九年级下册 期末测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年九年级语文全一册（统编版）

C,数字空闻的年指活动虽以虚粒形式是观 M.甲，乙两诗富写到了皮边将十，但表近的精g全然不同。请商要概福 通文·9年级全一田（我J饭） 口以电国形式是现的数字空创的年俗话动 期末测试卷 6.某班以“端程白信心靠有己乐是章外界”为屏思，明织同学们进行母 6 论。若你是正方障手，现点是“增强自信心靠自已”，下列不建作为你 【卡头时间：10分钟满身：10分3 方每论要点的一项是 《2分) 《二阅读下直的文言文，克成0一11邀。(10分) 性书： A,白信是重要的精神品质，它能带来一住无前的勇气和百折不绕的 王慧，半推规，言水人。成化柳，预南国于生授是周通刺。二年， 愿号 到 总分 力量，增强白信心不能指望鲜人的每曲和普代， 期，襄石和南起义反明，速攻四川五山。臀盗网知平王表者张不就。凝 得分 瓜理解生活，加然接受可能的壁折并继按舒力，同时适行卧慢的心理行能之，代称所年民兵，是夜行，至则城巴品底方聚山中桶击帚 一，渐青文字运用(11分) 暗承，这样能增强自信心，是自已雀做氧的。 其想，余尽请，乃纪练残，智情数。其三，或复被大昌。精地阁加行， 阅读下面的文字，完成1一多道 汇.分所具体情况：理性地确定适合白已的日标，付诸实际行奇，这下是，观婚卫指深带魏，来成两人，与王者免结避桥，多才碱辞底之 文学不变的将值是什么( 》我风为正是头善美。备是请机，艺 样能增强自信心。这个要整我们自己去实度 粗被日：”公为国出力，青复行乎”精中黄往：两人铸许相左右。精上 衣的机是器，是对社会，人生有建经社的。美就要姨发艺表的形式之 口打候还霍自身硬，有效提商自身的能力和水平，才能更加有感气地 马，跳二人与得，与减光水阵。死发，两人克或即是。精秋国半日，溪入 美，发要有锋感上、理想玉。人性上地草无明活缓的内在之美。婚过善 去直对考验和意争，面这个禁联人是做不到的 津中，贱狱降之，精大写。咸怒，斯其喉及右臂，湖死。从行者丰节典 和是，会位我们看清提在件种拍 虎掉影，无径凸高的现实之 二，古代诗文圆读(20分】 文观第华六冒备人皆无 下，那长是真正有价佳的东而，这样才会最近本情，是远真 《一阅读下直两首裤，定成7一8题。（样小题2分，共4分） 自死所至府三置拿里，所氧马弃如，血淋海，毛尽本，众始加商败，国 1,给相点字性音，银据得者写汉字。(2分) 【甲】关山月 复少，面如生。于广雾马为包资，王同如得马，不绘直，竟是子得之， (11岭 (21(d 植融 非就补，马夜年真修。同如些枕之，马漫前★项，热其的，复日血死 2,在括号内填人的标点有号是 ，1分) 月生香海上，气逢垃风盐 〔法自《明史·王赖传，有测改》 每读下商的义字，烧成3一4题。 罗里成光山，苦延非一状 【注释】D列如：宫书。②嫌(n6a:是齐。⑤螺(yi):矣。④解 面对前无古人的伟大享业，我们在减天成考的路上，不光要有登我 (chn):棺材. 或头开东国胡马流亭障P。 不爆的卧学苦雄，还要有的头我极越，更要有经风雨，见世面 9,解释文中抽点司的含义，(3分) 底在牌恐抽°，挺人起南生 竹千棒百雄，只有这，风们才能真五相有千好工作的底气：每好平年 1程( 2)t 【乙1南州阔（其三） 43直 的人气，树好形象的正气，水这不理没党和人民对我们特相望和重托 化转 1山.把文中函枫线的句子丽译成现代汉请。(4分) 3,文中腾被浪线的句子有语病，下列修改正确的，项是《(2分) 风林关里水求流，白草黄价青十我 1》至耐超已陆，减才聚山中。 A,水远不事负克和人民对我们的周望和重托 边将皆承主感渠，无人解道取凉刷中 B,水远不厚及党科人昆对我们的期型 【注释】①关山：关口和山击。的手障：古代放重要地汉里的星是 C,水运不理授竟和人民对我们的意托 团思苗，地凛的解拾声，①南望：向离明望家多。回风林关，食于黄河 《2马霜前墙谓，坞其的，望日心血凭 D木运不零负党和人民对我们的镜餐和重托 南岸，命大十做：从坠事全占领健右之地室诗人可传之时，已社去了 4,下列填人文中情线处的时语，最恰弯的一项是 ()(8分1 大十年之父，⑦速州，此关日章州泛指晚右吴地： A.前仆后膝且.前射尽弹C,坪头苦干.新尽心 7,下列对博首荐的理解相健析，不正确伯一项是 1 11.王湖身上体现了什么精神？请结合短文简要分析，（信分 国读下面的文字，完成赠5题： A.甲，乙两诗以写景开首，甲诗以月”起英，匀勒出签凉壮钢的景 进年表，格对走拟的贫宇空间升裂年俗绪动越发是到人们欢迎 象：乙诗制以白草丛生，黄输面迫的景象点明边城失守已久。 ,但其承镇的头通偷感和文亿队同却是真实而策沉的，两且它 队甲诗通过对敌我双方紧张各战，战事一触即发的对峰状当的西。 在最见到人和表慧方武上更灵活，更贴进当风审美，羽而各受青味。这 写出了将士打的辛劳，最现了战况的景急， 竹布代与梯能的双向奔处，印证着传就交化在转承中前新的道理， C,乙诗巧用的张的接事平法，以兴十秋”从时可长度上关出国土论三)震写。《6分) 5.下列填人文中精线处的请句，衔接量恰当的一项是《(2分) 陷之久、边民灾重之保，引起读者销缘其鸡。 2.补写出下列句子中的空缺部介，【每空1分) A,因为数字空间的年督活动以虚氨形式易观 D甲诗请言通俗易懂，用词精律.气势雄倒，情感真华，乙诗将对时事 《1》当见到臣峻的华山，奔酒的黄可，你不较思起张养浴在《山坡 县，数学空同的年留活动之以以虚拟形式呈现 的肌风高于写景之中，直中有婉，销感微植，附畅淋博 羊·常关怀古》中对华山，黄河的情述” 61 0梦刻有多名纬大，标整北有多么铅国，网首过往，成们通逢香《二)阅读下面的文学，完成16~17题，(6分) (2)当看判雪落到钱头，静石春花，紫不禁想起岁参（白雪载话式判官 年，抗利静棘。走过了万我干山，解进T无教挥效。实我证明：进梦的材群一 日京里的诗句“ 体，是一备雄往开良的感，一条是共每4的略。一条弃向吴好未来的体 自古以来，节片地格是中华民旋的待统美德。《墨子》中说，“数 (3)福摄身音一米人五，长相的气，能是得他就像（银忌虱齐王销像）今天，我自北雨戈上任何时潮都更接过，更有然心和能力实现中华先黄则高，读快到亡“骨论在（论积贮疏）中有言：·两之亡度，则物方必压， 中“ “的第层一样 件大复养的用林：阴时，成们也更如清框：中率民装伟大复类隐不是杜诸葛是说：“静以修身，登议养德，”唐制诗人车商修写下了“万览拿警国 三，现代文阁域(30分) 轻松格，从切打就能卖现的，包地不是一马平相、潮夕之间就跪到造与家，或山身批政如鲁“的著名诗山。古老的中草我线，节约理会保入 (一)间读下面的文字，完成3、行题。8分) 的，“明天的中国，在平国造奇造，”脱里来未，我们还要雄城套斗，时往人心.节约之风代代箱传。 追梦不止，蜗实奋年 直前。实干是实干青的通行证，风要有是会移山的志气，浦水亨石的很 节竹息普蜂是中国共产党的纪良作风。习建平思书亿增现：”过 店祖云 力，脚暗架地，规头若干，线们配一爱能把美好蓝图变为见实， 我们党盒限普香4，香世生的不斯成礼得业，现在我们仍些要月这样的 ①种寿十六考我人飞每发精面裤或功，法检宇宙再现中国人太空 面单美绕道真铁：而今道多从关稻。新时代是追梦者的时代，思越来着琴工作，“不兼我们国案发果到什名水平，不语人民生治道着 “会狮”的属面，种舟十互号我人飞船道回处成观着格，种舟十瓜季礼天在强国建设：氏接复改的新红复上，立物头，规需进取，不驰子空想. 到什名地步，艰苦奋平，助险行修的思想丧运不能长。限苦春平、卧叠 溪桌血不化刷湖了中的化无员单个乘如出鲶活动次数的记章，运见任 不蜡十虚声，路滑实实十好工作，每个追梦人每有机会梦想成具：成就 节外，不仪是表们一珠（来，发展壮大的重要保红，也是真们感往并来 了中国空间站企面建成的历克时射：喻期搬高堂何站加合廉，已售是在 更有骨值的人生 居创军境的重要侯证，” 比飞行器天的天寿玉专度选飞能。完成与实国给加合休再大交会时 《有副登1 法自学习堡国：有到此》 秘…近荆，我国机天事业洗从频修。多年来，规梦爹官的过根，线是 13.下列对本文内容的理解程论正的分拆，不正确的一用是 材料口 一棒样一棒的林为零，骨后是广大科挂工作着过条免难，不懈追梦的续 《(3分) 某由中小华与四蚊由食常滚青饰反时比 辛件出。 无/母餐人 A.本文的醒日就是本文的中心论点， 14 1195 ②可近平感书纪在党的二十大修中寄语广大青年，”怀总梦悟 县只要有科技工作者攻整克珠，木解追梦的艰卒付出，就能取得筑 12号 4】 脚册案地，敢想敢为义善作善成”，对青年人而常，这既是藏初姓厨，也 梦莲亨的杯想或就， 指明了漫梦国梦的观实琳经。怀把梦烟，才有行冲日释：种两实城，十 C,在染泡中拥抱梦想，用汗水浇灌未来，向看至高日标努力等爬，才 能什德酰超。梦在超考，得在脚下，幸杨是在平出来的，戒珊属于和规 低成为叠度着， 进和，不期退来的人们，自信命立，豪实每年，善作善成，人生使有无限 )本文主菱运用了举例论证和道理论证的论证方选 上海 可是，事业靴能就税光衫 4.下列这项中，不适合作为论都采支撑本文观点的一用是 材料旦 ③内霜实地苦千，才会梦每成真。伟大事业年始下梦身，基子到 (2分) 满视“节的婉”，羹聚好之按量雪“高压线”，有发治理景枚浪鲁月 新，成于美干。视有季勤排款，率有祝岛向的减硫，没有伊风米而零有 A.李保国三十五年如一日扎根太行山，让的万亩荒山技绿.管灌避，需要用法律来构桌，通过玉法，叶浪爱观原逢什盐骨制矜，网法制 鸿■的衫虹。在决战昆黄攻条，火胜会面小康的线糖上，无数追梦人在 10万农民效富 的强制力来礼行体食节修。因此。要在关法非法规中明偏节的桃食。 国乘面储移得出，美镜时候照得上，起心血和评水海遍干山万水，千家 卧希雪骨学家整顶克科特由口吃著成为演说家，航说：“现塑的实理反时淡青是款，以法律手爱的来，整治该膏馆食的特为。司时，各地要 万产。峰城境月，柔丹组网、天的根大，城龙入海…回望过社竹每平 只靠干，不靠空领.“ 拿出翰导性，针对性，可行注格燕，如蛋蓝督检查，域爵节的，大力些治 路.一调项建高工程，一个个国2重器，一次次制背笑减，无不年江看升 C,鲁迅以“时闻就是命”的格言律己，从事文学艺术事业儿十年， 编承急膏 素督理，猪大梦烟不观等得乘，成得来的，而是耕出来，千出来的。 视时馆如生金，成为一代文象。 感确”节竹响“，委用异宜传表育”导机仅“。“国家数专黎扁，某先 ①脚道美地量厚，才旅“会当凌总项”。前进路逢中，难免会遇到难 )岳是从小翼老向国大，量终成为南宋杰出的统伸 岸风每，厚风俗，真要于零节仙，”记离渍骨的精月，税必烦提后节检，防止 保额料的路境，单有迎难而上，百折不视，才有青望植造无样竹顶点， 15.请你简要分析第①段的论证想路。3分) 鲁难，速过堂作教常，让广大群众北其道年轻一代对根食的步资与安全 为研制徐潜根“甘俄悬雄理名人”、三十羊“术下长红”无怒无梅的南想 保种是够特零格，国此，要大方度传节的光爱，浪膏可华的思想观合，从 车，为家地资薄玩测前有体样，廿愿“如入献身着的滚深涛流中的骨大 道子开输林起，亭色1彩成勒修节的的观命和习惯 年…在希电中闲袍梦想，用汗衣浇灌表来，无最督办解将的追梦人， 成稳“节的晚”，要打封自我传来“待久故”，“常得有日恶无目，其 制是了“咳文青山不数恰”的动，”随是最险越向前”的月霞，“山垫炖 待无时思有时，”悬成鼻袋节约的牙循，是一种个人是德，社会必德。四 顶戒为峰”的自强。向着至高日桥平爬。尽成大努力桥将，一步一个脚 此，要和极发婚珍格核食的美德，把下的林食从理念和口号变城美际行 印前行，才棉盛为摩请着。 神，连一步规说自已的行为，多一在节约，多一点“刚刚好，少一布同 624 气”，少一起·乱意一通”，做到点餐逐度，盛餐有度 ⊙中国古时的移宽，巴有校完备的表育游轮，既有教学，讲座，藏的水权，低香，恰树，如犀一个个来过光地的先贤身影，复真钟，角需易 (有别这) 者。交流仕格，也有对先赞（以孔学为主）的每花。是博是不地特墙中事对教夏、来真。陆九渊、季梦附，王附明，蜂宽家… 16.下到对材料相关内容的唇括和分析，不正确的一周是((？外1 文明的里要场所。一从客手，礼法之场ョ流滑手，仁灵之府。”向虎河有了 (肃则改》 A,节的是中华民族的析能更德，位是中同共产党的优良作风 朱真去转，可面八方的名流，季子聚集于无，老师诗人不疼，学生度营以 1书，选文把氨了作名参建白鹿铜书院的经厅，重点写了位参观白随闲书 B.中小学人均食物泡费量如过我网媒市人均食物谁费量。 桌，未真并至请来与他现点相左的陆九洲讲会，让不司的观表在卡观 院的所见所感。根幕文章内容，补全下面的表格，【心分) 仁，有效始理餐饮浪我问题，发要传黄更德的间日，也需要用达律来 讲会中理撞。陆成的江西友人晚革就，白脆洞有学者风有零草：有争武 所见 所越 的束 漫有手平，“天下第一书院”是习为有天下第一的购乐 口我红要从核子开始挥起：引经佳们形成粉检节约的观念和习机 面文人基客闻下的恩叫很多，溪申一视建条石上隐然有字，拂去精 感受鲜那佛表的文亿气喜，凳得件子 思表博 17.怎样才管解决材料二中的问题请根据材料三，并站合生琴实际， 叶州抄，“各与点点”元个大平令我耳鼓起数。雪年礼子止弟子各言养 简要淡离称的看法。3分) 去，子路数快千乘之曾蛋盛：冉有铵浓小国而足民，公西毕只想当本常 青着，信李院升，年览合死同书营 从大城常来民，纯高亡 店礼仅，共子或隔之，成不以为感。电有曾材还出他的府祖：在暮泰时 触赏化美的乐境中代建蓝 竹上无个期发“路平计，风平海零。水而归“，夫半增然以日：“哥与流 需感龙数，感受到显子的格角中情第 色”以德油国，国痛民害，天下人和，是君子的袍魔：乐民之乐，乐山水 之乐，乃君子之情怀，戒满怀就意地对大石作样。 混争州见内，闻接蝶种，表子朝里的 神大 者人去书能，多是多行，骑马者少，轴山感冷，行成百上千里路， 我很感气，永为加的力量是何等任大！书院为何大多建位体料山牙之地？ 19.结合上下文，谈该你对第⑤度话线句子的理解。(3分) 来到这里，衣才明命，无事井之金，地邦批是修章静心，读书需要安静 (三1阁读下自的文字，完成18一21题。16分) 龄衣相忘，仁智独样：心无雪售。有有种蕉。朱子云：”境书之法，在精小 反溶白熏网书院 所洲连，然试而精思”北脚多救骚一在，化心。我平和一统。拿出一会 ①酒雨军零，汽本在山养度行，序选纶的白地用书院。是我的。可验河，持下来，听身◆。观溪金，闻花香。置身良展美景，好法书不水甚 2.下列对文中A,B两处谲线句子的表达效是的食析，不正确的一项是 能也是许多加识分于2中的一盔灯 ,不态乐平！ 2体丘静，生有溪水海海，食息中体于可现一州建或。套守人老 ⑧【】情件，女丝的邮香又在书现上空年视：先黄片教等越：鲨画 入：A处购线句子文普优美，班言凝练我兔鞋，以儿组四字趔句复勾 万打着于电，得我们引入延现馆 客，到分无声，如人心牌，净造列流们进个民藏的美魂，系美节修画凳， 畅出清晨院外期放的美景，读来前球十足。 ③在不魏察，我走出下福的东所房，山民架等，爱山的树林沙沙非响 单跟名传 县A处衡设句千运用了比喻的缘辩干法，将院外比作“隔世”，写出 “泰灵楼”下还亮者一是节能与，星施而术浙浙新骑，旅合岭打先晚到者院 四中国师之上最早减立的书院，在朱毒的手上拓展成为中国重夫 了果戴的景色游人带来深深的篇禁. 中的来真塑银，其章着老衫。一手持书，清豫的面■线稀可见。前人选女：的省院，在中率学子心可中城丝常高，且大的影响越续至今。白晚国代 心，B处面线句子站用比喻修修静手法，算相晰比作“控”，写出南的 我翼不能如古时的章子阳道如味泰风，：在麦风夜所中，杨能率受到那峰表中国近代七百平常学大趋势，我漫零院内，“不我高产语，品惊天上 绵密，棋托出书院静置，檬晓的环境领国 老的文免气息。白魂闲书院总个◆山玉者峰南能：自塘宋连今千余我，先人“。痒乘里，上可块石单，有的中文清酬，有的文子烫天，杨声道说着 山B处到线句子岳用比喻的修辞干法，将先替的教海比作“雨雾”， 墨后是，代不乏人，规在，我将于如露来得 的虎洞万至中事丈化格格的乐奖 气抓住了渊“润物无声，化人心的特点，义体现了先舒对后人 ①清展，身鸣北起孩代，你李出到院外，罩前的漫色鲜先起来 ①在求子祠内，立有一块确女的青石碑时“来手白魂润教条”。缘 的影响，新镜角不落昏套 【A】满目青山，拼棒速平，摩星勇制，吉建林原，属流枪根。从大城考来 養点白流调高宽及大的食故，庄政是她毒手制订了后象为中国所有多2L,请你结合第假的内容和下面韵随援材料，谈谈佛的感想。4分) 北，桃如隔比，这观一个隐于深山的建科。育山面溪，排刑着五座院院进猫的表机：五批之，为学之丹，修身之委，处事之委，格普之要 链接材料读书是以静情，是以得彩，是以长才。具带情也，最见于 幕，分利是“光量邦院（来子何）一礼逐观（文庙）”“白成河邦配“紫阳书欣丸洲当年“意子喻于义，小人喻于利”的清学，文字划于石碎，至分两 鞋处南恶之时 易粥西所·给恨该谈书) 究”“尾案馆”。车扬飞规，青他错落，凳瓦静墙，右木枣天。平和电筑巴雨在直，千百年象，圣贤军出，无一不算算教琴：发人，效有陆有夏的 领，见大多是明请遭存。大门上方“合克洞多院”儿个大宇，为明代大学君子，修身，素家，然后湾国。平天下。”三目不读书。便面耳写檀。”我对 者季梦阳题写，左侧情上阴醉看无分联备国性科文红钢官质我北的与我有相同感觉的线者储君，妆时间到这%右客的务院式一走，看一 整感言，异中一小讲价剑也贴极：这个地方有优美的自然环地和吉代难意，一觉会静风一垂农峰，增强一点文化自体。品的，我感觉到了。 减，是中国文明的标志 ⑩缘子壶年手植的丹程还开得茂具，书院门前，系一林林高蜂搞提 634 四，名著阅读(0分】 丽日二：读定材料，软有愿共感情？从中选怀8触最深的一点， 22.下列关于以儒林外史》的说法，不正确的一项是 《(2分1 写一首议蛇杜文意，自拟标题：不婆套作，不得抄烫：不得世常个人 A.儒林外史所包成事，人物假托为明代戒化，万所时期实则反院 值息：不少于00字 的是清代的杜金生活。 且，《每林外史中的新知县为求升省，意将送牛肉的民途害致死： C二，（国林外坐第二十人国中，季苇萧找到了前金枝，和恤一起对书。 D“我本本贫之十，在南京来做了六七年博十，每年飘几两停金，只 挣了三十担紧的一块国，”这是虞博士的自述。 25,在简·爱中，简·爱与罗切断特的爱情敌事感人至深。从中你体 会绳了简·爱哪些可瓷的品质？请洁合相关情节箱要分析。《3分》 24.侧读下面的材料，并结合有己的认识，给（街林外史）写一段名否推 荐请。(20的学左右，4分) 《笃株外史》将度有食穿全者的中心人游和末卖缘芳，而是由血 多故事延领而点：表见的是普通士人日常生情中的生存像点与精钟 世琴，通过精使建蜗士桃的“海是圈“，展现动署利绿对砖书人美槐 的奉需，件者滑成地表明了自己否定功着富青特基本立场，并通址 书中少数德治多利，格中道德张桶个世的骨青青人，等托了自已对 程超让会的进桌， 五，写作(0分】 25,阅读下面的材料，远择一个题日写作。 青春是什名？青森成人生的一段绿拉，是据拌的一种奏点，是 春规的一段力量。自方来，无最仁人去士以上下求肃的精种：号 我着青泰的多爱。的学云读是米速代到的多案，弃医从女是鲁远找 列的多常，件拉强国是难海测我到的等案、青春鸡上，体找号了什 名样的多量？ 觅日一：清以《寻找青春的答案)为遇，写一首记叙性文意。不 要盒作，不得沙袭：不得准露个人信电：不少干00学。 一64%w16期末测试卷 1.(1)huan(2)浮 2.？【解析】根据括号前后的内容可知，括号前是一个 问句，故括号内应填问号 3.A【解析】文中画波浪线的句子搭配不当，应将“埋 没”改为“辜负”。故选A。 4.C【解析】A项“前仆后继”指前面的人倒下了，后面 的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。B项“鞠 躬尽瘁”指小心谨慎，责献出全部精力。C项“埋头苦 干”形容专心致志，卖力地工作。D项“沥尽心血”比喻 付出了全部精力。根据词义和语境可知，应填“埋头 苦干”。故选C。 5.C【解析】通读语段，由“但”可知，横线后的句子与横 线前的句子形成语意上的转折关系。故选C。 6.A【解析】辩论的观点是“增强自信心靠白己”，B,C、 D三项都提出了具体的“靠自己增强自信心”的做法， A项“自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的 勇气和百折不挠的力量”强调的是“自信”的价值与意 义，不能作为正方辩论要点。故选A。 【甲】 诗词解读 月亮从西海上升起，寒气随着边境的风势变得 强劲。穿越万里关山，这里广阔无边的景象和 译文 内陆很不一样。汉朝的士兵开拓了新的郡国 匈奴的马匹窥视着边塞要地设置的堡垒。每 个夜豌都能听到悲凉的胡笳声，征战的士兵们 向南晓望家乡 这首诗通过描写边关辽阔、苍茫之景，表达了 主旨 诗人对成边将士思乡不得归的同情 崔融(653一706)，字安成，唐代文学家。齐州 全节（今山东济南东）人。官至国子司业，因撰 作者 简介 《则天哀册文》劳思过甚发病而卒。文辞典丽， 朝廷重要文章多由他草椒。与苏味道、李峤、 杜审言齐名，合称“文章四友” 【乙】 诗词解读 流经凤林关的河水向东流去，白草、黄榆树已 译文 经生长了六十年。边城的将士都受到皇帝的 恩惠赏赐，却没有人知道去夺回凉州 这首诗表达了诗人对无才无德的成边将士的 主旨 严厉谴责和对边关战事的深切担忧 张籍（约767一约830），唐代诗人。字文昌，和 州乌江（今安微和县）人。负元进士，历任水部 作者 员外廊、国子司业等职，故世称“张水部”“张司 简介 业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐 府”。代表作有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》 《江南曲》等。有《张司业集》 114 语文·9年级(RJ版) 7,C【解析】乙诗中“六十秋”不是夸张而是写实，根据 注释可知，吐蕃占领陇右之地已有六十年之久，失地 却还未被收复，这是事实，C项“巧用夸张的修辞手法” 说法有误。 8.甲诗表达了诗人对将士们的深切同情，(1分)乙诗表 达了诗人对无才无德的戍边将士的严厉谴责和对边 关战事的深切担忧。(1分)【解析】本题考查体会诗 人情感。甲诗写戍边将士们远离家乡出征，夜夜响起 的胡笳声加重了将士们的愁思，于是起身遥望家乡， 表现了戍边将士们对家乡的深切思念，表达了诗人对 有家不能回的将士们的同情：乙诗侧通过对边城惨淡 景象的描写，侧面反映出戍边将士的腐败无能，进而 发出深沉的感慨，有力地遗责了成边将士享受国家优 待却长期失职，无心报国的行为。据此分析概括作答 即可。 9.(1)首领(2)逃跑(3)同“值”，价值【解析】(1)“魁” 属一词多义，此处译为“首领”。(2)“走”所在句子的意 思是“（曹、柴）二人一见贼兵就逃跑了”，“走”译为“逃 跑”。(3)“直”为通假字，同“值”，价值。 10.(1)(等他们)赶到时，（巫山）城已经陷落，威兵正聚集 于山中。(2)马突然冲上前来咬住（他的）脖子，撞 击他的胸膛，第二天，（王同知）吐血而死。【解析】 翻译时应抓住句中重点词语。(1)句中重点词语：至， 到：方，正。(2)句中重点词语：骤，突然：啮，咬：翌日， 第二天。 11.王祯身上体现了忠义和牺牲精神。(1分)一方面，他 勇于担当，面对百姓遭受叛军伤害，他一针见血地指 责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。(1分)另一方 面，他不惧生死，即使身陷敌手，也拒不投降，视死如 归。(1分)【解析】本题考查分析人物形象。通读全 文，梳理文意。从文中“祯面数之…招溃散”“贼欲降 之，祯大骂”等可知其忠义、不惧牺牲。据此结合内容简 要分析作答即可。 【参考译文】 王祯，宇雏祯，吉水人。成化初年，王赖由国子生 校夔州通判。成化二年，荆、襄石和尚起兵反抗明朝， 进攻四川巫山。督盗同知王某胆法不敢救援。王稹 当面指责他，自己代替（王同知）统率部下的民兵，昼 夜兼程（赶去款援）。（等他们）赶到时，（巫山）城已经 陷落，贼兵正聚集于山中，王祯（驱兵进剿，）杀了贼 兵首领，其余都递走了，（王祯）接着文安抚伤残士卒， 招集被贼兵击溃逃散的宫兵。刚刚过了三天，贼兵叉 转攻大昌。王祯催促王同知出兵，（王同知）不肯。瞿 塘卫指挥曾能、柴成二人，一向与王同知勾结在一起 来装避灾祸，多次使用诡辩的话语根护他。（他们故 意)激王祯说：“您为国出力，肯再带兵出战吗？”王祯 立即答应前往，（曹、柴）二人假称愿为王预的左右手 王祯上马，换持（他们）二人与自己一起前往，与戴兵 隔水摆开战阵。渡河后，（曹、柴）二人一见贼兵就逃 跑了。王祯被（贱兵）围因大半天，不小心陷入泥泞之 中，贼兵想要他授降，他破口大骂。贱兵发怒了，先割 断色的喉咙，再欧断他的右臂，王積死了。随行的奉 节典史及部卒六百多人都被杀死。 从（王祯）死的地方到他家三百多里路，（王祯）所 骑来的马跑回家中，（马身上的）血水不停地流下，鬃 毛全那变成红色。众人才知道王祯已经战死，前往寻 找他的尸首，（王稹的）脸色像活着时一样，王祯的儿 文章解读 子王广卖掉马作为盘镀，王同知得到了那匹马，（给 的钱)不抵马的价值，最终白白地得到它。（王祯的） 文章 文章叙述了作者参观白鹿洞书院的经历及所 棺材即将入土那天，马在半夜里发出衰鸣。王同 主旨 见所闻，说明书院的文化底蕊及影响 起床（去马厩）查看，马突然冲上前来咬住（他的》脖 子，撞击他的胸腔，第二天，（王同知）吐血而死。 第一部分（①一③）：夜晚入住延宾馆，灯下瞻仰 12.(1)峰峦如聚波涛如怒(2)忽如一夜春风来 千 朱燕塑像 树万树梨花开(3)修八尺有余而形貌跌丽 第二部分（④一⑤）：清晨，信步院外，欣赏优美 文章解读 环境及古代建筑。 文章 结构 第三部分（⑤一图）：来到溪畔，看到一块刻有 中心 “吾与点也”的条石，感受到君子的抱负与 追梦不止，踏实奋斗 论点 情怀。 第四部分（⑨一①）：漫步书院内，阅读碑廊、朱 第一部分（①一②）：列举科技事业的辉煌战 子祠里的碑文 报，引出文章的中心论点。 第二部分（③一①）：从“脚踏实地苦千，才会梦 文章 写作 结构 想成真”“脚路实地登攀，才能·会当凌绝顶’” 移步换景、对比手法、景物描写 手法 进行了论述。接着又从过去、现在和未来三个 角度进行了分析论证。 18.①走出东厢房，院中的朱熹塑像在灯光映照下身着 第三部分（⑥）：深化论点，总结全文 长衫，一手持书，清灌的面目依稀可见②在溪胖一 石头上发现古代文人墨客留下的题刻③感受白鹿 论证 道理论证，举例论证 洞乃至中华文化悠悠的历史，文化自信倍增（每空 方法 2分) 19.古时的白鹿洞书院海纳百川、兼容并包，汇聚了四面 13.B【解析】B项有误，结合第①段中“多年来，筑梦苍 八方的名流、学子，让不同的观点在此相互碰撞，学术 穹的过程，就是一棒接一棒的接力赛，背后是广大科 氛围和谐良好，没有明争暗斗。(3分) 技工作者攻坚克难，不懈追梦的艰辛付出”可知，B项 20.B 表述太绝对。 21.示例：阅读能让人修身静心，怡情养性。现代社会，科 14.D【解析】本文的观点是“追梦不止，踏实奋斗”。D 技与交通越来越发达，生活节奏越来越快，人们的心 项不适合作为本文的论据，“岳飞从小就志向远大， 境不免浮躁，而阅读却能让我们享受片刻的宁静。远 最终成为南宋杰出的统帅”，论述的是志向的重要 性，不能论证本文的观点。故选D。 离喧嚣，心无旁骛地在书海中徜徉，这不仅是一种其 15.第④段首先提出本段论点一脚踏实地登攀，才能 乐无穷的生活情趣，也能让我们有所获益。(4分) 22.C “会当凌绝顶”，(1分)接着列举了黄旭华、黄大年的 事迹进行举例论证，并运用一一组排比句进行道理论 23.示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。虽然 证，(1分)最后得出结论：向着至高目标攀爬，尽最大 她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢于追求爱情。② 努力拼搏，一步一个脚印前行，才能成为登顶者。(1 尊自爱。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选 分)【解析】本题考查理清论证思路。阅读第①段可 择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗 知，本段先提出论点：然后列举了“为研制核潜艇‘甘 切斯特，重回庄园后，她得知罗切斯特疯了的妻子已 做隐姓埋名人’、三十年·水下长征’无怨无悔的黄旭 死，罗切斯特失明了，就毅然留在他的身边。（每点 华，为深地资源探测鞠躬尽瘁，甘愿·加人献身者的 1分)】 滚滚洪流中'的黄大年”的事迹进行举例论证，“在奔 24.示例：《儒林外史》是清代小说家吴墩梓的一部长篇讽 跑中拥抱梦想…‘山登绝顶我为峰’的自强”运用 刺小说，也是一面封建社会的“照妖镜”。本书通过对 了排比的修辞手法和道理论证的论证方法，论述了 封建文人，宫僚豪绅、市井无赖等各类人物“群丑图” 追梦人的特质：最后得出结论。据此提炼概括即可。 的真实生动的描绘，展现了功名利禄对读书人灵魂 16.B【解析】B项有误，根据材料二可知，某市中小学人 的毒害，强烈抨击了封建社会和科举制度的罪恶与 均食物浪费量高于北京、上海等城市，该图表是“某市 腐朽，同时，也寄托了作者对理想社会的追求。全书 中小学与四城市食物浪费情况对比”，并不代表全体 白话的运用纯熟自如，语言幽默、洗练，细节描写传 中小学生和我国所有城市。 神，人物形象栩栩如生，尤其是采用高超的讽刺手法， 17.示例：①要在相关法律法规中明确节约粮食，反对浪 使该书成为中国古典讽刺小说的杰作。(4分) 费条款，整治浪费粮食的行为。②要加大宣传力度， 25.【写作指导】题目一是一道命题作文题。第一，审题 弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，宣传节约光荣、 题日要求以《寻找青春的答案》为题，写一篇记叙文。 浪费可耻的思想观念，形成勤俭节约的观念和习惯。 写作此文可以叙写自己的经历，也就是写青春时期 ③要积极发扬珍惜粮食的美德，把节约粮食从理念 的自己的故事，主题必须积极、健康，必须展现青春的 和口号变成实际行动。如在餐厅就餐时要按需点 成长和意义。第二，立意。青春是一个比较大的话 餐，吃不完的打包带走：遇到浪费粮食的情况要勇于 题，在写作时，要把这个话题落实到非常具体的、小的 劝说等。（每点1分） 事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不 全一用·参考答案115大 能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心， 即使最细微的心理感悟也比大道理要更能打动人 心。语言上注重细节的描写。 题日二是一道材料作文题。阅读材料可知，材 料中的“答案”，可以是“生活中的答案”“人生的答案” 等，先确立中心论点，如“在奋斗中寻找青春的答案”， 开头简述中心论点，激发读者阅读兴趣。正文分点 论述，从不同角度刚述论据与中心论点的关联。每 一段落围绕一个分论点展开，例如，“奋斗是青春的 价值所在”“奋斗是实现梦想的必经之路”“奋斗能够 带来成长与进步”等。在论证过程中，我们可以引用 一些名人名言来证明论点，例如“青春是用来奋斗 的”等。还可以引用心理学、社会学等领域的理论来 支持论点，例如，心理学中的马斯洛需求层次理论认 为，通过努力实现自我价值是人的基本需求之一 还可以举一些年轻人的奋斗故事，如比尔·盖茨、 布斯等人年轻时的经历，来说明他们是如何通过 斗获得成功的。最后总结全文，重申论点。可以指出 奋斗对于青春的意义和价值，以及我们应该如何通 过奋斗去寻找青春的答案 17专项测试卷（一） 专题一字音字形 1.D【解析】A项“贮”应读“zhù”，“侯”应为“候”，B项 “亘”应读“gn”,“银”应为“契”：C项“髻"应读“”， “振”应为“震”。 2.A【解析】B项“禁”应读“i”,“桨”应为“浆”：C项 “措”应为“藉”，“簌”应读“sù”：D项“吓”应读“hè”， “经”应为“径” 3.C【解析】A项“偏”应为“翩”，“莅”应读“”，“译”应 为“绎”：B项“卒”应为“率”，“露”应读“心”，“讴”应为 “呕”；D项“徒”应为“徙”，“柄”应读“q”,“暄” 应为“喧”。 4.A【解析】B项“弋”应读“y”,“胜”应为“盛”：C项 “炯”应为“窘”，“据”应读“市”：D项“扑”应为“仆”。 “磅”应读“pdng”。 5.D【解析】A项“难”应读“nn”,“张”应为“章”：B项 “泪”应读“juan”,“暄”应为“喧”：C项“媚”应读“m”, “壮”应为“状” 6.A【解析】B项“栉”应读“zh”,“式”应为“拭”：C项 “宰”应为“滓”，“戈”应读“g”:D项“夹”应读“ji6”, “挠”应为“饶”。 7.B【解析】A项“熬”应为“遨”，“垢”应读“gu”:C项 “蔑”应为“篾”，“潜”应读“qidn”:D项“和”应读“he”, “消”应为“销”。 专题二词语使用 1.D【解析】“弹精竭虑”指用尽精力，费尽心思。“鞠躬 尽序”指小心谨慎，贡献出全部精力。第一一空是形容 作者动笔前先费尽心思构思，应填“弹精竭虑”。“诘 责”意思是责问。“憎恶”意思是憎恨，厌恶。根据横线 后的“与喜好”可知，第二空应填“僧恶”。“铢两悉称” 形容与实际相符，非常精准、妥帖：也形容两方面轻重 相当或优劣相等。“不二法门”常用来指最好的或独 116语文·9年级(RJ版) 一无二的方法。第三空根据语境应填“不二法门” “蓬勃”意思是繁荣，旺盛。“鼎盛”指正当兴盛或强壮。 第四空形容艺术创作进人兴盛阶段，应填“鼎盛”。故 选D 2.C【解析】“迁徙”意思是离开原来的所在地而另换地 点。“辗转”意思是（身体）翻米覆去，还可指经过许多 人的手或经过许多地方，第一空是写大雁迁移，应填 “迁徙”。“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。“胸有成 竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑。结合后文大雁 可以确定飞行的方向可知，第二空应填“胸有成竹” “排解”意思是调解（纠纷），排遣。“分泌”意思是从生 物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。第 三空写蚂蚁体内可以产生追踪素，应填“分泌”。“络绎 不绝”意思是（人、马、车、船等）前后相接，连续不断 “接踵而至”形容人或事物接连而来。第四空根据语境 应填“接踵而至”。故选C 3.D【解析】“大相径庭”表示彼此相差很远。“黑白分 明“比喻是非，善恶区分得很清楚。根据语境可知，第 一空是形容男人和女人的感情世界相差很大，故应选 “大相径庭”。“炽热”指温度高，极热，可以形容阳光、 感情等。“酷热”指（天气）极热。此处形容的对象是 “感情”，故第二空应选“炽热”。“咄咄逼人”形容气势 汹鸿，盛气凌人。“不可一世”指自以为在当代没有 个人能比得上，形容极其狂妄自大。根据语境可知，第 三空应选“咄咄逼人”。“委婉”形容言辞、声音等婉转 “含蓄”形容（思想、感情）不轻易流露。根据语境可知， 第四空应选“含蓄”。故选D。 4.A【解析】神秘莫测”指非常神秘，不可推测，常用来 形容一共不可理解的事物或现象。“变化多端”形容变 化极多，也指变化很大。第一空是说李白身世的未知 性，故选“神秘莫测”。“探寻”指探求，寻找。“探测”指 对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和 测量。第二空是说世人探求李白的身世，故选“探寻” “精妙绝伦”指精致巧妙到了极点，没有可以相比的。 “望文生义”指只按照字面去牵强附会，不推求确切的 含义。第三空是说李白的诗写得好，故选“精妙绝伦” “匠心”指巧妙的构思。“精心”指特别用心：细心。第 四空是说李白的诗有巧妙的构思，故选“匠心”。故 选A。 5.D【解析】“源源”指继续不断的样子。“发源”意为开 始发生。此处指风筝出现的源头是中国，应选“发源” “异想天开”形容想法离奇，不切实际，含姬义。“别出 心裁”指独创一格，与众不同。此处是对李那“在纸鸢 的头部安装竹笛”这一创新行为的评价，并无贬义，应 选“别出心裁”。“贡献”指对国家或公众所做的有益的 事。“奉献”指恭敬地交付。根据“以另一种形式为人 类作着”可知，此处应选“贡献”。“耳满日染”形容听得 多见得多之后，无形之中受到影响。“潜移默化”指人 的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了 变化。此处指人们的思考方向受风筝的感染而不知 不觉发生变化，应选“潜移默化”。故选D。 6.D【解析】A项“孜孜不倦”的意思是勤奋努力，不知 疲倦：B项“开卷有盗”比喻只要读书就会有所收获：C 项“味同嚼蜡”形容写文章或说话枯燥无味：D项“吹毛 求疵”形容刻意挑剔毛病，寻找差错，含贬义，用在此处 属褒贬不当。