妙，它们的顺序能颠倒吗，为什么？ 4.选文中画 的句子运用了 的修辞手法；画“ 的句子将 比作珍珠。 5.大地的珍藏还有哪些？请你写一写观察到的景象。 （二)课外阅读。 金瓜儿银豆儿 从前，铁柜山下住着一对老爷爷和老婆婆，他们没儿没女，过得很辛苦。 七八月、瓜儿熟了，豆角饱了。老两口儿来到莱园里摘金瓜、采豆角。 老爷爷走到瓜架下，还没动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆婆走到南墙 下，还没动手采哩，豆角自己离藤了。瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着 一个胖墩墩的男娃娃。豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊 女儿。 老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。 转眼几年，金瓜儿、级豆儿都长大成人了。 金瓜儿帮爹爹务农：种苹果，栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的 小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很，论出产，富得很。春种 秋收，不用爹爹再操心。 银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师：论气力，塞男儿。 南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的而，雪花白。她又养鸡鸭 又养鹅…家中事事有条理，不用妈妈再操劳。 有了这样一对能干的好儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 〔三年级语文·洗编版第4页共6页] 1.联系上下文，说说下面词语的意思。 侍弄： 2.下列不属于金瓜儿和银豆儿的人物特点的一项是 () A.坳劳能干B.孝顺父母 C.机智勇政 D.心灵手巧 3.为了更好地复述故事，文文将故事内容整理如下，诮你根据故事内容进 行排序。 ( )金瓜儿、银豆儿长成大人。 )老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。 )老两口儿到菜地里摘金瓜、采豆角。 )银豆儿帮妈妈管家。 ）老两口儿喜得金瓜儿、银豆儿。 ( )金瓜儿帮爹爹务农。 4.你觉得短文中哪部分内容最有意思？请用简要的语言写下来。 评价 评价人 四、习作表达。 大熊猫是我们的国宝，生活在秦岭的大熊猫“七仔”，是全球唯一一只 圈养棕白色大熊猫，更是国宝中的国宝，人称“巧克力熊”。假如有一天 “七仔”洗完澡后发现，自己身上的棕色不见了，而是和其他大熊猫一样， 成了黑白两色… 之后会发生怎样的事情呢？“七仔”的生活会有什么变化呢？请你发挥 想象，假设自己就是“七仔”，编一个童话故事，题目自拟，不少于300字。 [三年级语文·统端版第5页共6页]