内容正文:
2024一2025学年第二学期综合测评
三年级综合试卷
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学校
3是是车林工整、见毯绪见,
4柔有和转冕函因,一文风黑色,笔招黑
题号
总分
班级
科学却牙
道德与法治部分
姓名
科学部分(河人版(50分】
学号
一、填空题。《每空2分,共8分】
1狗能生长,能繁殖,生长过程答要水和营养,所以狗是】
石头
不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养,所以石头是
(“生
物”或非生物”)
2.妮超的靓觉不发达,但能借助“
“在黑夜中捕捉飞蛾
封
3.右图的百叶剂里故有
、湿度计梦多种仪器可以测量
空气的祖度和湿度。
(密线内不得等想)
二、判断题。(10分】
1V)[x]
2V][x]
3[V][x]
[V][x]
sW【x
1.猫生活在陆地上,后背中间有脊柱。
2.绵羊在春季城毛会增多,以适应温反的环境。
r
)
王燕子掌换羽毛来适应季节的变化。
)
(内资料
名教室里的气沿一定比教室外的气温高。
5,在校园建一个小小的气象站,及时了解天气变化,是一件很有意义的事情。
仅供交选)
三、选择疑。《10分】
i[a]eJc】
2A][B][C
3(A](B](c]
4[aJ[B][e]
s[a][s][C】
1.下固(
)是河北省的主要经济作物。
A.茶叶
B.棉花
C.小麦
锦在客恩目的然区域作答,超出柜形边柜职定区城的答米来无效。
三年峰合第1置(共,面)
2.下西(
)属于生物防治害虫的方法。
A利用瓢虫肪治邮虫
B.喷洒化学杀虫剂
C用洗衣粉溶被驱数
3.宝蜂用(
)来识别花的气味。
A限睛
B.足
C,触角
4点燃蜡烛,热空气在蜡烛火培的(
A右方
B.下方
C上方
5,会带米大风、暴雨的气象灾害是(
A干星
B.台风
C沙生暴
四、按要求完成各题。【14分】
1,下面植物的茎哪些是草质茎?即些是木质茎?分一分。(6分)
桃树
牵牛花
菊花
杨树
薄荷
松树
草质茎:
木质茎:
2.简答题。(8分)
(1)如何尽量降低杀虫州的危害?请写出两点,(4分)
(2)在校园中观测天气时,气象站应该建在什么样的地方?(4分】
五、生活实线。《8分】
比较仙人掌和道。
1.如右图,仙人苏生活在干旱高祖的沙滇中,莲生活在水中。
2.仙人靠的叶子变成了」
:茎肉质充当
“:根系发达,架
多吸水,。这些特点有助于仙人掌适应沙演里高温少雨的环线。
3莲的叶薄而大,叶柄和薄中有很多孔,孔与孔彼此相透形成一个
即使在缺氧的环境中仍可生存。
4在花盆中种植仙人草,每天大量浇水,仙人禁(
A设有变化
B长势好
C长势差
请在各辐日的塔短区城内作答。:出矩边瓶是定区城的容案无效。
三年级地的郭工页《共4五】
螺印廷
道德与法治部分(部编版(50分】
一、填空题。{每空2分,共10分】
1.我的成长雷要
的品质来常伴,我应该成为一个被实守信的人。
2家乡的爱美物类,家乡的
更美。
3公共设能是为了
大家的生活面设置的。
4在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人,他们的心中有
5人可以根趣不同常求选择
的交通工具。
二、判断题。(12分】
1[[]
2IV][]3[V]w】
4[V][x]
5[W力w】
6[W][]
1,我们不能从他人的看法中了解自已的特点。
2泰政在升旗仪式上投有戴红领巾,结果班领的“流动红旗丢了,大家都责怪地。
3.我最喜欢小区里的儿童乐因,我常和秋伴们在这里玩耍。
(
4,我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产。
5我们只需要得到别人的关心、帮助就够了,不用关心、帮助别人。
6当我们感爱到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员.他们用
辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献,
三、选择题。(10分】
1AIIc】2A〔][C】3A][sic】4[A[s][C5[aJ[B][c
1.每个人总有这样或那样的峡点,对待做点的正确态度是(
A很自卑,薇岩恼,讨厌自已
B.自已成不了,希望别人多多原谅自己
C改进白已,接纳自已,让自已变得更好
情在客目的客瑞区城内作答,短出把限定区嫩的客家无效,
三年级丝合第3页(共4页]
2,然剩花是我家乡的区花,我的家乡在(
A香港
B.湖门
C合构
3.下列说法正确的是(
)
A.当好朋友不守规则时,我和他一起不守规则
B.许多人都不守规侧时,我也不守规则
C.无人监督的时候,我也会连守规刚
密
4.我们应以(
的态度帮助他人。
A.金横与热情
B.友善与热诚
C.高做与冷漠
5.下列选项中,(
)不是古代的通信方式。
A.电子部件
B.锋火传军情
C飞鸽传信
四、邻里间的温规。(6分】
邻居帮助我的事
我为邻居做的事
《密射线内不得等題)
五、问答题。(12分)
1.写出有同学相伴的好处。(6分)
(内部
2我们在享受通信带来的便利时,还应该注意什么?(6分)
仅供交选)
请在各鬆口的客和又炼内作客,烟出矩边托限定区炼的客来无效。
巴年维合第4页{共4页1
■四
据用